QUẢN LÝ DẠY HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI DẠY HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Nguyễn Đức Cường Bùi Thị Kim Anh1 Tóm tắt Để đề xuất được các giải pháp quản lý trường phổ thông theo hướng phát triển năng lực người học một cách khả thi cần dựa trên những lý luận khoa học và căn cứ thực tiễn Về mặt lý luận cần làm rõ năng lực và phát triển năng lực người học; quản lý dạy học trường phổ thông theo hướng phát triển năng lực người học Về thực tiễn cần làm rõ những kết quả đã đạt đượ[.]