SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT

18 3 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 18 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	889,98 KB

Nội dung

SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT 1 LỜI MỞ ĐẦU 1 Lí do chọn đề tài Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia tại Việt Nam là một sự kiện quan trọng của ngành giáo dục Việt Nam, được tổ chức bắt đầu vào năm 2015 Đây là kỳ thi hai trong một, được gộp bởi hai kỳ thi là kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và kì thi tuyển sinh đại học và cao đẳng Kỳ thi này xét cho thí sinh hai nguyện vọng tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học,[.]

Ngày đăng: 25/05/2022, 10:06

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Dạy học theo chủ đề bằng hình thức sơ đồ hóa giúp học sinh có những hiểu biếtvềnhữngkiếnthứccơbảncủachương trình sách giáo khoa mà học sinh cần đạtđược.Từnhữngkiếnthứcđóđểhọc sinh có thểtổngkết,hệthống hóa kiến thức và tự rút ra quy luật và bài học - SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT — y học theo chủ đề bằng hình thức sơ đồ hóa giúp học sinh có những hiểu biếtvềnhữngkiếnthứccơbảncủachương trình sách giáo khoa mà học sinh cần đạtđược.Từnhữngkiếnthứcđóđểhọc sinh có thểtổngkết,hệthống hóa kiến thức và tự rút ra quy luật và bài học (Trang 6)

Những lư uý khi biên soạn đề môn Lịch sử theo hình thức trắc nghiệm, câu hỏiphảiđánh giá nhữngnội dung quan trọngcủachương trình, phải phù hợp với các tiêu chí ra đềkiểm tra vềmặt trình bày và sốđiểmtươngứng - SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT — h ững lư uý khi biên soạn đề môn Lịch sử theo hình thức trắc nghiệm, câu hỏiphảiđánh giá nhữngnội dung quan trọngcủachương trình, phải phù hợp với các tiêu chí ra đềkiểm tra vềmặt trình bày và sốđiểmtươngứng (Trang 7)

cường quốc đã hình thành một trật tự thế giới mới – Trật tự hai cực Ianta. Áp dụng công thức: - SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT — c ường quốc đã hình thành một trật tự thế giới mới – Trật tự hai cực Ianta. Áp dụng công thức: (Trang 8)

- Đánh giá: Những thỏa thuận của ba cường quốc đã dẫn tới sự hình thành một trậttựthếgiớimới – trậttự hai cực Ianta - SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT — nh giá: Những thỏa thuận của ba cường quốc đã dẫn tới sự hình thành một trậttựthếgiớimới – trậttự hai cực Ianta (Trang 8)

Trước những cải tiến, đổi mới mạnh mẽ về môn thi và hình thức thi của kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, lúc đầu, không chỉ có thầy cô giáo mà ngay cả học sinh lớp 12 cũng tỏ ra hoang mang, lo lắng - SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT — r ước những cải tiến, đổi mới mạnh mẽ về môn thi và hình thức thi của kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, lúc đầu, không chỉ có thầy cô giáo mà ngay cả học sinh lớp 12 cũng tỏ ra hoang mang, lo lắng (Trang 11)

Với hình thức thi trắc nghiệm, học sinh cần tư duy, xâu chuỗi và kết nối các vấnđề, suy luậnđểlựachọnđáp án là có thể hoàn thiện bài thi - SKKN Đổi mới cách dạy và học bộ môn lịch sử cho phù hợp hình thức thi trắc nghiệm ở trường THPT — i hình thức thi trắc nghiệm, học sinh cần tư duy, xâu chuỗi và kết nối các vấnđề, suy luậnđểlựachọnđáp án là có thể hoàn thiện bài thi (Trang 13)