Nhận biết những biến chuyển “trừu tượng” để tăng động lực dạy và học tiếng Anh chuyên ngành

11 10 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 11 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	534,76 KB

Nội dung

Bài viết trình bày những nội dung tương ứng các đặc trưng đã nói trên, bao gồm: 1) xây dựng thói quen đọc, 2) nuôi dưỡng tình yêu với khoa học, 3) tăng cường tư duy ngôn ngữ, 4) bài học về nghĩ lớn làm nhỏ, 5) cách nhìn đa chiều và quan điểm hài hòa, 6) tư duy sáng tạo để giải quyết mâu thuẫn và phát triển.

Ngày đăng: 25/05/2022, 08:52

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2: Biểu đồ “U ngược” về Áp lực (pressure) và Hiệu quả thực hiện (performance)(Hseni, n.d) - Nhận biết những biến chuyển “trừu tượng” để tăng động lực dạy và học tiếng Anh chuyên ngành — **Hình 2** Biểu đồ “U ngược” về Áp lực (pressure) và Hiệu quả thực hiện (performance)(Hseni, n.d) (Trang 3)

Lỗ thủng tầng ozone (hình dung ra lỗ thủng của tờ giấy) - Nhận biết những biến chuyển “trừu tượng” để tăng động lực dạy và học tiếng Anh chuyên ngành — th ủng tầng ozone (hình dung ra lỗ thủng của tờ giấy) (Trang 5)

Điều này giúp chúng tôi hình thành cách tiếp cận một vấn đề nảy sinh trong lớp học cũng từ nhiều chiều kích - Nhận biết những biến chuyển “trừu tượng” để tăng động lực dạy và học tiếng Anh chuyên ngành — i ều này giúp chúng tôi hình thành cách tiếp cận một vấn đề nảy sinh trong lớp học cũng từ nhiều chiều kích (Trang 7)

Loài chim Roadrunner sống trên sa mạc (Hình 6). Ngoài việc có đôi chân dài và khỏe để băng trên cát nóng, chúng còn có cơ chế lọc và thu hồi nước thải của cơ thể để tái sử dụng - Nhận biết những biến chuyển “trừu tượng” để tăng động lực dạy và học tiếng Anh chuyên ngành — o ài chim Roadrunner sống trên sa mạc (Hình 6). Ngoài việc có đôi chân dài và khỏe để băng trên cát nóng, chúng còn có cơ chế lọc và thu hồi nước thải của cơ thể để tái sử dụng (Trang 9)