1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040

39 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 39
Dung lượng 102,18 KB

Nội dung

thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com TRƯỜNG TỔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC LỊCH SỬ KHỐI LỚP 10 (Năm học 2021 2022) Cả năm 35 tuần (52 tiết) (THỰC HỌC) HỌC KÌ I 18 tiết Từ tuần 1 đến tuần 18 STT Bài học/Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Gợi ý Hình thức/địa điểm dạy học (4) Gợi ý Hướng dẫn thực hiện (5) 1 Chủ đề Xã hội nguyên thủy (Bài 1, Bài 2 và Bài 13) 02(1,2) Phần này quý thầy cô ở các trường tự l[.]

Ngày đăng: 24/05/2022, 07:37

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông. Tập trung làm rõ: điều kiện hình thành và khoảng thời gian hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông. Tập trung làm rõ: điều kiện hình thành và khoảng thời gian hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông (Trang 3)
tan rã của công xã thị tộc, hình thành xã hội có giai cấp? - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
tan rã của công xã thị tộc, hình thành xã hội có giai cấp? (Trang 3)
(Khái quát cơ sở hình thành và giới thiệu 1 số vương quốc cổ ở Đông Nam Á. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
h ái quát cơ sở hình thành và giới thiệu 1 số vương quốc cổ ở Đông Nam Á (Trang 4)
đã tác động đến sự hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu Âu, sự ra đời các vương quốc PK Tây Âu; Lãnh địa và thành thị trung đại - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
t ác động đến sự hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu Âu, sự ra đời các vương quốc PK Tây Âu; Lãnh địa và thành thị trung đại (Trang 5)
III. Tình hình văn hoá ở các thế kỉ ở nửa đầu thế kỉ XIX 1. Tư tưởng, tôn giáo - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
nh hình văn hoá ở các thế kỉ ở nửa đầu thế kỉ XIX 1. Tư tưởng, tôn giáo (Trang 7)
lớp. dẫn học sinh lập bảng). - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
l ớp. dẫn học sinh lập bảng) (Trang 9)
STT Bài học/Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức/địa điểm dạy học (4) - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
i học/Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức/địa điểm dạy học (4) (Trang 11)
- Hình thành năng lực tự học, lập luận, hợp tác, thu thập kiến thức, năng lực tường thuật so sánh, liên hệ, năng lực khai thác lược đồ - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
Hình th ành năng lực tự học, lập luận, hợp tác, thu thập kiến thức, năng lực tường thuật so sánh, liên hệ, năng lực khai thác lược đồ (Trang 12)
- Hình thành năng lực tự học, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, khả năng khai thác lược đồ, lập bảng thống kê, rút ra bài học lịch sử… - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
Hình th ành năng lực tự học, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, khả năng khai thác lược đồ, lập bảng thống kê, rút ra bài học lịch sử… (Trang 13)
- Hình thành năng lực hợp tác, năng lực tự học, năng lực tái hiện sự kiện. Năng lực khai thác tư liệu. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
Hình th ành năng lực hợp tác, năng lực tự học, năng lực tái hiện sự kiện. Năng lực khai thác tư liệu (Trang 14)
- Hình thành năng lực nhận biết, giao tiếp, học hỏi, năng lực thực hành bộ môn: Lập bảng biểu liệt kê, năng lực sử dụng kiến thức liên môn… - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
Hình th ành năng lực nhận biết, giao tiếp, học hỏi, năng lực thực hành bộ môn: Lập bảng biểu liệt kê, năng lực sử dụng kiến thức liên môn… (Trang 15)
- Hình thành ý thức độc lập tự tìm hiểu, khai thác vấn đề, áp dụng cho việc làm bài tập. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
Hình th ành ý thức độc lập tự tìm hiểu, khai thác vấn đề, áp dụng cho việc làm bài tập (Trang 16)
- Nắm được tình hình chung của các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh; việc xác lập một trật tự thế giới mới sau chiến tranh - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
m được tình hình chung của các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh; việc xác lập một trật tự thế giới mới sau chiến tranh (Trang 17)
- Nêu được những nét chính về tình hình nước Đức và nước Nhật trong cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
u được những nét chính về tình hình nước Đức và nước Nhật trong cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) (Trang 18)
- Hình thành năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề... - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
Hình th ành năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề (Trang 19)
- Củng cố kĩ năng lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử theo niên đại. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
ng cố kĩ năng lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử theo niên đại (Trang 21)
- GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu về quá trình Pháp tấn công và xâm chiếm Việt Nam.( chuẩn bị trước ở nhà) - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
h ướng dẫn HS lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu về quá trình Pháp tấn công và xâm chiếm Việt Nam.( chuẩn bị trước ở nhà) (Trang 22)
Thiết kế bảng biểu, hệ thống hóa kiến thức - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
hi ết kế bảng biểu, hệ thống hóa kiến thức (Trang 25)
bảng đặc tả và ma trận của Sở - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
b ảng đặc tả và ma trận của Sở (Trang 26)
Yêu cầu cần đạt thức/ĐĐ Hình dạy học - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
u cầu cần đạt thức/ĐĐ Hình dạy học (Trang 27)
lập bảng tự tìm hiểu những thành tựu trong công cuộc xây dựng đất nước. Gợi ý lập bảng: - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
l ập bảng tự tìm hiểu những thành tựu trong công cuộc xây dựng đất nước. Gợi ý lập bảng: (Trang 29)
I. Sự hình thành trật tự thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
h ình thành trật tự thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai (Trang 30)
Sự hình thành trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
h ình thành trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai (Trang 30)
Mục này GV hướng dẫn HS tự lập bảng trước ở nhà: - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
c này GV hướng dẫn HS tự lập bảng trước ở nhà: (Trang 31)
Mục I.3 GV hướng dẫn học sinh lập bảng về sự phân hóa giai cấp, đặc điểm và thái độ chính trị của các giai cấp - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
c I.3 GV hướng dẫn học sinh lập bảng về sự phân hóa giai cấp, đặc điểm và thái độ chính trị của các giai cấp (Trang 31)
III. Sự ra đời và hoạt động của các tổ chức cách mạng. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
ra đời và hoạt động của các tổ chức cách mạng (Trang 32)
Mục I. Tình hình Việt Nam trong những năm 1939 - 1945. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
c I. Tình hình Việt Nam trong những năm 1939 - 1945 (Trang 33)
- Mục I.2.Tình hình trong nước. Học sinh tự - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
c I.2.Tình hình trong nước. Học sinh tự (Trang 33)
T Chương/ chủ đề Tên bài học/chủ đề Số tiết Yêu cầu cần đạt thức/ĐĐ Hình dạy học - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
h ương/ chủ đề Tên bài học/chủ đề Số tiết Yêu cầu cần đạt thức/ĐĐ Hình dạy học (Trang 35)
1. Tình hình và nhiệm vụ cách mạng Việt Nam sau 1954. - Kế Hoạch Dạy Học Lịch Sử Lớp 10,11,12 Theo CV 4040
1. Tình hình và nhiệm vụ cách mạng Việt Nam sau 1954 (Trang 36)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Năng lực lịch sử: 1.2 Năng lực chung: Mục I.1.b.c Lào (1954 1975) và Campuchia (1945 1993): Hướng dẫn HS lập bảng các gia Mục III Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về chấm dứt chiến tranh, lặp lại hòa bình ở Đông Yêu cầu học sinh so sánh các chiến lược chiến

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w