SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11

26 4 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 26 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	5,87 MB

Nội dung

www thuvienhoclieu com www thuvienhoclieu com BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1 Lời giới thiệu Kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí nói chung và sách giáo khoa Địa lí 11 nói riêng chứa đựng một lượng kiến thức rất lớn của từng bài học Chương trình và nội dung sách giáo khoa Địa lí 11 cung cấp cho học sinh những kiến thức về khái quát nền kinh tế xã hội thế giới, địa lí một số khu vực và quốc gia trên thế giới Đây là những không gian địa lí mà học sinh rất khó có cơ hội tiếp cận v[.]

Ngày đăng: 24/05/2022, 07:01

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Góp phần hình thành kĩ năng tìm, xử lý và thông báo thông tin trên cơ sở đó mà có phương pháp học tập địa lí, phát triển năng lực tự học - một năng lực quan trọng cần thiết của con người trong thời đại công nghiệp hoá, thời đại thông tin, nền kinh tế tr - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — p phần hình thành kĩ năng tìm, xử lý và thông báo thông tin trên cơ sở đó mà có phương pháp học tập địa lí, phát triển năng lực tự học - một năng lực quan trọng cần thiết của con người trong thời đại công nghiệp hoá, thời đại thông tin, nền kinh tế tr (Trang 3)

kiến thức từ kênh hình trong SGK địa lí 11 có ảnh hưởng như thế đối với tâm lý của học sinh? - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — ki ến thức từ kênh hình trong SGK địa lí 11 có ảnh hưởng như thế đối với tâm lý của học sinh? (Trang 4)

Ví dụ: Liên Bang Nga có lãnh thổ rộng lớn, địa hình chia làm 2 phần rõ rệt mà ranh giới là sông Ê-nit-xây - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — d ụ: Liên Bang Nga có lãnh thổ rộng lớn, địa hình chia làm 2 phần rõ rệt mà ranh giới là sông Ê-nit-xây (Trang 8)

về đặc điểm khí hậu, địa hình, các loại tài nguyên đất, khoáng sản giữa vùng lãnh thổ phía Tây và phía Đông của LB Nga,... - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — v ề đặc điểm khí hậu, địa hình, các loại tài nguyên đất, khoáng sản giữa vùng lãnh thổ phía Tây và phía Đông của LB Nga, (Trang 9)

+ Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát phần nội dung chính của hình 10.4, hãy nhận xét và giải thích sự phân bố dân cư Trung Quốc - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — i áo viên yêu cầu học sinh quan sát phần nội dung chính của hình 10.4, hãy nhận xét và giải thích sự phân bố dân cư Trung Quốc (Trang 10)

Ví dụ: Hình 10.8 và 10.9 về sự phân hóa lãnh thổ công nghiệp, nông nghiệp Trung Quốc, giáo viên xây dựng hệ thống câu hỏi: - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — d ụ: Hình 10.8 và 10.9 về sự phân hóa lãnh thổ công nghiệp, nông nghiệp Trung Quốc, giáo viên xây dựng hệ thống câu hỏi: (Trang 11)

Hình 10.9. Phân bố sản xuất nông nghiệp của Trung Quốc (trang 94 – SGK Địa lí 11) - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — **Hình 10.9.** Phân bố sản xuất nông nghiệp của Trung Quốc (trang 94 – SGK Địa lí 11) (Trang 12)

Ví dụ: Dựa vào hình 8.6 (sách giáo khoa Địa lí – trang 68), hãy nhận xét tốc độ tăng trưởng GDP của LB Nga - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — d ụ: Dựa vào hình 8.6 (sách giáo khoa Địa lí – trang 68), hãy nhận xét tốc độ tăng trưởng GDP của LB Nga (Trang 13)

Hình 5.9. Nạn nhân của xung đột bạo lự cở Tây Na mÁ (trang 32 - SGK Địa lí 11) - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — **Hình 5.9.** Nạn nhân của xung đột bạo lự cở Tây Na mÁ (trang 32 - SGK Địa lí 11) (Trang 16)

Sơ đồ địa lí là hình vẽ sơ lược biểu hiện vị trí, cấu trúc, sự phân bố hoặc các mối quan hệ giữa các sự vật và hiện tượng địa lí - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — a lí là hình vẽ sơ lược biểu hiện vị trí, cấu trúc, sự phân bố hoặc các mối quan hệ giữa các sự vật và hiện tượng địa lí (Trang 17)

(hoặc có thể sử dụng cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau, mỗi phần ứng với 25%; tiếp tục chia phần 25% ra thành 5 phần bằng nhau, mỗi phần tương ứng 5% - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — ho ặc có thể sử dụng cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau, mỗi phần ứng với 25%; tiếp tục chia phần 25% ra thành 5 phần bằng nhau, mỗi phần tương ứng 5% (Trang 19)

*) Hướng dẫn học sinh kết hợp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 với các phương tiện dạy học khác - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 — ng dẫn học sinh kết hợp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 với các phương tiện dạy học khác (Trang 20)