SKKN Một số tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh THPT trong giờ học Ngữ văn 1 Mục lục Trang Phần I Mở đầu 1 1 lí do chọn đề tài 2 1 2 Mục đích nghiên cứu 3 1 3 Đối tượng nghiên cứu 4 1 4 Phương pháp nghiên cứu 4 Phần II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2 1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 5 2 2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 7 2 3 Các giải pháp thực hiện 8 2 3 a Phát triển năng lực giao tiếp bằng tình huống 8 2 3 b Một số phương pháp[.]