Vận dụng hiệu quả dạy – học theo định hướng phát triển năng lực vào văn bản “Phú sông Bạch Đằng” của Trương Hán Siêu (Ngữ văn 10 Chương trình cơ bản)” 1 MỤC LỤC Nội dung Trang I MỞ ĐẦU 2 I 1 Lí do chọn đề tài 2 I 2 Mục đích nghiên cứu 3 I 3 Đối tượng nghiên cứu 3 I 4 Phương pháp nghiên cứu 3 I 5 Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm 3 II NỘI DUNG 3 II 1 Cơ sở lí luận 3 II 2 Thực trạng của vấn đề 4 II 3 Giải pháp cụ thể 4 Bước 1 Xác định nội dung chuyên đề 4 Bước 2 Xác định yêu cầu kiến thức,[.]