Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Sử dụng phương pháp so sánh trong dạy học phần Văn bản cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn 7 ở trường PTDTBT THCS Xuân Lẹ 1 MỤC LỤC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THƯỜNG XUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH TRONG DẠY HỌC PHẦN VĂN BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN NGỮ VĂN 7 Ở TRƯỜNG PTDTBT THCS XUÂN LẸ, THƯỜNG XUÂN, THANH HÓA Người thực hiện Lê Thị Hào Chức vụ Tổ trưởng Tổ KHXH Đơn vị công tác Trường PTDTBT THCS Xuân Lẹ SKKN th[.]
... chọn ? ?Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần Văn cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng môn Ngữ văn trường PTDTBT THCS Xuân Lẹ” làm đề tài nghiên cứu để tìm giải pháp hữu hiệu nâng cao chất lượng. .. pháp dạy học Đặc biệt có liên hệ so sánh, có có mức độ sơ sài, chưa thấy tác dụng việc sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần Văn Việc giáo viên sử dụng phương pháp so sánh với phương pháp khác... Một số ý sử dụng phương pháp so sánh Sử dụng phương pháp so sánh dạy học phần văn môn Ngữ văn cần ý số điểm sau: Trước hết giáo viên cần phải nắm kiến thức để vận dụng phương pháp so sánh cách