Sáng kiến kinh nghiệm Dạy phân hóa môn Tiếng Việt Lớp Ba trong Mô hình trường học mới VNEN

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy phân hóa môn Tiếng Việt Lớp Ba trong Mô hình trường học mới VNEN Dạy phân hóa môn Tiếng Việt lớp Ba trong Mô hình trường học mới VNEN Người thực hiện Dương Thị Kim Truyền – Trường TH Lý Tự Trọng Trang 1 MỤC LỤC Phần thứ nhất MỞ ĐẦU Mục Tên đề mục Trang I Đặt vấn đề 2 II Mục đích nghiên cứu 3 Phần thứ hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Mục Tên đề mục Trang I Cơ sở lí luận của vấn đề 3 II Thực trạng của vấn đề 4 III Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 8 IV Tính mới của giả[.]