1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

112 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đánh Giá Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh Trong Dạy Học Chương “Các Định Luật Bảo Toàn” Vật Lí 10
Tác giả Hoàng Thị Thu Hà
Người hướng dẫn GS.TS. Nguyễn Quang Báu, TS. Lê Thái Hưng
Trường học Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành Sư phạm Vật lí
Thể loại Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2015
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 112
Dung lượng 2,88 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 00:06

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1.1. Các mức độ nhận thức của Bloom -
Bảng 1.1. Các mức độ nhận thức của Bloom (Trang 36)
Bảng 1.2.Thang phân loại dựa theo cấu trúc các kết quả đầu ra quan -
Bảng 1.2. Thang phân loại dựa theo cấu trúc các kết quả đầu ra quan (Trang 39)
Bảng 1.5. Bảng năng lực GQVĐ trong môn Vật lí -
Bảng 1.5. Bảng năng lực GQVĐ trong môn Vật lí (Trang 50)
Bảng 2.1. Phân bố vị trí các chương và số tiết học trong sách giáo khoa V ật lí 10 -
Bảng 2.1. Phân bố vị trí các chương và số tiết học trong sách giáo khoa V ật lí 10 (Trang 53)
Bảng 2.2. Mục tiêu chương "Các định luật bảo toàn" theo chuẩn kiến th ức-kỹ năng -
Bảng 2.2. Mục tiêu chương "Các định luật bảo toàn" theo chuẩn kiến th ức-kỹ năng (Trang 55)
- Giúp HS làm quen với phương pháp tư duy khoa học, hình thành năng -
i úp HS làm quen với phương pháp tư duy khoa học, hình thành năng (Trang 56)
Hình 2.1. Tên lửa nước -
Hình 2.1. Tên lửa nước (Trang 57)
Hình 2.2. Máy đóng cọc -
Hình 2.2. Máy đóng cọc (Trang 62)
Bảng 2.4. Bảng Rubric tiêu chí đánh già năng lực GQVĐ tình huống 2 -
Bảng 2.4. Bảng Rubric tiêu chí đánh già năng lực GQVĐ tình huống 2 (Trang 63)
Bảng 2.5. Ma trận đề kiếm tra 45’ -
Bảng 2.5. Ma trận đề kiếm tra 45’ (Trang 67)
Bảng 3.1. Đáp án bài kiểm tra thực nghiệm 45’ -
Bảng 3.1. Đáp án bài kiểm tra thực nghiệm 45’ (Trang 71)
Bảng 3.2. RUBRIC chấm điểm của bài thực nghiệm 45’ -
Bảng 3.2. RUBRIC chấm điểm của bài thực nghiệm 45’ (Trang 72)
Bảng 3.3. Các thông số -
Bảng 3.3. Các thông số (Trang 77)
Hình 3.1.Biểu đồ phân bố kết quả bài ki ểm tra -
Hình 3.1. Biểu đồ phân bố kết quả bài ki ểm tra (Trang 77)
Bảng 3.4. Bảng phân bố ngẫu nhiên kết quả bài kiểm tra -
Bảng 3.4. Bảng phân bố ngẫu nhiên kết quả bài kiểm tra (Trang 78)
Bảng 3.5. Bảng biểu diễn độ khó, độ phân biệt các câu hỏi trongtình huống1 -
Bảng 3.5. Bảng biểu diễn độ khó, độ phân biệt các câu hỏi trongtình huống1 (Trang 79)
Hình 3.2. Phân bố kết quả điểm theo nhóm -
Hình 3.2. Phân bố kết quả điểm theo nhóm (Trang 79)
Bảng 3.7. Bảng biểu diễn độ khó, độ phân biệt các câu hỏi trongtình huống 2 -
Bảng 3.7. Bảng biểu diễn độ khó, độ phân biệt các câu hỏi trongtình huống 2 (Trang 80)
Bảng 3.8. Bảng biểu diễn phần trăm đạt đượ cở các cấp độ mỗi câu hỏi trongtình hu ống 2 -
Bảng 3.8. Bảng biểu diễn phần trăm đạt đượ cở các cấp độ mỗi câu hỏi trongtình hu ống 2 (Trang 81)
Hình 3.3. Phân bố học sinh theo mức độ trả lời các câu hỏi -
Hình 3.3. Phân bố học sinh theo mức độ trả lời các câu hỏi (Trang 82)
Bảng 3.9. Cronbach Alpha Nhóm 1- Nhận diện vấn đề -
Bảng 3.9. Cronbach Alpha Nhóm 1- Nhận diện vấn đề (Trang 83)
Bảng 3.12.Cronbach Alpha toàn bài -
Bảng 3.12. Cronbach Alpha toàn bài (Trang 84)
Bảng 3.13. So sánh kết quả giữa các trường -
Bảng 3.13. So sánh kết quả giữa các trường (Trang 86)
Bảng 3.14. Kết quả phân tích ANOVA -
Bảng 3.14. Kết quả phân tích ANOVA (Trang 87)
Phụ lục 5. Tình huống: Pháo thăng thiên -
h ụ lục 5. Tình huống: Pháo thăng thiên (Trang 109)

TRÍCH ĐOẠN

Đánh giá năng lự c

Khái niệm, cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề

Mục tiêu môn Vật lí

Các năng lực chuyên biệt trong môn Vật lí Đặc điểm chương "Các định luật bảo toàn" Phân tích độ tin cậy của bài kiểm tra

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...