chu_de_truong_mam_non_a6c08a2150

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƢỜNG MẦM NON (2 tuần Từ 7/9 > 18/9/2020) GVTH Trần Thị Thanh Thảo Trương Thị Thu Trang I GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 VĐCB Thực hiện được các vận động cơ bản theo độ tuổi[.]

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƢỜNG MẦM NON (2 tuần: Từ 7/9-> 18/9/2020) GVTH: Trần Thị Thanh Thảo Trương Thị Thu Trang I GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB - Thực vận động theo độ tuổi: Đi khuỵu gối (MT11), bật xa 50cm (MT1) Vận động tinh - Tự cởi, cài nút áo cách khéo léo - Biết tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ GD dinh dƣỡng sức khỏe - Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe (MT15) - Đi vệ sinh nơi qui định, biết xong giội/giật nước cho (MT17) - Biết mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, không đùa nghịch, làm đổ vãi thức ăn, ăn nhiều loại thức ăn - Biết sử dụng thành thạo số đồ dùng sinh hoạt trường Mầm non - Biết ăn đủ loại thức ăn, làm quen tên gọi ăn trường II GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH-XH - Biết tên, địa trường, lớp mầm non - Phân biệt khu vực công việc bác trường MN - Nói họ tên, đặc điểm bạn lớp hỏi, trị chuyện (MT112) - Nói tên, công việc cô giáo bác công nhân viên trường hỏi, trò chuyện - Nói tên, địa mơ tả số đặc điểm bật trường, lớp, hỏi, trò chuyện (MT114) - Kể tên số lễ hội nói hoạt động bật dịp lễ hội Ví dụ nói: “Ngày Quốc Khánh (ngày 2/9) phố em treo cờ, bố mẹ nghỉ làm cho em chơi công viên Biết ngày 2/9 ngày quốc khánh nước Việt Nam, ngày 5/9 ngày khai giảng năm học - Biết ý nghĩa ngày hội đến trường, thích khám phá vật tượng xung quanh Biết hoạt động ngày bé trường MN LQVT - Nhận biết số lượng phạm vi Ôn số lượng phạm vi (MT 104) - Biết tách/ gộp nhóm số lượng phạm vi Ơn tách /gộp nhóm số lượng đếm (MT 105) III GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe - Biết ý lắng nghe hiểu nội dung câu chuyện “Nếu không học, Bạn mới” (MT 64) - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi thuộc chủ đề: “Tình bạn” (MT 140) Nói - Biết nói rõ ràng Biết sử dụng từ: “cảm ơn”, “xin lỗi”, “xin phép”, “thưa”, “dạ” chào hỏi người đến lớp - Khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trị chuyện - Kể tên mình, tên bạn, tên trường lớp, giáo…bằng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng Làm quen với việc đọc, viết - Biết đọc biểu cảm thơ, đồng dao, ca dao (MT 140) - Nhận dạng chữ bảng chữ Tiếng Việt (MT 91) - Làm quen với cách đọc viết tiếng Việt - Biết tô đồ nét chữ cái, chép số kí hiệu, chữ cái, tên IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình - Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường lớp - Biết vẽ trường mầm non thân yêu (MT 7) - Nhận biết phân biệt đẹp, xấu qua cách trang trí lớp, xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng - Biết dán hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn - Biết phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Thích thú ngắm nhìn sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (về màu sắc, hình dáng, bố cục…) tác phẩm tạo hình - Phối hợp kĩ cắt, xé dán để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối (MT 145) Âm nhạc - Hát giai điệu, lời ca, diễn cảm phù hợp với sắc thài tình cảm hát qua giọng hát, nét mặt điệu bộ, cử chỉ…(MT100) - Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (Vỗ tay theo loại tiết tấu, múa) (MT101) - Biết nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè V GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI - Thực số quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng: Sau chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, lời ông bà, bố mẹ, anh chị, muốn chơi phải xin phép (MT 31) - Biết lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo việc vừa sức - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường, lớp bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ đồ chơi vứt rác nơi qui định CHUẨN BỊ MÔI TRƢỜNG GIÁO DỤC Mơi trường lớp - Trang trí mảng tường theo chủ đề trường mầm non - Trưng bày đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu chủ đề xếp gọn gàng lên kệ - Truyện tranh chữ to Mơi trường ngồi lớp - Trang trí bảng biểu theo chủ đề - Trang trí hình ảnh treo bên theo chủ đề trường mầm non - Sân bãi, đồ chơi sân phù hợp với chủ đề Nhà trường - Bổ sung số tranh, truyện theo chủ đề Giáo viên - Trao đổi với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, họa báo chủ đề trường mầm non - Sưu tầm giấy gói quà để cháu chơi góc phân vai - Chuẩn bị tranh ảnh theo chủ đề, máy vi tính, đàn, tivi, băng đĩa…cho cháu xem thêm chủ đề trường mầm non - Chuẩn bị nguyên vật liệu phụ: Lá khô, giấy màu, len, cát… - Chuẩn bị hộp nhỏ cho trẻ chơi góc xây dựng Trẻ - Tơ màu tranh ảnh, trang trí hình ảnh góc với giáo viên Phụ huynh - Sưu tầm số chai, lọ, giấy mặt, tranh ảnh trường mầm non - Cho trẻ ôn số hát, thơ cô giáo dạy lớp MẠNG NỘI DUNG GIÁO DỤC (2 tuần: từ 7/9 ->18/9/2020) TRƢỜNG MẦM NON Trƣờng lớp thân yêu (Tuần 1: Từ 7/9-11/9) - Tên trường: MN Trúc Xanh - Địa chỉ: 212 Nguyễn Hữu Cảnh , phường thắng ,thành phố vũng tàu - Trường có tầng (1 lầu trệt) - Các khu vực: Trường có 17 lớp học, vị trí lớp khu vực: văn phịng tên cơng việc trường - Sân chơi, đồ chơi trời - Có cảnh, vườn rau - Giữ gìn sân trường đẹp -Tên khu vực trường: phòng chức năng, nhà bếp, sân chơi… - Các hoạt động trẻ trường MN -Tình cảm bé với trường MN Bé bạn (Tuần 2: Từ 14/9-18/9) - Tên gọi, tuổi, giới tính, sở thích thân, ăn, đồ chơi trường, lớp mầm non, mà trẻ thích khơng thích - Bé làm số việc: tự lấy nước uống, tự vệ sinh nơi quy định - Cùng làm số công việc lớp - Một số đặc điểm: tên, hình dáng, sở thích bạn lớp Nói họ tên, đặc điểm bạn lớp hỏi, trò chuyện - Bé chơi với bạn nhóm, lớp - Bé bạn làm gì? (múa, hát, chơi đồ chơi) - Đoàn kết, yêu thương, chia sẻ với bạn Giúp đỡ bạn lớp bạn gặp khó khăn - Thể tình cảm u thương, kính trọng nghe lời cô giáo - Thể cảm xúc vui buồn, sợ hãi MẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Thực tuần: Từ 7/9 18/9/2020) GD PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dƣỡng sức khỏe - Giữ gìn sức khỏe có thói quen tốt sinh hoạt: rửa tay thường xuyên, ăn từ tốn không làm rơi vãi (MT15) - giội/giật nước cho sau vệ sinh nơi qui định (MT17) Vận động - TDS: Tập theo nhạc sân trường - Đi khuỵu gối (MT 11) TCVĐ: Bắt bóng TCDG: Kéo cưa lừa sẻ, rồng rắn, bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH -Tham quan khu vực trường -Trò chuyện về: Tên, địa trường, khu vực trường, công việc cô bác trường (MT 114) LQVT - Ôn số lượng (MT 104) TCHT: Vẽ cho đủ số lượng, nhanh GD PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc - Dạy hát “Em mẫu giáo” (MT 100) Nghe hát: Ngày học TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Tạo hình - Vẽ trường mầm non thân yêu (MT 7) - Vẽ phấn đồ dùng đồ chơi bé - Vận động nhịp nhàng theo lời hát: “Em mẫu giáo” (MT101) - Xé dán đồ chơi tặng bạn (MT 145) TRƢỜNG MẦM NON THÂN U GD PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Đàm thoại, trị chuyện trường lớp - Phát âm tên trường, địa chỉ…tên cơ, chức vụ… - Nói trọn câu đồ nét - Xem tranh, truyện, sách trường mầm non - Truyện: Học trị giáo chim khách (MT 64) - LQCC: Ôn nét (MT 91) - Giải câu đố trường mầm non GD PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Yêu mến bạn thích đến trường, u q bạn - Chào hỏi có khách đến lớp - Vâng lời cô giáo, ông bà, bố mẹ, anh chị; muốn chơi xin phép (MT31) - Phân vai : Lớp mẫu giáo Nội trợ: Pha nước chanh - Xây dựng: Xây trường MN Trúc Xanh - Góc thư viện: xem, đọc sách tranh truyện góc - Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ, rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN: TRƢỜNG LỚP THÂN YÊU ( Thực tuần từ: 7/9-11/9/2020) GV: Trần Thị Thanh Thảo HĐ Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Chơi, hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 7/9 8/9 9/9 10/9 11/9 Trò chuyện với trẻ tên trường, khu vực trường bé Trẻ xuống sân TTD với nhạc hát “” - Hơ hấp: Hít thở ĐT Tay : Đưa tay trước, sang ngang (4l x 8n) ĐT Bụng: Đứng quay người sang bên (4l x 8n) ĐT Chân: Khuỵu gối (4l x 8n) ĐT Bật: Bật, đưa chân sang ngang (4l x 8n) Dân vũ: rửa tay GDPTTM GDPTNT GDPTTC GDPTNT GDPTNN DH “ Em Ôn số Đi khuỳu gối Trƣờng MN Ôn nét mẫu lƣợng (MT11) Thân yêu (MT91) giáo”(MT1 (MT104) TCVĐ: Bắt bóng bé 00) (MT114) Nghe hát“ GDPTNN GDPTTM Ngày đầu - Truyện: Nếu Vẽ trƣờng mầm tiên học không học non bé (MT7) (MT64) Tham quan khu vực trường TC: Bơm bóng Vẽ phấn sân trường đồ dùng đồ chơi bé TC: Bịt mắt bắt dê Tham quan nhà bếp trường Quan sát Quan sát TC: Lộn cầu vồng đồ chơi có TC: Rồng Rắn bầu trời TC: Kéo sân cưa lừa sẻ trường Chơi tự theo ý thích Phân vai : Lớp mẫu giáo Nội trợ: Pha nước chanh Xây dựng: Xây trƣờng MN Trúc Xanh Chơi hoạt Nghệ thuật: Tạo hình: Vẽ, tơ màu đồ chơi lớp, cầu tuột, xích đu, hoa, xanh… động Âm nhạc: Hát vận động số hát trường MN bé góc Học tập: Xem sách truyện trường lớp Mẫu giáo, đọc thơ chữ to, chơi đơmino Khoa học: Vật chìm, vật Làm Ôn truyện “Nếu - Tập cắt - Giải câu đố Chơi hoạt - Ôn hát: tập ôn số không học giấy theo trường mầm non động theo ý Em mẫu giáo lượng đường thẳng - Lao động, vệ sinh thích - Chơi tự cuối tuần Trẻ chơi, hoạt động theo ý thích Chuẩn bị - Vệ sinh nêu gương ngày trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Thứ ngày 10 tháng năm 2020 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TRƢỜNG MẦM NON THÂN YÊU CỦA BÉ Mục đích-yêu cầu - Củng cố tên tên, địa đặc điểm bật trường mầm non bé (MT 114) - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ, so sánh, phân loại, khả diễn đạt, mở rộng vốn từ cho trẻ - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sẽ, kính trọng lễ phép với cô bác trường hàng ngày thích đến trường để vui chơi, học tập Chuẩn bị a) Đồ dùng cô - Băng nhạc hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Một số hình ảnh video trường mầm non Trúc Xanh b) Đồ dùng trẻ - Sân trường rộng rãi, thoáng mát Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cô Ổn định, gây hứng thú: Hát “ Trƣờng chúng cháu - Trẻ hát trƣờng mầm non” Hoạt động 1: Bé biết trƣờng mầm non - Các vừa hát hát “Trường chúng cháu trường Mầm non” hay Thế có biết trường mầm non có tên gọi khơng? - Trẻ trả lời - Ở trường mầm non có gì? - Bây cháu tham quan tìm hiểu trường mầm non Hoạt động 2: Tham quan, khám phá trƣờng mẫu giáo bé Cô dẫn trẻ xuống sân trường trị chuyện đàm -Trẻ xuống sân thoại khu vực trường - Ai nhắc lại cho cô bạn biết tên trường - Trẻ trả lời trường gì? Địa ? - Trẻ trả lời - Các nhìn xem trường có lầu? - Trẻ trả lời - Trường có lớp học? - Trẻ trả lời - Là lớp nào? - Phía trước sân bên phải khu vực gì? - Vì biết? - Ai kể cho biết phía phải trường cịn có khu vực đây? - Bác bảo vệ làm cơng việc gì? - Bác bảo vệ phải ngày đêm trông coi trường khơng kẻ xấu vào phá trộm cắp tài sản trường con phải chào hỏi lễ phép - Cịn phía sau khu vực gì? - Cơ cháu phía sau hỏi? Các biết khu vực khơng? Ai làm khu nhà bếp con? - Hỏi tên cô? - Các cô cấp dưỡng hàng ngày làm việc vất vả, nấu cho ăn ngon, có yêu thương, biết ơn cô không? - Biết ơn cô phải làm gì? Giới thiệu phịng kế tốn: Các có biết kế tốn thường làm cơng việc gì? - Các biết khu vực nữa? - Cầu thang lên lầu dốc, vây lên cầu thang phải để tránh xảy tai nạn? - Cô cháu lên lầu 2: Giới thiệu cho cháu biết phòng học bên lớp chồi, lớp có - Giới thiệu phịng hiệu trưởng, hiệu phó, cơng việc hiệu trưởng, hiệu phó - Giới thiệu phịng hội trường - Các có biết trường nhờ cơng khơng? “Hàng ngày cô phải quét dọn lau chùi trường mới, đẹp” - Để biết ơn cô giữ gìn cho trường đẹp phải làm gì? - Trường mầm non Trúc Xanh nhà thứ con, trường đẹp, hàng ngày có thích đến trường khơng? Hoạt động 3: Trị chơi “Ai nhanh hơn” Cách chơi: Cơ chia trẻ thành đội chơi, thời gian nhạc đội chạy lên phân loại hình ảnh trường - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -.Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ trả lời mầm non thành hình ảnh hoạt động trường hoạt động trường Đội thời gian gắn nhiều chiến thắng Luật chơi: bạn gắn xong chạy đập tay chạy lên Trẻ chơi Cô ý quan sát, kiểm tra kết động viên trẻ chơi Kết thúc: Hát múa “ Vui đến trường”, chuyển hoạt động - Trẻ nghe giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát cô + Cô đưa tay lên trước làm động tác rửa mặt đánh + Trẻ vận động minh họa cô (1-2 lần) - Động tác 4: “Mẹ đưa em tới trường gặp lại bạn,gặp lại cô vui,vui,vui” + Cô giơ hai tay buông xuôi làm động tác học kết hợp dậm chân vỗ tay từ vui,vui,vui + Trẻ vận động (1-2 lần) + Trẻ kết hợp động tác - Trẻ vận động bài( Cho trẻ thực 1-2 lần kết hợp hát khơng có nhạc đệm) - Trẻ vận động (2-3 lần kết hợp hát nhạc đệm) ( Sau trẻ vận động cô nhận xét, sửa sai cho trẻ) - Cả lớp vận động (có nhạc) - Cho tổ, nhóm, cá nhân lên vận động *Hoạt động 3: Ai nhanh - Cơ giới thiệu trị chơi “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Trẻ vòng tròn quanh ghế xếp sẵn hát theo nhạc hát chủ đề, hát kết thúc bạn ngồi vào ghế trước thắng, bạn khơng có ghế ngồi thua ( Cơ tăng độ khó sau lượt chơi) - Luật chơi: trẻ không ngồi vào ghế hát chưa kết thúc - Cô cho trẻ chơi – lần - Nhận xét Kết thúc -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực - Nghe giải thích cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi