D“Vì tâm hồn Việt” - Dự án nâng cao nhận thức về bệnh vàcác vấn đề tâm lý ở trẻ em tiểu học, đặc biệt là rối loạn lo âuvà rối loạn hành vi

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN Khoa Quan hệ công chúng Quảng cáo - TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA DOANH NGHIỆP D“Vì tâm hồn Việt” - Dự án nâng cao nhận thức bệnh vấn đề tâm lý trẻ em tiểu học, đặc biệt rối loạn lo âu rối loạn hành vi Sinh viên: Hoàng Thu Hà Mã sinh viên: 1857080014 Lớp: Quan hệ công chúng K38A1 Hà Nội, tháng năm 2021 Mục lục I II Giới thiệu về tập đoàn TH …………………………… …………………………… 1 Lịch sử hình thành …………………………… …………………………… Cấu trúc tập đoàn ………………………… ……… …………………………… Tầm nhìn …………………………………… ……… …………………………… Sứ mệnh …………………………………… ……… …………………………… Giá trị cốt lõi ………………………… …………… …………………………… Các hoạt động CSR của TH Group a Định hướng …………………….…………… …………………………… b Một số dự án CSR Dự án trọng điểm: “Vì tâm hồn Việt” - Dự án nâng cao nhận thức bệnh vấn đề tâm lý trẻ em tiểu học Thực trạng vấn đề …………………………… ………… ……………………… a Định nghĩa và tầm quan trọng của sức khỏe tâm thần …………… b Thực trạng sức khỏe tâm thần của trẻ ở Việt Nam ………………….5 c Thực trạng thiếu hụt nhận thức, quan tâm dịch vụ cho trẻ em mắc bệnh vấn đề liên quan đến tâm lý … ……………….8 Đối tượng …………………………………………… …………………………… Nhà khởi xướng ……………………….…………… …………………………… Mục tiêu ……………………………… …………… …………………………… 10 Ý tưởng ……………………………… …………… …………………………… 10 a Big Idea …………………….……………… …………………………… 10 b Slogan …………………………….………… …………………………… 11 c Key visual …………… …… …………… …………………………… 11 Các hoạt động chủ đạo ……………… ………………………………………….11 a Chuyên mục “Vì tâm hồn Việt” truyền hình (2019) 11 b Phát hành Cẩm nang Sức khỏe tâm thần trẻ em tiểu học (2020) …………………………… ……………………………………… 12 c Mở phòng tư vấn tâm lý đặc biệt trường tiểu học (2021) … 12 Timeline ………………………………….………… …………………………… 14 Đánh giá hiệu quả …………………… ………… …………………………… 15 Budget …………………………………….………… …………………………… 16 I Giới thiệu về tập đoàn TH Lich sử hình thành Công ty TH True Milk có tên đầy đủ Cơng ty cổ phần Thực phẩm Sữa TH, thuộc Tập đoàn TH Doanh nghiệp thành lập tư vấn tài Ngân hàng thương mại cổ phần Bắc Á Gia nhập thị trường Việt Nam từ năm 2010, công ty hướng đến mục tiêu cho đời sản phẩm “sữa tươi sạch” nghĩa TH True Milk bắt đầu gây dựng vào năm 2008 Ý nghĩa tên TH doanh nghiệp giải thích True Happy (sang tiếng Việt: Hạnh phúc đích thực) Dự án sữa tươi TH True Milk khởi động năm 2009 với việc nhập công nghệ chăn nuôi bò sữa Israel hàng ngàn bò từ New Zealand Từ thời điểm đó, doanh nghiệp bắt đầu phát triển nhanh chóng Mợt sớ dấu mớc đặc biệt: - 27/2/2010: Chào đón Cơ bị “Mộc” Việt Nam - 26/12/2010: Lễ mắt sữa tươi TH true MILK - 26/5/2011: Khai trương cửa hàng TH true mart Hà Nội và 30/8/2011 tại TP Hồ Chí Minh - 4/9/2011: Triển khai dự án Vì Tầm Vóc Việt - 9/7/2013:Khánh thành Nhà máy sữa tươi TH - 4/9/2014: Ra mắt sữa tươi học đường TH SCHOOL MILK - 10/2/2015: Xác lập kỷ lục cụm trang trại bò sữa tập trung ứng dụng công nghệ cao lớn Châu Á - 2/3/2015: Ra mắt sữa tươi Thanh trùng TH true MILK - 2016: Khởi cơng hai tổ hợp trang trại bị sữa TH Liên Bang Nga - 20/12/2018: Đón nhận Biểu trưng Thương hiệu Quốc gia lần thứ - 24/6/2019: Doanh nghiệp sữa mắt ống hút sinh học - 14/10/2019: Động thổ công bố Dự án Tổ hợp Y tế chăm sóc sức khỏe Công nghệ cao Việt Nam - 25/10/2019: Đồng sáng lập Liên minh Doanh nghiệp Việt Nam Môi trường - 25/11/2020: TH lần thứ tôn vinh Thương hiệu Quốc gia Hiện nay, doanh nghiệp trở thành đơn vị đầu việc sản xuất sữa tươi “sạch”, với đàn bò lên đến 45.000 nhập chăm sóc theo chế độ đặc biệt Cấu trúc tập đoàn Tầm nhìn Đặt lợi ích riêng Tập đồn nằm lợi ích chung quốc gia Khơng tìm cách tối đa hóa lợi nhuận mà hợp lý hóa lợi ích Những dự án đầu tư TH tập trung theo hướng ứng dụng công nghệ cao, khoa học công nghệ khoa học quản trị đan xen vào tạo sản phẩm hàng hóa nơng nghiệp với sản lượng chất lượng theo chiều hướng phát triển bền vững có lợi cho sức khỏe Con người chủ thể xã hội, nguồn lực định phát triển đất nước Sự phát triển thể lực, trí lực tâm hồn cá nhân quan trọng Một quốc gia vững mạnh người phát triển toàn diện thể lực trí lực, yếu tố tiên cho phát triển nguồn dinh dưỡng thiết yếu lúa, gạo, thực phẩm sản phẩm sữa mà cần có chế độ chăm sóc sức khỏe bền vững Đầu tư vào phát triển thể lực trí lực phát triển nịi giống dân tộc, đầu tư vào phát triển bền vững mang tính chiến lược quốc gia Sứ mệnh Tập đoàn TH mang một khát khao vươn lên mang tên Tầm Vóc Việt Con người chủ thể xã hội nguồn lực định phát triển đất nước Sự phát triển thể lực, trí lực tâm hồn cá nhân quan trọng Chính lẽ đó, chúng tơi ln tâm niệm đầu tư vào sức khỏe, đầu tư vào giáo dục góp phần cải thiện nịi giống dân tộc, đầu tư vào phát triển mang tính chiến lược Đối với Tập đồn TH chính là động lực to lớn để khai mở đường hồn tồn - tự thân mang sứ mệnh cao đẹp, cho cộng đồng, cho xã hội cho đất nước Việt Nam Bắt đầu từ vấn đề nhất, tập đoàn TH hiểu rằng, muốn nâng cao thể chất trí tuệ người dinh dưỡng yếu tố tiên quyết, sữa đóng vai trị quan trọng Tuy nhiên, Việt Nam, số lượng trẻ em uống sữa ngày Người dân Việt Nam chưa thực có nguồn thực phẩm tươi, sạch, khiết từ thiên nhiên Chính lẽ đó, ước mơ cải tạo nòi giống Việt đã khiến tập đoàn TH định đầu tư vào ngành công nghệ cao nơng lâm ngư nghiệp chu trình khép kín để có loại thực phẩm tâm trở thành nhà sản xuất thực phẩm có nguồn gốc từ thiên nhiên đạt chuẩn quốc tế Việt Namxanh, sạch, tinh túy, , mà khởi đầu cơng nghiệp chăn ni bị sữa sản xuất sản phẩm sữa tươi TH true MILK ● ● ● ● ● Giá trị cớt lõi Vì hạnh phúc đích thực Vì sức khỏe cộng đồng Hồn tồn từ thiên nhiên Thân thiện với môi trường - Tư vượt trội Hài hịa lợi ích Từ đó, thấy được, việc thực chiến dịch CSR có tầm nhìn, định hướng sâu rộng, chiến lược phù hợp đồ công việc khoa học, chuyên nghiệp chi tiết đồng thời xuất phát từ tầm nhìn, sứ mệnh doanh nghiệp, trở thành phần thiếu để tạo nên tập đoàn TH Các hoạt động CSR của tập đoàn TH a Định hướng TH True Milk hướng đến “sản phẩm sạch”, “sữa sạch”, cân lợi ích doanh nghiệp người tiêu dùng TH Group ln đặt lợi ích riêng tập đồn nằm lợi ích chung quốc gia, khơng tìm cách tối đa hóa lợi nhuận mà hợp lý hóa lợi ích Bởi vậy, tập đồn TH ưu tiên hợp tác với cộng đồng địa phương, sẵn sàng hỗ trợ cộng đồng nơi Điều mơ tả động lực nội Tập đồn báo cáo SDG 8: “Công việc thỏa đáng Tăng trưởng kinh tế” Ngoài ra, việc hợp tác với cộng đồng phát triển kinh tế khu vực phù hợp với mục tiêu đề SDG 17, Quan hệ đối tác toàn cầu Tiêu biểu sáng kiến khởi xướng bà Thái Hương sữa học đường: “Tôi muốn ly sữa tốt cho trẻ em Việt Nam”, “Chỉ có tiêu chuẩn sữa sử dụng cho trẻ chương trình sữa học đường thơi – sữa tươi” Đó ly sữa đồng tiêu chuẩn chất lượng địa phương, trường TH cách mạng góp sức để cộng đồng hiểu rõ ly sữa tươi quy chuẩn Dù có 12 năm hoạt động đóng góp vơ lớn cho xã hội, khơng đường sữa, mà đường chăm lo sức khỏe cho cộng đồng Đối tượng chính hoạt đợng CSR của TH là nhóm đối tượng trẻ nhỏ, học sinh bởi: ● Phát huy sứ mệnh TH nhằm mang lại hạnh phúc cho người nỗ lực tầm vóc Việt ● Đây hệ tương lai đất nước, cần quan tâm đặc biệt để phát triển toàn diện, thể chất tinh thần b Một số dự án CSR của TH Group - Dự án “Vì mẹ bé - Vì tầm vóc Việt” Từ cuối năm 2017 đến nay, Quỹ Vì Tầm Vóc Việt phối hợp với Cơng đồn khu cơng nghiệp chế xuất Hà Nội (KCN & CX Hà Nội) triển khai dự án “Vì mẹ bé – Vì tầm vóc Việt", với mục đích cải thiện ba vấn đề dinh dưỡng sức khỏe sinh sản từ gốc để hệ em “ươm mầm" tốt Với mạnh dinh dưỡng, sức khỏe tinh thần chăm sóc sức khỏe sinh sản - tình dục, tập đoàn TH thành cơng việc tiếp cận cung cấp kiến thức cần thiết, góp phần xây dựng tảng phát triển tốt cho hệ em người lao động số KCN - Dự án Sữa học đường Quảng Nam năm 2021 Năm 2021, chương trình Sữa học đường cho trẻ mẫu giáo (từ đủ đến tuổi) học sinh tiểu học theo học sở giáo dục cơng lập ngồi công lập cấp phép địa bàn huyện miền núi cao Quảng Nam, gồm: Nam Trà My, Bắc Trà My, Đông Giang, Nam Giang, Tây Giang, Phước Sơn Cụ thể, ngày em uống hộp 180ml, uống lần/tuần tháng học/năm học Không hỗ trợ giá sữa, Tập đồn TH cịn hỗ trợ vận chủn sữa núi, thể cao tinh thần trách nhiệm cộng đồng: doanh nghiệp nhà nước chung tay hướng đến phát triển thể lực học đường Tỉnh Quảng Nam muốn kết nối phát triển Sữa học đường thành Bữa ăn học đường – mơ hình điểm mà Tập đoàn TH thực 10 tỉnh thành khác nước (trong có Quảng Nam) - Các hoạt động thiện nguyện khác: ● Tài trợ sữa suốt tháng cho trẻ em nghèo, suy dinh dưỡng huyện nghèo tỉnh Đăk Lăk; ● Tài trợ chi phí phẫu thuật cho 100 em bị tim bẩm sinh với chi phí lên đến tỷ đồng ● Trao học bổng cho các sinh viên nghèo vượt khó Chương trình Vì tầm vóc Việt, tài trợ CLB Mái ấm Trường Vinh… II Dự án trọng điểm: “Vì tâm hồn Việt” - Dự án nâng cao nhận thức bệnh vấn đề tâm lý trẻ em tiểu học, đặc biệt rối loạn lo âu rối loạn hành vi Thực trạng vấn đề a Định nghĩa và tầm quan trọng của sức khỏe tâm thần Sức khỏe tâm thần xem phận tách rời định nghĩa sức khỏe (xem WHO, 2001), đó sức khỏe tâm thần tảng cho khỏe mạnh hoạt động hiệu cá nhân Sức khỏe tâm thần không không bị mắc rối loạn tâm thần Sức khỏe tâm thần định nghĩa tình trạng sức khỏe mà cá nhân nhận thức rõ khả mình, đối phó với căng thẳng bình thường sống, làm việc hiệu thành công đóng góp cho cộng đồng Các yếu tố thể chất, tâm lý, xã hội, văn hóa, tinh thần yếu tố liên quan khác tham gia vào việc tạo cân Đặc biệt, sức khỏe tinh thần tốt có liên quan đến trạng thái hạnh phúc, tự tin, lòng tự trọng, hài lịng… Một hệ tư tưởng tích cực giúp hình thành quan hệ tích cực, phát huy tiềm bản thân b Thực trạng sức khỏe tâm thần của trẻ em ở Việt Nam Tại Việt Nam, theo Bệnh viện Tâm thần Trung ương 1, tỷ lệ mắc 10 chứng rối loạn tâm thần phổ biến năm 2014 14,2%, riêng rối loạn trầm cảm chiếm 2,45% Tỷ lệ tự sát năm 2015 5,87 100.000 dân Hiện tại, Văn phòng WHO Việt Nam hỗ trợ Bộ Y tế phát triển mơ hình lồng ghép sức khỏe tâm thần vào sức khỏe nói chung tập trung vào tuyến chăm sóc sức khỏe ban đầu Điều đáng nói nhiều người mơ hồ bệnh này, khiến việc chẩn đoán sớm điều trị bệnh gặp nhiều khó khăn Đặc biệt với trẻ em, em khó diễn đạt nên rối loạn tâm thần bị coi phóng đại làm biến dạng hành vi cảm xúc bình thường Tỷ lệ mắc vấn đề sức khỏe tâm thần chung Việt Nam từ 8% đến 29% trẻ em vị thành niên, với khác biệt tỷ lệ tùy theo tỉnh, giới tính đặc điểm người trả lời Một khảo sát dịch tễ học gần mẫu đại diện quốc gia 10 số 63 tỉnh/thành cho thấy mức trung bình vấn đề sức khỏe tâm thần trẻ em vào khoảng 12%, tương đương triệu trẻ em có nhu cầu dịch vụ sức khỏe tâm thần (Weiss cộng sự, 2014) Năm 2019, Bệnh viện Nhi Trung ương có tiến hành khảo sát với 834 học sinh Hà Nội 726 học sinh Hưng Yên cho thấy, thấy tỷ lệ trầm cảm Hà Nội 31,3% Hưng Yên 18,6%; Tỷ lệ lo âu Hà Nội 42,6% Hưng Yên 36,5%; Tỷ lệ trẻ stress Hà Nội 38,8% Hưng Yên 21,8% Các khu vực đại diện cho khu vực phía bắc Mường Khương, Hà Giang, Sơn La, Lai Châu số tỉnh đồng bắc đặc biệt vùng Hà Nội ghi nhận tình trạng Lo ngại tỷ lệ tự tử thiếu niên Việt Nam gia tăng tỷ lệ tự tử Việt Nam báo cáo thấp đáng kể so với ước tính tồn cầu Trong nghiên cứu 90 quốc gia, tổng số ca tử vong vị thành niên 9,1% (Wasserman cộng sự, 2005) thì Việt Nam, tỷ lệ 2,3% (Blum cộng sự, 2012) Tuy nhiên, đáng nói đến vấn đề lạm dụng rượu, thuốc lá, chất kích thích cách giải tỏa cho rối loạn tâm thần, đặc biệt phổ biến nam vị thành niên Việt Nam (gần 40%) (Bộ Y tế, Tổng cục Thống kê, Tổ chức Y tế Thế giới UNICEF, 2010) Một số vấn đề tâm lý trẻ em thường gặp: ● Rối loạn lo âu: lo sợ mức trước tình xảy ra, có tính chất mơ hồ, vơ lý, lặp lại kéo dài, ảnh hưởng tới thích nghi sống Trên thực tế, có tới 2,5% trẻ em Việt Nam mắc rối loạn lo âu Rối loạn lo âu thường xuất thời thơ ấu tuổi vị thành niên Ở số thời điểm thời thơ ấu, khoảng 10 đến 15% trẻ em trải qua chứng rối loạn lo âu Trẻ bị rối loạn lo âu có nguy bị rối loạn trầm cảm lo âu sau ● Rối loạn liên quan đến căng thẳng: rối loạn liên quan đến chấn thương tác nhân gây stress Các kiện chấn thương thường liên quan đến rối loạn bao gồm cơng, hành tình dục, tai nạn xe hơi, công chó chấn thương (đặc biệt bỏng) Ở trẻ nhỏ, bạo lực gia đình nguyên nhân phổ biến gây PTSD ● Rối loạn ám ảnh cưỡng chế: đặc trưng ám ảnh, cưỡng chế, hai Những ám ảnh cưỡng lại ý tưởng, hình ảnh, xung động liên tục khơng thể cưỡng lại để làm điều Cưỡng chế bệnh lý gây xung lực, chống lại, dẫn đến lo lắng căng thẳng mức Sự ám ảnh cưỡng chế gây nhiều phiền toái can thiệp vào chức học tập hay xã hội ● Rối loạn hành vi phá hoại: ví dụ, rối loạn giảm ý/tăng động [ADHD], rối loạn hành vi, rối loạn thách thức chống đối Tuy nhiên, thường thì, trẻ em vị thành niên có triệu chứng vấn đề cắt ngang qua ranh giới chẩn đốn Ví dụ > 25% trẻ em bị chứng ADHD có rối loạn lo âu 25% đáp ứng tiêu chuẩn cho rối loạn khí sắc c Thực trạng thiếu hụt nhận thức, quan tâm dịch vụ cho trẻ em mắc bệnh vấn đề liên quan đến tâm lý - Thiếu hụt nhận thức, quan tâm: Nhiều bậc phụ huynh coi biến đổi tâm lý trẻ em nhiều phản ứng thái căng thẳng cho tâm lý tuổi dậy thì, đến trẻ có phản ứng gây nguy hiểm cho tính mạng can thiệp q muộn Tại Việt Nam, phận cha mẹ chưa quan tâm, khơng có thời gian quan tâm tới đời sống tinh thần Số liệu từ điều tra Viện Nghiên cứu GĐ Giới cho biết, có 46% cha mẹ mẫu điều tra thường xuyên nói chuyện, trao đổi với con, có tới 10,1% cha mẹ hồn tồn khơng nói chuyện với con; 32,1% số cha mẹ gặp khó khăn việc bố trí thời gian dành cho Việt Nam có lối sống cộng đồng đặc trưng: lợi ích tập thể (gia đình, họ hàng, xã hội…) ln ưu tiên hàng đầu Tuy nhiên, lối sống khiến cho nhu cầu cá nhân bị xem nhẹ bỏ qua Với người mắc bệnh tâm lý, lối sống cộng đồng khiến cho họ khó nói lên khó khăn mình, lo ngại bị cho ích kỷ, biết nghĩ đến thân - Dịch vụ hỗ trợ giải điều trị bệnh, vấn đề liên quan đến tâm lý cho trẻ Việt Nam chưa đủ nhu cầu đáp ứng Hiện hầu hết dịch vụ chăm sóc sức khoẻ tâm thần tâm lý xã hội cung cấp thông qua trung tâm bảo trợ phúc lợi xã hội, bệnh viện tâm thần phòng tư vấn tâm lý trường học, chất lượng độ bao phủ dịch vụ hạn chế thường tập trung vào rối loạn sức khoẻ tâm thần nặng “Về bác sĩ, nhân lực bác sĩ chuyên khoa tâm thần nhi Việt Nam Gần người ta chưa trọng tâm nội dung này, chun sâu chẩn đoán điều trị cho tâm thần nhi hạn chế” – trích vấn cán bộ, Cục Quản lý Khám chữa bệnh (Phòng Nghiệp vụ Y Dược bệnh viện), Bộ Y tế, Hà Nội) Một số trường có phịng tham vấn tâm lý học đường với cán tâm lý có khả hỗ trợ vấn đề tâm lý không phức tạp, giúp em học sinh tiếp cận với chương trình phịng ngừa sớm trường học 62-71% học sinh mong muốn có chuyên gia tư vấn trường học Các mạng lưới tâm lý học đường kết nối với sở y tế Tuy nhiên, việc chưa triển khai đồng trường học, gắn kết lỏng lẻo Khoa Sức khỏe vị thành niên thời gian qua gửi công văn tới trường thiết lập mạng lưới y tế - giáo dục để có vấn đề phức tạp tâm lý trẻ em, khoa sẵn sàng tiếp nhận điều trị Đối tượng - Đối tượng hưởng lợi: trẻ em độ tuổi 6-11 - Đối tượng tác động: Phụ huynh học sinh: Là đối tượng trực tiếp ảnh hưởng đến em, có khả tìm vấn đề tâm lý em từ sớm nhằm giải triệt để Gia đình gắn kết, gia đình cókhả giúp giảm nhẹ gánh nặng lên trẻ em, từ giải tỏa căng thẳng tiềm ẩn Nhà trường (bao gồm giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách đoàn đội, nhân viên y tế trường, ): Đây môi trường, đối tượng giáo dục, định hướng, phát triển em nên có sức ảnh hưởng vơ lớn Ngồi ra, giáo viên nhà trường người có khả quan sát em thời gian dài, tạo dựng độ tin tưởng gần gũi định để em dễ dàng chia sẻ, bộc lộ suy nghĩ Nhà khởi xướng Sứ mệnh của TH luôn rõ ràng là “Vì sức khỏe cộng đồng”, TH vẫn hướng đến mục tiêu cho đời sản phẩm “sạch” nghĩa để nuôi dưỡng sức khỏe thể chất và tâm hồn người Việt Trong chiến lược kinh doanh mình, TH có trọng định tới tệp người dùng cuối trẻ nhỏ với sản phẩm sữa, nước ép từ thiên nhiên dịch vụ giáo dục TH School Dự án ‘Vì tầm vóc Việt’ cho thấy quan tâm đặc biệt mà tập đoàn TH dành cho hệ trẻ tương lai đất nước Không nuôi dưỡng thể chất mà mong muốn tâm hồn Việt nâng niu, phát triển tồn diện bao gờm cả thể lực và trí lực bởi đầu tư vào phát triển thể lực trí lực phát triển nịi giống dân tộc, đầu tư vào phát triển bền vững mang tính chiến lược quốc gia TH School cũng số ngơi trường Việt Nam có chuyên gia tư vấn tâm lý học đường với mong muốn TH School không đào tạo hệ học sinh giỏi lực mà cịn có sức khỏe tinh thần cao mục tiêu rõ ràng sống Như vậy, thấy dự án ‘Vì tâm hồn Việt’ hợp lý, phù hợp với giá trị cốt lõi, sứ mệnh kế hoạch phát triển bền vững tương lai tập đoàn TH Mục tiêu Mục tiêu phi lợi nhuận: ● Nâng cao nhận thức cho cha mẹ, giáo viên tầm quan trọng cách cải thiện sức khỏe trẻ mắc bệnh vấn đề tâm lý, tạo nên mối liên kết vững mang lại lợi ích sức khoẻ tâm thần cho hệ tương lai đất nước ● Hỗ trợ trực tiếp nhằm cải thiện tình trạng rối loạn tâm lý cho trẻ em độ tuổi từ 6-11 có dấu hiệu bệnh vấn đề liên quan số trường tiểu học Mục đích đảm bảo cho học sinh phát triển yếu tố tinh thần cảm xúc tích cực, không giúp học sinh với vấn đề tinh thần mà định hướng phát triển cho học sinh nhiều phương diện học tập mối quan hệ xã hội Học sinh đảm bảo em có khơng gian an tồn trường học, có người để em tìm đến trị chuyện tâm cần Mục tiêu kinh tế: ● Tiếp tục thực chiến lược kinh doanh, nâng cao vị thế của TH lòng người tiêu dùng ● Thông qua dự án này, tập đoàn TH khẳng định sản phẩm từ thiên nhiên với tôn chỉ 'sạch' tốt cho phát triển tồn diện trẻ, từ giúp tăng thêm độ tin tưởng yêu thích thương hiệu, tạo đà cho việc phát triển kinh doanh Ý tưởng a Big Idea: Nâng cao nhận thức bệnh vấn đề tâm lý trẻ em Với sứ mệnh ‘Vì sức khỏe cộng đồng’, TH ln nỗ lực để mang đến những sản phẩm dinh dưỡng từ thiên nhiên, nuôi dưỡng thể chất tâm hồn Việt Tiếp nối thành cơng dự án ‘Vì tầm vóc Việt’, TH triển khai dự án ‘Vì tâm hồn Việt’ với mong muốn nâng cao nhận thức người dân Việt Nam tầm quan trọng việc chăm sóc sức khỏe tâm thần của trẻ em từ 6-10 tuổi, 10 phát triển một thế hệ tương lai của đất nước khoẻ thể chất, mạnh tinh thần, thông qua hoạt động trực tiếp, thiết thực b Slogan “Vì tâm hồn Việt” Slogan là sự tiếp nối thành công của dự án “Vì tầm vóc Việt” để tạo nên một dấu ấn của tập đoàn TH tâm trí người Việt - một doanh nghiệp lồng ghép phát triển bền vững vào sách kinh doanh cốt lõi Slogan thể hiện rõ mục đích Việt Nam vững mạnh, thế hệ người phát triển toàn diện c Key visual Hình ảnh chủ đạo là biểu tượng mặt trăng cùng với các chi tiết mầm cây, hành tinh nhỏ được mang bằng màu sắc tươi tắn, nét vẽ ngộ nghĩnh Nếu ví tầm vóc, sức khỏe thể chất em mặt trời xán lạn hình ảnh mặt trăng bí ẩn tượng trưng cho sức khỏe tinh thần em - khía cạnh ít được thể hiện hơn, là góc khuất của người đương nhiên không phần quan trọng Hình ảnh mầm hành tinh nhỏ kèm theo thể em tồn giới cảm xúc non nớt sáng tạo và phong phú, cần nuôi dưỡng cẩn thận, chăm sóc kĩ càng Bên cạnh đó lựa chọn key visual còn thể hiện tính liên kết, xâu ch̃i với dự án "Vì tầm vóc Việt" Trong dự án Vì tầm vóc Việt, key visual sử dụng hình ảnh hoa hướng dương mặt trời Vì việc sử dụng hình ảnh mặt trăng cho dự án "Vì tâm hồn Việt" mang lại ý nghĩa nhất quán cho dự án, thống mang ý nghĩa TH mong muốn hỗ trợ, nuôi dưỡng em phát triển cách toàn diện thể chất tinh thần Các hoạt động chủ đạo a Chuyên mục “Vì tâm hồn Việt” truyền hình (2019) 11 Nội dung: chia sẻ kiến thức sức khỏe tâm thần trẻ em tiểu học, hướng tới đối tượng người xem bậc phụ huynh học sinh Chương trình sẽ cung cấp những kiến thức bản về tình hình các bệnh/vấn đề tâm thần và thông tin hướng dẫn dành cho phụ huynh để kết nối, trò chuyện nhiều với trẻ, từ đó góp phần đem tới cho cha mẹ một góc nhìn khác về sức khỏe tâm thần của Hình thức: chương trình truyền hình sóng quốc gia, phát sóng toàn quốc vào lúc 20h kênh VTV1 - thời gian phát sóng vàng để tiếp cận đến nhiều hộ gia đình toàn quốc b Phát hành Cẩm nang Sức khỏe tâm thần trẻ em tiểu học (2020) Nội dung: cung cấp kiến thức tổng quát về các bệnh/vấn đề tâm thần thường gặp ở trẻ độ tuổi 6-10 nhằm phổ cập kiến thức chung cho cộng cồng, thông tin hướng đối tượng trẻ nhỏ, mục đích phổ cập giúp trẻ nhận thức rõ được vấn đề mình gặp phải Hình thức: cẩm nang được trình bày dạng truyện tranh ngắn, nét vẽ ngợ nghĩnh và sử dụng từ ngữ đơn giản, dễ hiểu để phù hợp với sở thích bạn nhỏ tiểu học Các tập cẩm nang tặng kèm với vỉ sữa TH True Milk được tiêu thụ thời gian diễn dự án c Mở phòng tư vấn tâm lý đặc biệt trường tiểu học (2021) Quy mơ: Mở 15 phịng tư vấn tâm lý trường tiểu học trọng điểm thành phố lớn, bao gồm: ● Tại Hà Nội: ○ Trường Tiểu Học Lý Thái Tổ ○ Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm ○ Trường tiểu học Chu Văn An ○ Trường tiểu học Thành Công B ● Tại TP Hồ Chí Minh: ○ Trường tiểu học Lương Định Của ○ Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm ○ Trường tiểu học Phan Đình Phùng ○ Trường tiểu học Đồn Thị Điểm ● Tại Đà Nẵng: ○ Trường tiểu học Phù Đổng Đà Nẵng ○ Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ ○ Trường Tiểu học Phan Thanh Nội dung: 12 ● Tập đoàn TH liên hệ với chuyên gia vấn đề sức khỏe tâm thần trẻ nhỏ để tổ chức khóa đào tạo định kỳ cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học để phổ cập kiến thức bản về các vấn đề tâm lý thường gặp ở trẻ, cách nhận diện trẻ gặp vấn đề tâm lý, phương pháp tiếp cận, trò chuyện cách tư vấn cho em, cách thức trì phát triển phịng tư vấn tâm lý môi trường học đường ● Tài trợ tồn chi phí sửa chữa xây dựng phịng tư vấn tâm lý đặc biệt trường tiểu học được lựa chọn ● Định hướng thiết kế cho phòng tư vấn tâm lý đặc biệt: Phòng tư vấn cần có khơng gian thống đãng, tạo cảm giác thư giãn cho trẻ, thoải mái với màu sắc chủ đạo tông màu tươi sáng, dịu nhẹ có tác dụng ổn định tinh thần (màu xanh da trời nhạt có lợi cho việc điều tiết thần kinh, có tác dụng an thần; màu trắng mang lại cảm giác sẽ, mát mẻ, không gian chật hẹp, màu trắng có ích người dễ nóng, từ giúp trì huyết áp ổn định; màu hờng nhạt có tác dụng giúp cho tuyến thượng thận giảm tiết hcmơn, điều giúp cho tâm trạng ổn định hơn) ● Thành lập đội ngũ chuyên gia tư vấn tâm lý chuyên nghiệp nhằm sẵn sàng hỗ trợ đội ngũ giáo viên trường, đồng thời tư vấn trường hợp có vấn đề nghiêm trọng, từ đó hướng dẫn hướng giải quyết phù hợp cho trẻ đối với phụ huynh Cách thức hoạt động: 13 Các trường tiểu học tự vận hành, quản lý phòng tư vấn tâm lý nhờ hỗ trợ tài từ phía TH kiến thức phổ cập khóa đào tạo Tuy nhiên thời gian đầu vẫn sẽ có sự hỗ trợ từ đội ngũ chuyên gia tư vấn tâm lý chuyên nghiệp Mỗi trường học sẽ tự ứng cử cán bợ nhân sự chịu trách nhiệm việc vận hành phòng tư vấn tâm lý, đồng thời giữ liên lạc với đội ngũ tư vấn đặc biệt TH để nhận hỗ trợ cần thiết Khuyến khích trường lựa chọn những giáo viên có mối quan hệ thân cận, gần gũi với học sinh Timeline Bắt đầu các giai đoạn chiến dịch lấy dấu mốc ngày 10/10 Ngày Sức khỏe tâm thần giới Giai đoạn 1: Chuẩn bị (2017-2018) ● Chuẩn bị xây dựng tuyến nội dung phát sóng cho chuyên đề, lên danh sách chuyên gia, khách mời dự kiến tham gia ● Nghiên cứu sâu tình trạng trẻ em gặp vấn đề tâm lý, cách thực phòng tâm lý, cụ thể phương pháp truyền thông tới công chúng ● Chuẩn bị nội dung kiến thức, hình ảnh, cơng tác phát hành lựa chọn nhà máy xuất bản, cho cẩm nang sức khỏe tinh thần trẻ Giai đoạn 2: Khởi động (Từ 10/10/2019) 10/10/2019: Phát sóng chuyên đề truyền hình sức khỏe tâm thần trẻ Mục tiêu: nâng cao nhận thức thực trạng, nguy ảnh hưởng bệnh, vấn đề tâm lý trẻ em Các hoạt động truyền thông bổ trợ giai đoạn gồm có: ● Đăng tải báo cáo nghiên cứu (đã hoàn thành giai đoạn chuẩn bị) chứng minh thực trạng sức khỏe tâm thần trẻ em tiểu học Việt Nam, cách liên kết với Tổ chức, Cơ quan chức ● Thành lập Fanpage, Youtube cho chiến dịch với tuyến nội dung chủ yếu chia sẻ vấn đề sức khỏe tâm thần trẻ em ● Tạo topic sức khỏe tâm thần trẻ em tiểu học Group, Diễn đàn dành cho cha mẹ, kết hợp với đăng trang thông tin điện tử báo online nhằm phổ biến thực trạng, biểu trẻ gặp vấn đề tâm lý Giai đoạn 3: triển khai (10/10/2020-2021) 10/10/2020: Phát hành cẩm nang 14 Mục tiêu: Nâng cao lực nhận biết triệu chứng khả điều trị bệnh tâm lý thường gặp, đặc biệt trọng tâm rối loạn lo âu rối loạn hành vi dựa hoạt động cung cấp thơng tin phân tích case study Các hoạt động truyền thông bổ trợ giai đoạn gồm có: ● Đăng tải đồng thời số nội dung cẩm nang lên trang thông tin điện tử dành hình thức tips ngắn, báo ngắn hàng tuần/ tháng ● Tổ chức tọa đàm vấn đề gây ảnh hưởng đến tâm lý trẻ biểu tác hại bệnh tâm lý tới phát triển toàn diện trẻ ● Tiếp tục tạo topic liên quan đến dấu hiệu phát vấn đề sức khỏe tâm thần cách xử lý group tương tác lan tỏa Zalo/ Facebook phụ huynh học sinh trường ● Duy trì đăng tải Fanpage, group chiến dịch, Youtube, 10/10/2021: Mở phòng tư vấn Mục tiêu: Hỗ trợ giúp đỡ số ca bệnh nặng có hồn cảnh khó khăn, khả tài gia đình khơng đủ chi trả, thể vai trị sứ mệnh việc giúp trẻ em phát triển toàn diện Hoạt động truyền thông bổ trợ: ● Đăng tải nội dung phổ cập cho phụ huynh học sinh Việt Nam hình thức phịng tư vấn tâm lý đặc biệt trường học Fanpage Facebook; Báo Online; Các trang thông tin điện tử; ● Đăng tải PR hoạt động trang báo điện tử uy tín Giai đoạn 4: Đánh giá hiệu (2022) Đánh giá hiệu quả hoạt động Các hoạt động offline: ● Nâng cao nhận thức 35% dân số nước (~33 triệu người) khoảng 45% khu vực thành phố loại I có hoạt động phịng tư vấn tâm lý, bao gồm đối tượng liên quan gia đình, nhà trường thân đối tượng trẻ em ● Rating ‘Vì tâm hồn Việt’ đạt >2% ● Phát hành triệu cẩm nang tâm lý ● Lan tỏa phong trào khu vực thành phố lớn Hà Nội, TP Hồ Chí Minh số đô thị loại I), mở 10-15 phòng tư vấn tâm lý cho học sinh tiểu học Các hoạt động online: ● Fanpage dự án: đạt 250 - 500k lượt thích sau kết thúc dự án ● Group - diễn đàn: 15 ○ Thu hút trung bình 10.000 người tham gia/ group/ diễn đàn TH lập trì ○ Đạt 30-50 thảo luận / ngày (bao gồm tất đăng group viết cá nhân, chia sẻ từ page/cá nhân khác, thành viên nhóm) ○ Đạt trung bình 200-400 lượt tương tác / viết ● Duy trì đăng chun mơn đầu báo: bài/tuần, lượt reach đạt >15.000 lượt xem Budget Giai đoạn Hạng mục chi tiêu Số tiền Giai đoạn (2017 - Nghiên cứu 1.000.000.000 2018) Xây dựng column (3 năm) Giai đoạn (2019) Chi phí mời chuyên gia: 70 triệu/buổi x 52 buổi x năm 11.000.000.000 Chi phí quay dựng sản xuất: 250triệu/b̉i x 52 b̉i x năm 39.000.000.000 Chi phí trì fanpage, group, diễn đàn (sản xuất nội dung, chi phí seeding, ): 10tr/tháng x 12 tháng x năm 1.560.000.000 Năm 2020: Cẩm nang: 10 trang màu khổ a7 (7.4*10.5cm) Giai đoạn Chi phí sản xuất nợi dung viết thiết kế hình ảnh 50.000.000 Chi phí in ấn: 2.000.000 quyển x 1.500/quyển 3.000.000.000 Chi phí chạy quảng cáo: 50tr/tháng x 12 tháng 600.000.000 Chi phí viết bài và PR báo: 20tr/bài x báo/tuần x 52 t̀n 6.240.000.000 Chi phí trì group, diễn đàn: 10tr/tháng x 12 tháng 120.000.000 (2020 - Năm 2021 2021) Chi phí mở phịng tư vấn tâm lý (Khơng thường trực) trường học Chi phí cho bác sĩ hỗ trợ 1tr/buổi x buổi/tháng * 12tháng * 15 trường Chi phí thiết kế trang trí phịng tư vấn tâm lý: 30 triệu/phòng x 15 phòng 720.000.000 450.000.000 Chi phí trì group, diễn đàn: 10tr/tháng x 12 tháng 120.000.000 Hỗ trợ ca bệnh đặc biệt năm mở phòng tư vấn 4.000.000.000 Chi phí phát sinh Tổng chi phí 1.000.000.000 68.860.000.000 16