PPCT môn âm NHẠC 6

PHỊNG GD$ĐT HUYỆN SĨC SƠN TRƯỜNG THCS XN GIANG KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: ÂM NHẠC KHỐI Giảm tải theo hướng dẫn CV số 4040/BGDĐT-GDTrH CẢ NĂM: 35 TUẦN ( Số tiết : 35 tiết) - Học kỳ I: 18 tuần ( Số tiết: 18): Học kỳ II: 17 tuần (Số tiết: 17) KHỐI 6: HỌC KỲ I: 18 TUẦN (Số tiết: 18 tiết) CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ (4 tiết) Tuần/ Tiết Tên dạy - Học hát bài: Con đường Yêu cầu cần đạt - học trò Hát giai điệu, lời ca hát Con đường học trò Biết thể Điều chỉnh/Hướng dẫn thực Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát Con hát hình thức: nối tiếp, - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trị - hồ giọng (mục SGK trang 7) Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Tháng năm - đường học trò; Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp hát Tháng năm học trò Nêu tên nhạc tên tác học trò - Thường thức âm nhạc: - Giới thiệu đàn piano Ôn hát: Con đường học trò - - giả Nêu số đặc điểm đàn - TTAN: GV cung cấp video, tư liệu piano âm thanh, hình ảnh học sinh tự Ơn hát theo hình thức: Hát kết học nội dung Ôn hát: Biết nhận xét, biết - hợp vận động thể theo nhịp điệu biểu diễn hát (mục SGK trang 7) - - Lí thuyết âm nhạc: Các - Nhận biết phân biệt - Lí thuyết âm nhạc: GV hướng thuộc tính âm thuộc tính âm có dẫn HS nhận biết phân biệt có tính nhạc Đọc nhạc: Bài đọc nhạc tính nhạc Nhớ lại kiến thức Lí thuyết thuộc tính số - âm nhạc học tiểu học Đọc - âm có tính nhạc Đọc nhạc: GV hướng dẫn HS cao độ, trường độ Bài đọc đọc cao độ, trường độ Bài nhạc số đọc nhạc số Vận dụng – Sáng tạo - Trình bày hát Con đường học - trị hình thức học Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc qua nét nhạc Bài đọc nhạc số 1; Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc - số Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Nhịp điệu - đến trường Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề - Tuổi học trò Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP (4 tiết) - Học hát bài: Đời sống - khơng già có chúng em Hát giai điệu, lời ca hát Đời sống khơng già có chúng - em Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hồ giọng; hát kết hợp vận động thể theo Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát Đời sống khơng già có chúng em nhịp điệu - Nghe nhạc: Tác phẩm - The Blue Danube (Sông điệu The Blue Danube Vận Đa Nuýp Xanh) động theo nhịp 3/4 tác phẩm Ôn luyện hát mức độ cao - Nghe cảm nhận giai điệu, nhịp Ôn hát: Đời sống Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Nêu tên - tiết khơng già có chúng nhạc tên tác giả Ơn hát: Biết nhận xét, biết biểu diễn hát em - Lí thuyết âm nhạc: Kí - hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin - Nhận biết kí hiệu âm - hệ thống chữ Latin - Nhạc cụ: Giới thiệu sơ dẫn HS nhận biết kí hiệu âm hệ thống chữ Nhận biết cấu tạo nghe giai điệu nhạc cụ lược Recoder kèn Lí thuyết âm nhạc: GV hướng - Latin Nhạc cụ: GV hướng dấn HS nhận biết cấu tạo nghe phím giai điệu nhạc cụ qua học liệu Vận dụng – Sáng tạo *Kết hợp kiểm tra đánh giá - kì: GV tổ chức cho cá - Trình bày hát Đời sống khơng Khơng kiểm tra, đánh giá định kì già có chúng em Con nội dung hướng dẫn HS tự đường học trị số hình thức đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì - học để kiểm tra Bài đọc nhạc số kết hợp gõ - đệm Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau không yêu cầu học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ (4tiết) - Học hát bài: Thầy cô - tất Hát giai điệu, lời ca hát Thầy cô tất Biết thể Học sinh tự thực yêu cầu sau: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát Thầy cô hát hình thức: Hát tất lĩnh xướng, hồ giọng; hát kết - Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy hợp vận động phụ hoạ (mục cô - - SGK trang 23) Nghe cảm nhận giai điệu, nội Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp Nhớ ơn thầy cô; Nêu tên nhạc tên tác giả dung, sắc thái Nhớ ơn thầy cô 10 - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp - 4/4 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc - số Ơn hát: Thầy tất - Nhớ khái niệm biết cách - đánh nhịp 4/ Đọc cao độ, trường độ Bài - đọc nhạc số Ôn luyện hát mức độ cao tiết - Lí thuyết âm nhạc: GV hướng dẫn HS nhớ khái niệm - biết cách đánh nhịp 4/ Đọc nhạc: GV hướng dẫn HS đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số Học sinh tự thực hiện: - Ôn hát: Biết nhận xét, biết biểu diễn hát 11 - - Thường thức âm nhạc: - Nhận biết hình thức hát Giới thiệu hình thức hát bè bè Luyện tập, vận dụng hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) vào Đời sống khơng già có chúng em Thầy tất Ơn Bài đọc nhạc số - Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Nêu đặc điểm - tác dụng hát bè Ơn Bài đọc nhạc số hình thức cao Ôn luyện đọc nhạc kết hợp hình thức gõ đệm đánh nhịp 4/4 12 - Vận dụng – Sáng tạo - Đọc đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - 4/4, gõ đệm Trình bày hát Thầy cô tất - Làm nhạc cụ đơn giản từ vật - liệu đời sống hàng ngày Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau Học sinh tự thực yêu cầu sau: Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ vật liệu có sẵn học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH (5 tiết) 13 - Học hát bài: Những ước - Hát giai điệu, lời ca hát Học sinh tự thực yêu cầu sau: mơ - Những ước mơ Biết thể hát - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng; Những ước mơ hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu 14 - - Nghe nhạc: Trích đoạn - Nghe cảm nhận giai điệu, sắc chương IV Giao hưởng thái qua trích đoạn chương IV số Ludwig van Giao hưởng số Ludwig van Beethoven Ôn hát: Những ước Beethoven Ôn luyện hát mức độ cao - mơ Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp trích đoạn chương IV Giao hưởng số Nêu tên - tiết nhạc tên tác giả Ôn hát: Biết nhận xét, biết biểu diễn hát Những ước mơ 15 - - Thường thức âm nhạc: - Nêu đôi nét đời Nhạc sĩ Văn Ký tác nghiệp sáng tác nhạc sĩ phẩm Bài ca hi vọng Ôn hát: Những ước Văn Ký Cảm nhận nội dung giai điệu, tính chất âm nhạc tác mơ - Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự học - Ôn hát: Biết nhận xét, biết biểu diễn hát Những ước mơ phẩm Bài ca hy vọng Ôn luyện hát mức độ biểu diễn cá nhân, nhóm 16 - Nhạc cụ: Kèn phím - Kèn phím: Giáo viên cho học sinh Học sinh tự thực yêu cầu sau: - HS xem nghe gam Đô trưởng xem cách chơi gam Đô trưởng kèn phím qua học liệu kèm phím 17 Vận dụng – Sáng tạo - Các nhóm trình bày hát Những ước mơ theo cách khác - mức độ biểu diễn Thuyết trình hiểu biết nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hy - vọng Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học xong chủ đề 18 Không kiểm tra, đánh giá định kì ƠN TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I (1 tiết) Lựa chọn đến nội dung để luyện tập, tham gia đánh giá cuối kỳ I - Trình bày hát học - Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc - Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, HỌC KỲ II: 17 TUẦN (Số tiết: 17 tiết) CHỦ ĐỀ GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG (4 tiết) nội dung hướng dẫn HS tự đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, không yêu cầu Tuần/ Tiết 19 Tên dạy - Học hát bài: Mưa rơi Yêu cầu cần đạt - Hát giai điệu, lời ca Mưa rơi Biết thể hát - Nghe nhạc: Hoà tấu nhạc hình thức: Hát nối tiếp (mục cụ dân tộc Mừng hội SGK trang 39) Nghe cảm nhận giai điệu, sắc hoa - Điều chỉnh/Hướng dẫn thực Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát Mưa - Mừng hội hoa bơng Nêu thái hồ tấu nhạc cụ dân tộc tên nhạc tên tác giả Mừng hội hoa 20 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc - số Đọc cảm nhận tính chất - Đọc nhạc: GV hướng dẫn HS đọc cao độ, trường độ nhóm cá nhân đặt lời đọc nhạc số nội dung chủ đề Giai điệu quê Ôn hát: Mưa rơi - âm nhạc Bài đọc nhạc số Các giai điệu đọc nhạc số 3, - rơi Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp hương Ôn luyện hát hình thức: Học sinh tự thực hiện: - Ơn tập hát: Biết nhận xét biểu diễn hát Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm (mục SGK tr 39) 21 - Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu sáo trúc, khèn - Ôn Bài đọc nhạc số - Nhận biết nêu số đặc điểm nhạc cụ dân tộc sáo trúc, Học sinh tự thực yêu cầu sau: TTAN: GV cung cấp video, tư liệu âm thanh, hình ảnh học sinh tự học khèn nội dung - Ôn Bài đọc nhạc số kết hợp hình thức gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu đánh nhịp 22 Vận dụng – Sáng tạo - Trình bày hát Mưa rơi Bài đọc nhạc số 3: Đọc cao - độ trường độ Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học xong chủ đề CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM (4tiết) 23 - Học hát bài: Chỉ có - đời Hát giai điệu, lời ca Chỉ có đời Biết thể Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát Chỉ hát hình thức: Lĩnh xướng, - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ - hoà giọng (mục SGK trang 47) Nêu đôi nét đời, - tự học thành tựu âm nhạc nhạc sĩ Johannes Brahms có đời TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, Johannes Brahms tác phẩm Lullaby Lullaby 24 - Lí thuyết âm nhạc: Cung - nửa cung Đọc nhạc: Bài đọc nhạc - Nhận biết cung nửa cung qua - Lí thuyết âm nhạc: GV hướng ví dụ âm hình ảnh minh dẫn nhận biết cung nửa cung hoạ qua ví dụ âm hình ảnh 10 số - - - thể sắc thái Bài đọc nhạc số Ơn hát: Chỉ có đời Đọc cao độ, trường độ - đọc cao độ, trường độ Ôn luyện hát hình thức: Hát kế hợp vận động phụ hoạ (mục SGK tr47) minh hoạ Đọc nhạc: GV hướng dẫn HS thể sắc thái Bài đọc nhạc số Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Ôn hát: Biết nhận xét, biểu diễn hát 25 - Nhạc cụ: Kèn phím (nghe - xem) 26 Vận dụng – Sáng tạo *Kết hợp kiểm tra đánh giá dung, hoạt động chủ đề - HS xem nghe gam Đô trưởng, Bài trưởng với kĩ thuật vắt ngón; áp đọc nhạc số kèn phím qua học dụng Bài đọc nhạc số liệu - Làm tập cung nửa cung Trình bày hát Chỉ có Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Khơng kiểm tra, đánh giá định kì nội dung hướng dẫn - đời Mưa rơi Đọc gõ đệm cho Bài đọc nhạc số - số Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau kì: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội Kèn phím: Nghe xem gam Đô phù hợp với lực để HS tự đọc, tự học, tự làm, tự - học xong chủ đề thực hiện, không yêu cầu Tự làm nhạc cụ gõ đơn giản từ vật liệu có sẵn tham gia kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 7: ĐẾN VỚI ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI (4tiết) 27 - Học hát bài: Hãy để mặt trời chiếu sáng - Hát giai điệu, lời ca hát Hãy để mặt trời chiếu sáng 11 Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên Biết thể hát hình tác giả nội dung hát Hãy thức: Hát kết hợp nhạc cụ tiết tấu để mặt trời chiếu sáng (mục SGK trang 55) 28 - Nghe nhạc: Bài hát Auld - Lang Syne Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Auld Lang Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp hát Auld Lang Syne Nêu Syne Vận động thể bài hát - Ôn hát: Hãy để mặt trời ln chiếu sáng - Auld Lang Syne Ơn luyện hát mức độ cao - diễn hát tiết 29 - Lí thuyết âm nhạc: Dấu - hoá, bậc chuyển hoá Đọc nhạc: Bài đọc nhạc - Hiểu tác dụng dấu hoá, - bậc chuyển hoá Đọc cao độ, trường độ Bài số tên nhạc tên tác giả Ôn hát: Biết nhận xét, biểu đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp 3/4 - Lí thuyết âm nhạc: GV hướng dẫn HS hiểu tác dụng - dấu hoá, bậc chuyển hoá Đọc nhạc: GV hướng dẫn HS Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 30 - Vận dụng – Sáng tạo - Trình bày hát Hãy để mặt trời - chiếu sáng Đọc nhạc cao độ, trường độ - Bài đọc nhạc số – Nắng xuân Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học xong chủ đề 12 CHỦ ĐỀ 8: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI (4tiết) 31 - Học hát bài: Bác Hồ - người cho em tất Hát giai điệu, lời ca hát Bác Hồ – Người cho em tất Học sinh tự thực yêu cầu sau: - Hát: Nêu tên hát, tên tác giả nội dung hát Bác Biết thể hát qua hình - Nghe nhạc: Bài hát Việt thức: Hát nối tiếp – Hồ giọng Nam q hương tơi (mục SGK trang 61) Nghe cảm nhận giai điệu, sắc - - hát Việt Nam quê hương Nêu tên nhạc thái, nội dung hát Việt Nam tên tác giả quê hương 32 - Thường thức âm nhạc: - Tìm hiểu hát Như có “Âm vang khúc khải hồn bác ngày đại thắng ca” biết hoàn cảnh đời qua kể chuyện âm nhạc hát Như có Bác ngày “Âm vang khúc khải đại thắng Nêu đơi nét hồn ca” nghiệp sáng tác nhạc sĩ Phạm - - Qua nội dung kể chuyện âm nhạc Tuyên Biết hát tập thể hát Như có Ơn hát: Bác Hồ người Bác ngày đại thắng với cho em tất niềm tự hào, vui tươi Ơn luyện hát hình - thức nhóm tự sáng tạo 13 Hồ người cho em tất Nghe nhạc: Cảm nhận vẻ đẹp Học sinh tự thực yêu cầu sau: - TTAN: Giao cho học sinh tự đọc, tự học - Ôn hát: Biết nhận xét, biểu diễn hát 33 - Nhạc cụ: Kèn phím - Kèn phím: Nghe xem hình ảnh minh họa Nghe Như có Bác ngày đại thắng kèn Học sinh tự thực - Nghe xem hình ảnh minh họa kèn phím qua học liệu phím 34 Vận dụng – Sáng tạo - Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Giải - chữ Trình bày hát Bác Hồ - Người - cho em tất Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học xong chủ đề 35 ÔN TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ II (1 tiết) Lựa chọn đến nội dung để luyện tập, tham gia đánh giá cuối kỳ II - Trình bày hát học - Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc - Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm nhạc chủ đề vào hoạt - Không kiểm tra, đánh giá định kì nội dung hướng dẫn HS tự đọc, tự học, tự làm, tự thực hiện, khơng u cầu động chơi trị chơi Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề III Các nội dung khác (nếu có): 14 Xuân giang ngày 06 tháng năm 2021 NGƯỜI LẬP KẾ HỌACH Nguyễ Văn Hòa TT CHUYÊN MÔN Nguyễn Hồng Thắm 15 BAN GIÁM HIỆU Trần văn liêu 16 ... - - Lí thuyết âm nhạc: Các - Nhận biết phân biệt - Lí thuyết âm nhạc: GV hướng thuộc tính âm thuộc tính âm có dẫn HS nhận biết phân biệt có tính nhạc Đọc nhạc: Bài đọc nhạc tính nhạc Nhớ lại kiến... Lí thuyết âm nhạc: Cung - nửa cung Đọc nhạc: Bài đọc nhạc - Nhận biết cung nửa cung qua - Lí thuyết âm nhạc: GV hướng ví dụ âm hình ảnh minh dẫn nhận biết cung nửa cung hoạ qua ví dụ âm hình ảnh... - trị hình thức học Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc qua nét nhạc Bài đọc nhạc số 1; Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc - số Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trò chơi Nhịp điệu - đến