Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 chân trời sáng tạo vndoc com

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI I MỤC TIÊU Kiến thức Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Sau chủ đề này, HS cần: - Giới thiệu nét bật trường trung học sở - Nhận thay đổi tích cực, đức tính đặc trưng giá trị thân giai đoạn đầu trung học sở - Tự tin số khả năng, sở thích khác thân Năng lục: Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Xác định nét đặc trưng hành vi lời nói thân, + Thế sở thích theo hướng tích cực + Giải thích ảnh hưởng thay đổi thể đến trạng thái cảm xúc, hành vi thân Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Thế cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh, tư liệu đế giới thiệu nhà trường, thầy giáo mơn, phịng Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chức năng, ban giám hiệu nhà trường, cán Đoàn, Đội, cán nhân viên khác trường, - Hình ảnh SGK mơn học - Bảng tống hợp khảo sát nhanh Excel Chuẩn bị HS: - Thực nhiệm vụ SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (nếu có) Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Hồn thiện sản phẩm giới thiệu thân (nhiệm vụ 10) - Đồ dùng học tập 111 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN1 - Nhiệm vụ 1: Khám phá trường trung học CO’ sỏ’ em - Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu thân Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động 1: Khám phá trưịng trung học CO’ sỏ’ em a Mục tiêu: giúp HS nhận diện thay đối môi trường học tập nhằm chuẩn bị sằn sàng mặt tâm lí cho HS trước thay đổi b Nội dung: - Tìm hiếu mơi trường học tập - Chia sẻ băn khoăn HS bước vào môi trường Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỤ KIÊN SẢN PHẲM Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Nhiệm vụ 1: tìm hiểu mơi trưịng học tập mói Bưó’c I Khám phá trưòng 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập trung học CO’ sỏ’ em - GV trình chiếu hình ảnh nhà trường, thầy cơ, (như u Tìm hiểu mơi trưịng cầu phần chuẩn bị) trao đổi với HS xem em học tập mói biết gì, biết ai; sau GV giới thiệu lại cho HS - Những điềm khác biệt - GV vấn nhanh HS tên môn học học học trung học lóp tên GV dạy mơn học lớp mình, - GV mời sở: Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí học trường trung học sở trường tiếu học gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV HS nhóm khác có thê đặt câu 2: Chia sẻ nhũng việc làm hỏi cho nhóm trình bày cụ thể học tập lao Bu'ó’c 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm động đế rèn luyện yếu tố tạo vụ học tập nên giá trị nghề - GV nhận xét, kêt luận - Đi học giờ, hoàn thành - Nhiệm vụ 2: Chia sẻ nhũng việc làm cụ the tập thời gian học tập lao động đế rèn luyện yếu tố tạo - Kiên trì giải tập khó nên giá trị nghề - Đồ dùng để gọn gàng, ngăn Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập nắp - GV cho nhóm thảo luận theo kĩ thuật khăn - Trung thực, cân thận trải bàn, ghi lên giấy AO việc mà thành viên nhóm làm theo từ khố (khơng ghi lặp lại việc làm trùng nhau), sau dán sản phẩm lên bảng Ví dụ: Việc làm rèn luyện tính đủng giờ: tuân thủ thời gian biêu; ln đến lớp trước vào học 10 phút, Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời nhóm nhận xét việc làm học tập lao động để rèn luyện phấm chất, giá trị người lao động mà nhóm khác để xuất - GV nhận xét chung khuyến khích HS thường 3: Đóng vai thực hành chia sẻ xuyên thực việc làm để rèn luyện yếu tố tạo nên giá trị nghề yếu tố tạo nên giá trị nghề người lao động Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận - Nhiệm vụ 3: Đóng vai thực hành chia sẻ yếu tổ tạo nên giá trị nghề Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS đóng vài 4HS/ nhóm để giải tình sau: Tình huống: Kì nghỉ hè vừa rồi, đội xây dựng công ty A tham gia xây dựng số hạng mục nhà trường, trường trông khang trang đẹp Do thời gian gấp rút nên cô công nhân phải làm việc ngày đêm để đảm bảo tiến độ thi công Sân trường láng xi măng phẳng đẹp, hai bên trồng thêm nhiều xanh Em chia sẻ trách nhiệm nghề nghiệp mà cô công nhân việc xây dựng trường Giả sử em công nhân xây dựng, em chia sẻ điều gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • - HS nhóm đóng vai giải tình - Các nhóm trình bày hướng giải qut - GV nhận xét đưa cách giải phù họp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận TUẦN 34 - Nhiệm vụ 4: Thể thái độ tôn trọng nguôi lao động - Nhiệm vụ 5: Trân quý nghề bố mẹ - Nhiệm vụ 6: Tụ- đánh giá Hoạt động 1: Thể thái độ tôn trọng nguôi lao động a Mục tiêu: thể thái độ tôn trọng người lao động qua lời nói hành động b Nội dung: - Cách thê thái độ tôn trọng người lao động - Chia sẻ việc làm thái độ tôn trọng người lao động - Thực hành lời nói, việc làm thái độ tôn trọng người lao động c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Dự KIẾN SẢN PHÁM * Nhiệm vụ 1: Cách thể thái độ tôn trọng 1: Cách thể thái độ tôn trọng đổi với người lao động người lao động - Hiểu biết Buóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập giá trị nghề - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 4, trang 79 SGK trả lời nhanh: - Cởi mở, chan hòa với người lao • D H có cách thê tôn trọng động ngành nghề - sằn với người lao động? • Đó cách nào? sàng hồ trợ, làm với người lao động cần thiết - Trân - GV chia lớp thành nhóm, mồi nhóm trọng sản phâm lao động - Ghi khoảng 10 HS Phát cho mồi nhóm phiếu khảo nhận, ca ngợi đóng góp sát mức độ tôn trọng người lao lao động nghề nghiệp Ví dụ: động • Những bạn có từ - GV yêu cầu: Với mồi ý khảo sát chọn hành động thường xuyên ba mức độ thực phù hợp với em: làm để thể tôn thường xuyên, thinh thoảng không trọng với người lao động? Thực khảo sát tất ý, không bỏ qua ý Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV HS nhóm khác có thê đặt câu hỏi cho nhóm trình bày Bc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận • Những bạn có từ - hành động thường xuyên làm để thể tơn trọng với người lao động? • Những bạn có hành động thường xuyên làm để thể tôn trọng với người lao động? - Nhiệm vụ 2: Chia sẻ nhũng việc tùng làm thái độ tơn trọng đổi vói người lao động Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm đơi: 2: Chia sẻ nhũng việc tùng làm Với mồi cách thái độ tôn trọng người thái độ tôn trọng đối lao động, HS đưa hành động cụ thể với người lao động Bưóc 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Hiêu biết giá trị - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút nghề: Dành thời gian đọc sách - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần báo tìm hiêu nghề Bưóc 3: Báo cáo kết hoạt động thảo - Cởi mở, chan hoà với người lao động ngành nghề: Mời luận - GV mời số nhóm chia sẻ trước lớp nước có người thợ sửa chừa cách thể thái độ tôn trọng người lao động đến gia đình khác phục thành viên nhóm cố - GV HS nhóm khác có thê đặt câu hỏi cho nhóm trình bày Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận - Nhiệm vụ 3: Thực hành nhũng lời nói, việc làm thái độ tơn trọng người lao động Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS thảo luận theo nhóm hai tình hng sau: - sằn sàng hồ trợ, làm với người lao động cần thiết: Giúp đỡ người thợ sửa chữa họ đến nhà khắc phục cố - Trân trọng sản phâm lao động: Sử dụng tiết kiệm, hiệu quà sản phâm người lao động Vận động người sử đụng sản phâm người lao động Quảng bá sản phấm người lao động tới người • Tình 1: Cơ c nhân viên vệ xung quanh sinh nhà trường, cô người chăm chỉ, làm việc cẩn thận, Một hôm, cô dọn nhà vệ sinh trường, bạn N ngang qua nhìn thấy nói với A.: “Cơ c làm công việc bân quá, người lúc hôi, tớ phải tránh xa không chịu nổi” Em có đồng ý với bạn N khơng? Nếu A em xử lí thể nào? • Tình 2: Trường em có bác bảo vệ vui tính, làm việc có trách nhiệm Vào chơi, bạn T thường cống nói chuyện với bác bảo vệ bác làm số việc như: đánh trống báo giờ, ghì chép người vào trưởng, Em nhận xét cách ứng xử bạn T với bác bảo vệ Em giúp đỡ, chia sẻ bác bảo vệ việc gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát nhóm thảo luận hồ trợ cần thiết, Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • - GV mời vài nhóm đại diện đưa cách giải tình mời nhóm khác nhận xét Buóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Trân quý nghê bô mẹ a Mục tiêu: giúp HS giá trị mà nghề/ công việc bố mẹ, người thân đem lại cho xã hội trân quý với nghề bố mẹ, người thân b Nội dung: - Xử lí tình thực tế - Thê trân quý nghề nghiệp bố mẹ - Giới thiệu nghề bố mẹ, người thân chia sẻ giá trị nghề c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS * Nhiệm vụ 1: xử tình Dự KIẾN SẢN PHẨM Xử lí tình Bc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập • Vì cơng việc bố T nhờ - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm để thực cơng việc mà bố có the nhiệm vụ 5, trang 80 SGK: lo toan sống cho gia Bố T lái xe công nghệ Mỗi buổi snags bố đình Hơn nữa, với tận thường chở T đến trường Một số bạn tỏng lớp tụy bố người xì xào cơng việc bố T Mặc dù vậy, T đến nơi cần ln tự hào cơng việc an bô Nhờ công việc ây mà bơ lo toan tồn sống cho gia đình Hơn nữa, với tận • Neu em T em nói với tụy bố người có thê đến nơi cần nhóm bạn giá trị nghề an toàn nghiệp bố khun Vì T tự hào cơng việc bố? bạn phải biết tôn trọng Neu em T ứng xử với nhóm nghề bạn xì xào việc bố mình? người nghiệp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV theo dõi, hồ trợ nhóm thảo luận - GV mời số nhóm đưa cách xử lí tình Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận - Nhiệm vụ 2: Thế trân quý nghề bố mẹ, người thân 2: Thế trân quý nghề Buóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập bố mẹ, người thân - GV mời số HS chia sẻ trước lớp -Tự hào nghề nghiệp bố việc làm thê trân quý nghề mẹ bố mẹ, người thân - Cố gắng học tập, rèn luyện đế Bưóc 2: HS thực nhiệm vụ học tập sau theo nghề bố mẹ - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bưóc 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • - Đại diện số HS chia sẻ trước lóp Buóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét khen ngợi, khích lệ việc làm tốt HS - Nhiệm vụ 3: Giói thiệu nghề bố mẹ, người thân giá trị xã hội nghề Buóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV cho 3: Giới thiệu nghề bố mẹ, HS làm sản phẩm yêu thích để giới thiệu người thân giá trị xã hội giá trị xã hội nghề bố mẹ, người thân theo gợi ý sau: • Suy nghĩ, lựa chọn loại sản phấm: tranh vẽ, thơ, video clip, truyện tranh • Xây dựng nội dung cho sản phẩm: giới thiệu giá trị nghề đem lại cho xã hội; •Thực làm sản phấm Giới thiệu sản phâm Buóc 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS nghề cần Bu'ó’c 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • - Đại diện nhóm trình bày kết q thảo luận nhóm - GV HS nhóm khác có thê đặt câu hỏi cho nhóm trình bày Bc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Phản hôi cuôi chủ đê a Mục tiêu: tự đánh giá thân mình, vừa nhận đánh giá giáo viên b Nội dung: - Chia sẻ thuận lợi khó khăn trải nghiệm chủ đề - Khảo sát c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chúc thực hiện: - GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn bên cạnh thuận lợi khó khăn thực chủ để - GV yêu cẩu HS đọc nhiệm vụ 6, trang 80 SGK, với mồi nội dung đánh giá, chọn mức độ phù hợp với mình, sau chấm điểm theo thang diêm: đủng điểm, đủng điểm chưa đủng điểm, - GV yêu cẩu HS tính tổng điểm đưa vài nhận xét từ số liệu thu - Điếm cao chúng tô em có khả nàng nhận biết giá trị nghề biết tơn trọng với người lao động.) TUẦN 35 - Nhiệm vụ 1: Chia sẻ nhũng kỉ niệm lóp em - Nhiệm vụ 2: Nhìn lại kết đạt em - Nhiệm vụ 3: Xây dụng kế hoạch hoạt động hè Hoạt động 1: Chia sẻ nhũng kỉ niệm lóp em a Mục tiêu: - Hoạt động giúp gợi lại kỉ niệm đẹp tình bạn, tình thầy trị suốt năm học b Nội dung: - Hát tình bạn, tình thầy trò - Thảo luận, chia sẻ kỉ niệm c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Nhiệm vụ 1: Hát tính bạn, tình thầy trị Bc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV thực sau: Hát tình bạn, tình thầy trò - GV yêu cầu lớp hát số hát quen thuộc, gợi lại kỉ niệm suốt năm lớp Bu'ó’c 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Buóc 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • Dự KIÊN SẢN PHÁM lĩ Hát tính bạn, tình thầy trị -GV mời sô bạn đơn ca, song ca, tôp Ca, hát u thích -GV có thê tham gia tiêt mục Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập -GV HS chia sẻ cảm xúc tiết mục văn nghệ Nhiệm vụ 2: Thảo luận, chia sẻ kí niệm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - 2: Thảo luận, chia sẻ kỉ niệm GV cho lớp chia sé theo nhóm với câu hỏi nhiệm vụ 1, trang 92 SGK + Sự việc em nhớ lớp mình? + Người bạn em muốn kế với người? Em nói người bạn ấy? + Kỉ niệm thầy cô làm em nhớ nhất? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận -Đại diện nhóm lên chia sẻ kết nhóm -GV chia sẻ kỉ niệm với lớp Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kêt luận Hoạt động 2: Nhìn lại kêt đạt em a Mục tiêu: giúp HS nhìn lại kết đạt mặt bạn, từ thêm tự hào thân biết cần cố gắng mặt b Nội dung: GV hướng dần, HS thảo luận đưa c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS chia sẻ nhóm kết cá nhân đạt học tập, thể thao, hoạt động xã hội, thành tích thi cử, Bưóc 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bưóc 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • - Đại diện nhóm trình bày - Một số cá nhân trình bày trước lớp - GV ghi nhận thành tích học sinh Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Xây dụng kê hoạch hè a Mục tiêu: - HS xây dựng kế hoạc hè Dự KIÊN SẢN PHÁM b Nội dung: GV hướng dần, HS xây dựng kế hoạch hè c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chúc thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm kế hoạch hè bạn nhóm - GV u cá nhân HS viết kế hoạch hè - GV cho HS hát lời tạm biệt Bu'ó’c 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận vòng phút - GV quan sát HS thảo luận, hồ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • - GV số HS chia sẻ trước lóp kế hoạch hè thú vị GV dặn HS giữ an toàn nghỉ hè - GV cho lớp hát hát truyền thống trường hát u thích lớp, Bc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận DỤ KIÊN SẢN PHÁM ... tống hợp khảo sát nhanh Excel Chuẩn bị HS: - Thực nhiệm vụ SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (nếu có) Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Hồn thiện sản phẩm giới... Bưóc 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hoạt động 2: Tìm hiêu thân... Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả,