ÔN TẬP HỊCH TƯỚNG SĨ- LY

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH LỚP 8B KIỂM TRA BÀI CŨ 1 Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ trong đoạn thơ sau Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ 2 Vì sao Lý Công Uẩn chọ[.]

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH LỚP 8B KIỂM TRA BÀI CŨ Xác định nêu tác dụng phép tu từ đoạn thơ sau: Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ Vì Lý Cơng Uẩn chọn Đại La kinh mới? TIẾT - ƠN TẬP VĂN BẢN: HỊCH TƯỚNG SĨ (Trần Quốc Tuấn) I Kiến thức cần nhớ Tác giả - Tên: Trần Quốc Tuấn (1231 ? - 1300) - Cuộc đời: + Ông danh tướng kiệt xuất dân tộc + Ông người có phẩm chất cao đẹp; văn võ song tồn; người làm nên chiến cơng vang dội hai kháng chiến chống quân xâm lược Ngun - Mơng dân tộc ta + Ơng tôn vinh "Đức Thánh Trần" lập đền thờ nhiều nơi I Kiến thức cần nhớ Tác phẩm a Hoàn cảnh sáng tác: Tháng 9/1284,trước kháng chiến chống quân Mông Nguyên lần thứ 2( 1285), nhằm khích lệ tướng sĩ học tập “ Binh thư yếu lược”, tâm đánh giặc I a Kiến thức cần nhớ Tác giả Tác phẩm Hoàn cảnh sáng tác b Thể loại Hịch gọi lộ bố (nghĩa văn để lộ, ban bố công khai cho người hay) - Nội dung: Hịch thường cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngồi Hịch thường khích lệ tình cảm, tinh thần người nghe, có tính chất chiến đấu cao - Hình thức: Hịch thể văn nghị luận thời xưa, thường viết theo lối văn biền ngẫu Hịch địi hỏi phải có kết cấu chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng thuyết phục, giọng văn hùng hồn - Tác giả: hịch vua chúa, tướng lĩnh thủ lĩnh phong trào viết nên I Kiến thức cần nhớ Tác phẩm a Hoàn cảnh sáng tác b Thể loại c Bố cục: Bài văn chia làm phần - Phần 1: Từ đầu đến “lưu tiếng tốt”: Nêu gương sáng sách sử - Phần 2: Tiếp theo đến “cũng vui lòng”: Tố cáo ngang ngược kẻ thù nói lên lịng căm thù giặc Phần 3: Tiếp theo đến “có khơng?”: Phân tích phải trái, làm rõ sai -Gồm đoạn; + Mối ấn tình chủ tướng quân sĩ + Phê phán biểu sai trái hàng ngũ tướng sĩ + Khẳng định điều nên làm - Phần 4: Còn lại: Nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu I a Kiến thức cần nhớ Tác giả Tác phẩm Hoàn cảnh sáng tác b Thể loại c Bố cục d Giá trị nội dung, nghệ thuật - Nội dung: Bài văn phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn, ý chí tâm đánh giặc cứu nước Trần Quốc Tuấn dân tộc - Nghệ thuật: + Lập luận sắc bén, lí lẽ, dẫn chứng xác thực, đầy thuyết phục, giọng văn hùng tráng, câu văn biền ngẫu + Kết hợp hài hịa yếu tố luận văn chương SƠ ĐỒ Khái quát trình tự lập luận văn Hịch tướng sĩ Nêu gương sáng trung thần nghĩa sĩ xả thân nước Tâm trạng căm thù giặc sâu sắc, đau đớn nỗi nhục nước Lên án, phê phán thái độ Chỉ thái độ hành động sống hành động sai lầm tướng sĩ ăn đắn : phải rèn luyện để giết giặc cứu chơi hưởng lạc nước Mệnh lệnh cứu nước 1/ Lời kêu gọi tinh thần đồn kết, ý chí chiến thắng quân xâm lược vị chủ tướng thống lĩnh toàn quân: - Trước hết, liên tiếp nhắc đến tên tuổi tiếng trung thần nghĩa sĩ dũng cảm hi sinh nước chủ lịch sử: + Phép liệt kê; dẫn chứng từ xa đến gần + Cách vào quen thuộc văn nghị luận trung đại -> Khơi dậy tinh thần nghĩa khí, ý thức trung thành -Tiếp theo, phân tích, nhận định thực trạng đất nước thời, tình hình quân đội trước mắt: quân giặc nghênh ngang, vơ vét; nước nhục, chủ nhục> đánh vào lòng tự dân tộc; khơi dậy lòng căm thù giặc - Nhắc tới quan hệ chủ tướng: nhg người cảnh ngộ, sống chết có -> khơi gợi tình cảm ân nghĩa, tinh thần trung quân quốc -Phê phán hành động sai trái tướng sĩ: + Phân tích cụ thể, chi tiết, tỉ mỉ hậu + Chứng minh người gắn với thua chiến, lợi ích cá nhân gắn với lợi ích dt + Nêu viễn cảnh hoàn toàn trái ngược -> Chỉ có đg chiến thắng với kẻ thù - Chỉ rõ lựa chọn đường cứu nước cần có hành động cụ thể: huấn luỵên quân sĩ, tập dượt cung tên… để có đội qn hùng mạnh 2/ Hình tượng vị tướng có lịng u nước thiết tha, lòng căm thù giặc sâu sắc -Tái việc đau đớn diễn xót xa cho quốc thể: +“ …ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ…” -> phép tu từ liệt kê; h/ a ẩn dụ; h/a giàu sức gợi cách thú vật hoá h/a kẻ thù,… -> Cụ thể hoá tội ác kẻ thù; khắc hoạ ấn tượng mạnh chất xấu xa, độc ác, tham lam quân giặc -> bộc lộ lịng căm thù, ốn hận, khinh bỉ Lịng căm thù giặc, nỗi đau đớn xót xa trào tuôn theo câu văn dồn dập - Tấm lòng yêu nước bộc lộ trực tiếp qua lời bày tỏ chân thành, thiết tha: + “ Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gỗi, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa, cam tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù.” -> Cách nói cụ thể đầy ấn tượng; câu văn chia nhiều đối nhau; giọng điệu đanh thép -> Sự trằn trọc thao thức, nhức nhối tâm can; thái độ k tha lũ giặc phương Bắc + “ Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng” -> Cách nói xưng; câu văn biền ngẫu -> Lời thề chiến; khí phách anh hùng, lẫm liệt… II Luyện tập BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM A A B C D Bài Hịch tướng sĩ biết vào khoảng thời gian nào? Quân Nguyên chuẩn bị sang xâm lược nước ta lần thứ hai Quân Nguyên sang xâm lược nước ta lần thứ hai Quân Nguyên chuấn bị sang xâm lược nước ta lần thứ Quân Nguyên chuấn bị sang xâm lược nước ta lần thứ ba Mục đích trực tiếp viết Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn ? E A F G H Khích lệ tướng sĩ học tập binh thư yếu lược Khích lệ lịng u nước tướng sĩ Khích lệ lịng căm thù giặc tướng sĩ Khích lệ tinh thần chiến thắng Ý nói chức thể hịch ? I J.B K L Dùng để ban bố mệnh lệnh nhà vua Dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc Dùng để trình bày với nhà vua việc, ý kiến đề nghị Dùng để công bố kết nghiệp Những hình ảnh lưỡi cú diều, thân dê chó thể thái độ Trần Quốc Tuấn ? M N O Miệt thị, coi thường sứ giặc Căm giận, oán trách sứ giặc Mỉa mai, châm biếm sứ giặc PHIẾU BÀI TẬP SỐ  Trong văn Hịch tướng sĩ tác giả Trần Quốc Tuấn có viết: "Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng.” a b c d Nêu hồn cảnh sáng tác văn trên? Đoạn văn gồm câu? Mỗi câu trình bày theo mục đích nói nào? Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích cho biết tác dụng Viết đoạn văn diễn dịch khoảng - câu trình bày cảm nhận em tâm trạng Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn trên? Đv sử dụng câu cảm thán e Kể tên hai văn nghị luận trung đại khác chương trình Ngữ văn nói lịng u nước (Nêu rõ tên văn bản, tác giả)? PHIẾU BÀI TẬP SỐ a/ Tháng 9/1284,trước kháng chiến chống quân Mông Nguyên lần thứ 2( 1285), nhằm khích lệ tướng sĩ học tập “ Binh thư yếu lược”, tâm đánh giặc b / Đoạn văn gồm câu ? Mỗi câu trình bày theo mục đích nói nào? - Đoạn văn gồm : câu - Kiểu câu trần thuật – dùng với mục đích biểu cảm PHIẾU BÀI TẬP SỐ c/ Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích cho biết td? - Các phép tu từ sử dụng đoạn văn: So sánh: ruột đau cắt; liệt kê, nói quá: … - Tác dụng: Câu văn có nhịp điệu dồn dập; nhấn mạnh lòng căm thù giặc tâm đánh giặc TQT d Viết đoạn văn diễn dịch khoảng - câu trình bày cảm nhận em tâm trạng Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn trên? - Về nội dung: + Câu chủ đề khái quát vấn đề: VD: Đoạn văn diễn tả cảm động nỗi lòng chủ tướng Trần Quốc Tuấn trước ngang ngược giặc lâm nguy đất nước + liệt kê loạt hình ảnh thể lịng căm thù giặc độ (dẫn chứng) + nghệ thuật nói làm bật nỗi uất ức vị chủ tướng chưa trừng trị lũ giặc cho giận (dẫn chứng) + tâm nguyện sẵn sàng xả thân khơng tiếc Tổ quốc thật cao (dẫn chứng) - Về hình thức: + Đảm bảo số câu – + Có câu chủ đề đứng đầu đoạn + Có câu cảm thán: Chao ôi,…./ … biết bao/ … PHIẾU BÀI TẬP SỐ e Kể tên hai văn nghị luận trung đại khác chương trình Ngữ văn nói lịng u nước (Nêu rõ tên văn bản, tác giả)? Hai văn nghị luận trung đại khác chương trình Ngữ văn nói lịng u nước - "Chiếu dời đơ" Lí Cơng Uẩn - "Nước Đại Việt ta" (hoặc Bình Ngơ đại cáo) Nguyễn Trãi (0,5 điểm) PHIẾU BÀI TẬP SỐ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : Nay nhìn chủ nhục mà lo, thấy nước nhục mà thẹn Làm tướng triều đình phải hầu qn giặc mà khơng biết tức; nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà căm Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa, lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển ; vui thú vườn ruộng, quyến luyến vợ con; lo làm giàu mà quên việc nước, ham săn bắn mà quên việc binh; thích rượu ngon, mê tiếng hát Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống khơng thể đâm thủng áo giáp giặc, mẹo cờ bạc dùng làm mưu nhà binh; ruộng vườn nhiều, thân q nghìn vàng khơn chuộc, vợ bìu díu, việc qn trăm ích chi; tiền nhiều khôn mua đầu giặc, chó săn khỏe khơng đuổi qn thù; chén rượu ngon làm cho giặc say chết, tiếng hát hay làm cho giặc điếc tai Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! (Ngữ văn 8, tập hai) Đoạn văn trích từ tác phẩm ? Của ? Kết thúc tác phẩm có đoạn văn trên, tác giả viết: “cho nên ta viết hịch để hiểu rõ bụng ta.” Theo em, “các ngươi” nhắc tới “hiểu rõ bụng ta” hiểu điểu gì? Hãy cho biết, theo mục đích nói, câu: “Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào!” thuộc kiểu câu thực hành động nói ? Bao trùm tồn đoạn trích lịng băn khoăn, lo lắng vận mệnh đất nước tác giả Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch để làm sáng tỏ nội dung nhận xét nêu Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán (Gạch chân câu cảm thán) PHIẾU BÀI TẬP SỐ Đoạn văn trích từ tác phẩm ? Của ? - Tác phẩm: Hịch tướng sĩ (Dụ chư tì tướng hịch văn) - Tác giả: Trần Quốc Tuấn Kết thúc tác phẩm có đoạn văn trên, tác giả viết: “cho nên ta viết hịch để hiểu rõ bụng ta.” Theo em, “các ngươi” nhắc tới “hiểu rõ bụng ta” hiểu điểu gì? - ngươi: tướng, sĩ (tướng lĩnh, binh sĩ) - hiểu rõ bụng ta: hiểu rõ lòng Trần Quốc Tuấn yêu nước mãnh liệt, căm thù giặc sâu sắc; mong muốn tướng sĩ đồng lòng học tập Binh thư yếu lược, tâm chiến đấu chiến thắng giặc ngoại xâm Hãy cho biết, theo mục đích nói, câu: “Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào!” thuộc kiểu câu thực hành động nói ? - Kiểu câu: cảm thán - Hành động nói: bộc lộ cảm xúc PHIẾU BÀI TẬP SỐ Bao trùm toàn đoạn trích lịng băn khoăn, lo lắng vận mệnh đất nước tác giả Hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch để làm sáng tỏ nội dung nhận xét nêu Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán (Gạch chân câu cảm thán) Gợi ý: - HS dựa vào đoạn trích Trần Quốc Tuấn khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật, có lí lẽ, dẫn chứng để viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch làm sáng tỏ nội dung nhận xét nêu: Bao trùm lên đoạn trích lòng băn khoăn, lo lắng vận mệnh đất nước tác giả a Hình thức : hình thức đoạn văn, triển khai theo cách lập luận diễn dịch; đảm bảo độ dài, có câu cảm thán( Gạch chân) b Nội dung: Với nỗi lòng lo lắng cho vận mệnh đất nước: - tác giả thực trạng ăn chơi, hưởng lạc; ích kỉ, cá nhân tướng sĩ - tác hại thái độ, cách sống giặc tràn sang hậu đau đớn khơng thể tránh khỏi  Từ tình cảm mình, tác giả phân tích có tình, có lí theo quan hệ nhân- quả; rõ mối quan hệ tình cảm, quyền lợi gắn bó khăng khít ơng với tướng sĩ để họ hiểu rõ trách nhiệm, vai trò đất nước trước họa ngoại xâm PHIẾU BÀI TẬP SỐ Hãy đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi cho bên dưới: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối ; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa ; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng ” ( SGK Ngữ văn 8, tập 2) Câu Nêu xuất xứ nội dung đoạn trích Câu Tìm phép tu từ sử dụng nhiều đoạn trích nêu tác dụng việc sử dụng phép tu từ Câu Từ tâm tác giả đoạn trích, em viết đoạn văn diễn dịch (khoảng 1/2 trang giấy thi), trình bày vài suy nghĩ thân lòng yêu nước người Việt Nam PHIẾU BÀI TẬP SỐ Câu Nêu xuất xứ nội dung đoạn trích - Xuất xứ: Trích từ văn "Hịch tướng sĩ" tác giả Trần Quốc Tuấn - Nội dung: Tâm yêu nước Trần Quốc Tuấn Câu Tìm phép tu từ sử dụng nhiều đoạn trích nêu tác dụng việc sử dụng phép tu từ Gợi ý: - Biện pháp tu từ sử dụng nhiều nhất: nói + thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối + ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa + xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù + trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa - Tác dụng: + Diễn tả ấn tượng tâm người chủ tướng: lo lắng, đau đớn, căm uất đến biến thành ý chí tâm diệt giặc ngoại xâm khát khao xả thân cứu nước, coi thường thịt nát xương tan + Thể tinh thần yêu nước nồng nàn, lòng căm thù giặc sâu sắc ý chiến đấu chống giặc ngoại xâm người anh hùng TQT; phản ánh tinh thần yêu nước dân tộc thời đại nhà Trần PHIẾU BÀI TẬP SỐ Câu Từ tâm tác giả đoạn trích, em viết đoạn văn diễn dịch (khoảng 1/2 trang giấy thi), trình bày vài suy nghĩ thân lòng yêu nước người Việt Nam Yêu cầu: HS trình bày vài suy nghĩ theo gợi ý sau: + Đoạn trích thể tâm yêu nước nồng nàn vị chủ tướng khiến người đọc xúc động + Lòng yêu nước truyền thống quý báu ngàn đời người Việt Nam, tiếp nối từ đời sang đời khác, từ hệ trước đến hệ sau + Khi đất nước có giặc ngoại xâm, lòng yêu nước người Việt Nam thể tinh thần sẵn sàng xả thân chiến đấu, hi sinh bảo vệ tổ quốc Trong thời bình, lịng yêu nước thể tinh thần hăng hái lao động dựng xây, phát triển đất nước, giữ gìn hịa bình Ngày nay, đất nước trình hội nhập sâu rộng với giới tinh thần yêu nước nhân dân ta lại biểu cách đa dạng nhiều khía cạnh, lĩnh vực khác + Nhờ tinh thần yêu nước mà nhân dânViệt Nam làm nên bao thành chiến đấu bảo tổ quốc, công xây dựng kiến thiết đất nước - Phê phán: Vẫn số người đặc biệt phận giới trẻ thơ ơ, chưa có ý thức tiếp nối, kế thừa truyền thống yêu nước người VN - Nhận thức, hành động : Cần rèn luyện lòng yêu tổ quốc, làm tròn nghĩa vụ vủa thân, chọn cách riêng để thể lòng yêu nước, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm kiến thức cần nhớ - Hoàn thành tập - Chuẩn bị bài: Nước Đại Việt ta – Nguyễn Trãi TẠM BIỆT CÁC EM HỌC SINH LỚP 8C ... Mục đích trực tiếp viết Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn ? E A F G H Khích lệ tướng sĩ học tập binh thư yếu lược Khích lệ lịng u nước tướng sĩ Khích lệ lịng căm thù giặc tướng sĩ Khích lệ tinh thần... BÀI TẬP SỐ Đoạn văn trích từ tác phẩm ? Của ? - Tác phẩm: Hịch tướng sĩ (Dụ chư tì tướng hịch văn) - Tác giả: Trần Quốc Tuấn Kết thúc tác phẩm có đoạn văn trên, tác giả viết: “cho nên ta viết hịch. .. chọn Đại La kinh mới? TIẾT - ƠN TẬP VĂN BẢN: HỊCH TƯỚNG SĨ (Trần Quốc Tuấn) I Kiến thức cần nhớ Tác giả - Tên: Trần Quốc Tuấn (1231 ? - 1300) - Cuộc đời: + Ông danh tướng kiệt xuất dân tộc + Ơng