THỐNG KÊ KINH DOANH VÀ KINH TẾ KHẢO sát NHU cầu sử DỤNG MXH của SV

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐỀ TÀI KHẢO SÁT NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Nhóm Giáo viên hướng dẫn Lớp Thành viên thực hiện Đà Nẵng, tháng 11 năm 2021 MỤC LỤC I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 1 1 Lí do chọn đề tài 1 2 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 1 II CẤU TRÚC BẢNG HỎI 1 III PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5 IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 5 1 Bảng thống kê 5 1 1 Bảng giản đơn (1 yếu tố) 5 1 2 Bảng kết hợp 12 2 Các đại lượng thống kê 14 3 Ước lượng thống kê 14 3 1 Ước.

Báo cáo tập nhóm ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  ĐỀ TÀI KHẢO SÁT NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Nhóm: Giáo viên hướng dẫn: Lớp: Thành viên thực hiện: Đà Nẵng, tháng 11 năm 2021 Lớp 46K22.1 Báo cáo tập nhóm MỤC LỤC I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: .1 Lí chọn đề tài: Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu: II CẤU TRÚC BẢNG HỎI: .1 III PHẠM VI NGHIÊN CỨU: IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Bảng thống kê: 1.1 Bảng giản đơn (1 yếu tố): 1.2 Bảng kết hợp: 12 Các đại lượng thống kê: .14 Ước lượng thống kê: .14 3.1 Ước lượng trung bình tổng thể: .14 3.2 Ước lượng tỷ lệ tổng thể: 15 Kiểm định giả thuyết thống kê: 15 4.1 Kiểm định trung bình tổng thể với số: .15 4.2 Kiểm định trung bình tổng thể với tổng thể: 16 4.3 Kiểm định trung bình K tổng thể (K>2) (Phân tích phương sai yếu tố): 17 Kiểm định phân phối chuẩn liệu nghiên cứu: .17 Kiểm định mối liên hệ tiêu thức định tính: 18 Kiểm định tương quan: 18 Phân tích hồi quy: 19 V KẾT LUẬN: 21 Kết đạt đề tài: 21 Hạn chế đề tài: 21 Hướng phát triển đề tài: 22 Lớp 46K22.1 Báo cáo tập nhóm I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Lí chọn đề tài: - Xã hội ngày phát triển, bên cạnh nhu cầu ăn no, mặc đẹp nhu cầu giải trí người ngày nâng cao Và phát triển hệ thống mạng tồn cầu nói chung mạng xã hội nói riêng yếu tố góp phần đáp ứng cho nhu cầu Cũng từ đó, mạng xã hội dần trở thành thói quen giải trí, tiêu khiển giới trẻ, điển hình bạn học sinh, sinh viên Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội không dừng lại mức độ giải trí mà cịn có tác động lớn đến tâm lý, lối sống, hành vi cách ứng xử - Mặt khác, nhiều nhóm đối tượng khác nhau, sinh viên nhóm có nhu cầu sử dụng mạng xã hội nhiều điều khiến hoạt động họ (học tập, quan hệ gia đình, quan hệ bạn bè, hoạt động xã hội làm việc,…) chịu ảnh hưởng sâu sắc ngược trở lại từ mạng xã hội - Điều đặt yêu cầu làm rõ ảnh hưởng nhằm nhận diện luận giải ảnh hưởng tích cực tiêu cực mà mạng xã hội mang đến đời sống sinh viên Hơn nữa, việc nghiên cứu ảnh hưởng mạng xã hội sinh viên giúp đề xuất kiến nghị có giá trị việc hỗ trợ giáo dục đào tạo sinh viên nói riêng niên nói chung thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 sinh viên mối quan hệ - Bên cạnh với lợi ích mà mạng xã hội đem lại việc lạm dụng làm cho người dùng bị ảnh hưởng nhiều thời gian, sức khỏe công việc Hội chứng “nghiện” mạng xã hội khiến nhiều bạn trẻ tiêu tốn thời gian, sức khỏe dẫn đến chểnh mảng học hành, kết học tập sa sút Vậy thấy, tính chia sẻ, kết nối thông tin mạng xã hội “con dao hai lưỡi”, thơng tin bổ ích có nhiều thơng tin tiêu cực thật khó để kiểm soát Hội chứng “nghiện” mạng xã hội trở thành thực trạng đáng báo động giới trẻ - Vì nhóm thực để tài khảo sát “Nhu cầu sử dụng mạng xã hội Sinh viên” nhằm làm rõ nhu cầu, tác động mạng xã hội Từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao tác động tích cực mạng xã hội sinh viên Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu: a Mục đích Làm rõ ảnh hưởng việc sử dụng mạng xã hội đến học tập, đời sống sinh viên để từ đưa số khuyến nghị giúp nâng cao hiệu sử dụng mạng xã hội sinh viên b Nhiệm vụ - Tìm hiểu mức độ tác động mạng xã hội sinh viên (mức độ quan trọng) - Tìm hiểu lượng thời gian sử dụng mạng xã hội sinh viên - Tìm hiểu mạng xã hội thường dùng, mục đích sử dụng mạng xã hội sinh viên - Tìm hiểu tác động tích cực, tiêu cực mạng xã hội, đặc biệt mùa dịch II CẤU TRÚC BẢNG HỎI: Bảng hỏi gồm có phần: Phần 1: Lời chào giới thiệu nhóm đưa đề tài mục đích khảo sát mà nhóm hướng đến Phần giúp tạo nhìn tổng quan bảng khảo sát, cho thấy mục đích mà nhóm hướng tới từ người làm khảo sát tin tưởng hiểu ý nghĩa tâm huyết nhóm khảo sát Lớp 46K22.1 Báo cáo tập nhóm Phần 2: Các câu hỏi khảo sát Phần giúp nhóm thu thập liệu từ tới phân tích đánh giá cho khảo sát giúp cho nhóm có nhìn tổng quan đề tài Và phần quan trọng giúp nhóm hồn thành tốt khảo sát Phần 3: Thơng tin cá nhân Phần giúp nhóm phân loại người điền khảo sát, đưa đánh giá giới tính, kết học tập giúp cho khảo sát tốt Phần 4: Lời cảm ơn nhóm đến người điền khảo sát  Câu hỏi cụ thể phần: Phần nội dung chính: Bạn có sử dụng MẠNG XÃ HỘI không? o Không sử dụng o Sử dụng cần thiết o Thỉnh thoảng sử dụng o Thường xuyên sử dụng o Khác Mạng xã hội bạn sử dụng? Không Thỉnh thoảng Thường xuyên Facebook o o o Twitter o o o Instagram o o o WhatsApp o o o Viber o o o Zalo o o o Tiktok o o o Youtube o o o Mức độ yêu thích sử dụng thiết bị truy cập MXH? Rất ghét Ghét vừa Khơng thích Thích phải khơng ghét phải Chọn o o o vừa Rất thích o o Bạn sử dụng MXH đâu? o Sử dụng phòng trọ o Sử dụng nhà bạn o Sử dụng tiệm Internet o Sử dụng trường học o Khác Mạng xã hội đáp ứng nhu cầu bạn? Không Lớp 46K22.1 đáp Đáp ứng Đáp ứng Báo cáo tập nhóm ứng phần Giao lưu, kết bạn o o o Chia sẻ khó khăn tâm lý o o o Chat , gửi tin nhắn o o o Gửi quà tặng, lời chúc o o o Bày tỏ cảm xúc, ý kiến cá nhân, thể tính cách thân o o o Tham gia bói tốn vui o o o Hỏi/ đáp thắc mắc o o o Cập nhật tin tức xã hội o o o Đăng tải hình ảnh, video, mp3 o o o 10 Nghe nhạc, xem phim o o o 11 Chơi game online o o o 12 Xả stress, giết thời gian o o o 13 Kiếm việc làm, kinh doanh mạng o o o 14 Gia nhập nhóm bạn o o o 15 Tham gia fanclub thần tượng yêu thích o o o 16 Tham gia thi tổ chức trang mạng o o o Cảm giác bạn sau lần tham gia mạng xã hội o Mệt mỏi, căng thẳng o Bình thường o Thoải mái, sảng khoái o Khác Mạng xã hội có ảnh hưởng đến mức độ ý nghe giảng bạn không? o Không o Thỉnh thoảng o Có, thường xuyên Bạn có nghĩ thơng tin cá nhân bảo mật an tồn trang mạng xã hội hay khơng? o Khơng o Chưa o Có Theo bạn, có nên chia sẻ thông tin cá nhân riêng tư lên MXH hay khơng? o Khơng, khơng nên chia sẻ o Chia sẻ mà Lớp 46K22.1 Báo cáo tập nhóm 10 Bạn cảm thấy thông tin bạn chia sẻ tham gia mạng xã hội? o Khơng quan tâm o Bình thường o Khơng thích o Tức giận o Khác 11 Bạn thường tham gia mạng xã hội vào thời gian ngày? o Lúc rảnh rỗi o Khi thức dậy o Khi làm việc học tập o Khi chuẩn bị ngủ o Bất kể lúc 12 Bạn thường sử dụng MXH thời gian ngày? o Dưới tiếng o Từ đến tiếng o Từ đến tiếng o Trên tiếng 13 Thời gian sử dụng MXH với mục đích học ngày? o Dưới tiếng o Từ đến tiếng o Từ đến tiếng o Trên tiếng 14 Bạn thường sử dụng mạng xã hội vào việc chính? Học tập Cơng việc Giải trí Mua sắm Khác Buổi sáng o o o o o Buổi trưa o o o o o Buổi chiều o o o o o Buổi tối o o o o o Đêm khuya o o o o o 15 Bạn sử dụng dịch vụ mạng xã hội Facebook? o Mở trang Facebook cá nhân o Lập Fanpage o Lập group o Không sử dụng dịch vụ o Khác 16 Bạn có thường xuyên quăng bực bội lên Facebook thay chia sẻ trực tiếp với người thân, bạn bè? o Có Lớp 46K22.1 Báo cáo tập nhóm o Khơng 17 Điều khiến bạn khó chịu dùng facebook? o Bị tag linh tinh o Các kiểu lăng mạ, bỉ bai công khai mạng o Bị quấy rầy cập nhật thường xuyên đến từ bạn bè o List friend dài dằng dặc khơng biết o Ngứa mắt thể tình cảm thái cặp đơi o Khác 18 Bạn đã, có dự định kinh doanh mạng xã hội? o Chưa o Có dự định o Đang kinh doanh o Đã kinh doanh, không 19 Có nhận định cho “Sinh viên thường xuyên lạm dụng thời gian mạng xã hội ảnh hưởng tiêu cực đến kết học tập ảnh hưởng tích cực”, bạn nghĩ hay sai ? o Đúng o Sai Một số thông tin khác: Giới tính bạn gì? o Nam o Nữ o Khác Học lực, điểm trung bình học kỳ vừa bạn? o Loại Giỏi (A; 8,5 – 10) o Loại Khá (B; 7,0 – 8,4) o Loại Trung bình (C; 5,5 – 6,9) o Loại Trung bình yếu (D; 4,0 – 5,4) o Loại Kém (F;