Đang tải... (xem toàn văn)
Phòng GDTrH Sở GDĐT Thanh Hóa TRƯỜNG TỔ CHUYÊN MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /KH TCM , ngày 27 tháng 9 năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN[.]
TRƯỜNG … TỔ CHUYÊN MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: … /KH-TCM …., ngày 27 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN: KHTN (KHỐI 6); SINH HỌC, VẬT LÝ (KHỐI 7,8,9); HÓA HỌC (KHỐI 8, 9) (Năm học 2021 - 2022) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: 09, gồm: Khối 6: 02 (6A1, 6A2); Khối 7: 03 (7A1, 7A2, 7A3); Khối 8: 02 (8A, 8B); Khối 9: 02 (9A, 9B) Số học sinh: 336, gồm: Khối 6: 71; Khối 7: 110; Khối 8: 79; Khối 9: 76 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03 (gồm 01 GV Vật lí, 01 GV Hóa học, 01 GV Sinh học) Trình độ đào tạo: Đại học: 03 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 03 Thiết bị dạy học:(Môn Khoa học tự nhiên 6) STT Thiết bị dạy học Tivi; máy tính có kết nối Internet Tranh, ảnh; video Bộ dụng cụ gồm: Nam châm, dung dịch nước vơi trong, quỳ tím, cốc nước - Kính lúp - Kính hiển vi quang học mẫu vật tế bào cố định mẫu vật tươi lamen, lam kính, nước cất, que cấy Các dụng cụ đo: Thước, bình chia độ, bình tràn, bình chứa, đồng hồ, cân, nhiệt kế… Đường, muối ăn, cốc thủy tinh, bát sứ, đèn cồn Số lượng 01 08 Các thí nghiệm/thực hành Các học lớp Các học liên quan Giới thiệu Khoa học tự nhiên Ghi Sử dụng tốt Internet Sử dụng tốt 16 04 - Sử dụng kính lúp - Sử dụng kính hiển vi quang học Sử dụng tốt Sử dụng tốt 04 Sử dụng tốt 01 Đo chiều dài, thể tích, khối lượng thời gian, nhiệt độ Sự đa dạng chất Bộ dụng cụ gồm: miếng gỗ, bơm tiêm, nước màu, cốc thủy tinh, bột băng phiến, ống nghiệm, nhiệt kế, đèn cồn Bộ dụng cụ gồm: nước đá, ống nghiệm có nút, chậu thủy 04 Các thể chất chuyển thể 04 Oxygen Khơng khí Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông HS chuẩn bị đường, muối ăn Sử dụng tốt Sử dụng tốt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 tinh, dung dịch nước vôi trong, nến cây, đế nhựa, cốc thủy tinh hình trụ chia vạch, bật lửa Bộ dụng cụ gồm: Cơng tắc, bóng đèn, pin 1,5 V, kẹp vật liệu, dây dẫn đồ vật kim loại, nhựa, gỗ, sứ, thủy tinh, gốm…; bát sứ, thìa kim loại, sứ, gỗ, nhựa; nước nóng, nước đá Bộ dụng cụ gồm: bát sứ, ống hút, đá vôi, đinh sắt Bộ dụng cụ gồm: đèn cồn, than củi, bật lửa, xăng (dầu hỏa), cốc thủy tinh Bộ dụng cụ gồm: đường, bột sắn dây, ống nghiệm, bột đá vôi, muỗng thủy tinh Bộ dụng cụ gồm: cốc thủy tinh, phểu lọc, giấy lọc, giá chữ A gắn kẹp tròn, đũa thủy tinh, chai nhựa, dầu ăn, phểu chiết Bộ dụng cụ gồm: Lamen, đĩa petri, lọ đựng hóa chất, nước cất, kim mũi mác, kính lúp, lam kính, kính hiển vi; vật mẫu (trứng cá, vảy hành) - Bộ dụng cụ thực hành gồm: Kính hiển vi; Nước cất; Đĩa petri; Giấy thấm; Lamen; Lam kính; Ớng nhỏ giọt; Kim mũi mác; Thìa inox; Dao mổ - Mẫu vật: Củ hành tây, trứng cá - Bộ dụng cụ thực hành gồm: Lam kính; Lamen; Cốc đong; Kính hiển vi; Ớng nhỏ giọt; Giấy thấm; Thìa; Mẫu vật: Nước ao hồ mơi trường ni; Mơ hình (tranh, ảnh) giải phẫu số hệ quan thể người - Một số loài thực vật: Lúa, rau ngót, bưởi nhỏ… (hoặc tranh ảnh số loại cây) - Bộ dụng cụ thực hành gồm: Kính hiển vi; Lam kính; Lamen; Ớng nhỏ giọt; Nhiệt kế; Giấy thấm; Cốc 1,2 lít; Thìa trộn; Nước cất; Cốc thủy tinh; Ấm đun nước; Thùng 04 Một số vật liệu 04 04 Một số nguyên liệu Một số nhiên liệu 04 Hỗn hợp chất 04 04 HS chuẩn bị đồ vật kim loại, gỗ, thủy tinh, sứ Sử dụng tốt Sử dụng tốt Sử dụng tốt HS chuẩn bị đường, bột sắn dây Tách chất khỏi hỗn hợp Sử dụng tốt HS chuẩn bị chai nhựa, dầu ăn Tế bào – đơn vị Sử dụng tốt sống 04 Thực hành: Quan sát phân biệt số loại tế bào Sử dụng tốt 04 Thực hành: Quan sát mô tả thể đơn bào thể đa bào Sử dụng tốt 04 Thực hành: Làm sữa chua quan sát hình thái vi khuẩn HS chuẩn bị Sử dụng tốt 19 20 21 22 23 24 25 xốp có nắp; Lọ thủy tinh nhỏ có nắp; Nguyên liệu, mẫu vật - Hộp sữa chua khơng đường (2 hộp/nhóm) Hộp sữa đặc có đường (380 gam) (1hộp/nhóm) Nước lọc sữa tươi tiệt trùng (1 lít/nhóm) - Bộ dụng cụ thực hành gồm: Kính hiển vi; Lam kính; Lamen; Ớng nhỏ giọt; Giấy thấm; Cốc thủy tinh; Mẫu vật: Nước ao hồ - Bộ dụng cụ thực hành gồm: - Kính hiển vi; Dao mổ; Lam kính; Giấy thấm; Nước cất; Găng tay; Kính lúp; Panh; Kim mũi mác; Lamen; Ớng nhỏ giọt; Khẩu trang; Kính bảo vệ mắt (nếu có) - Mẫu vật: Một số mẫu vật đã bị mốc (Bánh mì, mẫu gỗ, cam, bánh chưng cơm); Một số loại nấm tươi (Nấm rơm nấm hương, nấm đùi gà, nấm sò, nấm linh chi…) - Bộ dụng cụ thực hành gồm: Kính hiển vi;Kính lúp; Dao lam; Nước cất; Ớng nhỏ giọt; Lam kính; Lamen - Mẫu vật: Rêu tường; Dương xỉ, cỏ bợ; Thơng; Bí ngơ - Tranh ảnh nhóm thực vật 04 Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật Sử dụng tốt 04 Thực hành: Quan sát hình thái loại nấm Sử dụng tốt 04 Thực hành: Quan sát nhận biết số nhóm thực vật Sử dụng tốt - Bộ dụng cụ thực hành gồm: Ớng nhịm; Kính lúp; Máy ảnh; Vở, bút ghi chép - Tài liệu nhận diện tranh động vật thiên nhiên hình ảnh Bộ dụng cụ gồm: Vợt bướm; Lọ đựng mẫu vật; Bút viết, bút chì; Sổ ghi chép; Nhãn dán mẫu; Kính lúp 04 Thực hành: Quan sát nhận biết số nhóm động vật ngồi thiên nhiên 04 Tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên Xe lăn; nam châm; lò xo; dây chun; giá TN 04 TN tìm hiểu tác dụng lực, lực tiếp Nguồn: Internet - Sử dụng tốt - Máy ảnh vở, bút ghi chép: Học sinh tự chuẩn bị Lọ đựng mẫu vật, bút viết, bút chì, sổ ghi chép, nhãn dán mẫu vật: Học sinh tự chuẩn bị Sử dụng tốt 26 Lực kế lò xo; nặng 04 27 Lò xo; nặng; giá TN 04 28 29 30 31 Lực kế; nặng Xe lăn; miếng gỗ; lực kế Bộ dụng cụ TN khảo sát lực cản nước Bộ TN bảo tồn NL; bóng cao su, thước 04 04 04 04 xúc không tiếp xúc TN tìm hiểu đặc trưng lực TN tìm hiểu đặc điểm biến dạng lị xo TN k.tra trọng lượng vật TN tìm hiểu lực ma sát Lực cản nước Sự truyền chuyển hóa lượng Sử dụng tốt Sử dụng tốt Sử dụng tốt Sử dụng tốt Sử dụng tốt Sử dụng tốt Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Phịng mơn Sinh học Số lượng 01 Phịng mơn Hóa học 01 Phịng mơn Vật lí 01 Khuôn viên trường 01 Phạm vi nội dung sử dụng Thực thí nghiệm thực hành; quan sát tế bào, động vật, thực vật, nấm,… Thực thí nghiệm chuyển thể (trạng thái) chất; nhận biết dung môi, dung dịch; Tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết… Thực hành phép đo, thực hành độ giãn lò xo, lực… Ghi Có phịng chuẩn bị dụng cụ, hệ thống nước Có Tivi hình lớn, có phịng chuẩn bị dụng cụ hệ thống nước Có Tivi hình lớn, có phịng chuẩn bị dụng cụ hệ thống nước Thực hoạt động DH GD liên quan II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Khung chương trình giáo dục: a Mơn Khoa học tự nhiên Cả năm: 35 tuần (140 tiết) Học kì 1: 18 tuần (72 tiết) Học kì 2: 17 tuần (68 tiết) STT Chủ đề/ Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (Quy định Chương trình mơn học) HỌC KÌ I Hướng dẫn thực điều kiện phòng, chống Covid-19 CHƯƠNG I MỞ ĐẦU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Giới thiệu khoa - Nêu khái niệm khoa học tự nhiên học tự nhiên (1,2,3) - Trình bày vai trị khoa học tự nhiên sống - Phân biệt lĩnh vực chủ yếu khoa học tự nhiên dựa vào đối tương nghiên cứu - Dựa vào đặc điểm đặc trưng phân biệt vật sống vật không sống tự nhiên An tồn phịng - Nêu quy định an tồn học phịng thực hành (4,5) thực hành - Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành - Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành Sử dụng kính lúp - Biết cách sử dụng kính lúp cầm tay - Trình bày cách sử dụng (6) kính lúp thơng qua tìm hiểu sách giáo khoa video hướng dẫn sử dụng Sử dụng kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính hiển vi quang học - Trình bày cách sử dụng quang học (7) kính hiển vi quang học thơng qua tìm hiểu sách giáo khoa video hướng dẫn sử dụng CÁC PHÉP ĐO Đo chiều dài - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan có (8,9,10) thể cảm nhận sai số tượng - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo chiều dài, thể tích - Sử dụng loại thước để đo chiều dài loại bình, ca để đo thể tích - Dùng thước chỉ số thao tác sai đo nêu cách khắc phục 6 Đo khối lượng Đo thời gian Đo nhiệt độ - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng chiều dài, thể tích số trường hợp đơn giản - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường (11,12) dùng để đo khối lượng - Sử dụng số loại dụng cụ đo khối lượng - Dùng cân để chỉ số thao tác sai đo khối lượng nêu cách khắc phục số thao tác sai - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo khối lượng; ước lượng khối lượng số trường hợp đơn giản - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường (13,14) dùng để đo thời gian - Sử dụng số loại dụng cụ thời gian - Dùng đồng hồ để chỉ số thao tác sai đo thời gian nêu cách khắc phục số thao tác sai - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo thời gian; ước lượng thời gian số trường hợp đơn giản - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan ta (15,16,17) cảm nhận sai “ nóng, lạnh” - Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo nhiệt độ - Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius - Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ - Đo nhiệt độ nhiệt kế (thực - Đo thân nhiệt nhiệt kế thao tác, khơng u cầu tìm sai số) y tế (thực thao tác, - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước không yêu cầu tìm sai số) đo nhiệt độ; ước lượng nhiệt độ số trường hợp đơn giản CHƯƠNG II CHẤT QUANH TA ( tiết) Sự đa dạng chất - Nêu đa dạng chất (18) - Trình bày đặc điểm thể chất - Đưa số ví dụ đặc điểm thể chất 10 Các thể chất - Nêu số tính chất chất ( tính chất vật lí chuyển thể (19,20,21) tính chất hóa học) - Nêu khái niệm nóng chảy, sơi, bay hơi, ngung tụ, đơng đặc - Tiến hành thí nghiệm chuyển thể chất - Trình bày trình diễn chuyển thể nóng chảy, sơi, bay hơi, ngung tụ, đơng đặc 11 Oxygen khơng khí - Nêu số tính chất oxygen thành (22,23,24) phần khơng khí - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu - Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí - Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên - Trình bày nhiễm khơng khí - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường - Tiến hành thí nghiệm nóng chảy nước đá bay nước nhiệt độ phòng - Xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí từ số liệu thí nghiệm cung cấp khơng khí CHƯƠNG III MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM THÔNG DỤNG (8 tiết) 13 Một số vật liệu - Trình bày tính chất ứng dụng số (25,26) vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, ) - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mịn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) vật liệu - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu - Nêu cách sử dụng số vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững 14 Một số nguyên liệu - Trình bày tính chất ứng dụng số (27,28) nguyên liệu (Quặng, đá vôi, ), - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất số nguyên liệu - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số nguyên liệu - Nêu cách khai thác số nguyên liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững 15 Một số nhiên liệu - Trình bày tính chất ứng dụng số (29) nhiên liệu (Than, gas, xăng, dầu, ), sơ lược an ninh lượng - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất số nhiên liệu - Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số nhiên liệu - Nêu cách sử dụng số nhiên liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững 16 Một số lương thực, - Trình bày tính chất ứng dụng số thực phẩm (30,31) loại lương thực, thực phẩm - Phân tích, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu từ liệu cho trước - Phân tích, so sánh để rút kết luận tính chất số nguyên liệu từ liệu cho trước - Phân tích, so sánh để rút kết luận tính chất số nhiên liệu từ liệu cho trước 17 Ôn tập chương II, III (32) 18 Ôn tập (33) 19 Kiểm tra HK I - Đề xuất phương án tìm hiểu số thành phần tính chất số lương thực, thực phẩm - Thu thập số liệu, thảo luận, so sánh để rút tính chất số lương thực, thực phẩm - Nêu cách sử dụng số lương thưc, thực phẩm an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững - Hệ thống kiến thức chương II, III - Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi giải tình thực tiễn - Hệ thống kiến thức đã học - Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi giải tình thực tiễn (34,35) CHƯƠNG IV DUNG DỊCH TÁCH CHẤT RA KHỎI HỖN HỢP (6 tiết) 20 Hỗn hợp chất - Nêu khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết (36,37,38) - Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng - Nêu khái niệm chất tan, dung môi, dung dịch - Thực thí nghiệm để biết dung mơi, dung dịch gì; phân biệt dung mơi dung dịch - Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương - Nhận số khí hịa tan nước để tạo thành dung dịch; chất rắn hịa tan không tan nước - Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan nước Lấy ví dụ hịa tan chất khí - Phân tích, so sánh để rút kết luận tính chất số lương thực, thực phẩm từ liệu cho trước Không kiểm tra, đánh giá định kì nội dung yêu cầu học sinh thực hành, thí nghiệm - Nhận biết dung mơi, dung dịch gì; phân biệt dung mơi dung dịch từ kết thí nghiệm cung cấp 10 21 22 Tách chất khỏi hỗn hợp Ôn tập chương IV CHƯƠNG V TẾ BÀO (8 tiết) 23 Tế bào - Đơn vị sống (39,40) (41) (42,43) 24 Cấu tạo chức thành phần tế bào (44,45) 25 Sự lớn lên sinh sản tế bào (46,47) 26 Thực hành: Quan sát - Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách - Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết - Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn - Hệ thống kiến thức chương IV - Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi giải tình thực tiễn - Nêu cách sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết - Nêu khái niệm tế bào, chức tế bào - Nêu hình dạng kích thước số loại tế bào - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc sống - Trình bày cấu tạo tế bào chức thành phần (ba thành phần chính: màng tế bào, chất tế bào, nhân tế bào); nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp xanh - Phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật; tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ thơng qua quan sát hình ảnh - Dựa vào sơ đồ, nhận biết lớn lên sinh sản tế bào (từ tế bào → tế bào → tế bào → n tế bào) - Nêu ý nghĩa lớn lên sinh sản tế bào Thực hành quan sát tế bào lớn mắt thường tế - Mô tả hình ảnh tế bào lớn ... lị xo, đơn vị niu tơn 107) (Newton, kí hiệu N) (khơng u cầu giải thích ngun lí đo) - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ dài theo hướng ke? ?o đẩy 55 Biến dạng lò xo -... mặt nhẵn ke? ?m phản xạ âm tốt vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm ke? ?m Vận dụng Kĩ năng: - Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm - Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang tai nghe âm... nguồn âm có chung đặc điểm gì? Dao động nhanh, chậm – Tần số Âm cao, âm thấp Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động Độ to số âm 11 14 Môi trường truyền âm Môi trường truyền âm Vận dụng - Nêu nguồn âm
