Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN 9 II NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ 1 Dàn ý chung MỞ BÀI Giới thiệu về bài thơ (đoạn thơ), nếu phân tích đoạn thơ cần nêu rõ vị trí của đoạn[.]
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN II NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ Dàn ý chung - Giới thiệu thơ (đoạn thơ), phân tích đoạn thơ cần nêu rõ vị trí đoạn thơ tác phẩm MỞ BÀI - Bước đầu nêu nhận xét, đánh giá giá trị đặc sắc thơ (đoạn thơ) - Lần lượt trình bày suy nghĩ, đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ, thơ * Chú ý - Phân tích nội dung nghệ thuật cần đan xen (theo hướng bổ ngang) - Phân tích hình ảnh, hình tượng bật; vẻ đẹp nhân cách, tâm THÂN BÀI hồn,… mà đề cho (theo hướng bổ dọc) * Lưu ý - Nội dung cần nhấn mạnh: Ý thơ, câu chữ, ý nghĩa lời thơ - Nghệ thuật cần nhấn mạnh: Hình tượng, hình ảnh, giọng điệu, gieo vần, ngắt nhịp, ngôn từ, biện pháp tu từ,… - Khẳng định thành công thơ tài nhà thơ - Khái quát giá trị, ý nghĩa thơ (đoạn thơ) KẾT BÀI - Vị trí tác phẩm, tác giả văn học dân tộc - Nêu suy nghĩ riêng thân Đế 1: Phân tích thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương để thấy tình cảm tác giả - người miền Nam Bác Hồ kính yêu Dàn ý MỞ BÀI - Viễn Phương nhà thơ tiêu biểu thời chống Mĩ Thơ ơng trẻo, mượt mà, giàu tình cảm, mơ mộng hoàn cảnh chiến đấu ác liệt - Bài thơ Viếng lăng Bác sáng tác năm 1976, lăng Bác khánh thành, tác giả thăm miền Bắc vào lăng viếng Bác - Bài thơ thể lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ, người Bác Giới thiệu mạch cảm xúc: cảm xúc thơ diễn theo trình tự thời gian, theo hành trình viếng thăm: trước vào lăng, vào lăng chuẩn bị rời khỏi lăng Phân tích khổ thơ: * Khổ 1: Cảm xúc nhà thơ trước cảnh vật bên ngồi lăng - Cách xưng hơ con, Bác thân mật, gần gũi - Hình ảnh tả thực hàng tre bát ngát cho thấy có nhiều tre quanh lăng Bác khắp làng quê Việt Nam, đâu có THÂN BÀI tre - Hình ảnh ẩn dụ hàng tre xanh xanh: màu xanh dịu hiền, tươi mát tâm hồn, tính cách người Việt Nam - Thành ngữ Bão táp mưa sa, hình ảnh nhân hóa đứng thẳng hàng tư thế, dáng vóc vững chãi, chỉnh tề dân tộc ta TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KẾT BÀI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN Khổ thơ thể xúc động, tự hào tác giả đến lăng * Khổ 2: Cảm xúc nhà thơ trước cảnh đoàn người xếp hàng vào lăng - Nhà thơ suy ngẫm mặt trời thiên nhiên - mặt trời lăng: tỏa sáng, tuần hoàn tự nhiên vĩnh cửu - Từ mặt trời tự nhiên, tác giả liên tưởng ví Bác mặt trời – mặt trời lăng: ẩn dụ, mặt trời cách mạng đem lại ánh sáng cho đời, hạnh phúc cho người - Điệp từ cho thấy nhân dân đỗi tiếc thương Bác, dòng người viếng lăng Bác kéo dài khơng dứt, tình cảm kết lại thành tràng hoa để dâng lên Người - Hình ảnh ẩn dụ tràng hoa thể lịng thành kính, nỗi nhớ thương, lịng biết ơn vơ hạn nhân dân Bác Tác giả vừa nói lên vĩ đại vừa nói lên tơn kính người Bác * Khổ 3: Niềm xúc động thành kính, thiêng liêng nhà thơ vào lăng viếng Bác - Hình ảnh giấc ngủ bình n gợi cảm giác Bác cịn đó, ngủ, giấc ngủ ngon sau ngày làm việc - Trong giấc ngủ vĩnh có ánh trăng làm bạn, vầng trăng gợi liên tưởng đến tâm hồn sáng, cao trăng Bác - Hình ảnh ẩn dụ trời xanh mãi: Bác sống với non sơng, lịng nhà thơ quặn đau, nghe nhói - nỗi đau nhức nhối tận tâm can Nỗi đau tinh thần cụ thể hoá thành nỗi đau thể xác * Khổ 4: Cảm xúc lưu luyến nhà thơ rời lăng Bác - Cụm từ thương trào nước mắt bày tỏ nỗi nhớ thương, xa Bác lòng tác giả bịn rịn, lưu luyến - Điệp ngữ muốn làm, hình ảnh thơ đẹp chim, đóa hoa, tre, kết cấu đầu cuối tương ứng (hình ảnh tre) thể ước nguyện chân thành, tha thiết, muốn gần Bác, theo lí tưởng Bác nhà thơ Đoạn thơ thể lẽ sống tâm huyết nhà thơ: sống đẹp, sống trung thành với lí tưởng Bác Đánh giá chung: - Thể thơ chữ (có câu 7, chữ), nhịp thơ linh hoạt, giọng thơ trang nghiêm, sâu lắng, thiết tha, tự hào - Hình ảnh thơ sáng tạo, kết hợp hình ảnh tả thực hình ảnh ẩn dụ giàu ý nghĩa biểu tượng - Ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng biện pháp tu từ (ẩn dụ, điệp từ ) có hiệu - Bài thơ thể lịng u thương, kính trọng biết ơn vị chủ tịch vĩ đại đất nước cảm xúc, rung động chân thành - Đây thơ tiêu biểu mảng thơ nói Bác Hồ TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN - Nêu suy nghĩ, tình cảm thân Đề 2: Cảm nhận em thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải Dàn ý - Khái quát tác giả, hoàn cảnh sáng tác thơ - Cảm nhận chung thơ trước mùa xuân thiên nhiên, đất MỞ BÀI nước khát vọng sống cao đẹp muốn làm “Một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho đời THÂN BÀI - Giới thiệu mạch cảm xúc chung - Cảm nhận Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời - Với vài nét phác hoạ mùa xuân xứ Huế, nhà thơ cảm nhận mùa xuân với tất vẻ đẹp đất trời (một dịng sơng, bơng hoa, tiếng chim hót) - Hình ảnh gây tác động “giọt long lanh rơi” - Nhà thơ cảm nhận mùa xuân khơng thị giác mà cịn xúc giác: “Tôi đưa tay hứng” – nghệ thuật chuyển đổi cảm giác tinh tế - Với khổ thơ đầu, nhà thơ bộc lộ niềm say sưa, ngây ngất trước thiên nhiên tươi đẹp trân trọng, thiết tha yêu sống Cảm xúc tác giả trước mùa xuân đất nước - Từ mùa xuân thiên nhiên, tác giả mở rộng tả mùa xuân đất nước - Hình ảnh người cầm súng người đồng biểu trưng cho hai nhiệm vụ chiến đấu lao động xây dựng đất nước (hoàn cảnh đất nước thống nhất, phải đối mặt với nhiều khó khăn thử thách gay gắt) - Mùa xuân đất trời đọng lại hình ảnh “lộc” gắn liền với người cầm súng người đồng biểu trưng cho sức sống tươi non, vươn lên dân tộc - Sức sống mùa xuân đất nước cảm nhận nhịp điệu hối hả, xơn xao, khí tưng bừng, rộn rã - Từ việc nhìn lại lịch sử đất nước, nhà thơ bộc lộ niềm tin mãnh liệt vào tương lai đất nước: “Đất nước sao/ Cứ lên phía trước” Ước nguyện làm “Một mùa xuân nho nhỏ” dâng cho đời - Tâm niệm tự nguyện dâng hiến tác giả thể hình ảnh giản dị cảm động, khiêm nhường (con chim hót, cành hoa, nốt trầm nhập vào đồng ca đất nước) - Khát vọng sống có ích (sống đẹp) cho đời ước nguyện làm mùa xuân nho nhỏ chân thành lặng lẽ dâng cho đời tất lòng (Dù tuổi hai mươi/ Dù tóc bạc) - Trên giường bệnh, trước cõi vĩnh hằng, nhà thơ có TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KẾT BÀI ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN tình yêu đời sáng, cao, niềm tin lạc quan mạnh mẽ, thiết tha đáng trân trọng * Nghệ thuật - Thể thơ chữ nhẹ nhàng, tha thiết, mang âm hưởng gần gũi với dân ca, xứ Huế - Kết hợp hài hòa hình ảnh thơ tự nhiên, giản dị với hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng khái quát - Ngơn ngữ thơ giản dị, sáng, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc với ẩn dụ, điệp ngữ, từ xưng hô (tôi – ta) - Cấu tứ chặt chẽ, giọng điệu thơ phù hợp với nội dung đoạn - Bài thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ : điệp ngữ (ta làm, dù là); gợi hình (dịng sơng xanh, hoa tím biếc, ) - Ý nghĩa đem lại từ thơ - Cảm xúc đẹp mùa xuân, gợi suy nghĩ lẽ sống cao đẹp tâm hồn sáng - Liên hệ- nêu suy nghĩ thân Đề 3: Phân tích thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh Dàn ý - Giới thiệu đề tài mùa thu thi ca - “Sang thu” Hữu Thỉnh lại có nét riêng, với thể thơ năm chữ: MỞ BÀI nhịp nhàng, khoan thai, êm ái, trầm lắng thoáng chút suy tư… thể tranh thu sáng, đáng yêu thời khắc giao mùa vùng nông thôn đồng Bắc Bộ THÂN BÀI - Giới thiệu mạch cảm xúc chung Cảm nhận nhà thơ trước biến chuyển đất trời lúc sang thu - Tâm trạng bất ngờ nhận dấu hiệu mùa thu: + Dấu hiệu làm nhà thơ bất ngờ (bỗng) nhận hương ổi chín lan toả vào khơng gian (hương ổi chín đồng nghĩa với mùa thu vào tiềm thức nhà thơ) + Tiếp đến nhà thơ nhận tín hiệu chuyển mùa từ gió se đầu thu giăng mắc nhẹ nhàng, đến sương chuyển động chầm chậm nơi đường thơn ngõ xóm + Đó dấu hiệu đặc trưng mùa thu, song chưa thật rõ ràng, bất ngờ nên tâm trạng nhà thơ ngờ ngợ, chưa chắn nỗi hình như! - Tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng nhận mùa thu đến + Nếu khổ thơ đầu, mùa thu đốn định nỗi hình như, từ khổ thơ thứ hai, nhà thơ nhận ra: thu đến thật + Biến chuyển không gian lúc sang thu cảm nhận qua nhiều yếu tố, nhiều giác quan rung động thật tinh tế + Thu có mặt khắp nơi với đặc trưng cụ thể dịng TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN sông trôi cách thản (dềnh dàng), cánh chim bắt đầu vội vã buổi hồng hơn… + Cảm giác giao mùa diễn tả cách thú vị qua đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu, nắng cuối hạ nồng, sáng nhạt dần, trời bớt tiếng sấm bất ngờ mưa rào mà mùa hạ thường có Những suy ngẫm sâu sắc mang tính triết lí người đời - Hai dòng thơ cuối vừa có ý nghĩa tả thực, vừa có ý nghĩa biểu tượng, gợi cho người đọc nhiều liên tưởng - Hình ảnh điềm tĩnh hàng đứng tuổi trước sấm sét, bão giơng lúc sang thu trải qua thăng trầm đời, vững vàng người đứng tuổi * Nghệ thuật - Hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa hạ thu nông thôn đồng Bắc Bộ - Sáng tạo việc sử dụng từ ngữ (bỗng, phả, hình như,…), phép nhân hóa (sương chùng chình, sơng lúc dềnh dàng, …), phép ẩn dụ (sấm, hàng đứng tuổi) - Bài thơ ngắn chứa đựng nhiều điều thú vị, vì, chữ, dịng phát mẽ.Thể tâm hồn KẾT BÀI nhạy cảm, tính tế, tài thơ đặc sắc - Suy nghĩ thân ý nghĩa thơ Đề 4: Phân tích khổ thơ thứ hai thơ Nói với để thấy tình yêu quê hương lời nhắn gửi người cha với đứa thương yêu Dàn ý - Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, đoạn trích MỞ BÀI - Đoạn thơ thể tình yêu quê hương lời nhắn gửi người cha với đứa thương yêu THÂN BÀI - Khái quát: Bài thơ viết năm 1980, năm tháng đất nước cịn vơ vàn khó khăn năm thời kì hội nhập Nói với lời tâm tình người cha với con, hệ trước mong muốn hệ sau tiếp nối, bảo vệ giữ gìn tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc tự tin kiêu hãnh hội nhập với mn nơi - Phân tích + Ý 1: (3 câu đầu): Bày tỏ trực tiếp tình yêu thương người đồng (yêu ) cảm phục ý chí, nghị lực vượt khó khát vọng vươn lên dân tộc (cao đo xa ni ) + Ý 2: (4 câu tiếp) Từ ý chí nghị lực người đồng mình, cha mong muốn phải gắn bó yêu thương thủy chung với quê hương (điệp từ giọng thơ tha thiết, nghiêm khắc: Dẫu cha muốn ); muốn có lối sống tích cực, mạnh mẽ, phóng khống, trơi chảy hịa hợp với mn nơi, có khát vọng dịng sơng hướng biển lớn (Điệp từ" sống" hình ảnh so sánh "như sơng suối."); Nếu có lối sống mạnh mẽ, tích cực khó khăn TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN KẾT BÀI ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA NGỮ VĂN khơng cịn đáng lo sợ (thành ngữ quen thuộc, ẩn dụ khó khăn gặp phải Lên thác xuống ghềnh + Ý 3: (4 câu) câu thơ tiếp theo, cha thủ thỉ nói cho nghe phẩm chất, truyền thống đáng khâm phục người đồng mình: Dù chất cịn mộc mạc, thơ sơ, sống cịn thiếu thốn khơng cỏi, khơng nhỏ bé, khơng thua dân tộc Lịng tự tơn dân tộc thể rõ lời dặn cha (thô sơ da thịt chẳng nhỏ bé); người đồng cịn tự đục đá để"kê cao q hương" làm cho quê hương ngày đẹp è Câu thơ thể rõ ý thức tự lực tự cường người dân miền núi Ý 4: (4 câu cuối) Từ niềm tin niềm tự hào ấy, cha nói với con, lời nói vừa tha thiết yêu thương vừa chân tình nghiêm khắc: (Trực tiếp dùng lời gọi "con ơi" để hướng vào lời dặn dò nghiêm khắc Dân tộc cịn khó khăn thiếu thốn, chưa hoàn thiện dân tộc khác lên đường hội nhập với muôn nơi không tự ti, mặc cảm, khơng cảm thấy tầm thường nhỏ bé mà phải tự tin kiêu hãnh vươn lên Bởi người đồng “tuy thơ sơ da thịt chẳng nhỏ bé đâu con” è Bài thơ tiếng nói chân thành tâm huyết Y Phương với việc giữ gìn sắc dân tộc mình, thể tình yêu sâu đậm với quê hương mình, niềm tin vào ý chí vươn lên cộng đồng Tin vào hệ tiếp nối công bảo vệ xây dựng đất nước - Nghệ thuật: Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình thiết tha, trìu mến; Hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ, đặc trưng dân tộc vùng cao; Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên - Y Phương thể tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ quê hương dân tộc - Bài thơ giúp ta hiểu thêm sức sống vẻ đẹp tâm hồn dân tộc miền núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hương ý chí vươn lên sống ... Hữu Thỉnh lại có nét riêng, với thể thơ năm chữ: MỞ BÀI nhịp nhàng, khoan thai, êm ái, trầm lắng tho? ?ng chút suy tư… thể tranh thu sáng, đáng yêu thời khắc giao mùa vùng nông thôn đồng Bắc Bộ THÂN
