KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên Chủ đề nhánh Nắng và mưa (Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2022) 1 Đón trẻ Chơi tự do với đồ chơi ở các góc, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 2 Thể dục Thể dục sáng với nhạc[.]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên Chủ đề nhánh: Nắng mưa (Thứ ngày 25 tháng năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự với đồ chơi góc, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2.Thể dục: Thể dục sáng với nhạc: Hạt sương kết hợp với nơ -Các động tác: Tây, chân, bụng, lườn, bật -Trò chuyện nắng mưa 3.Hoạt động học: Làm quen chữ Tên đề tài: Trò chơi chữ V, R Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: +Trẻ tuổi: Trẻ nhận biết phát âm chữ v, r +Trẻ tuổi: Trẻ nhận biết phát âm chữ v, r biết đặc điểm cấu tạo chữ + Trẻ tuổi: -Trẻ nhận biết chữ v-r từ chứa chữ, biết đặc điểm, cấu tạo chữ -Trẻ biết phát âm đúng, rõ ràng chữ v-r phân biệt giống khác chữ v-r qua đặc điểm, cấu tạo nét chữ Kỹ năng: + Rèn khả phát âm, ghi nhớ có chủ định + Rèn tính nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư Giáo dục: -Trẻ thích thú tham gia hoạt động học với chữ Chuẩn bị: -Thẻ chữ -Bài thơ *Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Ổn định -Cho trẻ hát Mùa hè đến -Trò chuyện chủ đề *Hoạt động 2: Trò chơi Trò chơ: Vượt qua thử thách Ở phần vượt qua thử thách có trị chơi, trị chơi có cách chơi luật chơi khác nhau, ý lắng nghe làm cho theo yêu cầu trò chơi * Trò chơi 1: Lấy chữ theo yêu cầu cô - Cách chơi: Cơ nói cấu tạo; phát âm chữ trẻ phải chọn chữ giơ lên - Luật chơi: lớp chơi, phải tìm chữ theo yêu cầu cô - Cô nhận xét, sửa sai tuyên dương trẻ * Trò Chơi 2: Xếp chồng từ lớn tới bé - Cách chơi: Chia thành đội, đội có nhiệm vụ chọn khối có chữ v r xếp chồng lên theo thứ tự từ lớn tới bé u cầu * Trị chơi 3: Về chữ - Cô giới thiệu lại cách chơi, luật chơi cho trẻ hiểu - Cách chơi: Trên sàn nhà cô dán nhiều có chứa chữ v, r Khi thả xắc xơ có chữ rớt xuống nhanh chân chạy có chứa chữ Bạn chạy sai bạn chịu phạt theo hình phạt lớp yêu cầu - Luật chơi: đồn kết, khơng xơ đẩy - Cô tiến hành cho trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét tuyên dương trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô kiểm tra kết - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ *Trò chơi 4: Tổ giỏi - Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ, tổ đứng thành hàng dọc cô chuẩn bị sẵn thơ có chữ v-r Mỗi bạn tổ lâ lượt lên gạch chan vào chữ v-r có bài, lần lên gạch chữ - Luật chơi: Hết nhạc tổ gạch chân nhiều chữ chiến thắng - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Cho lớp hát vận động bài: Trời nắng trời mưa cho trẻ chơi Hoạt động trời -Ổn định hát hát: Khúc hát bốn mùa -Trò chuyện cầu vồng -Trò chơi: Thi xem nhanh -Chơi tự Hoạt đơng góc * Góc nghệ thuật: +Tạo hình: vẽ, cắt, xé dán cầu vồng +Âm nhạc: hát để chủ đề * Góc xây dựng: Xây dựng nhà kính * Góc học tập: Đọc thơ, đồng dao, vè chủ đề * Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, cô giáo *Tăng cường tiếng việt cho trẻ: 6.Vệ sinh ăn ngủ 7.Hoạt động chiều -Ổn định cô cho trẻ nghe hát “Hạt sương” - Tổ chức cho trẻ Chơi với chữ v, r -Chơi trò chơi: Hái hoa *Trả trẻ -Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh ngày trẻ - Vệ sinh phòng học sẽ, chuẩn bị cho trẻ 8.Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên chủ đề nhánh: Nắng mưa (Thứ ngày 26 tháng năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự với đồ chơi góc, trao đổi với phụ huynh trẻ 2.Thể dục: Thể dục buổi sáng kết hợp với nhạc: Hạt sương kết hợp với vòng -Các động tác: Tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy -Trò chuyện nắng mưa Hoạt động học: Thể dục Tên đề tài: Bị bàn tay bàn chân Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: + tuổi: Trẻ nhớ tên vận động, biết thực động tác theo cô + tuổi: Trẻ thực động tác giữ thăng thực hiện, trẻ biết tên vận động + Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên vận động, Trẻ biết phối hợp chân tay Kỹ năng: + Rèn kỹ tập hợp hàng chuyển đội hình cho trẻ + Giúp trẻ phát triển kỹ thực động tác + Rèn luyện kỹ nhanh nhẹn cho trẻ, giúp trẻ phát triển Giáo dục: -Trẻ có ý thức tập thể dục cần thiết cho thể - Giáo dục trẻ biết lời, giúp đỡ bạn nhỏ Chuẩn Bị: + Bướm + Sân thoáng mát +Vạch kẻ + Giáo án Tiến hành hoạt động: *Hoạt động 1: Ổn định Cô gợi hỏi trẻ: + Muốn khoẻ mạnh để học tập vui chơi phải làm gì? + Ngồi ăn uống đủ chất cịn làm nữa? * Hoạt động 2: Khởi động: - Cô cho trẻ làm đồn tàu thành vịng trịn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh, chạy châm Sau đó, chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ * Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Trẻ tập kết hợp với nơ - ĐT tay: Hai tay đưa phía trước, sau, lên cao sau hạ xuống (4l x 8n) - ĐT chân: Hai tay đưa sang ngang sau đưa phía trước khuỵu gối (4l x 8n) - ĐT bụng: Chân rộng vai, hai tay đưa lên cao, cúi gập người xuống (3l x 8n) - ĐT bật: Bật chổ (3l x 8n) * Vận động bản: Bò bàn tay, bàn chân - 4m - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích: + Khi có hiệu lệnh chuẩn bị: Cô quỳ xuống vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh bị bị bàn tay, bàn chân, bò kết hợp chân nọ, tay kia, mắt nhìn phía trước, đến đích đứng cuối hàng - Cho trẻ tổ thực tập, cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập - Cô tổ chức cho trẻ tổ thi đua xem đội bật đúng, bật nhanh lấy nhiều quà đội dành phần thắng Tổ chức cho trẻ thi đua - lần - Cô nhận xét, tun dương… q trình học trẻ * Trị chơi vận đông: Nhảy cao bắt bướm - Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi - Trong qua trình trẻ chơi tham gia động viên trẻ chơi hứng thú, đạt kết * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vòng xung quanh sân Hoạt động góc -Ổn định hát bài: Nắng bốn mùa - Trị chuyện Bão -Trò chơi: Bé nhanh -Chơi tự Hoạt động ngồi trời * Góc nghệ thuật: +Tạo hình: vẽ, cắt, xé dán cầu vồng +Âm nhạc: hát để chủ đề * Góc xây dựng: Xây dựng nhà kính * Góc học tập: Đọc thơ, đồng dao, vè chủ đề * Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, cô giáo *Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Vịi rồng, lốc xốy 6.Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều: -Khám phá Trò chuyện Bão -Tổ chức cho tìm hiểu thơ “cầu vơng” -Trò chơi: Bé khéo tay -Bé khoé tay *Trả trẻ -Nêu gương cuối ngày -Trao đổi với phụ huynh ngày trẻ -Vệ sinh phòng học sẽ, chuẩn bị trả trẻ Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên chủ đề nhánh: Nắng mưa (Thứ ngày 27 tháng năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự với đồ chơi góc, trao đổi với phụ huynh trẻ 2.Thể dục: Thể dục buổi sáng kết hợp với nhạc: Hạt sương kết hợp với vòng -Các động tác: Tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy -Trò chuyện ngày tượng tự nhiên Hoạt động học: Làm quen văn học Tên đề tài: Thơ “Cầu vồng” Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: + tuổi: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ + tuổi: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ, nhớ tên tác giả + tuổi: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ, nhớ tên tác giả, hiểu nội dung thơ Kỹ năng: + Đọc thuộc thơ rõ ràng, diễn cảm + Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục: + Tích cực tham gia hoạt động +Giúp trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè Chuẩn Bị: - Cô thuộc thơ, xác định giọng đọc diễn cảm, nhấn giọng cách ngắt nhịp - Hình ảnh minh họa cho thơ “Cầu vồng” - Giáo án powerpoint, máy chiếu, hình chiếu - Nhạc hát: “cho tơi làm mưa với”, nhạc nhẹ không lời Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định trẻ - Cho trẻ hát “cho làm mưa với” - Bài hát nói điều gì? ( Một bạn nhỏ mong muốn làm hạt mưa để giúp ích cho sống) - Các biết sau trận mưa to thường xuất điều khơng? - Để biết điều xuất sau mưa rào, chương trình ngày hơm mời làm quen với thơ : “Cầu vồng” nhà thơ Nhược Thủy Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ * Lần : Cô đọc diễn cảm thơ ( nhạc) - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả ? - Để hiểu rõ nội dung thơ cô mời lắng nghe cô đọc lại thơ lần * Lần : Cơ đọc thơ kết hợp hình ảnh - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Bài thơ nói lên điều gì? → Giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ “Cầu vồng ” miêu tả vẻ đẹp tự nhiên cầu vồng - Vừa nghe xem hình ảnh nội dung thơ “cầu vồng” rồi, ghi nhớ kĩ chưa ? * Đàm thoại giải nghĩa từ khó - Điều xuất sau mưa rào? - Trích dẫn: “Mưa rào vừa tạnh Có cầu vồng” - Giải nghĩa từ “Mưa rào” nào? (các mưa rào mưa có hạt to, nhiều mau tạnh - cho trẻ xem hình ảnh - Cầu vồng vẽ nào? -Trích dẫn: “Ai vẽ cong cong Tô màu rực rỡ” - Cầu vồng thơ có màu sắc ? -Trích dẫn: “Tím , xanh , vàng , đỏ” - Bạn nhỏ thơ phát có cầu vồng ? “ Ồ hai Cái rõ mờ” +Câu thơ thể tình cảm bạn nhỏ trước vẻ đẹp cầu vồng? -Trích dẫn: “ Ai tài ?” *Giáo dục : Các qua học ngày hôm cô hi vọng hiểu tượng tự nhiên sống có hành vi phù hợp vói ví dụ trời nắng mặc áo, đường nhớ đội mũ Cịn trời mưa chơi hay học nhớ đội mũ mặc áo che mưa vào để khơng bị ướt Chúng nhớ chưa nào! - Cả lớp đọc thơ cô 2-3 lần - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ( lần) - Theo nhóm bạn trai, bạn gái (1 lần) - Đọc theo cá nhân (1- lần) - Cô ý sửa sai cho trẻ trẻ đọc ngọng, đọc hét tonhận xét, khen động viên trẻ sau lần đọc - Cho lớp đọc diễn cảm kết hợp với điệu minh họa (1 lần) Hoạt động 3: Trò chơi - Giớ thiệu tên trò chơi: “Bé khéo tay” - Cách chơi : Cô chuẩn bị cho bạn tranh cầu vồng ,nhiệm vụ dùng đôi bàn tay khéo léo tơ màu cho tranh thật đẹp - Luật chơi : Trò chơi bắt đầu kết thúc nhạc.Khi nhạc kết thúc tìm tranh tơ màu đẹp để treo vào góc tạo hình tặng thưởng tràng pháo tay, rõ luật chơi chưa ? - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cơ nhận xét, tun dương khích lệ trẻ -Củng cố: Hỏi lại trẻ tên thơ tên tác giả -Nhận xét tuyên dương - Trẻ chào khách Hoạt động trời -Ổn định hát: Nắng sớm -Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Kể tượng tự nhiên -Chơi kéo co -Chơi tự Hoạt động góc * Góc nghệ thuật: +Tạo hình: vẽ, cắt, xé dán cầu vồng +Âm nhạc: hát để chủ đề * Góc xây dựng: Xây dựng nhà kính * Góc học tập: Đọc thơ, đồng dao, vè chủ đề * Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, cô giáo *Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Đại hồng thuỷ, sóng thần 6.Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều: -Ổn định Nắng sớm -Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: nhìn tranh đốn tên thơ -Trẻ chơi nhóm -Chơi tự *Trả trẻ -Nêu ương cuối ngày -Trao đổi với phụ huynh ngày trẻ -Vệ sinh phòng học chuẩn bị trả tre 8.Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên chủ đề nhánh: Nắng mưa (Thứ ngày 28 tháng năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự với đồ chơi góc, trao đổi với phụ huynh trẻ 2.Thể dục: Thể dục buổi sáng kết hợp với nhạc: Hạt sương kết hợp với vòng -Các động tác: Tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy Hoạt động học: Làm quen với toán Tên đề tài: Trị chơi với số 10 Mục đích, u cầu: Kiến thức: + tuổi: Nhận biết số 10, biết đếm đến 10 + tuổi: Nhận biết số 10, biết đếm đến 10 + tuổi: Nhận biết số 10, biết đếm đến 10, biết so sánh phạm vi 10, biết tạo nhóm có số lượng 10 Kỹ năng: + Nhận biết phát âm số 10 +Rèn kỹ nhận xét cho trẻ Giáo dục: Đoàn kết, tham gia vào hoạt động hứng thú Chuẩn Bị: +Dây, băng bịt mắt, trống + đồ vật có cái, thẻ chữ số + Bút vẽ, bút màu, giấy A4 + giấy màu Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Ổn định trẻ -Cô trẻ hát “Cháu vẽ ông mặt trời” -Trò chuyện hát *Hoạt động 2: Trò chơi Trò chơi Thi đếm +Chuẩn bị: 5-7 dây có thắt nút đủ tốt để trẻ sờ nhận số lượng dây, Băng bịt mắt, trống +Cách chơi: Khi chơi trẻ khơng nhìn, dùng tay đếm Trẻ chơi theo nhóm, sau bịt mắt trẻ, quản trò phát cho trẻ dây có thắt nhiều nút Trẻ dùng tay sờ đếm xem dây có nút thắt, có hiệu lệnh nhóm trẻ lên chơi bắt đầu đếm thi xem đếm nhanh Trò chơi “Thi giỏi “ + Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có 10 gắn thẻ số 10 + Tổ chức cho trẻ chơi – lần Trò chơi “Thi xem đội nhanh” + Chia trẻ làm hai đội yêu cầu trẻ lên tìm tranh nhóm hoa có số lượng 10 nối với số - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Kiểm tra kết chơi hai đội -Cho trẻ nhóm tơ màu, dán, vẽ hoa có số lượng 10 Trị chơi “Bé vẽ đẹp” + Cách chơi: Chia trẻ thành đội, thi vẽ ông mặt trời, đội vẽ đẹp nhanh đội thưởng túi kẹo + Luật chơi: Khi vẽ mặt trời phải vẽ hình trịn tia nắng, mặt, miệng ông mặt trời, cảnh xung quanh phải đủ 10 mặt trời *Hoạt động 3: kết thúc -Cô nhận xét học -Cho lớp hát vận động hát: Giọt mưa em bé Hoạt động trời -Ổn định hát bài: trời nắng rời mưa -Trò chuyện vòi rồng -Trò chơi: Bé kéo tay -Chơi tự Hoạt động góc * Góc nghệ thuật: +Tạo hình: vẽ, cắt, xé dán cầu vồng +Âm nhạc: hát để chủ đề * Góc xây dựng: Xây dựng nhà kính * Góc học tập: Đọc thơ, đồng dao, vè chủ đề * Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, cô giáo *Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Sét núi lửa, cầu vồng trắng Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều: -Ổn định cô cho trẻ nghe hát: Khúc hát bốn mùa - Trò chuyện tuyết cho trẻ chơi trò chơi: Ai giỏi bé -Chơi tự *Trả trẻ -Nêu gương cuối ngày -Vệ sinh cá nhân cho trẻ trước -Trao đổi với phụ huynh ngày trẻ -Vệ sinh phòng học sẽ, chuẩn bị cho trẻ Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên chủ đề nhánh: Nắng mưa (Thứ ngày 29 tháng năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự với đồ chơi góc, trao đổi với phụ huynh trẻ 2.Thể dục: Thể dục buổi sáng kết hợp với nhạc: “Hạt sương” kết hợp với vòng -Các động tác: Tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy -Trò chuyện ngày tượng tự nhiên Hoạt động học: Tạo hình Tên đề tài: Chiếc cầu vồng Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: + tuổi: Trẻ biết cầu vồng tượng thường xuất sau mưa + tuổi: - Trẻ biết cầu vồng tượng thường xuất sau mưa - Trẻ biết miêu tả cầu vồng + tuổi: - Trẻ biết cầu vồng tượng thường xuất sau mưa - Trẻ biết miêu tả cầu vồng - Trẻ hiểu cách vẽ cầu vồng nét cong… Kỹ năng: + Củng cố kỹ gấp nét thẳng, nét xiên, nét cong Giáo dục: + Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn Bị: + Tranh mẫu cầu vồng cô + Nhạc hát: cho làm mưa với + Giấy màu + Giấy A0 +Keo dán +Bơng gịn Tiến hành hoạt động: *Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ hát bài: Cho làm mưa với - Cơ vừa hát gì? - Bài hát nói nhỉ? => Bài hát nói mưa đấy, sau mưa xuất gì? - Hơm vẽ cầu vồng sau mưa nhé! *Hoạt động 2: Quan sát tranh gợi ý: +Tranh mẫu cầu vồng tơ màu - Các nhìn xem có tranh ? - Ai có nhận xét tranh? - Bức tranh có nào? - Cơ sử dụng bút để vẽ ? - Bầu trời tơ màu gì? - Bố cục tranh nào? +Tranh mẫu cầu vồng cô xé dán - Cơ cịn có tranh có nhận xét tranh ? - Bức tranh có điểm khác với tranh kia? - Bố cục tranh nào? *Hỏi ý tưởng trẻ: - Cô hỏi 2-3 cá nhân trẻ - Con thích vẽ tranh nào? - Con sử dụng màu để vẽ ? - Nếu sử dụng nguyên liệu cần ý điều ? - Ai có ý tưởng giống bạn? *Cho trẻ thực -Cô bao quát động viên trẻ - Nếu trẻ chưa làm cô gợi ý hướn dẫn trẻ làm - Khuyến khích trẻ sáng tạo -Nhận xét chia sẻ sản phẩm -Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét chung, động viên trẻ vẽ cịn yếu * Hoạt động 3: Kết thúc - Hát " Cho làm mưa với” chơi Hoạt động trời -Ổn định hát “Cho tơi làm mưa với” -Trị chuyện sương mù -Tổ chức cho trẻ chơi trò cáo thỏ -Chơi tự Hoạt động góc * Góc nghệ thuật: +Tạo hình: vẽ, cắt, xé dán cầu vồng +Âm nhạc: hát để chủ đề * Góc xây dựng: Xây dựng nhà kính * Góc học tập: Đọc thơ, đồng dao, vè chủ đề * Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, cô giáo *Tăng cường tiếng việt cho trẻ: sấm sét, cầu vồng mặt trăng 6.Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều: -Ổn định cô cho trẻ nghe hát: mưa rơi -Tổ chức cho trẻ chơi với số 10 -Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Bé trổ tài *Trả trẻ -Nêu gương cuối ngày -Vệ sinh cho trẻ trước -Trao đổi với phụ huynh ngày trẻ -Vệ sinh phòng học chuẩn bị trả tre 8.Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... ? * Đàm thoại giải nghĩa từ khó - Điều xuất sau mưa rào? - Trích dẫn: ? ?Mưa rào vừa tạnh Có cầu vồng” - Giải nghĩa từ ? ?Mưa rào” nào? (các mưa rào mưa có hạt to, nhiều mau tạnh - cho trẻ xem hình... tượng tự nhiên sống có hành vi phù hợp vói ví dụ trời nắng mặc áo, đường nhớ đội mũ Cịn trời mưa chơi hay học nhớ đội mũ mặc áo che mưa vào để không bị ướt Chúng nhớ chưa nào! - Cả lớp đọc thơ... hát: “cho tơi làm mưa với”, nhạc nhẹ không lời Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định trẻ - Cho trẻ hát “cho làm mưa với” - Bài hát nói điều gì? ( Một bạn nhỏ mong muốn làm hạt mưa để giúp ích