GĐ TUẦN 1

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 4 tuần từ 01/11 đến 26/11/2021 MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất Trẻ có một số hiểu biết về lợi ích của việc luyện tập thể dục hàng ngày kết hợp với sự phát triểm của[.]

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần từ 01/11 đến 26/11/2021 MỤC TIÊU Phát triển thể chất: - Trẻ có số hiểu biết lợi ích việc luyện tập thể dục hàng ngày kết hợp với phát triểm thể - Hình thành trẻ kỹ chơi, tự sử dụng đồ chơi, giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp gia đình biết giữ sức khoẻ thích ứng với thay đổi thời tiết theo mùa - Trẻ có khả nhận biết số loại thực phẩm thông thường địa phương, biết lợi ích loại thực phẩm, tác dụng việc ăn uống sức khoẻ Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biết sử dụng ngơn ngữ để giới thiệu gia đình, thành viên gia đình, nghề nghiệp người gia đình, sở thích thân - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi, trả lời đủ câu - Bước đầu hình thành trẻ kỹ giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực hành vi văn hoá - Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận với người qua cử hành động Phát triển nhận thức: - Trẻ có số hiểu biết gia đình cơng việc thành viên gia đình - Biết địa chỉ, tên bố mẹ, người thân gia đình - Biết nhu cầu gia đình như: ăn mặc, phương tiện lại, quan tâm chăm sóc người gia đình - Biết số quy tắc đơn giản, nề nếp gia đình việt nam - Biết ý nghĩa ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam Phát triển tình cảm xã hội: -Trẻ biết yêu quý kính trọng người xung quanh, biết bộc lộ cảm xúc thân với thành viên gia đình - Biết yêu quý kính trọng ngày lễ thầy giáo Hình thành thói quyen chào hỏi, ứng sử hợp lý gia đình người xung quanh Phát triển thẩm mỹ: Trẻ biết yêu thích đẹp, mong muốn tạo đẹp qua sản phẩm tạo hình, âm nhạc, thơ, chuyện - Biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dáng để tạo sản phẩm đơn giản biết trang trí cho ngơi nhà MỞ CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH - Giáo viên mở đĩa nhạc hát Ba nến lung linh - Trị chuyện trẻ chủ đề GIA ĐÌNH - Mỗi có gia đình, kể gia đình cho trẻ kể gia đình cháu * Gia đình bé có ?, người thân gia đình đối xử với ? * Kiểu nhà bé ? * Trong nhà có đồ dùng ? Đố bé gia đình có nhu cầu cần thiết ? - Biết bộc lộ tình cảm qua hát, thơ, câu chuyện gia đình - Giáo viên liên hệ phụ huynh mượn ảnh gia đình, bé chụp giai đoạn từ đến tuổi để thực Cây gia đình, Bộ sưu tập Album bé, tạo mơi trường gia đình lớp học - Tìm vật liệu : hộp sữa, vải vụn, lon bia, vụn, thùng giấy, dứa, la phông vụn, gạch, cát, đá, xi măng để thực thiết kế xây kiểu nhà, đồ dùng gia đình - Cơ cháu tìm hiểu chủ đề GIA ĐÌNH ĐĨNG CHỦ ĐỀ - Giáo viên tổ chức buổi Văn nghệ giao lưu - Cơ hướng dẫn chương trình, giới thiệu cá nhân, nhóm xung phong biểu diễn thơ ca, hát, múa, kể chuyện chủ đề GIA ĐÌNH - Đọc thơ Làm anh, sau thơ giáo viên vấn tình cảm anh em gia đình, thơ Em yêu nhà em Trị chuyện đồ dùng gia đình, nhu cầu ăn uống, bữa ăn sum họp gia đình có ơng bà, cha mẹ - Hát Cả nhà thương nhau, cô vấn người thân gia đình bé Bài Nhà tơi, trẻ nói địa nhà, kiểu nhà, tình cảm bé dành cho ngơi nhà u thương mình, kỷ niệm gia đình, kể buổi sinh nhật buổi chơi gia đình - Kết thúc chương trình, giáo viên cho trẻ trưng bày sản phẩm vẽ nhà bé, sưu tậm Album bé, trang trí gia đình Giáo viên cho trẻ nói lên ước mơ bé gia đình hạnh phúc - Giáo dục trẻ biết yêu thương ba mẹ ba mẹ phải làm việc vất vả để chăm lo cho cháu, giáo viên gợi hỏi nghề nghiệp ba mẹ - Thu dọn đồ chơi chủ đề GIA ĐÌNH Chuẩn bị nguyên vật liệu trang trí chủ đề NGHỀ NGHIỆP MANG NỘI DUNG - Các thành viên gia đình: Tơi, bố, mẹ, anh, - Nhà: Địa chỉ, nhà nơi bé chị, em (họ tên, sở thích, ngày sinh nhật) sống gia đình - Cơng việc thành viên gia đình - Dọn dẹp giữ gìn nhà cửa - Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc: Tình cảm bé với thành viên gia đình: Bé - Những kiểu nhà khác tham gia hoạt động gia đình vào (nhà nhiều tầng, nhà tập thể, ngày kỷ niệm gia đình, cách thức đón tiếp nhà ngói…) - Những vật liệu để làm nhà khách - Những thay đổi gia đình (Có người Các phận nhà: Vườn, chuyến đi, có người sinh ra, có người sân… Gia đình Nhu cầu gia bé đình Gia đình Phân loại đồ Gia đình sống dùng gia Cơng dụng, cách sử dụng số đồ dùng đìnhbé gia đình - Tên gọi, đặc điểm, vị trí loại đồ dùng gia đình - Vẽ, tơ màu, nặn, xé dán đồ dùng gia đình Đồ dùng để ăn uống vệ sinh -Tên gọi, đặc điểm bật, chất liệu, cách sử dụng - Phân loại đồ dùng: đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, vệ sinh Thái độ hành vi sử dụng đồ dùng gia đình chung mái Gia đình có hệ sống nhànhà chung -Tình cảm hệ dành cho -Ôâng bà sống mẫu mực cho cháu noi theo -Con cháu hiếu thảo với ông bà cha mẹ -Hát: Ơng Cháu -Gia đình có nhũng -Ông thường làm gì?Bà thường làm gì? -Ba thường làm gì? Còn mẹ thường MẠNG HOẠT ĐỘNG Từ ngày 01 /11 /2021 đến ngày 26 /11/ 2021 Phát triển thể chất Phát triển nhận thức - Ném trúng đích - Xếp tương ứng 1-1 đồ dùng - Bật qua vật cản 15 cm gia đình bé - Bị thấp chui qua cổng - Đếm đến 7, nhận biết nhóm - Nhảy lị cị bước có đối tượng, nhận biết số lien tục đổi chân theo yêu cầu - Đo độ dài vật hai đơn vị đo - Đo đơn vị dài đơn vị đo khác GIA ĐÌNH Phát triển ngơn ngữ - Truyện: “Ba cô gái” - Làm quen chữ cái: e, ê, b,d,đ - Thơ: “ Làm anh ” Phát triển thẫm mỹ - Truyện: “Hai anh em” - Vẽ hoa tặng cô giáo 20/11 - Vẽ người thân gia đình - Hát “cả nhà thương nhau” Phát triển TC- KNXH - Nặn theo ý thích -Trẻ biết yêu quý kính trọng người xung quanh, biết bộc lộ cảm xúc thân với thành viên gia đình - Biết u q kính trọng ngày lễ thầy giáo Hình thành thói quyen chào hỏi, ứng sử hợp lý gia đình người xung quanh KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Từ ngày 01/11/2021 đến ngày 26/11/2021 Ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm -Trị chuyện ngơi nhà bé: kiểu nhà , màu sơn qua việc xem trảnh ảnh bảng chủ đề Đón -Tìm bạn vắng: trẻ điểm danh theo tổ để tìm bạn vắng gắn trẻ hình bảng “ bé đếp lớp” -Cô hướng dẩn trẻ thực thể dục sáng tháng - Hô hấp : Thổi - Tay : Hai tay giang ngang, vỗ tay - Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối - Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải Thể Baät : Baät tách khép chân dục Thực theo nhịp hát “Nhà tôi” sáng Điểm danh trẻ đến lớp Dự báo thời gian, thời tiết ngày Nêu thông tin thời Tâm trạng thái tình cảm trẻ PTTC: PTNT: PTNN: PTNT: PTTM: Ném trúng Xếp tương Truyện “Ba Trị chuyện Hat “ ca Hoạt đích ứng 1-1 gái” gia đình động đồ dùng nha thuong học bé gia nhau” đình bé Chơi -Chơi tự – hoạt -Nhăt sỏi, xếp nhà bé động -Trị chơi vận động: Chuyền bóng, bánh xe quay ngồi -Trị chơi dân gian: bỏ giẻ, chìm trời Chơi - Góc tốn : Thực tốn – hoạt -Phân vai: Bố mẹ dẩn học động -Góc xây dựng: Ngơi nhà bé góc -Góc học tập: Tìm chữ a, ă, â nối từ có chứa chữ học -BVMT: Gạch hành vi sai -Góc nghệ thuật: vẽ ngơi nhà với nhiều kiểu khác -Góc thiên nhiên: Tưới nước cho -Nhận xét nhắc nhở cháu xếp đồ chơi ngăn nắp gọn gàng Vệ sinh, ăn trưa, ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Vệ sinh mặt mũi, tay, chân Ăn Chải Ngủ trưa - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh *Nêu gương cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cơ tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh - Trước kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận Dặn dị THỂ DỤC SÁNG I.Mục đích u cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tập động tác theo lời ca theo băng đĩa -Trẻ biết tập tập phát triển chung đẹp Kỹ năng: -Luyện kỹ chạy theo nhạc,hiệu lệnh cô -Phát triển tay ,chân,phát triển toàn diện cho trẻ 3.Thái độ: -Trẻ tập thể dục thường xuyên cho thẻ khỏe mạnh,ngoan ngoãn tập không xô đẩy II Chuẩn bị: - Băng đĩa thể dục,sân tập sẽ,quần áo trẻ gọn gàng - Cô tập thuộc động tác Tiến hành: a Khởi động: - Trẻ hai vòng tròn kết hợp kiểu chân tay b Trọng động - Động tác hô hấp lần nhip - Động tác tay lần nhịp - Động tác chân lần nhịp - Động tác bụng lần nhịp - Động tác bật lần nhịp c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng * NHẬN XÉT GV Châu Ngọc Kim Cương HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết, biết viết số, Sao chép từ - Biết vận dụng kiến thức để đàm thoại cô, làm quen với sách - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu, trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng II CHUẨN BỊ: - Sân thoáng mát - Các biểu bảng: Bé đến lớp, lịch blốc, bảng thời gian, lịch tháng, bảng thời tiết.sách tuần,hình ảnh hoạt động tong ngày III TIẾN HÀNH:  Hoạt động 1: điểm danh trò chuyện - Điểm danh: cô tập trung trẻ thành hàng ngang, mời tổ đứng lên để tổ lại nhận xét số bạn diện, nhận biết bạn vắng Cho cháu gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lý bạn vắng - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục  Hoạt động 2: Nhận biết thời gian - Cho trẻ xé lịch lốc, nói thời gian - Trẻ thực bảng lịch tháng (sao chép chữ số) - Trò chuyện thời gian hôm qua, hôm nay, ngày mai, viết thứ, ngày, tháng, năm - Cho trẻ đọc vài lần  Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết: - Cho trẻ quan sát bầu trời đặt câu hỏi :Hôm thời tiết nào?Vì biết? - Cơ trị chuyện dẫn dắt giới thiệu bài: Mỗi gia đình có nhiều đồ dùng: bàn, ghế,ti ví, tủ,…Hơm xếp tương ứng – đồ dùng gia đình Hoạt đơng 2: Quan sát mẫu - Cô cho xuất bát, sau xếp tương ứng thìa bên phải bát + Cơ cịn xếp bát trên, sau xếp thìa hàng Cơ xếp tương ứng -1 đồ dùng - Cô xếp tương ứng bàn, ghế - Cô dẫn dắt trẻ vào luyện tập - Cơ cho trẻ xếp tương ứng nhóm đồ vật từ đến đối tượng Hoạt động 3: Luyện tập - Cô cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi - Cơ cho trẻ xếp Khi trẻ xếp bao qt, trẻ xếp chưa cô đến hướng dẫn cho trẻ xếp - Cô cho trẻ xếp tương ứng theo yêu cầu cô - Chuyển hoạt động chơi trò chơi Hoạt động 4: Chơi trị chơi “ Ai thơng minh” - Cơ chia trẻ thành đội - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” bạn đội lên dán tranh tương ứng lên bảng + Luật chơi: Mỗi bạn dán đồ dùng tương ứng - theo cặp Hết đội dán nhanh đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Kết thúc: cô tuyên dương hoạt động trẻ chuyển hoạt động nhẹ nhàng *NHẬN XÉT: GV Châu Ngọc Kim Cương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư, ngày 03 tháng 11 năm 2021 Chủ đề: GIA ĐÌNH Lĩnh vực: PTNNN Đề tài: Truyện “ Ba gái” I MỤC ĐÍCH: - Trẻ nắm nội dung câu chuyện - Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh - Qua nội dung câu chuyện trẻ thêm yêu thương hiếu thảo với cha mẹ II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa - Phấn, bảng - Tích hợp: MTXQ, AN III TIẾN HÀNH: Thời gian Hoạt động cô Hoạt động1: Ổn đinh tổ chức gây hứng thú Cháu vận động “Ai thương nhiều hơn” Hoạt động 2: Trò chuyện, gợi mở - Các vừa hát hát nói ai? - Ở nhà người thương nhất? Vì biết ? - Vậy phải làm cho cha mẹ vui lịng? À, biết khơng có bà mẹ già có gái, bà thương yêu mình, bà lo cho li, tí Và lớn lên người hiếu thảo với bà? Các lắng nghe cô kể câu chuyện nhé! Hoạt động 3: Cô kể mẫu Cô kể mẫu lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa -Nêu nội dung (…) Hoạt động 4: Hoạt động trẻ Ghi Trích dẫn, đàm thoại - Trong câu chuyện có ai? - Bà mẹ chăm sóc nào? - À, rồi! bà yêu thương Bà lo cho li tí… - Vậy bà có bên cạnh để chăm sóc bà khơng? Vì sao? - Khi bà bị bệnh bà làm gì? - Sóc nâu đến gặp ai? Đang làm gì? - Ai biết giả giọng Sóc Nâu chị Cả? - Giọng Sóc Nâu Hai? - Khi Sóc Nâu đến gặp Út có nói khơng? Cơ làm gì? - Con thấy Út người nào? - Cô chị Cả? Cơ Hai người sao? Vì lại nói thế? - Các ơi! Cơ Út đứa hiếu thảo, thật biết yêu thương lo cho mẹ Cho nên vừa hay tin mẹ bệnh chưa kịp nói tất tả chạy thăm mẹ Không cô chị, miệng nói thương mẹ khơng biết lo lắng cho mẹ hết - Cuối chuyện xảy ra? Vì lại có biết khơng? - À, biết thương u lo lắng cho cha mẹ người thương u có sống hạnh phúc Cịn khơng sao? Hiếu thảo với cha mẹ đức tính đáng q, cần phải biết thương yêu, quan tâm làm vui lòng cha mẹ mình, khơng nên làm cho cha mẹ buốn, nhớ chưa? Hoạt động 5: Đặt tên truyện - Cho cháu đặt tên cho câu chuyện - Cô nhận xét - Cô giới thiệu tên truyện viết lên bảng Cô đọc - trẻ đọc - Tên truyện có tiếng? Cháu lên tìm chữ học rồi, phát âm NHẬN XÉT: GV Châu Ngọc Kim Cương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm, ngày 04 tháng 11 năm 2021 Chủ đề: GIA ĐÌNH Lĩnh vực: PTTCXH Đề tài: Trị chuyện gia đình bé I MỤC ĐÍCH Kiến thức: - Trẻ biết tên họ biết sinh mang họ ai? - Trẻ biết cách xưng hô với người gia đình, họ hàng bên nội, bên ngoại - Biết ngày họ hàng thường tập trung 2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá 3.Thái độ: - Biết quan tâm tới gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ II CHUẨN BỊ: - Tranh gia đình - Tranh họ hàng bên nôi, bên ngoại - Tranh nối số họ hàng gia đình III TIẾN HÀNH: Thời gian Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cô trẻ hát bài: "Cháu yêu bà" xung quanh lớp sau vị trí - Bài hát nói điều gì? - Có bạn sống chung với ơng bà khơng? - Vậy có u bà khơng? - Cơ tóm lại giáo dục 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bé họ hàng bé: - Cô trẻ xem tranh gia đình: - Trong tranh có ai? có người? - Nhà có anh chị em? - Con tuổi? - Họ tên gì? - Con có biết mang họ khơng? Vì sao? - Ơng Bà đẻ bố gọi gì? - Ơng bà đẻ mẹ gọi gì? + Cơ cho trẻ quan sát tranh họ hàng gia đình: - Trong tranh có ai? có người? - Nếu tranh họ hàng bên nội (bên ngoại) phải gọi người tranh nào? (Cô cho trẻ trả lời) - Bên nội có ai? - Những người gọi nào? - Tình cảm họ hàng sao? - Anh trai, em trai cha gọi gì? - Bên ngoại có ai? - Những người phải gọi nào? - Chị gái, em gái cha gọi gì? - Anh trai, em trai mẹ gọi gì? - Chị gái, em gái mẹ gọi nào?(Cho vài trẻ trả lời theo yêu cầu cơ) - Cơ tóm lại - Các có biết vào ngày người thường tập trung đông đủ nhất? ( cho trẻ lên kể) - Ở nhà thường làm để giúp đỡ ơng bà, bố mẹ? - Để ông bà, bố mẹ vui phải làm gì? + Cho trẻ đọc thơ: Lấy tăm cho bà + Cô củng cố lại 3.Hoạt động 3: Trị chơi “Nối tranh với số” - Cơ chia trẻ làm tổ chạy theo đường zíc zắc lên nối tranh theo thứ tự tuổi - Người nhiều tuổi nối với số ... thường MẠNG HOẠT ĐỘNG Từ ngày 01 /11 /20 21 đến ngày 26 /11 / 20 21 Phát triển thể chất Phát triển nhận thức - Ném trúng đích - Xếp tương ứng 1- 1 đồ dùng - Bật qua vật cản 15 cm gia đình bé - Bị thấp... quyen chào hỏi, ứng sử hợp lý gia đình người xung quanh KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Từ ngày 01/ 11/ 20 21 đến ngày 26 /11 /20 21 Ngày Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm -Trị chuyện... XÉT: GV Châu Ngọc Kim Cương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 20 21 Chủ đề: GIA ĐÌNH Lĩnh vực: PTTC Đề tài: Ném trúng đích Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: