bai_1-_menden_va_di_truyen_hoc-_sinh_9_129202115

Slide 1 1 KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC CẤP THCS? 2 SINH HỌC 6SINH HỌC 6 ĐỀ CẬP TỚI GIỚI THỰC VẬT, ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC NGÀNH TV (về cấu tạo, chức năng và sự tiến hoá của giới TV) 3 SINH HỌC 7SINH HỌ[.]

KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC CẤP THCS? SINH HỌC 6: ĐỀ CẬP TỚI GIỚI THỰC VẬT, ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC NGÀNH TV (về cấu tạo, chức tiến hoá giới TV) SINH HỌC 7: ĐỀ CẬP TỚI GIỚI ĐỘNG VẬT, CÁC NGÀNH ĐVKXS VÀ ĐVCXS (về cấu tạo, chức tiến hoá giới ĐV) SINH HỌC 8: ĐỀ CẬP TỚI HÌNH THÁIGIẢI PHẨU SINH LÝ VÀ VỆ SINH CƠ THỂ NGƯỜI (cấu tạo, phù hợp với chức cách vệ sinh quan, hệ quan thể) Vậy chương trình Sinh học cung cấp cho kiến thức gì? Chương trình Sinh học Phần 1- HKI: Di truyền Biến dị Phần 2- HKII: Sinh vật môi trường DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Tiết 1- Bài 1:  Câu hỏi suy nghĩ cá nhân (3’) Đặc Bố điểm/ Giống Khác Tính trạng Mẹ Giống Khác Mắt Mũi Tóc I Di truyền học ( DTH) : Câu hỏi thảo luận (3’) Di truyền ? Biến dị ? Mối quan hệ di truyền biến dị? Kết luận I Di truyền học ( DTH) : - Di truyền: truyền tượng truyền đạt tính trạng bố, mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị: tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết - Di truyền biến dị hai tượng song song gắn liền với trình sinh sản 10 DTH nghiên cứu chất tính quy luật tượng di truyền biến dị Nó làm sáng tỏ sở vật chất, chế di truyền tượng di truyền biến dị DTH ngành mũi nhọn Sinh học đại, sở lí thuyết khoa học chọn giống, có vai trị lớn lao y học, Công nghệ sinh học đại 11 II Menđen người đặt móng cho DTH: Grêgo Menđen : (1822 – 1884) Ông người vận dụng phương pháp khoa học vào việc nghiên cứu di truyền 12 1.Phương pháp nghiên cứu độc đáo Menđen phương pháp nào?  Phương pháp phân tích hệ lai Men đen chọn đối tượng nghiên cứu? Tại sao?  Là đậu Hà Lan chúng có đặc điểm ưu việt : tự thụ phấn nghiêm ngặt, có hoa lưỡng tính ; thời gian sinh trưởng, phát triển ngắn; có nhiều tính trạng tương phản trội át lặn cách hoàn toàn 13 Các cặp tính trạng mà Menđen đem lai có đặc điểm? Tương phản rõ nét, vd: Trơn - Nhăn; Vàng -Xanh… 14 Các cặp tính trạng thí nghiệm Men đen Phương pháp phân tích hệ lai Menđen có nội dung ? Các cặp tính trạng mà MĐ đem lai có đặc điểm gì? Tương phản : Trơn - Nhăn; Vàng -Xanh… 15 Phương pháp phân tích hệ lai Menđen có nội dung ? - Lai cặp bố, mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ - Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu rút quy luật di truyền tính trạng 16 Kết luận II Menđen người đặt móng cho di truyền học Grêgo Menđen : (1822 – 1884) Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen : - Lai cặp bố, mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ - Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu rút quy luật di truyền tính trạng 17 Menđen nghiên cứu nhiều đối tượng cơng phu hồn chỉnh đậu Hà Lan Ông trồng khoảng 37000 cây, tiến hành lai cặp tính trạng thuộc 24 giống đậu năm liền, phân tích vạn lai khoảng 300000 hạt Từ rút quy luật di truyền (1865) đặt móng cho di truyền học 18 III Một số thuật ngữ kí hiệu Di truyền Một số thuật ngữ: - Tính trạng: đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể VD: thân cao, hạt xanh, chịu hạn… - Cặp tính trạng tương phản: hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng VD: trơn- nhăn, thân cao- thân thấp,… 19 - Nhân tố di truyền: qui định tính trạng sinh vật - Giống (hay dịng) chủng: giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước 20 Một số kí hiệu: - P: cặp bố mẹ xuất phát - X: phép lai - G: giao tử (giao tử đực : giao tử cái: ) - F: Thế hệ ( Quy ước F1 hệ thứ 1, P; F2: hệ thứ F1) 21 Câu 1: Trình bày đối tượng, nội dung ý nghĩa thực tiễn Di truyền học? Câu 2: Nội dung phép lai phân tích hệ lai Men đen gồm điểm nào? 22  Học ghi theo trả lời câu hỏi cuối vào  Đọc xem trước Lai Một Cặp TT 23