chuong-3-triet-sdh-khcn

KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT BỘ MƠN CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC DÀNH CHO HV CAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH CÁC NGÀNH KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC I Mối quan hệ khoa học với triết học I.1 Triết học không tồn tách rời khoa học đời sống thực tiễn I.2 Ý nghĩa phát minh khoa học triết học II Vai trò giới quan phương pháp luận triết học phát triển khoa học II.1 Thế giới quan phương pháp luận II.2 Triết học sở để giải thích định hướng nhận thức hoạt động khoa học II.3 Nhà khoa học thiếu phương pháp luận triết học sáng suốt dẫn đường Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Một số vấn đề cần làm rõ: Vai trò khoa học triết học? Vai trò triết học khoa học nhà khoa học? Sự tác động qua lại triết học khoa học chuyên ngành? Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Mối quan hệ khoa học với triết học 1.1 Triết học (TH) không tồn tách rời khoa học(KH) đời sống thực tiễn a KH với đời phát triển quan điểm TH, trào lưu TH - KHTN sở, tiền đề cho triết học vật - KH phân ngành kỷ XVII- XVIII phép siêu hình - Cơ học cổ điển lên đề cao tư giới, máy móc Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Mối quan hệ khoa học với triết học 1.2 Ý nghĩa phát minh khoa học triết học - Những phát minh KH tất yếu dẫn tới khái quát triết học vật * Thuyết bảo toàn chuyển hóa lượng R Mayer, thuyết tiến hóa C Darwin thuyết tế bào M J Schleiden & T Schwann dẫn tới đời CNDV biện chứng * Những phát minh Vật lý học cuối TK 19, đầu TK 20 dẫn tới định nghĩa vật chất Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Mối quan hệ khoa học với triết học 1.2 Ý nghĩa phát minh khoa học triết học - Các kết luận, phát minh KH làm sáng tỏ luận điểm triết học vật * Vật lý học thiên văn, Vật lý hạt nhân ngày có nhiều kết luận làm sáng tỏ luận điểm tính vơ tận giới * Nhiều nghiên cứu Hóa học làm sáng tỏ quy luật lượng đổi- chất đổi * Những phát minh Sinh vật học kết luận tâm lý học làm sáng tỏ chất ý thức Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Mối quan hệ khoa học với triết học 1.2 Ý nghĩa phát minh khoa học triết học - Các kết luận, phát minh KH đẩy lùi luận điểm triết học tâm * Những kết luận Sinh vật học góp phần đẩy lùi quan điểm tâm người * Những phát minh Vật lý học đẩy lùi quan niệm tâm chất giới Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Vai trò giới quan phương pháp luận triết học phát triển khoa học 2.1 Thế giới quan phương pháp luận - Khái niệm Thế giới quan (TGQ) - TGQ khoa học TGQ xây dựng tảng hệ thống tri thức khoa học - Trong TGQ khoa học, triết học vật biện chứng đóng vai trị sở lý luận hạt nhân - TGQ khoa học gọi giới quan vật biện chứng Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC - Khái niệm Phương pháp luận (PPL) * Phương pháp luận lý luận phương pháp, khoa học phương pháp * Phương pháp luận hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát để đạo chủ thể việc tìm tòi, lựa chọn phương pháp việc xác định phạm vi, khả áp dụng phương pháp cách hợp lý nhằm đạt hiệu tối đa Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Phương pháp luận giải vấn đề như: - Phương pháp gì? - Bản chất, nội dung phương pháp gì? - Hình thức yếu tố quy định phương pháp? - Phân loại phương pháp - Vai trò phương pháp hoạt động NT TT - Định hướng tìm tịi, lựa chọn phương pháp xác định phạm vi, khả áp dụng phương pháp cách hợp lý nhằm đạt hiệu cao nhất… Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC 2.2 Vai trò giới quan triết học vật biện chứng * TGQ triết học vật biện chứng sở để giải thích giới cho chủ thể hoạt động khoa học * Định hướng đắn cho nhận thức hoạt động khoa học * Làm tăng sức mạnh người nhận thức hoạt động khoa học * Giúp người khắc phục TGQ tâm, bệnh chủ quan, ý chí * Cơ sở để hình thành nhân sinh quan tích cực Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC 2.3 Vai trò phương pháp luận triết học vật biện chứng phát triển khoa học - Phương pháp luận biện chứng vật định hướng nhận thức sáng tạo khoa học: * Quan điểm khách quan nghiên cứu KH * Quan điểm toàn diện nghiên cứu KH * Quan điểm lịch sử- cụ thể nghiên cứu KH * Phương pháp luận rút từ mối liên hệ riêng chung nghiên cứu KH Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC * Phương pháp luận rút từ mối liên hệ nhân- nghiên cứu KH * Phương pháp luận rút từ quy luật lượng- chất nghiên cứu KH * Phương pháp luận rút từ mối liên hệ tất nhiên- ngẫu nhiên nghiên cứu KH Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC  VD: Một số q trình hóa học xảy đồng thời theo số hướng tạo sản phẩm khác Thí dụ acid hipoclorơ khơng bền có ba loại biến đổi : HClO  HCl + O 2HClO  H2O + Cl2O 3HClO  2HCl + HClO2 Cả ba phản ứng tất nhiên Chúng xảy chất hóa học HClO, tuân theo quy luật tương ứng cấu tạo thành phần HClO Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC Nhưng tốc độ tương đối trình phụ thuộc nhiều vào điều kiện Nếu thay đổi điều kiện tiến tới làm cho biến đổi axit hipoclorơ thực tế xảy theo ba loại phản ứng Dưới tác dụng ánh sáng mặt trời trực tiếp, phân hủy HClO xảy theo phản ứng loại thứ Phản ứng xảy có mặt chất dễ dàng hóa hợp với oxi, có mặt số chất xúc tác Tuy nhiên có mặt chất hút nước, phân hủy HClO xảy ưu tiên theo phản ứng loại thứ hai, tạo thành sản phẩm khí clo oxit Cl2O Chương MỐI QUAN HỆ GiỮA TRIẾT HỌC VÀ CÁC KHOA HỌC 2.4 Nhà khoa học thiếu phương pháp luận triết học sáng suốt dẫn đường * Giúp nhà khoa học khắc phục phương pháp tư siêu hình, phiến diện, chiều, bệnh kinh nghiệm, bệnh giáo điều, bệnh tả khuynh, hữu khuynh, nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn