Đang tải... (xem toàn văn)
PowerPoint Presentation 04/18/22 HỘI NGHỊ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 ĐỐI VỚI CẤP TIỂU HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Buôn Ma Thuật tháng 11 năm 2019 04/18/22 BỐ CỤC BÁO CÁO TẠI HỘI NG[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI NGHỊ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 ĐỐI VỚI CẤP TIỂU HỌC Buôn Ma Thuật tháng 11 năm 2019 04/18/22 BỐ CỤC BÁO CÁO TẠI HỘI NGHỊ Phóng thẩm định SGK lớp theo CTGDPT 2018 CTGDPT 2018 Tiểu học giải pháp triển khai thực 04/18/22 Hướng dẫn thực chuyên môn Tiểu học CTGDPT 2018 04/18/22 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 Ở CẤP TIỂU HỌC 04/18/22 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH THEO QUYẾT SỐ 16/2006 Các môn học bắt buộc: Lớp 1,2,3: thực 10 môn học, 23 24 tiết/tuần Lớp 4,5: thực 11 môn học, 26 tiết/tuần Các môn học tự chọn: - Tiếng anh, Tin học Tiếng dân tộc Kế hoạch dạy học: - Chương trình thiết kế dạy học 01 buổi/ngày 04/18/22 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC HIỆN NAY Giáo dục Tiểu học Việt Nam đánh giá cao khu vực - Tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 99% (đứng thứ khu vực ASEAN sau Singapore) - Tỷ lệ học sinh học hoàn thành chương trình tiểu học sau năm đạt 92,08 %, đứng tốp đầu khối ASEAN - Học sinh tiểu học Việt Nam tham gia kỳ đánh giá quốc tế PASEC 10 năm 2011 đạt kết cao (cao cộng đồng nước nói tiếng Pháp) - Học sinh tiểu học Việt Nam tham gia thi khu vực quốc tế đạt thứ hạng cao như: thi Toán APMOS, IMC, thi Robotics, Cờ vua, - Giáo dục tiểu học Việt Nam bảo đảm mục tiêu giáo dục giai đoạn nay, tạo móng vững cho học sinh tiếp tục học lên cấp trung học sở 04/18/22 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC HIỆN NAY Các mục tiêu Quốc gia giáo dục tiểu học trì, đảm bảo mục tiêu phát triển bền vững - Hiện nay, 100% tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2, có 18 tỉnh/thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ (theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT) - Tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 99,10% - Tỷ lệ học sinh học hồn thành chương trình tiểu học sau năm đạt 92,08 % 04/18/22 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC HIỆN NAY Cơ sở vật chất quan tâm đầu tư xây dựng, đáp ứng nhu cầu học tập trẻ độ tuổi thực đổi giáo dục cấp tiểu -Toàn quốc có 13.995 trường tiểu học (với 17.609 điểm trường), số trường tiểu học cơng lập 13.735 260 trường ngồi cơng lập; tỉ lệ trung bình trường tiểu học/xã 1,25; tỉ lệ trung bình điểm trường/trường tiểu học 1,26; nhiều trường tiểu học có từ đến điểm trường (chủ yếu vùng miền núi) - Số trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tồn quốc đạt 66%, có 1.946 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ đạt tỉ lệ 13,9% -Tồn quốc có 247.976 phịng học kiên cố, đạt 71.1%; phòng bán kiên cố, đạt 24%, 5% phòng học tạm mượn - Hiện cấp Tiểu học tỷ lệ phòng học trung bình chung nước 0,89 (Miền núi phía Bắc 0,90; Tây Nguyên 0,85; Tây Nam Bộ 0,7) 04/18/22 - Tỷ lệ học sinh tiểu học buổi/ngày toàn quốc đạt 80% THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC HIỆN NAY Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đạt - Cả nước có gần 400 ngàn giáo viên tiểu học, tỷ lệ giáo viên biên chế gần 85% nên chuẩn trình n tâm cơng tác tâm huyết với nghề độ đào tạo bước đầu - Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo chuẩn làm quen đạt 99,9%, (Đại học Đại học đạt đổi 60%) phương pháp - Tỉ lệ giáo viên/lớp, bình quân nước đạt dạy học đáp ứng 1,38 giáo viên/lớp nên đủ để tổ chức dạy yêu cầu đổi đủ môn học dạy học buổi/ngày giáo dục cấp tiểu học 04/18/22 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC HIỆN NAY Tổ chức thực có hiệu chương trình hành theo hướng đổi mới, dạy học Tiếng Anh Tin học đặc biệt trọng - Tổ chức thực có hiệu chương trình hành theo hướng đổi mới, dạy học Tiếng Anh Tin học đặc biệt trọng Đổi cách kiểm tra, đánh giá theo Thông tư 30 Thông tư 22 phát huy hiệu nhận đồng thuận phụ huynh học sinh - Giáo dục Tiểu học vận dụng thành tựu khoa học giáo dục giới vào điều kiện thực tế Việt Nam cách hiệu như: Phương pháp “Bàn tay nặn bột”, Phương pháp dạy học Mỹ thuật Đan Mạch, mơ hình Trường học mới, - Tồn quốc có 92% học sinh khối 3-5 học tiếng Anh; môn Tin học đạt gần 70% - Việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30 Thông tư 22 bước đầu nhận đồng thuận hợp tác, tham gia phụ huynh học sinh 04/18/22 04/18/22 GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH MỚI HĐ Trải nghiệm 04/18/22 04/18/22 04/18/22 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 Ở CẤP TIỂU HỌC 04/18/22 ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU Điều kiện tiên - Sự lãnh đạo, đạo cấp ủy, quyền - Sự đồng thuận cộng đồng, xã hội - Động lực đổi CBQLGD GV KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT MỚI Điều kiện tối thiểu sở vật chất - Tiểu học học buổi/tuần - Sĩ số/lớp quy định Bộ GDĐT - Lớp học bố trí theo hình thức làm việc nhóm - Có thiết bị dạy học tối thiểu 04/18/22 04/18/22 38 NHỮNG VĂN BẢN CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 Chính phủ: 1) Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 Thủ tướng Chính phủ Đẩy mạnh thực đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2) Quyết định số 1436/QĐ-TTg 29/10/2018 Thủ tướng Chính phủ Đề án đảm bảo sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025 Bộ Giáo dục Đào tạo: 1) Công văn số 344/BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 Hướng dẫn thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 2) Công văn số 428/BGDĐT-CSVC ngày 30/1/2019 thực Đề án đảm bảo sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025 3) Công văn số 3712/BGDĐT-CSVC ngày 24 tháng năm 2018 hướng dẫn thực rà soát xếp, tổ chức lại sở giáo dục mầm non, phổ thông Bộ Nội vụ: 1) Công văn số 1495/BNV-TCBC ngày 05/4/2019 việc rà soát, bổ sung biên chế nghiệp (y tế, giáo dục) 2) Công văn số 5378/BNV-CCVC ngày 05/11/2019 việc tuyển dụng giáo viên có hợp đồng lao động đóng BHXH từ năm 2015 trở trước Bộ Tài chính: 1) Thơng tư 51/2019/TT-BTC Hướng dẫn xây dựng dự tốn, tốn kinh phí biên soạn, thẩm định tài liệu giáo dục địa phương thực chương trình GDPT 04/18/22 NHỮNG VĂN BẢN CHỈ ĐẠO RIÊNG CHO CẤP TIỂU HỌC Đã ban hành: Công văn số 3866/BGDĐT-GDTH ngày 26 tháng năm 2019 Hướng dẫn tổ chức dạy học lớp từ năm học 2020-2021 Công văn số 3536/BGDĐT-GDTH ngày 19 tháng năm 2019 Hướng dẫn biên soạn, thẩm định nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học Chương trình GDPT 2018 Cơng văn số 3535/BGDĐT-GDTH ngày 19 tháng năm 2019 Hướng dẫn thực nội dung Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học chương trình GDPT 2018 Cơng văn số 3539/BGDĐT-GDTH ngày 19 tháng năm 2019 Hướng dẫn tổ chức dạy học Tin học tổ chức hoạt động tin học cấp tiểu học Thông tư số 05/2019/TT-BGDĐT ngày 05/4/2019 danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp triển khai chương trình GDPT 2018 Sẽ ban hành: Hướng dẫn tổ chức dạy học môn Tiếng Anh theo Chương trình GDPT 2018 Hướng dẫn đánh giá học sinh lớp theo Chương trình GDPT 2018 Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt tổ chun mơn theo Chương trình GDPT 2018 04/18/22 NHÀ TRƯ ỜNG XÃ HỘI A GI NH Ì Đ 04/18/22 TRIỂN KHAI TẠI CÁC ĐỊA PHƯƠNG Công tác tham mưu, đạo triển khai chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Tăng cường tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, cán quản lí giáo dục thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, đặc biệt lớp Chuẩn bị điều kiện để thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Tiếp tục thực giải pháp đổi việc tổ chức hoạt động dạy học 04/18/22 NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN ĐỐI VỚI LỚP - 1) Trước tháng 12/2019 Dự kiên phân công GV lớp Nghiên cứu CT, SGK lớp 1, KH tổ chức dạy học lớp 3) Trước tháng 5/2020 -Tổ chức dạy thực nghiệm chương trình - Sinh hoạt chun mơn đề KH hè 4) Trước tháng 8/2020 - Họp chuyên môn khối chuẩn bị nội dung họp CMHS khối đầu năm học 5) Trước 30/8/2020 - Họp phụ huynh khối 1, chuẩn bị cho khai giảng năm học 2) Trước tháng 3/2020 - Tập huấn GV dạy lớp - Tổ chức sinh hoạt CM soạn theo CTGDPT 04/18/22 CÁC VẤN ĐỀ ĐÃ ĐƯỢC THỐNG NHẤT SỞ, PHÒNG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐỘI NGŨ ĐÀO TẠO CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊU CẦU BỘCHẤT GIÁO DỤC LƯỢNG ĐỘI NGŨ ĐÀO TẠO QYẾT TÂM THỰC HIỆN HIỆU QỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 04/18/22 PHỔ THƠNG MỚI Ở CẤP TIỂU HỌC 04/18/22 04/18/22 04/18/22 04/18/22 47
