tm-bai-bao-11-2009

TS Đào Hồng Thu (Hà Nội) thudao08@gmail.com Được hình thành năm 60 kỉ XX sở ngôn ngữ học ứng dụng, ngôn ngữ học khối liệu loại hình khoa học liên ngành, đan xen khoa học ngôn ngữ, kĩ thuật số máy tính  Bài báo đề cập đến thực trạng vai trị ngơn ngữ học khối liệu giai đoạn tồn cầu hóa mức độ sử dụng khối liệu ngôn ngữ Việt nam thời kì hội nhập  Dr Dao Hong Thu Ngơn ngữ học khối liệu giáo dục Dr Dao Hong Thu    Đảm bảo cập nhật chương trình dạy học người tham gia Internet vào thời gian từ nơi nào; Phát triển mạng thông tin thống công nghiệp giáo dục với thành viên tham gia, không phụ thuộc vào thời gian địa điểm; Xây dựng, phát triển sử dụng tốt nguồn thông tin giáo dục quản lí mạng, bao gồm sở liệu riêng người sử dụng, ngân hàng liệu kiến thức người học nhà sư phạm có khả cập nhật sử dụng Dr Dao Hong Thu  Các nghiên cứu giáo dục đào tạo thời gian vừa qua cho thấy rõ cần có thay đổi lĩnh vực Đặc trưng cho hình thức giáo dục đào tạo truyền đạt, tiếp nhận, trao đổi kiến thức trực tiếp mạng hợp tác trình giảng dạy học tập Để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, cần tăng cường sử dụng công nghệ giáo dục đào tạo mới, có khối liệu sản phẩm ngôn ngữ lĩnh vực ngôn ngữ học khối liệu Dr Dao Hong Thu Làm tăng đáng kể hiệu lao động người học người dạy  Vai trò khoa học cơng nghệ ngơn ngữ, mà điển hình ngơn ngữ học khối liệu thể nhiều lĩnh vực, đặc biệt lĩnh vực giáo dục đào tạo giảng dạy nghiên cứu ngôn ngữ, ngoại ngữ, dịch thuật  Sử dụng khối liệu ngôn ngữ vào giảng dạy cho phép tăng hiệu học thực hành không 25%, theo quan sát  Dr Dao Hong Thu Nâng cao hiệu chất lượng tồn q trình dạy - học nghiên cứu;  Thúc đẩy trình nghiên cứu khoa học sở giáo dục nghiên cứu;  Tiết kiệm thời gian cải thiện điều kiện giáo dục;  Nâng cao tính động hiệu quản lí ban, ngành toàn hệ thống giáo dục;  Liên kết hệ thống đào tạo, tạo sở cho việc tiếp cận dễ dàng thông tin lĩnh vực giáo dục, khoa học, văn hóa v.v  Dr Dao Hong Thu Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, địi hỏi người lao động trí óc phải có trình độ định tin học ngoại ngữ để giao tiếp Khối liệu ngơn ngữ trợ giúp người sử dụng tiếp cận cách nhanh thơng tin cần thiết, có thơng tin dành cho việc giảng dạy nghiên cứu ngôn ngữ Dr Dao Hong Thu Ngôn ngữ học khối liệu đào tạo, nghiên cứu ngôn ngữ Dr Dao Hong Thu Là tập hợp lớn văn theo nguyên tắc định, dán nhãn theo chuẩn định hệ thống tìm kiếm chuyên dụng đảm bảo  Các văn khối liệu thường văn sách, tạp chí, báo dạng văn điện tử  Giúp người sử dụng theo dõi ngôn ngữ xã hội đại sử dụng nào, chịu thay đổi tồn khác biệt ngôn ngữ dạng văn khác  Dr Dao Hong Thu Sử dụng tin phát thanh, kèm video, bao gồm tin hàng ngày, trao đổi, gặp mặt, chương trình phát đài phát truyền hình  Tùy mục đích sử dụng, khối liệu ngơn chứa từ vài chục nghìn đến vài trăm triệu đơn vị từ cụm từ, ví dụ, khối liệu chứa trung bình vài triệu đơn vị từ lời nói giảng, semina sử dụng để soạn tài liệu môn học ngôn ngữ giao tiếp chuyên ngành v.v  Dr Dao Hong Thu Bao gồm hệ thống tìm kiếm để phân tích:  danh mục tần xuất cho biết thông tin số lượng đơn vị từ lời nói sử dụng nhiều nhất;  danh sách ngữ liệu ấn định độ dài thể dạng từ vựng;  danh sách cụm từ liệu xếp theo thứ tự số lượng, cho phép nhận biết kết hợp từ Dr Dao Hong Thu Trong ngôn ngữ học khối liệu, tồn khái niệm khối liệu song song Đây dạng khối liệu đặc biệt, bao gồm văn song song hai ngôn ngữ Khối liệu ngơn ngữ song song, sau qua q trình xử lí điều chỉnh, cơng cụ đặc biệt quan trọng trình nghiên cứu khoa học, bao gồm nghiên cứu lí thuyết thực hành dịch thuật, sử dụng cho việc dạy học ngoại ngữ Dr Dao Hong Thu Là loại khối liệu quan trọng công nghệ dạy ngữ,  tiếng nói tập ngữ người học lưu lại máy tính dạng sở liệu phân tích q trình học người học người dạy  cho phép kiểm soát tiến bộ, phát lỗi thiếu sót kiến thức người học nghiên cứu ngôn ngữ Dr Dao Hong Thu Khảo sát ảnh hưởng việc sử dụng khối liệu ngôn ngữ đến kết học viết ngoại ngữ tiến hành sinh viên học tiếng Anh chuyê ngành, trường ĐHBK HN vài năm gần  Nghiên cứu khảo sát ban đầu cho thấy rõ, việc sử dụng khối ngữ liệu giảng dạy làm tăng khả tiếp nhận cấu trúc ngôn ngữ người học đem lại hiệu cho người học, người dạy, cụ thể là:  Dr Dao Hong Thu  Tăng tính nhạy cảm sinh viên kĩ sử dụng từ ngữ cảnh, dẫn chứng nhiều ví dụ sinh động, xác thực Sinh viên có khả sử dụng khối liệu để tham khảo, có khả phân tích liệu thực sử dụng ngữ liệu, giảm tối đa giao thoa ngôn ngữ văn Dr Dao Hong Thu  Mở rộng hiểu biết chức đơn vị ngơn ngữ, ý mặt hình thái ngữ nghĩa Sinh viên giới thiệu cấu trúc ngữ pháp ngữ cảnh xác định, ngược lại, lượng từ/cụm từ ngữ cảnh định cấu trúc ngữ pháp Từ đây, mở rộng kiến thức đối chiếu ngôn ngữ dịch thuật cho sinh viên Dr Dao Hong Thu Giúp tăng cường kĩ q trình nghiên cứu ngơn ngữ;  Làm tăng ý thức tính sáng tạo sinh viên làm tập viết Nhờ khối liệu ngôn ngữ, sinh viên tham gia vào q trình hiệu đính  Mở rộng lượng từ cho sinh viên lĩnh vực chuyên ngành, ví dụ, sử dụng khối liệu chuyên dụng  Dr Dao Hong Thu Sử dụng biện pháp ngôn ngữ khối liệu vào giảng dạy nghiên cứu ngôn ngữ Dr Dao Hong Thu Sự thiếu hụt tài liệu văn sư phạm lượng từ thiết yếu tương thích, nhu cầu đòi hỏi đáp ứng, cập nhật tài liệu học tập tiếp tục tăng  Sử dụng khối liệu ngôn ngữ vào việc giảng dạy nghiên cứu ngôn ngữ vấn đề cấp bách nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy nghiên cứu ngôn ngữ  Dr Dao Hong Thu 1) 2) 3) Tự động hóa khai thác thơng tin Học nghiên cứu sở khối liệu Công nghệ ngôn ngữ với việc sử dụng phương pháp xử lí ngơn ngữ tự nhiên Dr Dao Hong Thu  Khối liệu phương pháp ứng dụng trực tiếp trình giảng dạy nghiên cứu ngơn ngữ, cịn sử dụng để đánh giá tài liệu giảng dạy hành Dr Dao Hong Thu           Aston G (1995) Corpora in Language Pedagogy: Matching Theory and Practice // G Cook, B Seidlhofer (Eds.) Principle and Practice in Applied Linguistics: Studies in Honour of H G Widdowson Oxford: Oxford University Press, pp.257–270 Fuentes A.C (2006) A Corpus-based Focus on ESP Teaching// Teaching English with Technology: a Journal for Teachers of English Vol Issue 4, November Gavioli L., Aston G (2001) Enriching Reality: Language Corpora in Language Pedagogy ELT Journal № 55 (3), pp.238–246 Nesselhauf, N (2005) Collocations in a learner corpus Amsterdam: John Benjamins Hunston, S (2002) Corpora in applied linguistics Cambridge: Cambridge University Press T McEnery, G Knowles (1997) Teaching and Language Corpora London: Longman, pp.51– 60 Захаров В.П (2003) Поисковые системы Интернета как инструмент лингвистических исследований // Русский язык в Интернете Казань Рыков В.В (2003) Корпус текстов как новый тип словесного единства // Труды Междунар.семинара «Диалог-2003» М.: Наука, c.15–23 Колин К.К (1996) Курс информатики в системе образования: современное состояние и перспективы развития М.: Наука, (Системы и средства информатики; вып.8) Đào Hồng Thu (2007) Ngôn ngữ học khối liệu (Corpus) (phần 1) Tạp chí Ngơn ngữ Đời sống Số (141), tr.9-13 Dr Dao Hong Thu Xin cảm ơn! Dr Dao Hong Thu