vat-ly-9-hien-tuong-cam-ung-dien-tu

PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG THỦY TRƯỜNG TH&THCS THUỶ TÂN Bài giảng điện tử môn: Vật Lý Tiết 33 Bài 31: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Giáo Viên: Phạm Văn Vượng Thủy Tân tháng 11 năm 2013 Phát biểu nội dung quy tắc nắm tay phải, quy tắc bàn tay trái Quy tắc nắm tay phải: Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dịng điện chạy qua vịng dây ngón choãi chiều đường sức từ lòng ống dây Phát biểu nội dung quy tắc nắm tay phải, quy tắc bàn tay trái Quy tắc bàn tay trái: Đặt bàn tay trái cho ĐST hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dịng điện ngón chỗi 900 chiều lực điện từ - Muốn tạo dòng điện mạch điện ta phải cần có nguồn điện (Pin, Acquy ) Liệu ta tạo dịng điện mà không cần nguồn điện không? - Nhà máy điện tạo điện cách nào? Các cách có chung chất gì? - Trên số xe đạp có phận tạo điện để phát sáng xe ban đêm Để biết nguyên tắc cấu tạo hoạt động đinamô, nhà máy điện Hơm tìm hiểu bài: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp 1/ Cấu tạo: I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp 1/ Cấu tạo: Núm quay Trục quay Nam châm Cuộn dây Lõi sắt Bóng đèn I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp 1/ Cấu tạo: 2/ Hoạt động: Khi núm quay trục quay quay làm nam châm quay theo đèn sáng => Có dịng điện xuất cuộn dây I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp 1/ Cấu tạo: 2/ Hoạt động: Khi bánh xe quay -> núm đinamô quay -> trục quay -> nam châm quay lõi sắt non có quấn cuộn dây -> cuộn dây nối với bóng đèn xe -> đèn sáng => Có dịng điện xuất cuộn dây Dùng đinamô để nạp điện cho điện thoại I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện 1/ Dùng nam châm vĩnh cửu a/ Thí nghiệm - Bố trí thí nghiệm hình bên - Làm thí nghiệm (quan sát bóng đèn trường hợp sau): + Di chuyển nam châm lại gần đầu cuộn dây + Đặt nam châm nằm yên trước cuộn dây + Đặt nam châm nằm yên lòng cuộn dây + Di chuyển nam châm xa đầu cuộn dây I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện 1/ Dùng nam châm vĩnh cửu a/ Thí nghiệm I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện 1/ Dùng nam châm vĩnh cửu a/ Thí nghiệm b/ Kết luận: Dịng điện xuất cuộn dây dẫn kín ta đưa cực nam châm lại gần hay xa đầu cuộn dây ngược lại (Khi có chuyển động tương đối cực nam châm đầu cuộn dây) I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện 1/ Dùng nam châm vĩnh cửu 2/ Dùng nam châm điện a/ Thí nghiệm - Bố trí thí nghiệm hình bên - Làm thí nghiệm (quan sát bóng đèn trường hợp sau): + Đóng khóa K + Sau đóng khóa K + Ngắt khóa K + Sau ngắt khóa K I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện 1/ Dùng nam châm vĩnh cửu 2/ Dùng nam châm điện a/ Thí nghiệm I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện 1/ Dùng nam châm vĩnh cửu 2/ Dùng nam châm điện a/ Thí nghiệm b/ Kết luận Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín thời gian đóng ngắt mạch nam châm điện, nghĩa thời gian dòng điện qua nam châm điện biến thiên I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện III/ Hiện tượng cảm ứng điện từ Dòng điện cảm ứng dòng điện tạo cuộn dây dẫn kín nam châm Hiện tượng cảm ứng điện từ tượng tạo dòng điện cảm ứng I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện III/ Hiện tượng cảm ứng điện từ IV/ Một số cách tạo dòng điện cảm ứng khác Quay cuộn dây trước nam châm I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện III/ Hiện tượng cảm ứng điện từ IV/ Một số cách tạo dòng điện cảm ứng khác Quay nam châm trước đầu cuộn dây I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện III/ Hiện tượng cảm ứng điện từ IV/ Một số cách tạo dòng điện cảm ứng khác Dịch chuyển liên tục chạy biến trở I/ Cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp II/ Dùng nam châm để tạo dòng điện III/ Hiện tượng cảm ứng điện từ IV/ Một số cách tạo dòng điện cảm ứng khác Bóp méo khung dây trước cực nam châm Dặn dị • Học • Nắm cách tạo dòng điện cảm ứng (kể từ 8-10 cách) • Đọc phần em chưa biết • Chuẩn bị mới: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng ( Suy nghĩ câu hỏi: Các cách tạo dịng điện cảm ứng có chung chất gì?) Giờ học đến kết thúc