1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE

138 54 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 138
Dung lượng 2,71 MB

Nội dung

Với sự phát triển vượt bật và không ngừng tăng mạnh của Internet và kết nối toàn cầu như hiện nay, kéo theo đó là sự phát triển của xã hội như một quy luật tất yếu. Và những điều đó đã ảnh hưởng ít nhiều đến đời sống của mọi người, mạng xã hội hiện nay có thể nói là phương tiện kết nối toàn cầu, là ứng dụng, là phương tiện điện tử mà nhà nhà, người người quan tâm và sử dụng, trong đó phải kể đến cả báo điện tử. Các cơ quan báo chí đều thay đổi các dịch vụ truyền thống sang các phương tiện điện tử và rõ rệt nhất chính là việc mở ra các trang báo điện tử. Với sự phát triển như hiện tại, đặc biệt là trong bối cảnh mà dịch bệnh COVID19 vẫn còn căng thẳng, cộng với xu hướng công nghệ, các trang báo đã liên tục chỉnh sửa và cho ra mắt các dịch vụ báo điện tử mộ cách tốt nhất để không chỉ có giới trẻ ngày nay mà còn cả những người ngoài ngũ tuần, lục tuần đều sử dụng.

TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE Giảng viên hƣớng dẫn: Th.S NGUYỄN THỊ ÁNH HỒNG Sinh viên thực hiện: NGUYỄN ĐỨC NINH Khóa: 2018-2022 Lớp: 09DHQT5 Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 01 năm 2022 TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE Giảng viên hƣớng dẫn: Th.S NGUYỄN THỊ ÁNH HỒNG Sinh viên thực hiện: NGUYỄN ĐỨC NINH Khóa: 2018-2022 Lớp: 09DHQT5 Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 01 năm 2022 i LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp ―Những yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi đọc báo online‖, công trình nghiên cứu độc lập dƣới hƣớng dẫn trực tiếp Th.S Nguyễn Thị Ánh Hồng Nội dung kết nghiên cứu thể khóa luận hồn tồn trung thực khơng có chép ngƣời khác Các tài liệu nguồn tham khảo cho khóa luận đƣợc trích dẫn minh bạch, nguồn rõ ràng, báo, tạp chí nghiên cứu nhiều tác giả khác theo ý kiến tham khảo Nếu phát có gian lận em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung khóa luận … … … … … …,ngày … … tháng … … năm … … (Sinh viên ký ghi rõ họ tên) ii CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN CAM KẾT ĐÃ CHỈNH SỬA, HỒN THIỆN KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Kính gửi: Hội đồng đánh giá khóa luận tốt nghiệp Họ tên sinh viên: Nguyễn Đức Ninh MSSV: 2013181345 Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh, Tổng hợp Khóa: 2018-2022 Tên đề tài khoá luận: Những yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi đọc báo online Giảng viên hƣớng dẫn: Th.S Nguyễn Thị Ánh Hồng Ngày bảo vệ khoá luận văn: 27/02/2022 Tại hội đồng bảo vệ số: 10 Theo yêu cầu Hội đồng đánh giá khố luận tốt nghiệp, tơi thảo luận với giảng viên hƣớng dẫn, nghiêm túc tiếp thu, tiến hành chỉnh sửa khoá luận theo ý kiến đề nghị Hội đồng hai phản biện, tơi xin giải trình chi tiết nhƣ sau: Stt Góp ý Hội đồng Nội dung vị trí đƣợc chỉnh sửa khố luận Sửa lại tên đề tài Những yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi đọc báo online Sửa tên chƣơng theo yêu cầu Sửa tên chƣơng 1, 3, 5, Trang khoa Bỏ đánh dấu a, b, c cho mục in Chỉnh sửa mục số đậm, Trang 4-19 iii Chỉnh sửa vị trí mơ hình từ Bổ sung điều chỉnh vị trí mơ chƣơng sang chƣơng hình từ chƣơng sang chƣơng 2, thêm giả thuyết tác động chiều yếu tố, Trang 36-41 Chỉnh lại định tính định lƣợng Điều chỉnh lại nội dung, Trang 4451 Chọn hai phƣơng trình hồi Bỏ phƣơng trình hồi quy chƣa chuẩn quy có kết luận hóa giải thích cho hai biến bị bác bỏ, Trang 82 Điều chỉnh cách trình bày tài liệu Gộp tài liệu mạng vào tài liệu tham khảm tiếng việt, Tài liệu tiếng anh ghi họ tác giả …………, ngày …… tháng … năm 20… Giảng viên hƣớng dẫn Sinh viên (Ký tên, ghi rõ họ tên) (Ký tên, ghi rõ họ tên) iv LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết em xin gửi tới thầy cô khoa Quản trị kinh doanh trƣờng Đại học Công Nghiệp Thực Phẩm TPHCM lời chào trân trọng, lời chúc sức khỏe lời cảm ơn sâu sắc Với quan tâm, dạy dỗ, bảo tận tình chu đáo thầy cơ, đến em hồn thành Khóa luận tốt nghiệp ―Những yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi đọc báo online‖ Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Th.S – Nguyễn Thị Ánh Hồng quan tâm giúp đỡ, dìu dắt, trang bị cho em kỹ năng, kiến thức cần có hƣớng dẫn em hồn thành tốt báo cáo thời gian qua Và em xin gửi lời cảm tập thể, cá nhân cung cấp số liệu, nội dung tham khảo nhiều tài liệu thiết thực Các anh, chị, em, bạn bè ngƣời thân… hết lòng hỗ trợ, giúp đỡ, động viên để em hoàn thành tốt Khóa luận tốt nghiệp Tuy nhiên nhiều hạn chế kinh nghiệm tƣ cách học viên, Khóa luận tốt nghiệp khơng thể tránh đƣợc thiếu sót Em mong nhận đƣợc bảo, đóng góp ý kiến để em có điều kiện bổ sung, nâng cao ý thức mình, phục vụ tốt cho báo cáo sau Xin chân thành cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2022 Sinh viên thực Nguyễn Đức Ninh v NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN Họ tên sinh viên: Nguyễn Đức Ninh MSSV: 2013181345 Khóa: 2018-2022 … … … … … … … … …, ngày ……… tháng ……… năm ……… Giảng viên hƣớng dẫn (Ký ghi rõ họ tên) vi DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Nghĩa tiếng Anh Chữ viết tắt Nghĩa tiếng việt Df Degrees of Freedom Bậc tự EFA Exploration Factor Analysis Phân tích yếu tố khám phá Kaiser- Meyer-Olkin KMO Measure of Sampling Chỉ số dùng để xem xét thích hợp phân tích yếu tố Adequacy Significance Mức ý nghĩa quan sát Statistical Package for Social Phần mềm xử lý thống kê dùng Sciences ngành khoa học xã hội Std.Dev Standar Deviation Độ lệch chuẩn TP.HCM Ho Chi Minh Thành phố Hồ Chí Minh TV streaming TV streaming Phát trực tuyến Tivi Blog Blog Là dạng nhật ký trực tuyến Codex Codex Sig SPSS Là dạng cũ sách đại Principal Component Principal Component Analysis Analysis Là thuật tốn thống kê phân tích thành phần Phép xoay vng góc giả Varimax định yếu tố khơng có Varimax tƣơng quan với vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Tổng quan mơ hình nghiên cứu 36 Bảng 3.1 Mã hóa thang đo mơ hình nghiên cứu 45 Bảng 4.1 Thống kê khu vực sinh sống đáp viên 53 Bảng 4.2 Bảng thống kê loại báo mà đáp viên thƣờng đọc 59 Bảng 4.3 Bảng thống kê trang mục mà đáp viên thƣờng đọc 59 Bảng 4.4 Bảng phân tích giá trị trung bình yếu tố Chất lƣợng nội dung 61 Bảng 4.5 Bảng phân tích giá trị trung bình yếu tố Hình thức trang báo 62 Bảng 4.6 Bảng phân tích giá trị trung bình yếu tố Ảnh hƣởng xã hội 63 Bảng 4.7 Bảng phân tích giá trị trung bình yếu tố Kiểm soát hành vi cảm nhận 64 Bảng 4.8 Bảng phân tích giá trị trung bình yếu tố Thói quen ngƣời 65 Bảng 4.9 Bảng phân tích giá trị trung bình yếu tố Hành vi đọc báo online 65 Bảng 4.10 Phân tích độ tin cậy yếu tố Chất lƣợng nội dung 66 Bảng 4.11 Phân tích độ tin cậy yếu tố Hình thức trang báo điện tử 67 Bảng 4.12 Phân tích độ tin cậy yếu tố Ảnh hƣởng xã hội 68 Bảng 4.13 Phân tích độ tin cậy yếu tố Kiểm soát hành vi cảm nhận 69 Bảng 4.14 Phân tích độ tin cậy yếu tố Thói quen ngƣời 70 Bảng 4.15 Phân tích độ tin cậy yếu tố Hành vi đọc báo điện tử 71 Bảng 4.16 Kết phân tích yếu tố EFA lần 72 Bảng 4.17 Bảng kết phân tích yếu tố EFA cho biến phụ thuộc 76 Bảng 4.18 Ma trận hệ số tƣơng quan 78 Bảng 4.19 Phân tích hồi quy 79 viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ, HÌNH ẢNH Hình 2.1 Mơ hình ba thành phần thái độ 23 Hình 2.2 Thuyết hành động hợp lý (TRA) 24 Hình 2.3 Thuyết hành vi dự định (TPB) 27 Hình 2.4 Mơ hình yếu tố ảnh hƣởng đến xu hƣớng đọc báo giới trẻ Thế kỷ 21 29 Hình 2.5 Mơ hình yếu tố tác động việc sử dụng tính tƣơng tác trang báo điện tử 30 Hình 2.6 Mơ hình tác động báo trực tuyến báo in đến phạm vi chƣơng trình nghị đƣợc cơng chúng nhận thức 31 Hình 2.7 Mơ hình yếu tố tác động đến mức độ tƣơng tác trang báo điện tử Thổ Nhĩ Kỳ 32 Hình 2.8 Mơ hình yếu tố ảnh hƣởng đến lòng trung thành thƣơng hiệu báo điện tử 33 Hình 2.9 Mơ hình yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi sử dụng báo điện tử Tuổi trẻ online 34 Hình 2.10 Mơ hình yếu tố ảnh hƣởng đến xu hƣớng chọn báo Tuổi Trẻ in điện tử 35 Hình 2.11 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 40 Hình 3.1 Quy trình nghiên cứu 43 Hình 4.1 Mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh 77 Biểu đồ 4.1 Biểu đồ giới tính đáp viên 54 Biểu đồ 4.2 Biểu đồ nhóm tuổi đáp viên 54 Biểu đồ 4.3 Biểu đồ trình độ học vấn đáp viên 55 Biểu đồ 4.4 Biểu đồ nghề nghiệp đáp viên 56 Biểu đồ 4.5 Biểu đồ thu nhập đáp viên 56 Biểu đồ 4.6 Biểu đồ tần suất đọc báo đáp viên 57 Biểu đồ 4.7 Biểu đồ thời gian đọc báo đáp viên 58 Biểu đồ 4.8 Biểu đồ khoảng thời gian đọc báo ngày đáp viên 58 ix Item Deleted Correlation Item Deleted ND1 - Thông tin báo điện tử hữu ích ND2 - Thơng tin báo điện tử có độ xác cao ND3 - Thơng tin báo điện tử có độ tin cậy cao ND4 - Thơng tin báo ln có xu hƣớng mẻ  10,96 4,622 0,711 0,718 10,93 4,357 0,776 0,682 10,39 5,534 0,512 0,814 10,43 5,975 0,532 0,804 Phân tích Cronbach's Alpha yếu tố Hình thức báo điện tử Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 0,879 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation 23,09 14,259 0,647 0,864 23,13 14,803 0,578 0,873 Scale Mean if Item Deleted Alpha if Item Deleted HT1 - Hình thức, giao diện, cách trình bày trang báo ln dễ nhìn HT2 - Cách xếp nội dung báo cách logic HT3 - Các lựa chọn kiểu chữ cỡ chữ dễ 23,05 14,229 0,666 0,862 23,07 13,895 0,694 0,858 23,04 14,064 0,725 0,854 22,96 14,445 0,667 0,862 22,93 14,216 0,670 0,861 đọc HT4 - Các hình ảnh bắt mắt phù hợp với nội dung báo HT5 - Các trang mục đƣợc xếp cách phù hợp HT6 - Dễ dàng tìm thơng tin nội dung mà muốn tìm HT7 - Dễ dàng tìm kiếm thơng tin đƣợc đăng  Phân tích Cronbach's Alpha yếu tố Ảnh hƣởng xã hội Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 0,834 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted AH1 - Thƣờng thấy thành viên gia đình đọc báo điện 9,88 Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation 6,220 0,625 Cronbach's Alpha if Item Deleted 0,807 tử AH2 - Thƣờng thấy bạn bè/đồng nghiệp đọc báo 9,99 6,221 0,656 0,795 10,28 5,389 0,702 0,773 10,15 5,592 0,682 0,783 điện tử AH3 - Ngƣời xung quanh đọc nên muốn đọc báo AH4 - Mọi ngƣời đề xuất ý kiến nên đọc báo điện tử  Phân tích Cronbach's Alpha yếu tố Kiểm soát hành vi cảm nhận độc giả Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 0,843 Item-Total Statistics Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation 19,48 9,236 0,650 0,812 19,38 9,271 0,582 0,824 19,93 8,653 0,559 0,834 Scale Mean if Item Deleted KS1 - Đọc miễn phí nên sử dụng thƣờng xuyên Cronbach's Scale Alpha if Item Deleted KS2 - Thuận tiện nên đọc báo lúc, nơi KS3 - Cách viết báo điện tử phù hợp KS4 - Tiết kiệm thời gian có đủ thơng tin từ 19,57 8,599 0,691 0,803 19,40 9,307 0,612 0,819 19,46 9,214 0,668 0,809 trang báo điện tử KS5 - Có thêm nhiều kiến thức đọc báo KS6 - Có thể hiểu đƣợc nhiều nội dung báo  Phân tích Cronbach's Alpha yếu tố Thói quen ngƣời Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 0,716 Item-Total Statistics Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation 11,53 3,728 0,543 0,629 11,55 3,565 0,521 0,649 10,71 4,651 0,474 0,676 10,83 4,303 0,504 0,655 Scale Mean if Item Deleted TQ1 - Đọc báo thói quen ngày TQ2 - Đọc báo thƣơng hiệu lâu năm báo TQ3 - Thƣờng đọc tin tức bật TQ4 - Thƣờng đọc trang mục yêu thích Cronbach's Scale Alpha if Item Deleted  Phân tích Cronbach's Alpha yếu tố Hành vi đọc báo điện tử ngƣời Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 0,796 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Corrected Variance if Item-Total Item Deleted Correlation 11,35 3,507 0,633 0,733 11,42 3,511 0,651 0,723 11,17 4,182 0,514 0,788 11,31 3,381 0,640 0,730 Scale Mean if Item Deleted Alpha if Item Deleted HV1 - Báo điện tử lựa chọn cần tiếp thu thông tin kiến thức HV2 - Sẽ thƣờng xuyên đọc báo điện tử HV3 - Tiếp tục sử dụng báo điện tử để cập nhật tin tức HV4 - Giới thiệu cho bạn bè, ngƣời thân đọc báo điện tử Phân tích yếu tố khám phá EFA − Lần 1: KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 0,905 Approx Chi-Square 2605,139 df 300 Sig 0,000 Total Variance Explained Co mpo nent Initial Eigenvalues Total % of Cumulati Extraction Sums of Rotation Sums of Squared Squared Loadings Loadings Total % of Cumula Total % of Cumula Varianc ve % Varianc tive % Varianc tive % e e e 9,816 39,263 39,263 9,816 39,263 39,263 3,769 15,076 15,076 1,861 7,444 46,707 1,861 7,444 46,707 3,663 14,652 29,729 1,552 6,210 52,916 1,552 6,210 52,916 2,931 11,723 41,452 1,166 4,665 57,582 1,166 4,665 57,582 2,782 11,130 52,582 1,145 4,580 62,162 1,145 4,580 62,162 2,395 9,581 62,162 0,976 3,902 66,065 0,930 3,720 69,785 0,720 2,880 72,665 0,667 2,670 75,335 10 0,645 2,578 77,913 11 0,570 2,281 80,194 12 0,547 2,190 82,384 13 0,515 2,061 84,445 14 0,485 1,941 86,386 15 0,444 1,777 88,163 16 0,430 1,721 89,883 17 0,401 1,604 91,488 18 0,384 1,537 93,025 19 0,345 1,382 94,407 20 0,297 1,187 95,595 21 0,282 1,129 96,724 22 0,266 1,065 97,789 23 0,230 0,921 98,710 24 0,189 0,756 99,466 25 0,134 0,534 100,000 Rotated Component Matrixa Component HT3 - Các lựa chọn kiểu chữ cỡ chữ ln dễ đọc HT4 - Các hình ảnh bắt mắt phù hợp với nội dung báo HT5 - Các trang mục đƣợc xếp cách phù hợp HT7 - Dễ dàng tìm kiếm thơng tin đƣợc đăng HT1 - Hình thức, giao diện, cách 0,745 0,707 0,665 0,631 0,605 trình bày trang báo ln dễ nhìn HT6 - Dễ dàng tìm thơng tin nội dung mà muốn tìm HT2 - Cách xếp nội dung báo cách logic KS5 - Có thêm nhiều kiến thức đọc báo KS6 - Có thể hiểu đƣợc nhiều nội dung báo KS2 - Thuận tiện nên đọc báo lúc, nơi KS1 - Đọc miễn phí nên sử dụng thƣờng xuyên KS4 - Tiết kiệm thời gian có đủ thơng tin từ trang báo điện tử KS3 - Cách viết báo điện tử phù hợp ND2 - Thông tin báo điện tử có độ xác cao ND1 - Thơng tin báo điện tử hữu ích ND3 - Thơng tin báo điện tử có độ tin cậy cao 0,586 0,568 0,718 0,703 0,689 0,653 0,631 0,518 0,844 0,783 0,539 ND4 - Thơng tin báo ln có xu hƣớng mẻ AH3 - Ngƣời xung quanh đọc nên muốn đọc báo AH1 - Thƣờng thấy thành viên gia 0,840 0,730 đình đọc báo điện tử AH4 - Mọi ngƣời đề xuất ý kiến nên 0,709 đọc báo điện tử AH2 - Thƣờng thấy bạn bè/đồng 0,700 nghiệp đọc báo điện tử TQ1 - Đọc báo thói quen 0,725 ngày TQ3 - Thƣờng đọc tin tức 0,665 bật TQ2 - Đọc báo thƣơng hiệu lâu 0,552 năm báo TQ4 - Thƣờng đọc trang mục 0,546 yêu thích − Lần 2: KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 0,898 Approx Chi-Square 2501,243 df 276 Sig 0,000 Total Variance Explained Co mpo nent Initial Eigenvalues Total % of Cumulati Extraction Sums of Rotation Sums of Squared Squared Loadings Loadings Total % of Cumula Total % of Cumula Varianc ve % Varianc tive % Varianc tive % e e e 9,420 39,252 39,252 9,420 39,252 39,252 3,733 15,556 15,556 1,854 7,723 46,975 1,854 7,723 46,975 3,688 15,365 30,921 1,511 6,294 53,269 1,511 6,294 53,269 2,781 11,589 42,510 1,166 4,860 58,129 1,166 4,860 58,129 2,593 10,803 53,313 1,129 4,704 62,833 1,129 4,704 62,833 2,285 9,520 62,833 0,975 4,063 66,896 0,929 3,869 70,765 0,719 2,994 73,760 0,659 2,745 76,504 10 0,617 2,569 79,073 11 0,570 2,375 81,448 12 0,520 2,168 83,616 13 0,492 2,051 85,667 14 0,466 1,940 87,607 15 0,432 1,799 89,406 16 0,402 1,673 91,079 17 0,391 1,627 92,706 18 0,347 1,445 94,152 19 0,297 1,239 95,391 20 0,286 1,192 96,583 21 0,267 1,111 97,694 22 0,230 0,959 98,653 23 0,189 0,789 99,442 24 0,134 0,558 100,000 Rotated Component Matrixa Component HT3 - Các lựa chọn kiểu chữ cỡ chữ dễ đọc HT4 - Các hình ảnh bắt mắt phù hợp với nội dung báo HT5 - Các trang mục đƣợc xếp cách phù hợp HT7 - Dễ dàng tìm kiếm thơng tin đƣợc đăng HT1 - Hình thức, giao diện, cách trình bày trang báo ln dễ nhìn HT6 - Dễ dàng tìm thơng tin nội dung mà muốn tìm HT2 - Cách xếp nội dung báo cách logic KS5 - Có thêm nhiều kiến thức đọc báo KS6 - Có thể hiểu đƣợc nhiều nội dung báo KS2 - Thuận tiện nên đọc báo lúc, nơi KS1 - Đọc miễn phí nên sử dụng thƣờng xuyên KS4 - Tiết kiệm thời gian có đủ thơng tin từ trang báo điện tử 0,749 0,707 0,668 0,632 0,608 0,590 0,578 0,718 0,703 0,682 0,664 0,646 KS3 - Cách viết báo điện tử phù hợp AH3 - Ngƣời xung quanh đọc nên muốn đọc báo AH1 - Thƣờng thấy thành viên gia đình đọc báo điện tử AH4 - Mọi ngƣời đề xuất ý kiến nên đọc báo điện tử AH2 - Thƣờng thấy bạn bè/đồng nghiệp đọc báo điện tử ND2 - Thông tin báo điện tử có độ xác cao ND1 - Thơng tin báo điện tử hữu ích ND3 - Thơng tin báo điện tử có độ tin cậy cao TQ1 - Đọc báo thói quen ngày TQ3 - Thƣờng đọc tin tức bật TQ2 - Đọc báo thƣơng hiệu lâu năm báo TQ4 - Thƣờng đọc trang mục yêu thích 0,528 0,836 0,734 0,709 0,708 0,845 0,790 0,530 0,731 0,662 0,557 0,550 − Chạy EFA cho biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 0,766 Approx Chi-Square 240,297 df Sig 0,000 Total Variance Explained Co mpo nent Initial Eigenvalues Total % of Cumulati Extraction Sums of Rotation Sums of Squared Squared Loadings Loadings Total % of Cumula Total % of Cumulati Varianc ve % Varianc tive % Varianc ve % e e e 2,485 62,117 62,117 0,675 16,875 0,446 0,395 2,485 62,117 62,117 2,485 62,117 62,117 78,992 0,675 16,875 78,992 11,143 90,135 0,446 11,143 90,135 9,865 100,000 0,395 9,865 100,000 Component Matrixa Component HV2 - Sẽ thƣờng xuyên đọc báo điện tử 0,821 HV4 - Giới thiệu cho bạn bè, ngƣời thân đọc báo điện tử 0,811 HV1 - Báo điện tử lựa chọn cần tiếp thu thông tin kiến thức HV3 - Tiếp tục sử dụng báo điện tử để cập nhật tin tức 0,805 0,710 Phân tích tƣơng quan Correlations Pearson Correlation HV ND HT AH KS TQ HV ND HT AH KS TQ 0.560** 0.602** 0.612** 0.685** 0.532** 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Sig (2-tailed) N 200 200 200 200 200 200 Pearson Correlation 0.560** 0.511** 0.445** 0.549** 0.503** Sig (2-tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 N 200 200 200 200 200 200 Pearson Correlation 0.602** 0.511** 0.544** 0.681** 0.587** Sig (2-tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 N 200 200 200 200 200 200 Pearson Correlation 0.612** 0.445** 0.544** 0.434** 0.476** Sig (2-tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 N 200 200 200 200 200 200 Pearson Correlation 0.685** 0.549** 0.681** 434** 0.574** Sig (2-tailed) ,000 0,000 0,000 0,000 N 200 200 200 200 200 200 Pearson Correlation 0.532** 0.503** 0.587** 0.476** 0.574** Sig (2-tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 N 200 200 200 200 200 0,000 200 Phân tích hồi quy Model Summaryb Model R R Square 0.782a Adjusted R Std Error of Durbin- Square the Estimate Watson 0,601 0,38909 1,795 0,611 ANOVAa Model Sum of Df Mean Square F Sig 60,906 0.000b Squares Regression 46,103 9,221 Residual 29,370 194 0,151 Total 75,472 199 Coefficientsa Model Unstandardized Standardized Coefficients B Std t Sig Coefficients Collinearity Statistics Beta Tolerance VIF Error (Constant) 0,545 0,201 2,709 0,007 ND 0,110 0,043 0,146 2,545 0,012 0,613 1,631 HT 0,049 0,067 0,050 0,729 0,467 0,430 2,325 AH 0,254 0,044 0,324 5,811 0,000 0,646 1,549 KS 0,423 0,069 0,406 6,143 0,000 0,458 2,183 TQ 0,041 0,058 0,042 0,704 0,482 0,553 1,808 HẾT ... tâm đến yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi đọc báo điện tử ngƣời − Yếu tố chất lƣợng nội dung − Yếu tố hình thức − Yếu tố ảnh hƣởng xã hội − Yếu tố kiểm sốt hành vi cảm nhận − Yếu tố thói quen ngƣời Yếu. .. DOANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE Giảng vi? ?n hƣớng dẫn: Th.S NGUYỄN THỊ ÁNH HỒNG Sinh vi? ?n thực hiện: NGUYỄN ĐỨC NINH Khóa: 2018-2022 Lớp: 09DHQT5 Thành... dỗ, bảo tận tình chu đáo thầy cơ, đến em hồn thành Khóa luận tốt nghiệp ? ?Những yếu tố ảnh hƣởng đến hành vi đọc báo online? ?? Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Th.S – Nguyễn Thị Ánh Hồng

Ngày đăng: 18/04/2022, 09:57

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[8] CHI ANH (2014). ―Khi mạng xã hội trở thành "nguồn tin" của báo chí!‖. Truy cập ngày 08/12/2021. Nguồn từ https://nhandan.vn/binh-luan-phe-phan/khi-mang-xa-hoi-tro-thanh-nguon-tin-cua-bao-chi-212732/ Sách, tạp chí
Tiêu đề: nguồn tin
Tác giả: CHI ANH
Năm: 2014
[9] Trần Quang Đại (2011). ―Tác động nhiều mặt của báo chí đối với giới trẻ‖. Truy cập ngày 09/12/2021. Nguồn từ https://dantri.com.vn/ban-doc/tac-dong-nhieu-mat-cua-bao-chi-doi-voi-gioi-tre-1308861819.htm Link
[10] Phương Đặng (2020). ―Xu hướng đọc báo điện tử phải trả phí gia tăng trên toàn thế giới‖. Truy cập ngày 04/12/2021. Nguồn từ https://baohatinh.vn/thiet- bi-so/xu-huong-doc-bao-dien-tu-phai-tra-phi-gia-tang-tren-toan-the-gioi/193834.htm Link
[11] Lương Hạnh (2020). ―Báo Điện Tử Và Sự Soán Ngôi Thay Thế Báo In‖. Truy cập ngày 03/12/2021. Nguồn từ https://marketingai.vn/bao-dien-tu-va-su-soan-ngoi-thay-bao/ Link
[12] Tuyết Nhi (2020). ―Mô hình thuyết hành động hợp lí (Theory of Reasoned Action - TRA) là gì?‖. Truy cập ngày 10/12/2021. Nguồn từ https://vietnambiz.vn/mo-hinh-thuyet-hanh-dong-hop-li-theory-of-reasoned-action-tra-la-gi-20200521124442932.htm Link
[13] Hữu Nghị (2021). ―Kém đọc hiểu vì ghiền lướt mạng, lười đọc sách‖. Truy cập ngày 05/12/2021. Nguồn từ https://vnexpress.net/kem-doc-hieu-vi-ghien-luot-mang-luoi-doc-sach-4355338.html Link
[14] NEU – TOP (2012). ―Tổng quan về Internet‖. Truy cập ngày 05/12/2021. Nguồn từhttp://eldata2.neu.topica.vn/ICT101/Giaotrinh/04_ICT101_Bai1_v1.2012102203.pdf Link
[15] qandme.net (2015). ―Người Việt và tin tức hằng ngày‖. Truy cập ngày 01/12/2021. Nguồn từ https://qandme.net/vi/baibaocao/Nguoi-Viet-va-tin-tuc-hang-ngay.html Link
[16] qdnd.vn (2021). ―Thấy gì qua bảng xếp hạng 50 tờ báo, trang điện tử nhiều người xem nhất Việt Nam năm 2021?‖. Truy cập ngày 01/12/2021. Nguồn từ https://www.qdnd.vn/xa-hoi/cac-van-de/thay-gi-qua-bang-xep-hang-50-to-bao-trang-dien-tu-nhieu-nguoi-xem-nhat-viet-nam-nam-2021-674421 Link
[17] Huỳnh Văn Sơn (2018). ―Báo mạng và báo giấy: Cuộc đua vì bạn đọc‖. Truy cập ngày 04/12/2021. Nguồn từ https://nld.com.vn/ban-doc/bao-mang-va-bao-giay-cuoc-dua-vi-ban-doc-20180621103529891.htm Link
[18] Nguyễn Tuân (2020). ―Công nghệ đã làm thay đổi thói quen đọc sách‖. Truy cập ngày 05/12/2021. Nguồn từ https://ictvietnam.vn/cong-nghe-da-lam-thay-doi-thoi-quen-doc-sach-20200426104610885.htm Link
[19] vnetwork.vn (2021). ―Thống kê Internet Việt Nam 2021‖. Truy cập ngày 02/12/2021. Nguồn từ https://vnetwork.vn/vi/news/thong-ke-tinh-hinh-internet-viet-nam-nam-2021 Tiếng anh Link
[26] Ajzen, I. (2002). ―Constructing a TPB questionnaire: Conceptual and methodological considerations‖.http://www.people.umass.edu/aizen/pdf/tpb.measurement.pdf Link
[1] Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005), Hiện tƣợng đa cộng tuyến trong phân tích hồi quy, NXB Phương Đông Khác
[2] Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008). Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS. NXB Hồng Đức Khác
[3] Phạm Đức Chính và Võ Văn Hoan (2017). ―Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng báo điện tử : Nghiên cứu trường hợp ―tuổi trẻ online‖. Trường Đại học Kinh Tế - Luật TPHCM Khác
[4] Thúy Vân Ngọc Duy (2021). ―Tìm hiểu về tập quán đọc báo mạng của sinh viên trường Đại học Quảng Nam‖, Trường Đại học Quảng Nam Khác
[5] Phạm Thị Hằng (2008). ―Nâng cao chất lƣợng thông tin trên báo điện tử‖. Luận văn Thạc sĩ. Trường Đại học Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn Khác
[6] Trần Lê Trung Huy (2011). ―Phân tích xu hướng lựa chọn giữa báo in và báo điện tử của độc giả báo Tuổi Trẻ tại TPHCM‖. Trường Đại học Kinh tế TPHCM Khác
[7] Nguyễn Hồng Quân (2021), ―Tài sản thương hiệu báo điện tử: từ chất lượng cảm nhận đến lòng trung thành thương hiệu‖, Trường Đại học Ngoại thương Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

4 Chỉnh sửa vị trí của mô hình từ chƣơng 3 sang chƣơng 2  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
4 Chỉnh sửa vị trí của mô hình từ chƣơng 3 sang chƣơng 2 (Trang 5)
Hình 2.3. Thuyết hành vi dự định (TPB) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Hình 2.3. Thuyết hành vi dự định (TPB) (Trang 41)
Hình 2.4. Mô hình các yếu tố ảnh hƣởng đến xu hƣớng đọc báo của giới trẻ trong Thế kỷ 21   - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Hình 2.4. Mô hình các yếu tố ảnh hƣởng đến xu hƣớng đọc báo của giới trẻ trong Thế kỷ 21 (Trang 43)
2.4.1.2. Mô hình 2 - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
2.4.1.2. Mô hình 2 (Trang 44)
2.4.1.4. Mô hình 4 - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
2.4.1.4. Mô hình 4 (Trang 46)
2.4.2. Mô hình nghiên cứu trong nƣớc - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
2.4.2. Mô hình nghiên cứu trong nƣớc (Trang 47)
2.4.2.2. Mô hình 2 - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
2.4.2.2. Mô hình 2 (Trang 48)
2.5.2. Mô hình nghiên cứu đề xuất - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
2.5.2. Mô hình nghiên cứu đề xuất (Trang 54)
Hình 3.1. Quy trình nghiên cứu - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Hình 3.1. Quy trình nghiên cứu (Trang 57)
HT4 Các hình ảnh bắt mắt và phù hợp với nội dung trên báo  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
4 Các hình ảnh bắt mắt và phù hợp với nội dung trên báo (Trang 60)
Bảng 4.2. Bảng thống kê các loại báo mà các đáp viên thƣờng đọc - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Bảng 4.2. Bảng thống kê các loại báo mà các đáp viên thƣờng đọc (Trang 73)
4.2. Phân tích kết quả mô hình nghiên cứu - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
4.2. Phân tích kết quả mô hình nghiên cứu (Trang 74)
Bảng 4.10. Phân tích độ tin cậy yếu tố Chất lƣợng nội dung - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Bảng 4.10. Phân tích độ tin cậy yếu tố Chất lƣợng nội dung (Trang 80)
Phân tích Hình thức của báo điện tử (HT) ,7 thang đo thì cả 7 thang đo đều cho  thấy  Hệ  số  tƣơng  quan  biến  tổng  phù  hợp  (Corrected  Item-Total  Correlation)  lớn  hơn 0.3  và  Hệ  số  Cronbach’s  Alpha  đạt 0,879  (bảng  4.11)  nên  thỏa  điều  k - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
h ân tích Hình thức của báo điện tử (HT) ,7 thang đo thì cả 7 thang đo đều cho thấy Hệ số tƣơng quan biến tổng phù hợp (Corrected Item-Total Correlation) lớn hơn 0.3 và Hệ số Cronbach’s Alpha đạt 0,879 (bảng 4.11) nên thỏa điều k (Trang 81)
68HT4  -  Các  hình  ảnh  bắt  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
68 HT4 - Các hình ảnh bắt (Trang 82)
Bảng 4.12. Phân tích độ tin cậy yếu tố Ảnh hƣởng xã hội - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Bảng 4.12. Phân tích độ tin cậy yếu tố Ảnh hƣởng xã hội (Trang 82)
69AH2  -  Thƣờng  thấy  bạn  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
69 AH2 - Thƣờng thấy bạn (Trang 83)
Bảng 4.13. Phân tích độ tin cậy yếu tố Kiểm soát hành vi cảm nhận - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Bảng 4.13. Phân tích độ tin cậy yếu tố Kiểm soát hành vi cảm nhận (Trang 83)
Bảng 4.14. Phân tích độ tin cậy yếu tố Thói quen của mọi ngƣời - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Bảng 4.14. Phân tích độ tin cậy yếu tố Thói quen của mọi ngƣời (Trang 84)
Bảng 4.15. Phân tích độ tin cậy yếu tố Hành vi đọc báo điện tử - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Bảng 4.15. Phân tích độ tin cậy yếu tố Hành vi đọc báo điện tử (Trang 85)
Hình thức, giao diện, cách trình bày của trang báo luôn dễ nhìn  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Hình th ức, giao diện, cách trình bày của trang báo luôn dễ nhìn (Trang 87)
Yếu tố Hình thức trang báo điện tử - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
u tố Hình thức trang báo điện tử (Trang 88)
Hình 4.1. Mô hình nghiên cứu hiệu chỉnh - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
Hình 4.1. Mô hình nghiên cứu hiệu chỉnh (Trang 91)
4.2.6. Phân tích hồi quy và kiểm định mô hình - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
4.2.6. Phân tích hồi quy và kiểm định mô hình (Trang 93)
 Kết quả thống kê mô tả yếu tố Hình thức của báo điện tử Descriptive Statistics  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
t quả thống kê mô tả yếu tố Hình thức của báo điện tử Descriptive Statistics (Trang 119)
 Phân tích Cronbach's Alpha của yếu tố Hình thức của báo điện tử Reliability Statistics  - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
h ân tích Cronbach's Alpha của yếu tố Hình thức của báo điện tử Reliability Statistics (Trang 124)
HT 4- Các hình ảnh bắt mắt  và  phù  hợp  với  nội  dung trên báo - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
4 Các hình ảnh bắt mắt và phù hợp với nội dung trên báo (Trang 125)
HT 4- Các hình ảnh bắt mắt và phù - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI ĐỌC BÁO ONLINE
4 Các hình ảnh bắt mắt và phù (Trang 134)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w