Tuần_24_91

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 ( 08/03/2021 – 12/03/2021) Thứ ngày Buổi Sáng Thứ Hai 08/03/2021 Chiều Thứ Ba 09/03/2021 Sáng Chiều Thứ Tư 10/03/2021 Sáng Chiều Thứ Năm 11/03/2021 Sáng Chiều Thứ Sáu 12/03/2021 Sáng Chiều T iế t 3 3 3 3 Môn HĐTNCC Tiếng việt Tiếng việt Tốn Ơn TV Đạo đức Thể dục Tiếng việt Tiếng việt Tốn TNXH ĐTV Ơn Tốn HĐTN Tiếng việt Tiếng việt Mĩ thuật Tốn Tiếng việt Tiếng việt Ơn TV Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt TH HĐTNSHL Âm nhạc Anh Văn Anh Văn SHTT Thể dục TNXH Tiếng việt Tiết PP CT 70 277 278 70 24 279 280 71 47 71 281 282 72 283 284 285 286 287 72 Tên giảng Sinh hoạt cờ Gia đình thân thương Gia đình thân thương Luyện tập Ôn tập Nhặt rơi trả lại cho người Làm bạn với bố (T1) Làm bạn với bố (T2) Các số có hai chữ số (tt) Các giác quan em (T1) Đọc thư viện Ôn tập Thân thiện với hàng xóm (T24) Làm bạn với bố (T3) Làm bạn với bố (T4) Luyện tập Những trò chơi ơng bà (T1) Những trị chơi ơng bà (T2) Ơn tập Những trị chơi ơng bà (T3) Những trị chơi ơng bà (T4) Thực hành Sinh hoạt lớp Sinh hoạt tập thể 48 288 Các giác quan em (T2) KC: Vinh gối mèo Nghỉ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐIỂM 7: HỢP TÁC VÀ HỊA BÌNH TUẦN 24 Tiết SHDC: Vì giới hạnh phúc I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tham gia hoạt động “Vì giới hạnh phúc” - Biết góp sức nhỏ bé vào hoạt động từ thiện - Năng lực: Tích cực tham gia hoạt động ủng hộ “Vì giới hạnh phúc” - Phẩm chất: Thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương * YÊU CẦU TỔ CHỨC: - Đối tượng tham gia: HS toàn trường, toàn thể GV chủ nhiệm lớp, Ban Giám hiệu nhà trường, Tổng phụ trách Đội - Cách thức tổ chức: đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động, hấp dẫn, gần gũi với HS - Các hoạt động: Chào cờ, nghe phổ biến kế hoạch hoạt động tuần; Tham gia hoạt động “Vì giới hạnh phúc” - Phương pháp hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm lớn II CHUẨN BỊ: - HS tồn trường tìm hiểu trước hoạt động sinh hoạt cờ - Bài hát Quốc ca, Đội ca - Chuẩn bị hịm ủng hộ, bảng hiệu “Vì giới hạnh phúc” III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần 1: nghi lễ - HS tập trung sân HS trường - HS xếp thành hàng dọc theo đơn vị lớp - Toàn trường chào cờ điều khiển Liên đội trưởng - HS thực tư nghiêm trang - Lớp trực nhận xét, đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua - Tổng phụ trách Đội nhận xét, đánh giá phần nghi lễ, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần chủ đề: Tham gia hoạt động giới hạnh phúc - Thầy hiệu trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động thường ngày nhắc nhở HS thực tốt nội quy trường, lớp Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Hoạt động 1: Khởi động - Toàn trường hát tập thể hát: “Nối vòng tay lớn” - HS toàn trường hát - Người điều khiển nêu ý nghĩa buổi sinh - HS lắng nghe hoạt mục đích HĐ Hoạt động 2: Tham gia hoạt động “Vì giới hạnh phúc” - TPT Đội nêu ý nghĩa hoạt động “Vì giới hạnh phúc” - HS lớp mang bì, quà lên tự tay - Giáo viên kết luận: ghi nhận lòng vàng bỏ vào hòm ủng hộ bạn HS hướng giới hạnh phúc Hoạt động 4: Tổng kết - Nhận xét tiết sinh hoạt - Tuyên dương khen ngợi HS tham gia tốt hoạt động “Vì giới hạnh phúc” - Nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat cờ tuần sau TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 24: NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐẦU TIÊN BÀI 1: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG ( tiết ) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn người.Từ việc quan sát tranh minh hoạ, trao đổi với bạn cảm giác hạnh phúc yêu thương - Đọc trơn đọc, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ xuống dịng đọc thơ Đọc tiếng chứa vần khó đọc: ú ồ, nắc nẻ,…Luyện tập khả nhận diện vần thơng qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần cần luyện tập đặt câu.Nhận diện nội dung gia đình người bạn em.Học thuộc lịng khổ thơ.Giới thiệu gia đình Năng lực: Phát triển lực hợp tác qua hoạt động nhóm; phát triển lực giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động thực hành Phẩm chất: Bồi dưỡng tình cảm, cảm xúc nhân ái, yêu thương gia đình thơng qua hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Một số hình minh hoạ tiếng có vần iên, iêng kèm theo thẻ từ (nếu có); hình ảnh gia đình học sinh lớp; bảng phụ ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ đọc thơ Gia đình thân thương Học sinh: Sách Tiếng Việt tập 2, Tập viết, tập; viết chì, bảng con, III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, trò chơi: nhằm khai thác kinh nghiệm ngôn ngữ (vốn từ, đặt câu) kinh nghiệm xã hội học sinh, kết nối điều học sinh biết, có với học mới, giúp học sinh nhận ý nghĩa việc học (đọc, viết) Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Ổn định lớp kiểm tra cũ (3-5 phút): Giáo viên tổ chức trò chơi “Gọi mưa” Giáo viên yêu cầu học sinhđọc thuộc lòng khổ thơ em thích thuộc chủ đề Tết quê em Dạy (55-60 phút): Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Khởi động (8-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh từ tên chủ đề, trao đổi với bạn người.Từ việc quan sát tranh minh hoạ, trao đổi với bạn cảm giác hạnh phúc yêu thương * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh mở sách, tìm - Học sinh mở sách học sinh tập trang 53 trang học - Giáo viên giới thiệu tên chủ đề Những người bạn - Giáo viên gợi ý để giúp học sinh nhận người thân gia đình (cha mẹ, anh chị em, ông bà, thú cưng,…) người bạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh trao đổi với bạn để đoán nội dung thể tranh qua câu hỏi gợi ý: Khi nhà, người thường chơi với con? Khi chơi với người đó, cảm thấy nào? - Giáo viên hỏi: Những bên hai bạn nhỏ?Ông bà làm với bạn nhỏ?Cha mẹ làm với bạn nhỏ? Con thấy người gia đình có thân thiết, u thương bạn nhỏ khơng? - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc tên chủ đề nêu tên đối tượng mà học sinh nghĩ người bạn - Học sinh đoán nội dung thể tranh - Học sinh hoạt động nhóm đơi, quan sát tranh minh hoạ thơ, đọc tên thơ trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe - Giáo viên giới thiệu mục tiêu học Nghỉ tiết 2.2 Luyện đọc văn (18-20 phút): * Mục tiêu: Học sinh đọc trơn đọc, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ xuống dịng đọc thơ Đọc tiếng chứa vần khó đọc: ú oà, nắc nẻ,…Luyện tập khả nhận diện vần thơng qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần cần luyện tập đặt câu * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ logic ngữ nghĩa, Rồi/ chia hai đội// Ông/ ngồi kể chuyện// Bà/ hát dân ca,… - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số từ khó, đồng thời hướng dẫn cách ngắt nghỉ logic ngữ nghĩa - Giáo viên tổ chức đọc thành tiếng theo nhóm nhỏ - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải thích nghĩa số từ khó hiểu phương pháp trực quan, đặt câu, dùng ngữ cảnh,… - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lại đọc, tìm tiếng có chứa vần iên - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm từ ngữ ngồi có vần iên, iêngvà đặt câu chứa từ có vần iên, iêngvừa tìm - Học sinh nghe quan sát giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc số từ khó như: cưỡi, nắc nẻ,…;cách ngắt nghỉ logic ngữ nghĩa - Học sinh đọc thành tiếng theo nhóm nhỏ - Học sinh giải thích nghĩa số từ khó hiểu, ví dụ: cười nắc nẻ, - Học sinh đọc lại đọc, tìm tiếng có chứa vần iên - Học sinh đọc to từ/ tiếng chứa vần iên, iêng; tìm đặt câu, ví dụ: Cả nhà em dạo biển Em rủ ba mẹ chơi gõ trống chiêng TIẾT Hoạt động giáo viên 2.3 Nhận diện vần, tìm hiểu đọc (15-20 phút): * Mục tiêu: Học sinh nhận diện nội dung thơ hoạt động diễn ngày Tết bạn nhỏ thơ; học thuộc lòng khổ thơ; luyện tập đặt trả lời câu hỏi ngày Tết * Cách tiến hành: a Tìm hiểu nội dung đọc: Hoạt động học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ để + Với học sinh yếu, giáo viên hỏi nội dung, trả lời câu hỏi sách học sinh Trong thơ có chơi với bạn nhỏ?Kể tên trò chơi cha mẹ/ ông bà chơi với bạn nhỏ? + Với học sinh giỏi, giáo viên hỏi thêm câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ cảm thấy gia đình mình?Vì bạn nhỏ cảm thấy u hồi gia đình mình? - Giáo viên khuyến khích học sinh tự chọn học thuộc khổ thơ thích - Học sinh học thuộc khổ thơ thích Nghỉ tiết b Luyện nói sáng tạo: luyện tập giới thiệu gia đình: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu hoạt động - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Giáo viên yêu cầu học sinh thực tập - Học sinh trao đổi nhóm nhỏ yêu cầu hoạt động - Học sinh quan sát, lắng nghe - Học sinh đọc câu hỏi gợi ý phần làm mẫu bạn học sinh - Học sinh thực hiện: lấy hình ảnh gia đình thực theo cặp/ nhóm nhỏ hoạt động nói theo yêu cầu Hoạt động mở rộng (8-10 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết hát Ba nến lung linh nhạc sĩ Ngọc Lễ – Phương Thảo * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinhđọc câu lệnh - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vàđặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu nội dung - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu hoạt động mở rộng - Học sinh đọc câu lệnh - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi để phát nội dung tranh - Học sinh xác định yêu cầu: hát Ba nến lung linh nhạc sĩ Ngọc Lễ - - Giáo viênyêu cầu học sinh hát Ba nến lung linh nhạc sĩ Ngọc Lễ – Phương Thảo Phương Thảo - Học sinh hát Ba nến lung linh Hoạt động nối tiếp (3-5 phút): a Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học (tên bài, tên tác giả, khổ thơ/ câu thơ/ hình ảnh em thích,…) b Dặn dị: Giáo viên dặn học sinh -Học sinh nhắc lại nội dung vừa học - Học sinh nhà đọc thuộc lòng nhà; chuẩn bị bài:Làm bạn với bố TOÁN LUYỆN TẬP Tiết: 70 I MỤC TIÊU: - Đọc, viết thành thạo số có hai chữ số có hang đơn vị khác 1, 4,5 - Thực việc lắp ghép hình - Sử dụng số có hai chữ số sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Toán 1; Vở tập Toán 1; bảng phụ BT 1,2; ĐDHT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.HĐ: Khởi động: Gv treo bảng phụ chọ đội, đội Chơi TC Tiếp sức em tham gia trò chơi "Tiếp sức" để HS-GV:Đánh giá – nhận xét giải BT2 (một đội làm câu đội làm câu 2) 2.HĐ2: Củng cố kĩ đọc, viết nhận biết cấu tạo số, kĩ lắp ghép hình Bài GV cho HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn cách giải - HS làm vào BT -GV chọn số chữ máy chiếu vật thể cho HS nêu -HS đổi chấm chéo kết chữa bài, sau cho HS đổi chấm chéo -HS nhận xét Bài GV chiếu lên hình -Một số HS nêu câu trả lời cho HS quan sát SGK, đọc đề nêu yêu cầu -HS thảo luận theo nhóm đơi để lắp ghép Bài HS nêu u cầu -Đại diện nhóm trình bày kết - GV cho HS lấy hình tam giác nhận xét đồ dùng học tập -GV nhận xét tuyên dương 3.HĐ3 Vận dụng Bài HS nêu yêu cầu -HS quan sát, đếm trả lời câu a -HS trả lời câu b -GV hướng dẫn gợi ý câu b HĐ4 Củng cố trị chơi "Rung chng vàng" Chọn đáp án Câu Số 52 đọc A Lăm mươi hai B.Năm mươi hai HS thực trò chơi Câu An có số bơng hoa An cho bạn cịn lại bơng hoa Vậy An có tất là: HS nhận xét A hoa B 10 ho GV nhận xét chung tiết học Chuẩn bị sau: Các số có hai chữ số (tt) ĐẠO ĐỨC BÀI 22: NHẶT ĐƯỢC CỦA RƠI TRẢ LẠI NGƯỜI ĐÁNH MẤT I MỤC TIÊU Sau hài học này, HS sẽ: - Biết ý nghĩa việc nhặt rơi trả lại người đánh - Biết cách xử lí nhặt rơi - Chủ động thực cách xử lí nhặt rơi, nhắc nhở người kháctrả lại rơi nhặt II.CHUẨN BỊ - SGK, SGV, Vở tập Đạo đức 1; - Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười - mặt mếu, thơ, âm nhạc (bài hát “Bà còngđi chợ trời mưa” - sáng tác: Phạm Tuyến), gắn với học “Nhặt rơi tralại người đánh mất”; - Máy tính, máy chiếu projector, giảng powerpoint, (nếu có điều kiện) II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học