1. Ổn định lớp (3-5 phút):
Giáo viên tổ chức trò chơi “Phản ứng nhanh”. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc câu thuộcchủ đề Những người bạn đầu tiên.
2. Luyện tập thực hành (20-25 phút):
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2.1. Luyện đọc và mở rộng vốn từ (13-15
phút):
* Mục tiêu: Học sinh nối hình với bóng của
một số con vật quen thuộc.Nêu được từ chỉ con vật có trong hình và đặt câu có chứa từ ngữ vừa tìm.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình và bóng của các con vật.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nối hình với bóng của các con vật cho phù hợp và tìm các từ chỉ con vật có trong hình
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tên các con vật vào vở.
- Giáo viên hướng dẫn học sinhtự đánh giá bài làm của mình và của bạn.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Học sinh quan sát hình và bóng của các con vật.
- Học sinh nối hình với bóng của các con vật cho phù hợp và thảo luận với bạn về các từ chỉ con vật có trong hình.
- Học sinh viết tên các con vật vào vở.
- Học sinh tự đánh giá bài làm của mình và của bạn theo hướng dẫn của giáo viên.
Nghỉ giữa tiết 2.2. Luyện tập nói, viết sáng tạo(8-10
phút):
* Mục tiêu: Học sinh phát triển lời nói dựa
trên các gợi ý; viết sáng tạo dựa trên những gì đã nói.
a. Nói sáng tạo:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh và câu hỏi gợi ý.
- Giáo viên sử dụng kĩ thuật hoạt động góc để những học sinh có cùng một loại thú cưng có thể thảo luận với nhau.
- Giáo viên hướng dẫn học sinhnói về một nội dung khác không thuộc các hoạt động đã gợi ý trong tranh.
b. Viết sáng tạo:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách đổi nội dung vừa nói thành câu văn viết. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu viết sáng tạo vào vở bài tập.
- Giáo viên lưu ý học sinh: viết hoa đầu câu (chữ in hoa) và sử dụng dấu chấm câu, khoảng cách giữa các chữ trong một câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá, nhận xét về phần trình bày của mình.
- Học sinh quan sát tranh và câu hỏi gợi ý.
- Học sinh trao đổi theo nhóm.
- Học sinh thực hiện yêu cầu nói sáng tạo theo cặp đôi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh tìm hiểu cách đổi nội dung vừa nói thành câu văn viết.
- Học sinh thực hiện yêu cầu viết sáng tạo vào vở bài tập.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tự đánh giá, nhận xét về phần trình bày của mình theo hướng dẫn.
3. Hoạt động nối tiếp (3-5 phút):
a. Củng cố:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa được học (nội dung mà em cảm thấy hứng thú).
b. Dặn dò:
Giáo viên dặn học sinh.
- Học sinh nhắc lại nội dung vừa được học (nội dung mà em cảm thấy hứng thú).
- Học sinh chuẩn bị kể chuyện: Vinh và
chiếc gối mèo.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐIỂM 7: HỢP TÁC VÀ HÒA BÌNH
TUẦN 24 Tiết SHL: Vì thế giới hạnh phúc. I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Giới thiệu về người bạn hàng xóm thân thiện.
- Năng lực: Giới thiệu được một số người bạn hàng xóm thân thiện với em.
- Phẩm chất: Thể hiện được tình cảm và ứng xử phù hợp với người bạn hàng xóm .
- Chuẩn bị các báo cáo tuần của lớp: Hoạt động học tập, rèn luyện nề nếp.