thuvienhoclieu.com-TK-Tuan-35

TuÇn 35 www.thuvienhoclieu.com Thứ tư ngày 15 tháng năm 2019 Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu ND : Tấm lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ( trả lời CH 1,2,3,4) - Qua văn học tâp bạn nhỏ lòng nhân hậu, quý trọng người lao động II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Lượm trả lời câu hỏi 2,3 - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học - HS quan sát tranh SGK b Nội dung Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS tự tìm từ ngữ khó đọc? - HS tự tìm từ khó đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc + sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, xuýt - Gọi HS chia đoạn khóc, nơng thơn, - u cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ khó - Hướng dẫn đọc số câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn - Giọng văn đối thoại, nhấn giọng số từ - HS luyện đọc câu dài câu văn + Tơi st khóc,/ cố tỏ bình tĩnh:// đối thoại - Bác đừng về.// Bác làm đồ chơi/ bán - HS nối tiếp đọc đoạn cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn) - Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng trầm buồn) - Giúp HS hiểu số từ khó - HS đọc từ khó cuối đọc - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm đơi - HS luyện đọc theo nhóm đơi - GV tổ chức thi đọc nhóm - Thi đọc đoạn - - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn Tiết Hướng dẫn tìm hiểu - HS đọc thầm trả lời (nặn đồ chơi Câu 1: Bác Nhân làm nghề gì? bột màu, bán rong vỉa hè thành phố) Câu 2: Các bạn nhỏ thích đồ chơi Bác - Xúm đơng lại, ngắm đồ chơi, tị nào? mò xem hai bàn tay bác khéo léo Câu 3: Vì bác Nhân định chuyển - Vì đồ chơi nhựa xuất www.thuvienhoclieu.com Trang 150 www.thuvienhoclieu.com quê? hiện, chả mua đồ chơi - Bạn nhỏ truyện có thái độ bác nghe tin bác Nhân định chuyển - Bạn st khóc buồn, cố tỏ q làm ruộng? bình tĩnh nói với bác: "Bác đừng về, Câu 4: Bạn nhỏ truyên làm để bác làm đồ chơi bán cho bác Nhân vui buổi bán hàng cuối chúng cháu" cùng? - Bạn đập lơn, chia nhỏ tiềm cho - Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ bạn lớp mua đồ chơi người nào? bác - GV nhận xét, câu trả lời chốt nội dung học - Gọi HS nhắc lại nội dung Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS đọc phân vai - 3, nhóm HS tự phân vai thi đọc Củng cố - dặn dị: truyện - Em thích nhân vật truyện? Vì - HS trả lời sao? Toán LUYỆN TẬP CHUNG (T178, 179) I Mục tiêu - Học sinh biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 Biết xem đồng hồ - Rèn kĩ cộng trừ cho HS - Giáo dục HS ý thức chăm học toán, vận dụng kiến thức học vào thực tế * Làm tập: 1, 2, 3(cột 1), II Chuẩn bị: - Mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn định tổ chức Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - HS thực SGK, bảng lớp - Gọi HS nêu yêu cầu - Đổi chéo KT, chữa bài, đọc số - Khi chữa bài, gọi HS đọc số - Muốn tìm số tự nhiên liền sau số ta làm ? - HS thực SGK, bảng lớp Bài 3: (cột 1) - Tổ chức cho HS thi tính nhanh, nêu kết - HS chữa - Chữa Bài 4: - Tổ chức cho HS thi đọc giờ, thực hành - HS quan sát hình vẽ trả lời - Thực hành mơ hình đồng hồ mơ hình đồng hồ - Cả lớp theo dõi - nhận xét - GV kết luận: a) 15 phút ứng với đồng hồ C b) 10 30 phút ứng với đồng hồ B www.thuvienhoclieu.com Trang 151 www.thuvienhoclieu.com c) rưỡi ứng với đồng hồ A - 10 30 phút có cách đọc khác gì? Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS thực - Thu số bài, nhận xét - Chữa bài, nhận xét, nêu cách thực - Muốn so sánh số ta làm nào? Bài 5: HD thời gian - Yêu cầu HS nêu số cạnh hình, độ dài - Quan sát, lắng nghe cạnh, HD vẽ theo trình tự - Thực hành SGK Củng cố dặn dị: - GV quay mơ hình đồng hồ đúng, - HS nhìn mơ hình đồng hồ nêu số 15 phút rưỡi, yêu cầu HS đọc số tương ứng tương ứng - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn - HS lắng nghe bị sau: Luyện tập chung Tốn (tăng) ƠN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi hình tam giác, cách tính độ dài đường gấp khúc Củng cố cách đếm hình - Rèn kĩ tính độ dài đường gấp khúc chu vi hình tam giác, tứ giác - GD tính xác, cẩn thận học toán II Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát Nội dung HĐ1 Ôn tập chu vi hình TBHT điều hành - Tổng độ dài cạnh hình gọi gì? - Chu vi - Muốn tính chu vi hình ta làm nào? - Tính tổng độ dài Củng cố cách tính chu vi hình cạnh HĐ2: Thực hành: HS làm tập sau: Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE (theo hình - HS làm vào vẽ) B D A C Gợi ý: Bài tập cho biết gì? E - Bài tốn u cầu gì? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - Cho đường gấp khúc ABCDE độ dài cạnh (như hình vẽn) - Tính độ dài đường gấp khúc - Lấy độ dài cạnh cộng lại với - HS làm vào Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc Bài 2: Chu vi hình tam giác có cạnh 15 www.thuvienhoclieu.com Trang 152 www.thuvienhoclieu.com cm Độ dài cạnh hình tam giác bao nhiêu? Gợi ý: Bài tập cho biết gì? - Bài tốn u cầu gì? - Muốn tính độ dài cạnh củahình tam giác ta làm nào? Củng cố chu vi hình tam giác, tính cạch hình tam giác Bài 3: Tứ giác ABCD có cạnh 3m Hỏi chu vi tứ giác đề -xi-mét? - Bài cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào? - Đổi đơn vị đề -xi-mét Củng cố chu vi hình tứ giác *KKHS làm thêm BT sau: Bài 4: a) Hình bên có hình tam giác Đó hình: - Chu vi hình tam giác có cạnh 15 cm - Độ dài cạnh hình tam giác bao nhiêu? - Lấy chu vi hình chia - HS làm vào - Tứ giác ABCD có cạnh 3m - Hỏi chu vi tứ giác đề -xi-mét? - Lấy x sau đổi đơn vị dm - HS làm vào Đáp án: Có 15 hình tam giác là: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 2+5; + 4; + 3; + 5; + 8; + + 5; + + Củng cố cách đếm hình HĐ3 Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dị - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác - Nhận xét học - Dặn ôn lại Tiếng Việt (tăng) LUYỆN ĐỌC: CHÁY NHÀ HÀNG XÓM I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ chỗ giọng khẩn trương kể đám cháy, chậm rãi nói anh chàng ích kỉ - HS hiểu nghĩa từ : bình chân vại, tứ tung, bén, cuống cuồng, - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện khuyên nên quan tâm, giúp đỡ người khác - Giáo dục học sinh có ý thức quan tâm đến ngững người xung quanh II Chuẩn bị Tranh minh hoạ SGK – Tr 139 III.Hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ: - Đọc “ Người làm đồ chơi” nêu - HS đọc nối tiếp, em đọc + www.thuvienhoclieu.com Trang 153 www.thuvienhoclieu.com nội dung Trả lời câu hỏi + Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bạn đọc Bài mới: a- Giới thiệu bài: Dùng tranh vẽ - Quan sát tranh nêu tên SGK Bức tranh vẽ hình ảnh gìB? b – Luyện đọc: - Theo dõi GV đọc HS đọc lại - GV đọc mẫu giọng khẩn trương, - HS nối tiếp đọc câu (2 - Luyện đọc câu lượt) - Tìm từ khó đọc: làng nọ, - HS tìm luyện đọc từ khó (cá sức, trùm chăn, ngờ, tàn lửa, thiêu nhânc, nhóm, lớp) +Gv chỉnh phát âm cho Hs - Đánh dấu đoạn - Luyện đọc đoạn: đoạn - Đọc trước lớp, đọc nhóm bàn / luân phiên + Đoạn 1: Từ đầu phải bận tâm + Đoạn 2: Còn lại - HS đọc từ giải sgk - Hướng dẫn luyện đọc lần - Luyện đọc nhóm - Một số nhóm - Giải nghĩa từ SGK - Đồng - Thi đọc trước lớp - Đọc - HS thảo luận nhóm đơi, trình bày ý c- Hướng dẫn tìm hiểu - HD học sinh đọc thầm trả lời kiến: - HS nêu câu hỏi SGK + Thấy có nhà cháy, người - HS nêu làng làm ? + Trong lúc người chữa cháy, người - HS nêu hàng xóm nghĩ gì, làm ? - Hs nêu (vài em v) + Kết thúc câu chuyện ? - Nhắc lại + Câu chuyện khuyên ta điều ? * Gv chốt nội dung bài: Như mục I - Đọc cá nhân ( 4-5 em), đọc đồng d – Luyện đọc diễn cảm lớp - Hướng dẫn đọc giọng nhân vật - 1- HS đọc - Thi đọc diễn cảm + Khen em đọc hay Củng cố, dặn dò: - Thấy nhà bên cạnh bị cháy mà khơng - HS nêu giúp đỡ điều xảy ra? - Nhận xét học Tốn(tăng) ƠN TẬP I Mục tiêu - Kiểm tra cá nhân phép cộng trừ có nhớ phạm vi 100, không nhớ phạm vi 1000 giải toán www.thuvienhoclieu.com Trang 154 www.thuvienhoclieu.com - Rèn kĩ cộng trừ có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ phạm vi 1000 giải toán - Tự giác, tích cực học tập II Chuẩn bị: Bảng III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Kiểm tra cũ : Lồng vào tiết học Bài : a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học b Nội dung: - HS tự nêu phép cộng, trừ có nhớ Hoạt động 1: Củng cố kiến thức liên quan - GV cho HS tự nêu phép cộng, trừ có phạm vi 100 - HS nêu lại cách đặt tính cách nhớ tính 37 + 48 72 - 39 Yêu cầu tự nêu phép cộng, trừ không nhớ - Mỗi HS tự nêu phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100 đặt phạm vi 1000 tính tính 354 + 413 573 - 342 Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính 59 + 32 946 -314 75 - 27 323 + 564 - Hs nêu yc - Hs nêu yc - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng làm bài, - HS lên làm bảng lớp - HS nêu cách tính - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: Tính 64 km - 36 km = 72 m - 54 m = 91 mm - 48 mm = 52 cm - 15 cm = - Hs nêu yc - Hs nêu yc - HS tự làm vào giấy nháp - HS tự làm vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp - Chữa – nhận xét - Chữa - Nhận xét Bài 3: Mảnh vải xanh dài 38 m Mảnh vải hoa dài mảnh vải xanh 15 m Hỏi mảnh vải hoa dài mét? - HS đọc yc- HS phân tích đề - HS đọc yc - HS làm vào - 1HS làm - HS phân tích đề - HS nhận xét, chữa - HS làm vào - 1HS làm GV nhận xét, chữa Bài 4: : Thùng thứ đựng 37 lít mật ong - HS nhận xét, chữa Thùng thứ hai đựng thùng thứ 18 lít mật ong Hỏi thùng thứ hai đựng lít mật ong? - HS đọc yc - HS đọc yc - HS phân tích đề - HS phân tích đề - HS làm vào - 1HS làm - HS làm vào - 1HS làm - HS nhận xét, chữa - HS nhận xét, chữa Củng cố: - Củng cố kiến thức ôn tập cho hs www.thuvienhoclieu.com Trang 155 www.thuvienhoclieu.com - HS nghe, nhớ Thứ năm ngày 16 tháng năm 2019 HS NGHỈ HỌC - GV COI THI LỚP 1,3 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2019 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MƠN TỐN, TIẾNG VIỆT CUỐI NĂM (Đề trường ra) _ Thứ hai ngày 20 tháng năm 2019 HS NGHỈ HỌC - LỚP NGHIỆM THU CHẤT LƯỢNG Thứ ba ngày 21 tháng năm 2019 Kể chuyện NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện Có khả theo dõi bạn kể chuyện - Kể chuyện tự nhiên, phối hợp với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Nhận xét lời kể bạn - Học tập lòng nhân ái, tốt bụng bạn nhỏ, biết làm bác hàng xóm vui lịng buổi bán hàng cuối II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung vắn tắt đoạn câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ: Kể chuyện Bóp nát cam Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn kể chuyện: HĐ1 Kể lại đoạn câu chuyện + Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện - GV treo bảng phụ viết nội dung tóm tắt đoạn - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tóm tắt đoạn - Tổ chức cho HS kể chuyện nhóm, trước lớp - Gv quan sát, nhắc nhở - Gv gọi HS kể trước lớp, nhận xét HĐ2 Kể toàn câu chuyện: - GV tổ chức cho HS kể - GV gọi HS nhận xét - Gv nhận xét chung - HS đọc, lớp đọc thầm - Kể đoạn truyện nhóm - Kể trước lớp đoạn - Từng HS kể câu chuyện - Thi kể nối tiếp câu chuyện trước lớp - Nhận xét, góp ý www.thuvienhoclieu.com Trang 156 www.thuvienhoclieu.com - Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập HS - Luyện kể cho người thân nghe Toán LUYỆN TẬP CHUNG (TR 180) I Mục tiêu - HS củng cố: nhân, chia phạm vi bảng nhân bảng chia học - Thực hành, vận dụng bảng nhân bảng chia làm tính giải tốn Tính chu vi hình tam giác - GDHS chăm học tập II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS tính nhẩm - HS tiếp nối đọc phép tính đọc kết - GV hỏi : x x có kết - HS trả lời: Khi đổi chỗ thừa số nào? tích khơng thay đổi - Nhận xét: 15 : = 15 : = - HS nhận xét: Lấy tích chia cho GV chốt cho HS câu trả lời thừa số kết thừa số => Củng cố cho HS bảng nhân bảng chia học Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS làm vào - em lên bảng làm Cả lớp thực bảng vào bảng - HS trao đổi với cách đặt - GV chữa tính cách tính =>Củng cố cho HS cách đặt tính cách tính Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS làm vào - HS nhìn hình vẽ, nêu độ dài - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình tam cạnh hình tam giác làm giác vào chữa => Củng cố cho HS cách tính chu vi hình tam giác Củng cố dặn dị: - Nêu lại cách tính chu vi hình tam giác? - HS nêu lại - Nhận xét tiết học - Dặn hs làm tiếp tập lại Chuẩn bị - HS lắng nghe sau: Luyện tập chung _ Chính tả NGHE- VIẾT: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI PHÂN BIỆT CH/TR I Mục tiêu www.thuvienhoclieu.com Trang 157 www.thuvienhoclieu.com - Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Viết âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Viết đẹp, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung tập - bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1.- Giới thiệu 2.- Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu tả - HS đọc lại - Tìm tên riêng tả? - Nhân - Tìm từ khó viết? - HS tự tìm viết bảng con: + Xuất hiện, chuyển nghề, - GV đọc - HS viết - Nhận xét, đánh giá - chữa - Soát 3.- Hướng dẫn làm tập Bài 2: (lựa chọn 2a)- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - em lên bảng làm - em lên bảng làm - Cả lớp làm tập - Cả lớp làm tập - Chữa - nhận xét - Chữa - nhận xét Bài 3: (lựa chọn 3a)- HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Tổ chức làm -1 em lên bảng làm - Cả lớp làm tập - Cả lớp làm tập - HS lên làm bảng phụ - Chữa - nhận xét - Nhận xét 4.- Củng cố - Dặn dị: - Củng cố số quy tắc tả với ch/tr - HS lắng nghe _ Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II I Mục tiêu: - HS nắm mẫu hành vi đạo đức học - Biết thực hành đời sống - Giáo dục HS có ý thức giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, nhặt rơi phải trả lại, giúp đỡ người khuyết tật, bảo vệ lồi vật có ích II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi III Các hoạt động dạy - học 1.Giới thiệu bài: Bài mới: a Ôn tập GV treo BP viết sẵn câu hỏi: + Em làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công - Học sinh trả lời miệng www.thuvienhoclieu.com Trang 158 www.thuvienhoclieu.com cộng? + Khi nhặt rơi em cần làm gì? + Em cần nói lời yêu cầu đề nghị nào? + Khi nhận gọi điện thoại em cần ý điều gì? + Em cần làm để giúp đỡ người khuyết tật? + Cần bảo vệ lồi vật có ích nào? - GV tổ chức cho HS nêu cá nhân - GV nhận xét chốt lại câu trả lời liên hệ giáo dục em qua câu hỏi b Thực hành - Yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai xử lý tình - Tình 1: Đi học đến đầu làng An Bình gặp người hỏng mắt An chào: Cháu chào chú! Người bảo: “Chú nhờ cháu đưa đến nhà ơng Huấn xóm với” Bình liền bảo: “Về nhanh để xem hoạt hình ti vi, cậu ạ” Nếu em An em làm gì? - Tình 2: Em vào vườn thú thấy bạn trêu thú Em xử lí nào? - HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến - HS liên hệ - HS làm việc nhóm - HS nhóm trình bày TH1: Em bảo Bình đưa đến nhà ơng Huấn nên tôn trọng giúp đỡ người khuyết tật TH2: Em khuyên bạn không nên trêu chọc thú, chúng cần bảo vệ - Gọi nhóm lên trình diễn chăm sóc - GV nhận xét, tun dương nhóm xử lý tình -Nhóm khác nhận xét, bổ hay sung 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu việc nên làm người khuyết tật? - Giúp đỡ bạn, không phân biệt đối xử không tốt bạn - GDHS liên hệ: Đối với bạn bị khuyết tật trường - cầm cặp sách hộ bạn, mình, lớp em cần làm để giúp đỡ bạn? - GV nhận xét học - Dặn HS phải biết áp dụng học vào sống Tập viết ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa học từ chữ hoa A đến chữ hoa V (chữ đứng, chữ nghiêng) - Viết chữ kĩ thuật, đẹp, viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng - GDHS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu - HS: Bảng con, Tập viết III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng Lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa A - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét www.thuvienhoclieu.com Trang 159 www.thuvienhoclieu.com - Nhắc lại nội dung - HS lắng nghe - Về nhà ôn lại đại lượng học _ Thứ tư ngày 22 tháng năm 2019 Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiên nhiên cảnh sinh hoạt êm ả bình - Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối đọc Hiểu nội dung bài: tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn quýt bên mẹ - Qua văn ta thấy lên hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy - học: KTBC: - Gọi HS đọc: Người làm đồ chơi - HS đọc - TLCH cuối - Trả lời câu hỏi nội dung Bài a- Giới thiệu bài: ( Bằng tranh) - HS quan sát tranh SGK b- Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm văn - HS tiếp nối đọc câu - Tìm từ khó đọc? - HS tự tìm từ khó đọc + Ví dụ: làng nọ, trùm chăn, ngờ, - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu chẳng việc phải bận tâm - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 2: lại - HS đọc từ giải cuối đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ khó - Thi đọc đoạn, c.- Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc đồng Câu 1: Thấy có nhà cháy, người làng - Mọi người đổ ra: kẻ thùng, người chậu làm gì? sức dập đám cháy Câu 2: Trong lúc người chữa cháy, người - Trùm chăn, bình chân vại nghĩ: hàng xóm làm gì? Nghĩ gì? cháy nhà hàng xóm Câu 3: Kết thúc câu chuyện sao? - Lửa cháy to, gió mạnh, bén sang nhà người trùm chăn Câu 4: Câu chuyện khuyên ta điều gì? - HS suy nghĩ trả lời d- Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS đọc nhóm, trước - 3, HS thi đọc truyện lớp - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập HS - HS lắng nghe - Luyện đọc nhiều lần www.thuvienhoclieu.com Trang 162 www.thuvienhoclieu.com _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG (TR 180, 181) I Mục tiêu: - Học sinh biết xem đồng hồ Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có ba chữ số Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính Biết tính chu vi hình tam giác - Rèn kĩ tính tốn cho em - Giáo dục em lịng say mê học Toán II Chuẩn bị: - Tranh SGK III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Tổ chức cho HS quan sát tranh SGK đọc mơ hình đồng hồ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gv nhắc hS tự làm nêu - GV nhận xét, lưu ý HS: Muốn xếp ta cần so sánh số HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình vẽ mặt đồng hồ SGK để trả lời - Nhận xét, bổ sung HS đọc yêu cầu - HS viết số theo thứ tự từ bé đến lớn vào vở: 699 ; 728 ; 740 ; 801 - Nhiều HS đọc làm - Nhận xét HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng Bài 3: ( a) Đặt tính tính - Tổ chức cho HS làm bảng - Gv nhận xét, chốt cộng trừ có nhớ Bài 4: (dịng 1d) - Làm tính với phép nhân (chia) trước, - Yêu cầu hS làm chữa cộng, trừ sau - HS nêu lại cách tính biểu thức có - Học sinh tự làm chữa phép cộng phép nhân (hoặc chia) - HS nhận xét - Khuyến khích hS làm dòng Bài 5: - Cách tiến hành tương tự HS đọc đề bài.1 - Khuyến khích HS làm cách để - Cả lớp tóm tắt đề tốn giải vào tính chu vi hình tam giác - Chữa - nhận xét - Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm - HS nêu nào? - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn - HS lắng nghe chuẩn bị sau: Luyện tập chung _ Toán www.thuvienhoclieu.com Trang 163 www.thuvienhoclieu.com ƠN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố, ơn tập nhân, chia bảng 2, 3, 4, học, vai trò số số phép nhân phép chia - Thuộc bảng nhân, chia học Tính tốn nhanh, giải tốn tốt - Tập phát hiện, tìm tịi chiếm lĩnh kiến thức HS tự giác, tích cực học tập II Chuẩn bị: - GV: Hệ thống BT cho HS II- Các hoạt động dạy học: HĐ1 Củng cố kiến thức: - Thi đua đọc bảng nhân, chia học? - Nối tiếp nêu cá nhân - Nêu nhanh kết số phép tính bảng - Nối tiếp kiểu truyền tin nhân, chia? - Lớp nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung Củng cố bảng nhân, chia học HĐ2: Hoàn thành tập Bài 1: Tìm X a) X x = 14 c) X : = e) X x = 96 - 69 - HS làm phần a,b,c b) X x = 27 d) X : = 24 : g) X : = 46- 38 *KKHS làm phần d, e, g Gợi ý: Bài tập yêu cầu gì? - Tìm X - X đóng vai trị phần? - X đóng vai trị thừa số, số bị chia - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Lấy tích chia cho thừa số biết - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - Lấy thương nhân với số chia Chú ý: Phần d, e, g cần tính giá trị vế phải sau làm phần a, b, c - HS làm Củng cố cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết Bài 2: Tính x + 24 = 15 : x = 12 : x = 12 : x = 8: x = 3x8:4 = Gợi ý: - Bài yêu cầu gì? - Khi thực ta cần phải làm bước? - Tính GVHD: Trong phép tính có nhân (chia), cộng (trừ) - bước ta thực phép nhân ( chia) trước, cộng (trừ) sau Trong phép tính vừa có nhân, vừa có chia ta làm lần - HS nghe lượt từ trái sang phải - HS giải vào GV củng cố cách tính giá trị biểu thức Bài 3: Mỗi can đựng lít mắm Hỏi can đựng lít mắm? - Bài tốn cho biết gì? - Mỗi can đựng lít mắm - Bài tốn hỏi gì? - Hỏi can đựng lít mắm? www.thuvienhoclieu.com Trang 164 www.thuvienhoclieu.com - Muốn biết can đựng lít mắm ta làm - HS nêu nào? - HS giải vào Củng cố cách giải toán có lời văn với phép tính nhân *KKHS làm thêm BT sau: Bài 4: Tìm số có hai chữ số cho số chục chia cho số đơn vị kết Gợi ý: Bài toán cho biết gì? - Số chục chia cho số đơn vị kết - Bài tốn u cầu gì? - Tìm số có hai chữ số - Số có hai chữ số nên số chục số đơn vị phải - Cả hai số nhỏ nào? - Số chục số đơn vị - Số số nào? Chốt cách tìm số Củng cố - dặn dị: - Nhắc lại nội dung tiết học - HS lắng nghe - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bị sau _ Tiếng Việt (tăng) LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 34 I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc lưu loát, ngắt nghỉ đúng, thể ngữ điệu phù hợp với tình diễn biên văn, thể giọng diễn cảm qua tập đọc tuần 34 - Giáo dục HS phải biết sống có ích II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: Nhắc lại tên + HS nêu; Lớp nghe, bổ sung Tập đọc tuần 34 Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu y /c b) ND bài: Tổ chức cho HS luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc + HS tiếp nối đọc theo câu, đoạn + Tổ chức cho HS luyện đọc theo đoạn + HS luyện đọc theo nhóm bàn + GV kết hợp hỏi nội dung đoạn đọc + Vài HS đọc Hoạt động 2: Thi đọc diễn cảm + GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt + HS thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố, dặn dò: - Một HS nêu lại ND + Thực yêu cầu - Nhận xét học dặn dò chuẩn bị tiết + Nghe, nắm nhiệm vụ nhà học sau Tiếng Việt (tăng) LUYỆN VIẾT BÀI: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đoạn tả HS luyện viết tả đoạn ( Từ Bác Nhân, hàng xóm nhà ….như nào.) Người làm đồ chơi www.thuvienhoclieu.com Trang 165 www.thuvienhoclieu.com -HS làm tập phân biệt tả phương ngữ l/n - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn viết, rèn tả II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép tập - HS: Bảng luyện viết từ khó III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu : - GV nêu mục đích, yêu cầu học Nội dung * Hoạt động 1:Hướng dẫn viết tả : - GV đọc cho HS nghe viết ( đoạn 1: Từ Bác Nhân, hàng xóm nhà tơi ….như nào.) - HS đọc lại viết +Nêu nội dung đoạn 1? - Đoạn 1: Cuộc sống vui vẻ bác Nhân -Bác Nhân làm nghề gì? - Bác Nhân làm đồ chơi bột màu -Trẻ phố thích vật bác -Trẻ ngồi phố thích xem làm ra? bác nặn ơng Bụt, Thạch Sanh, vịt, gà -Tìm từ khó viết? Luyện viết vào bảng - HS tìm viết từ ngữ khó vào bảng con: sào nứa, xúm lại, nặn, -Nêu tên riêng bài? Tên riêng phải -Tên riêng bác Nhân, Thạch viết nào? Sanh, Tôn Ngộ Không phải viết hoa - Đọc cho HS viết - HS viết - Đọc cho HS soát lỗi -HS nghe, soát lỗi - Thu số + nhận xét *Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: (BP) Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo từ: a)(lan,nan):Quạt ;hoa ;gian ; nguy ; toả; .man b)(nắng, lăng): mưa ; nghe; nôi -Nêu yêu cầu tập? -HS nêu (Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo từ.) -Yêu cầu HS làm vào -HS làm vào -2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét -2 HS lên bảng làm, lớp nhận -Chốt đáp án: xét -Yêu cầu HS luyện đọc lại từ -HS luyện đọc lại từ hoàn =>Củng cố cách đọc l/n chỉnh Bài 2: Phân biệt : lo - no -Tổ chức cho HS phân biệt lo - no nhóm - HS làm theo nhóm đôi đôi - HS nêu ý kiến để phân biệt -GV nhận xét VD: lo lắng - no nê =>Củng cố cách phân biệt l/n www.thuvienhoclieu.com Trang 166 www.thuvienhoclieu.com Nhận xét, dặn dò: lo âu - no ấm -Gọi HS đọc lại tả - Nhận xét học; dặn HS ghi nhớ trường -2 HS đọc lại tả hợp phân biệt tả -HS ghi nhớ Thứ năm ngày 23 tháng năm 2019 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (TR 181) I Mục tiêu: - HS củng cố cách so sánh số; cách làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; cộng trừ khơng nhớ số có chữ số; củng cố cách tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính; Ơn luyện giải tốn có lời văn dạng tốn có liên quan đến đơn vị đo dộ dài - Rèn kĩ tính tốn nhanh Giải tốn thành thạo Áp dụng làm 2, 3, - GDHS tự giác, tích cực luyện tập II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ BT2 III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn luyện tập: Bài 2: - GV treo BP, gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - HS lên bảng, HS làm vào - GV gọi HS nhận xét, chữa - HS nhận xét, chữa - Khi chữa GV yêu cầu HS nêu rõ cách - HS nêu rõ cách làm trường làm: VD hợp 700 + 300 > 999 700 + 300 = 1000 mà 1000 > 999 (do 1000 số liền sau 999 999 + = 1000 ) - Nêu cách so sánh số có chữ số? - HS nêu * Củng cố cách so sánh phạm vi 1000 Bài 3: Đặt tính tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - HS nêu - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét *Củng cố cách đặt tính tính - HS lắng nghe Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - HS nêu: Bài tốn thuộc dạng tốn - HD HS phân tích đề, tóm tắt - HS tóm tắt nêu hướng giải toán: toán www.thuvienhoclieu.com Trang 167 www.thuvienhoclieu.com 40m - 1HS lên bảng giải toán Lớp làm vào Tấm vải xanh: 16m Tấm vải hoa: ?m - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, chữa - Nêu câu lời giải khác - HS nêu: Tấm vải hoa dài số mét là: *Chốt: Giải tốn thực phép tính trừ Củng cố, dặn dị: - Nêu cách đặt tính cộng (trừ) số - HS nêu phạm vi 1000? - Nhận xét tiết học Dặn HS xem lại - HS lắng nghe Luyện từ câu TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS từ trái nghĩa: Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) Củng cố mở rộng vốn từ nghề nghiệp: Nêu ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) - BT3 - Rèn kĩ tìm từ trái nghĩa với từ cho Mở rộng vốn từ nghề nghiệp - GDHS tự giác, tích cực học tập; yêu quý nghề xã hội II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung 1, III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS đặt câu với từ: anh - Nối tiếp đặt câu VD: hùng, đoàn kết Bác anh hùng./ Lớp em đoàn kết./ - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm bài: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu - Gọi HS đọc lại Đàn bê anh - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Hồ Giáo - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - Treo bảng phụ có ghi đề lên bảng tập Gọi HS lên làm - HS nhận xét, chữa - Gọi HS nhận xét bạn - u cầu HS tìm thêm từ khác, ngồi - HS tìm: bạo dạn/ táo bạo/ mạnh dạn www.thuvienhoclieu.com Trang 168 www.thuvienhoclieu.com trái nghĩa với từ: rụt rè - u cầu HS tìm thêm từ khác, ngồi trái nghĩa với từ: nhỏ nhẹ, từ tốn - GV khen HS tìm nhiều từ hay Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS thực hỏi đáp theo cặp - Gọi số cặp trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét bổ sung *Chốt: từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Bài 3: - GV treo BP, gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS nối Sau thời gian phút nhóm xong trước thắng - Gọi HS nhận xét làm nhóm, chốt lời giải - Tun dương nhóm thắng - Nêu lại cơng việc bác sĩ gì? - HS tìm: ngấu nghiến/ hùng hục - HS đọc yêu cầu - HS thực hỏi đáp theo cặp VD: + HS1: Từ trái nghĩa với từ trẻ gì? + HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người lớn - Một số cặp trình bày trước lớp Đáp án: b) đầu tiên/ bắt đầu/ khởi đầu c) biến mất/ tăm/ tiêu d) cuống quýt/ hốt hoảng/ luống cuống - HS nhận xét - HS đọc: Chọn ý thích hợp cột B cho từ ngữ cột A - HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp Đáp án: Công nhân - d; nông dân - a; bác sĩ - e; công an - b; người bán hàng - c - Công việc bác sĩ khám chữa bệnh cho người bệnh - Hãy kể thêm số nghề nghiệp - HS nêu (VD: Giáo viên: dạy học ) khác? Cơng việc họ gì? -> liên hệ GDHS yêu quý nghề - HS lắng nghe xã hội Củng cố, dặn dò: - HS nêu - Thế từ trái nghĩa? Lấy VD? - Một số nghề nghiệp lao động trí óc: - Kể số nghề nghiệp lao động Giáo viên, kĩ sư, nhà khoa học trí óc? - HS lắng nghe - Nhận xét học, đánh giá tiết học _ Chính tả NGHE - VIẾT: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO PHÂN BIỆT CH/TR I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo - Nghe viết xác tả; Rèn kĩ viết đúng, trình bày đẹp Làm BT2a - GDHS viết nắn nót, cẩn thận; có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp www.thuvienhoclieu.com Trang 169 www.thuvienhoclieu.com II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép nội dung tập 2a - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS viết từ sau: sinh nhật, xinh đẹp - GV gọi HS nhận xét - Cho HS đọc lại từ vừa viết - GV nhận xét chung Bài mới: a Giới thiêu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nội dung học: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc viết - Yêu cầu học sinh đọc lại + HD tìm hiểu nội dung viết: - Đoạn văn nói điều gì? - Những bê đực có đặc điểm đáng u? - Những bê sao? + HD cách trình bày: - Tìm tên riêng tả? - Tên riêng phải viết nào? + Hướng dẫn viết từ khó: - GV YC HS tìm tiếng từ mà em khó viết dễ viết sai Khó viết âm hay vần - Giáo viên quan sát, sửa lỗi + Viết tả: - Đọc mẫu lần Hướng dẫn cách ngồi, cách viết, cách cầm bút, để - GV đọc cho HS viết vào - Thu số nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 2a: GV treo BP, gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm nhóm đôi - Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp: HS đọc câu hỏi, HS tìm từ - Gọi HS nhận xét Củng cố - dặn dò: - Củng cố trường hợp phân biệt - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhận xét - HS đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Học sinh theo dõi - HS đọc lại - Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo - Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi - Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái - Hồ Giáo - Viết hoa chữ đầu tiếng - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Ví dụ: quấn quýt, quẩn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ - HS lắng nghe - HS viết vào - Học sinh đổi sốt lỗi - HS đọc u cầu bài: Tìm từ bắt đầu ch tr: - HS hỏi đáp nhóm đơi - Đại diện số nhóm trình bày Đáp án: chợ - chờ - trịn - Nhận xét, chữa - HS đọc đồng lại đáp án tập 2a - HS lắng nghe www.thuvienhoclieu.com Trang 170 www.thuvienhoclieu.com tả - Nhận xét tiết học Dặn dò HS ghi nhớ trường hợp phân biệt tả để viết cho _ Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: TỰ NHIÊN (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục hệ thống lại kiến thức học tự nhiên - HS có kĩ nhận biết rõ tự nhiên - GD HS yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Chuẩn bị: - GV: Kịch ghi sẵn vào phiếu III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học - HS lắng nghe Nội dung học: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn: - GV chia lớp thành nhóm - Các nhóm nhận vai + Nhóm 1: Tìm hiểu Mặt Trời + Nhóm 2: Tìm hiểu Mặt Trăng + Nhóm 3: Tìm hiểu - GV phát cho HS kịch để tham khảo - Học sinh nhận kịch đọc + Cảnh 1: HS ngồi tàu vũ trụ nhìn trước để chuẩn bị chơi trị chơi ngồi, phía xa có Mặt Trăng *HS1: Nhìn kìa, đến gần vật trơng giống bóng khổng lồ *HS2: A ! Mặt Trăng đấy! + Cảnh 2: Con tàu đưa HS đến gần Mặt Trăng *Mặt Trăng: Chào bạn, mời bạn xuống chơi *HS1: Chào bạn, bạn có nóng Mặt Trời khơng? *Mặt Trăng: Các bạn đừng lo Tôi không tự phát ánh sáng khơng tỏa sức nóng Mặt Trời đâu *HS2: Thế nhìn từ Trái Đất tơi thấy bạn sáng thế? *Mặt Trăng: Bạn chơi trò chơi "Tại trăng sáng?", bạn tự trả lời câu hỏi Chúc bạn vui vẻ Bước 2: Làm việc theo nhóm - Dựa vào hướng dẫn giáo, nhóm phân vai hội ý lời thoại - Cử bạn dẫn cảnh để phần Bước 3: Trình diễn đóng vai thêm sinh động www.thuvienhoclieu.com Trang 171 www.thuvienhoclieu.com - Tổ chức cho nhóm trình bày trước - Các nhóm trình bày lớp trước lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV khen sáng tạo HS Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi trị chơi Hỏi chun gia - nhóm HS làm nhóm chuyên gia; HS lớp đặt câu hỏi trao đổi nội dung học chủ điểm - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn chuẩn bị Tự nhiên sau - HS lắng nghe _ Tốn (tăng) ƠN TẬP I Mục tiêu: - Ơn tập phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100, không nhớ phạm vi 1000; Về phép nhân, phép chia - Giải tốn có phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia - Hứng thú tự tin thực hành toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: Tổ chức cho HS tự làm tập: Bài 1: Đặt tính tính 19 + 25 346 + 232 36 + 48 HS lên bảng làm 28 + 14 179 - 46 81 - 54 - Cả lớp tự đặt tính tính Bài 2: Tính - Chữa 36 + 25 – 49 x + 46 - HS tự làm vào giấy nháp 0:5x8 x - 28 - Chữa - nhận xét Bài 3: Mảnh vải xanh dài 38 m Mảnh vải hoa dài - HS đọc đề mảnh vải xanh 15 m Hỏi mảnh vải hoa dài bao - HS tóm tắt - giải bảng nhiêu mét? - lớp tự giải vào - GV nhận xét - GV chốt lời giải Bài 4: Có 36 chia cho bạn Hỏi - HS tự đọc đề giải vào bạn vở? Bài Tìm x: - HS tự làm; chữa X + 15 = 34 100 – x = 58 X x = 30 x:4=6 Củng cố dặn dò: - HS nêu - HS nêu lại cách tìm số trừ, số bị trừ, tìm số hạng chưa biết - HS lắng nghe - Về nhà ôn lại cách tìm số chưa biết vận dụng giải tốn tìm X có liên quan khác www.thuvienhoclieu.com Trang 172 www.thuvienhoclieu.com _ Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2019 Hoạt động giáo dục ( tiết) THAM GIA CHƯƠNG TRÌNH: " THIẾU NHI VUI KHỎE" ( Liên đội tổ chức) Tập làm văn KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu: - HS dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (BT1); Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn kể (BT2) - Rèn kĩ nói: kể nghề nghiệp người thân theo câu hỏi gợi ý Rèn kĩ viết: viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn đơn giản, chân thật HS nói, viết thành câu - GDHS yêu quý, kính trọng biết ơn người thân II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng kể việc tốt - HS lên bảng kể bạn - Lớp theo dõi, nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét chung GV khen ngợi văn tốt Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu học - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - GV treo BP, gọi HS nêu yêu cầu tập đọc - HS nêu yêu cầu tập câu hỏi gợi ý: đọc câu hỏi gợi ý a) Bố (mẹ, chú, dì …) em làm nghề gì? b) Hằng ngày, bố (mẹ, chú, dì …) làm việc gì? c) Những việc có ích nào? - GV giúp HS nắm yêu cầu bài: yêu cầu - 4, HS nói người thân em chọn kể nghề nghiệp người thân dựa vào kể câu hỏi gợi ý (khơng phải trả lời câu hỏi) Có thể cha, mẹ, cơ, chú, *MR: Khi kể nói thêm tình cảm người - Tổ chức cho HS thực hành kể nhóm đơi - Thực hành kể nhóm đơi - Gọi số HS lên kể trước lớp - Nhiều HS nói người thân trước lớp - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét, bình chọn người - GV nhận xét chung kể hay *Chốt cách kể người thân www.thuvienhoclieu.com Trang 173 www.thuvienhoclieu.com Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV lưu ý: Dựa vào câu hỏi gợi ý để viết thành - HS lớp viết đoạn văn liền mạch kể người thân mình; viết em phải ý đặt câu đúng, sử dụng dấu chấm, dấu phẩy chỗ Biết nối kết câu thành văn - Nhiều HS nối tiếp đọc - GV gọi HS đọc viết - GV lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn - HS lắng nghe viết hay Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - GV đọc cho HS nghe văn tham khảo kể người thân - HS lắng nghe - Tuyên dương HS nói tốt, viết tốt - Dặn em viết chưa đạt, nhà viết lại Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM I Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm kiểm tra để rút kinh nghiệm, sửa chữa kịp thời - Tự sửa lỗi sai II Chuẩn bị: - Liệt kê lỗi sai HS III Hoạt động dạy học chủ yếu: Đánh giá nhận xét chung làm HS - GV đánh giá chung ưu, khuyết điểm HS kiến thức, kỹ năng, cách làm bài, trình bày - GV thơng báo điểm cho HS biết HD HS chữa - GV HD HS tự chữa sai - Củng cố cách làm dạng - Y/c HS tự làm sai vào _ Tiếng Việt (tăng) LUYỆN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu : - HS biết kể người bạn thân theo câu hỏi gợi ý Viết đoạn văn kể người bạn thân dựa vào kết tập - Rèn kĩ nói lời đápvới người khác - GD HS yêu quý, bạn bè người xung quanh II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Ổn định tổ chức Bài : a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học b Nội dung: Hoạt động : Củng cố kiến thức liên quan - HS ôn theo hướng dẫn GV www.thuvienhoclieu.com Trang 174