Tài-liệu-đánh-giá-BDTX-2016-2017

Trích Thơng tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012 Quy chế Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên: Chương III ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều 12 Căn đánh giá xếp loại kết BDTX giáo viên Căn đánh giá kết BDTX giáo viên kết việc thực kế hoạch BDTX giáo viên phê duyệt kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng Xếp loại kết BDTX giáo viên gồm loại: loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: TB) loại khơng hồn thành kế hoạch Điều 13 Phương thức đánh giá kết BDTX Hình thức, đơn vị đánh giá kết BDTX a) Cơ sở thực nhiệm vụ BDTX tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch (sau gọi chung kiểm tra) b) Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên Giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua báo cáo chuyên đề Điểm áp dụng sử dụng hình thức đánh giá sau: - Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm) - Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục (5 điểm) c) Giám đốc sở giáo dục đào tạo lựa chọn hình thức đánh giá quy định điểm a, điểm b khoản để đạo, tổ chức đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng đảm bảo phù hợp đối tượng, nội dung, phương pháp BDTX quy định Quy chế Thang điểm đánh giá kết BDTX Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng (gọi điểm thành phần) Điểm trung bình kết BDTX Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng + điểm nội dung bồi dưỡng + điểm trung bình mơ đun thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên) : ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành Điều 14 Xếp loại kết BDTX Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại BDTX sau: a) Loại TB ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm; b) Loại K ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm; c) Loại G ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, khơng có điểm thành phần điểm Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên Điều 15 Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên Sở giáo dục đào tạo cấp giấy chứng nhận kết BDTX (theo Phụ lục kèm theo Quy chế này) giáo viên trung học phổ thông giáo dục thường xuyên HƯỚNG DẪN QUY TRÌNH THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Bước 1: CBQL, Giáo viên báo cáo kết BDTX năm học cá nhân, tự đánh giá điểm cho mô đun, chuyên đề, nội dung BDTX tính điểm trung bình chung xếp loại (theo mẫu báo cáo cá nhân): loại (Giỏi, Khá, Trung bình Khơng hồn thành kế hoạch BDTX) Bước 2: Tổ họp bình xét, đánh giá vào đánh giá kết áp dụng nội dung BDTX cá nhân theo báo cáo đánh giá chuẩn nghề nghiệp mà xếp loại cho GV (theo mẫu biên tổ chuyên môn) Lưu ý tiêu chí chấm điểm số tiết yêu cầu tối thiểu cần đạt 120 tiết BDTX /năm học Bước 3: Tổ trưởng tổng hợp kết đánh giá xếp loại tổ viên, gửi cho Đ.c Thùy Dương với báo cáo cá nhân kèm theo Bước 4: Ban Giám hiệu nhà trường họp thống nhất, thông qua kết đánh giá xếp loại CBQL, GV Lập báo cáo gửi Sở GD&ĐT phê duyệt cấp chứng nhận hồn thành chương trình BDTX năm học Chú ý: + Giáo viên sử dụng Phụ lục + Tổ trưởng đánh giá sử dụng Phụ lục + Cán quản lý sử dụng Phụ lục + Đánh giá tổng kết sử dụng Phụ lục + 41 Module THPT: thầy cô tham khảo mạng (https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giaoduc/Thong-tu-08-2011-TT-BGDDT-Chuong-trinh-boi-duong-thuong-xuyen-giao-vien-127667.aspx) Phó Hiệu trưởng (Đã ký) TRẦN THÙY DƯƠNG Phụ lục TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN Tổ… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2016-2017 Họ tên giáo viên: 2.Nhiệm vụ phân công: 3.Trình độ chun mơn: Trình độ Tin học: , Trình độ Ngoại ngữ: (Với GV NN Ngoại ngữ 2); Trình độ Quản lý nhà nước: Trình độ lý luận trị: 4.Kết Bồi dưỡng thường xuyên năm học: Nội dung bồi dưỡng Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp học, ngành học (Chuyên đề, tập huấn, đề tài chuyên môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp, thay sách mới, xây dựng chương trình GDPT tổng thể ) Điểm tối đa:10/10 cho mô đun Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển GD&ĐT Thành phố Hà Nội (chuyên đề, đề tài, tập huấn, tự bồi dưỡng thực nhiệm vụ chuyên Số tiết Nội dung (Tên chuyên đề bồi dưỡng tham gia/ Tên đơn vị tổ chức bồi dưỡng/ Ngày tháng tham gia) Kết bồi dưỡng (Giấy chứng nhận,Chứng (nếu có)/Đánh giá việc áp dụng vào thực tế giảng dạy) Tự đánh giá điểm môn, nghiệp vụ mang tính đặc thù Hà Nội (VD: Tập huấn dạy Lịch sử địa phương, Sinh hoạt chuyên đề Tổ NN xây dựng đề thi trắc nghiệm môn Anh theo yêu cầu Sở năm học 2016-2017 ) Điểm tối đa:10/10 cho mô đun Bồi dưỡng tự chọn (Các nội dung cá nhân tự học tập, bồi dưỡng, tham gia nhà trường năm học) Điểm tối đa: 10/10 cho mô đun Điểm Trung bình: Cá nhân tự đánh giá, xếp loại : Giỏi Khá Trung bình Khơng hồn thành kế hoạch BDTX - Lưu ý: Giỏi: ĐTB 9-10 (không có điểm