mau-tai-lieu-giang-day-bai-modun-da-ban-hanh

BIỂU MẪU HƯỚNG DẪN CẬP NHẬT ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU GIẢNG DẠY DÙNG CHO BÀI GIẢNG/MÔ ĐUN (Dùng chung cho giảng mô đun nghề) Chú ý: Phần in nghiêng nhạt ví dụ XÂY TRỤ ĐỘC LẬP A TỔNG QUAN CỦA BÀI GIẢNG/MÔ ĐUN I Thông tin chung Tên mô đun Mã mô đun Thời lượng giảng/mô đun (lấy theo đề cương hành): - Lý thuyết:… - Thực hành/thực tập/thí nghiệm/bài tập/thảo luận:…….giờ - Kiểm tra:… - Tự học có hướng dẫn:… II Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị giảng/mô đun:… VD: Bài học xây trụ độc lập học sau xây tường, xây móng xây mỏ nhằm nâng cao kỹ xây viên vị trí góc sở để học kỹ xây gờ, vịm, cuốn,…., III Mục tiêu mơ đun:…… - Về kiến thức:… Trình bày hiểu kiến thức trụ độc lập sau: + Yêu cầu kỹ thuật + Trình tự phương pháp thực + Sai phạm thường gặp, nguyên nhân, cách phịng tránh khắc phục + Cơng tác an tồn lao động - Về kỹ năng:… (Ví dụ mô đun xây gạch – Xây trụ độc lập) + Thực thao tác xây trụ độc lập theo trình tự đảm bảo yêu cầu kỹ thuật + Sử dụng dụng cụ đo đạc chấm điểm đánh giá sản phẩm (trụ độc lập) theo tiêu chí phiếu đánh giá trụ độc lập (phát cho HS) + Có kỹ phịng tránh khắc phục số sai phạm thường gặp xây trụ độc lập + Thực biện pháp phịng tránh tai nạn (mất an tồn lao động) xây trụ độc lập - Về thái độ, lực tự chủ:…… VD: Tự tổ chức thi công xây trụ độc lập hình thành lực tính tốn nhân cơng vật liệu tổ chức quản lý nhóm thợ xây trụ độc lập B NỘI DUNG BÀI GIẢNG/MÔ ĐUN PHẦN HƯỚNG DẪN MỞ ĐẦU (tích hợp) Thời gian :……giờ (theo đề cương theo phân bổ Bộ mơn/Khoa?) Vị trí, cấu tạo tác dụng ( hình vẽ thuyết minh… ) Trụ độc lập phận chịu lực dùng để đỡ phận khác để trang trí tăng vẻ đẹp cơng trình Trụ độc lập thường chế tạo bê tông, bê tông cốt thép xây gạch, đá Cấu tạo trụ độc lập: (hình vẽ thuyết minh….) Yêu cầu kỹ thuật (nếu sản phẩm cần có mỹ thuật u cầu kỹ, mỹ thuật) - Phải vị trí (tim, cốt) cấu tạo - Phải hình dáng (trụ phải thẳng đứng, phẳng mặt góc phải vng) - Phải kích thước (tiết diện ngang chiều cao) theo thiết kế - Chiều dày mạch vữa phải quy định (8-12)mm - Khối xây trụ phải đông đặc (khơng xốp có lỗ rỗng trừ lỗ chờ theo thiết kế) - Gạch phải hình dáng kích thước, cường độ (mác) theo thiết kế, có độ ẩm cần thiết (không bám đất, bẩn để đảm bảo dính kết tốt với vữa) - Vữa phải thành phần cấp phối theo thiết kế, có độ sụt cần thiết (độ dẻo) không chứa sạn xỉ Công tác chuẩn bị 3.1 Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, trang thiết bị bảo hộ cá nhân Gạch, vữa, xô, hộc, dao bay, ni vô, dọi, thước, giàn giáo,… 3.2 Chuẩn bị trường, biện pháp thi cơng (nếu có) nhân lực Xác định vị trí (vạch dáu tim cốt), vệ sinh … … Trình tự phương pháp thực Chú ý: Viết ngắn đủ ý……chủ yếu thao tác GV (GV vừa thao tác thị phạm vừa giảng) Bước Kiểm tra tim, cốt, vệ sinh, tưới ẩm (nếu cần) vạch dấu đường bao lớp xây thứ vị trí xây trụ …….(những thao tác, động tác bản, cách làm giải thích phải làm vậy?) Bước Xây lớp thứ theo đường bao vạch …….(những thao tác, động tác bản, cách làm giải thích phải làm vậy?) Bước Xây lớp thứ hai theo lớp thứ …….(những thao tác, động tác bản, cách làm giải thích phải làm vậy?) Bước Xây lớp thứ ba theo hai lớp xây Bước Xây lớp dựa vào lớp xây …….(những thao tác, động tác bản, cách làm giải thích phải làm vậy?) Một số sai phạm thường gặp, nguyên nhân, cách phịng tránh biện pháp khắc phục ……(GV trình bày nhiều sai phạm tốt phải đảm bảo ngắn đủ ý - ý phải phân tích rõ nguyên nhân (tránh dùng 01 cụm từ “do thao tác không đúng, đo không đúng, ) - Điều chỉnh viên xây khó khơng theo ý muốn + Nguyên nhân gạch hút nước nhanh /vữa chưa đủ độ dẻo/ vữa có sạn xỉ / thao tác chỉnh q lâu,… + Cách phịng tránh: cơng tác chuẩn bị vật liệu đảm bảo yêu cầu kỹ thuật điều chỉnh viên xây phải tập trung thời gian ngắn + Cách khắc phục: Gỡ ra, dùng vữa để liên kết điều chỉnh - Trụ khơng đảm bảo kích thước chiều cao với n lớp xây + Nguyên nhân không kiểm tra xây gần đến cao trình thiết kế làm nhỡ lớp xây (phải bổ gạch bù vữa để cốt thiết kế) + Cách phòng tránh: Khi xây cách cốt thiết kế khoảng 700  1000 phải kiểm tra để điều chỉnh chiều dày mạch vữa (trong phạm vi cho phép 8-12) để đảm bảo cho n lớp xây lại trụ cốt thiết kế + Cách khắc phục: Cắt bổ gạch bù vữa có mác tương đương mác thiết kế khối xây - Chống thước tầm vào mặt trụ …… - … Tiêu chí, phương pháp kiểm tra đánh giá sản phẩm Về nguyên tắc tiêu chí lượng hóa thành số liệu cụ thể (theo tiêu chuẩn có yêu cầu bên đặt hàng) Từ có sai số cho phép đánh giá sản phảm theo sai số Đồng thời cách đo sai số quan trọng (ví dụ: đo thước dài 2m sai số mặt phẳng , thẳng đứng khác với đo thước 3m,…) phải chấp nhận có tiêu chí khơng thể lượng hóa mà phải cảm nhận trực quan (như độ đặc khối xây, nhẵn bóng mặt trát cảm nhận quan sát.) (Phần quan trọng giúp người học có kỹ tự đánh giá, chấm sản phẩm) Chú ý: Nên lập thành phiếu chấm điểm (đánh giá sản phẩm đây) T T PHIẾU CHẤM ĐIỂM (In phát cho học sinh tự chấm điểm nộp để giáo viên đánh giá kết quả) Họ tên người học:…………………………………………Lớp ……Khóa…… Tên học.mơ đun:…………………………………………… ………………… Thời gian thực hiện: Ngày… tháng… năm ………………………………… Quy định tiêu Tên tiêu chí Chấm chuẩn yêu cầu Phương Tự chấm (trụ có DxR điểm đặt hàng bên A pháp tìm điểm Ghi =330x220và giảng (ba rem điểm- sai số người học H= 1000) viên sai số lẻ nội suy) Sai số Thẳng đứng < 3mm  10đ; (3