Tài Liệu Thông Thạo Giáo Lý Sách Mặc Môn dành cho Giảng Viên Được xuất Giáo Hội Các Thánh Hữu Ngày Sau Chúa Giê Su Ky Tô Thành Phố Salt Lake, Utah Chúng biết ơn lời phê bình góp ý điều cần sửa chỉnh Xin gửi lời phê bình góp ý điều cần sửa chỉnh đến: Seminaries and Institutes of Religion Curriculum Services 50 East North Temple Street Salt Lake City, UT 84150-0008 USA Email: ces-manuals@ldschurch.org Xin kèm theo tên, địa chỉ, tiểu giáo khu giáo khu anh chị em Xin nhớ kèm theo tên sách hướng dẫn gửi đến lời phê bình góp ý © 2017 by Intellectual Reserve, Inc All rights reserved Được in Hợp Chủng Quốc Hoa Kỳ Phiên Bản 3, 10/17 Bản Tiếng Anh chuẩn nhận: 10/17 Bản dịch chuẩn nhận: 10/17 Bản dịch Doctrinal Mastery Book of Mormon Teacher Material Vietnamese 13232 435 Mục Lục Những Chỉ Dẫn dành cho Giảng Viên v Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh Thiên Chủ Đoàn 17 Kế Hoạch Cứu Rỗi 27 Sự Chuộc Tội Chúa Giê Su Ky Tô 35 Sự Phục Hồi 50 Các Vị Tiên Tri Sự Mặc Khải 53 Chức Tư Tế Các Chìa Khóa Chức Tư Tế 56 Các Giáo Lễ Các Giao Ước 59 Hơn Nhân Gia Đình 66 Các Giáo Lệnh 72 Phụ Lục: Sự Hướng Dẫn Từng Bước Gợi Ý cho Phần Thông Thạo Giáo Lý Sách Mặc Môn 85 Những Chỉ Dẫn dành cho Giảng Viên Mục Tiêu Lớp Giáo Lý Học Viện Tơn Giáo có ghi rằng: “Chúng ta giảng dạy cho học viên giáo lý nguyên tắc phúc âm tìm thấy thánh thư lời vị tiên tri” (Giảng Dạy Học Hỏi Phúc Âm: Sách Hướng Dẫn dành cho Các Giảng Viên Các Vị Lãnh Đạo Lớp Giáo Lý Học Viện Tôn Giáo [2012], x) Trong lớp giáo lý, mục tiêu phần lớn đạt qua việc học thánh thư theo trình tự, tuân theo tiến trình tự nhiên sách câu thánh thư thánh thư từ đầu đến cuối Anh Cả David A Bednar thuộc nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ nhấn mạnh “đây cách thức việc nhận nước sống” (“A Reservoir of Living Water” [buổi họp đặc biệt CES fireside dành cho thành niên trẻ tuổi, ngày tháng Hai năm 2007], 3, lds.org/media-library) Có cách thức khác để giúp học sinh hiểu, tin tưởng, sống theo giáo lý Chúa Giê Su Ky Tô qua Phần Thông Thạo Giáo Lý Phần Thông Thạo Giáo Lý bổ sung cho việc học thánh thư theo trình tự cách tạo cho học sinh hội để học hỏi giáo lý phúc âm Chúa Giê Su Ky Tô theo đề tài Chủ Tịch Boyd K Packer (1924–2015) thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ dạy phương pháp học tập giáo lý có ích: “Các giáo lý riêng rẽ phúc âm khơng giải thích cách trọn vẹn chỗ thánh thư, hay trình bày theo thứ tự trình tự Các giáo lý cần phải thu thập nơi Các giáo lý đơi tìm thấy phân đoạn lớn, hầu hết tìm thấy phần nhỏ nằm rải rác khắp chương câu” (“The Great Plan of Happiness,” Teaching Seminary: Preservice Readings [sách hướng dẫn Hệ Thống Giáo Dục Giáo Hội, 2004], 68–69) Việc học thánh thánh theo trình tự Thơng Thạo Giáo Lý sinh hoạt bổ sung, hai yếu tố quan trọng kinh nghiệm học sinh lớp giáo lý Phần Thông Thạo Giáo Lý xây đắp thay nỗ lực trước Các Lớp Giáo Lý Học Viện Tôn Giáo, phần thông thạo thánh thư học Các Giáo Lý Cơ Bản Phần Thông Thạo Giáo Lý nhằm giúp học sinh đạt kết sau đây: Học hỏi áp dụng nguyên tắc thiêng liêng để đạt hiểu biết thuộc linh Thông thạo giáo lý phúc âm Chúa Giê Su Ky Tô đoạn thánh thư mà giáo lý giảng dạy Chúng ta đặc biệt tâm vào giáo lý liên quan tới chín đề tài sau đây: • Thiên Chủ Đồn • Kế hoạch cứu rỗi • Sự Chuộc Tội Chúa Giê Su Ky Tô v N H Ữ N G C H Ỉ DẪN DÀ NH C H O GI Ả NG V I Ê N • Sự Phục Hồi • Các vị tiên tri mặc khải • Chức tư tế chìa khóa chức tư tế • Các giáo lễ giao ước • Hơn nhân gia đình • Các giáo lệnh Các Lớp Giáo Lý Học Viện Tôn Giáo viết tài liệu dẫn nhằm giúp giảng viên học sinh đạt kết Các tài liệu bao gồm Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thơng Thạo Giáo Lý tài liệu Phần Thông Thạo Giáo Lý dành cho giảng viên (Lưu ý: Tài liệu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý dành cho giảng viên có sẵn cho khóa học bốn khóa học lớp giáo lý.) Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thơng Thạo Giáo Lý Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý trọng vào học sinh Tài liệu gồm có (1) lời giới thiệu giải thích Thơng Thạo Giáo Lý tài liệu hữu ích cho họ nào, (2) dẫn để giảng dạy cho họ nguyên tắc việc đạt hiểu biết thuộc linh, (3) phần chín đề tài giáo lý liệt kê trước Mỗi đề tài giáo lý chứa đựng lời phát biểu giáo lý mà có liên quan tới sống học sinh quan trọng họ để hiểu, tin tưởng, áp dụng Một vài giáo lý nguyên tắc phần “Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh” “Các Đề Tài Giáo Lý” Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý hỗ trợ đoạn thánh thư thơng thạo giáo lý Có 25 đoạn thơng thạo giáo lý cho khóa học (Kinh Cựu Ước, Kinh Tân Ước, Sách Mặc Môn, Giáo Lý Giao Ước Lịch Sử Giáo Hội), với tổng số 100 đoạn Một danh sách đoạn tìm thấy đằng sau Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý Việc giúp học sinh nhớ tìm đoạn thánh thư hiểu cách đoạn thánh thư dạy giáo lý Đấng Cứu Rỗi phần quan trọng công việc anh chị em với tư cách giảng viên Mỗi đoạn số 100 đoạn thông thạo giáo lý sử dụng để hỗ trợ trực tiếp cho lời phát biểu giáo lý Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thơng Thạo Giáo Lý Ví dụ, Joseph Smith—Lịch Sử 1:15–20 trích dẫn đề tài giáo lý 4, “Sự Phục Hồi,” để hỗ trợ cho lẽ thật Thượng Đế Đức Chúa Cha Vị Nam Tử Ngài, Chúa Giê Su Ky Tô, đến Joseph Smith để đáp ứng lời cầu nguyện Joseph, hai Ngài kêu gọi ông với tư cách Vị Tiên Tri Thời Kỳ Phục Hồi Tuy nhiên, đoạn thánh thư thông thạo giáo lý sử dụng để hỗ trợ cho lẽ thật đề tài giáo lý 1, “Thiên Chủ Đồn,” có ba Đấng riêng biệt Thiên Chủ Đoàn: Thượng Đế, Đức Chúa Cha Vĩnh Cửu; Vị Nam Tử Ngài, Chúa Giê Su Ky Tơ; Đức Thánh Linh Vì thế, đoạn thánh thư thông thạo giáo lý liệt kê đoạn tham khảo có liên quan đề tài Việc ý đến nơi đoạn thánh thư thơng thạo giáo lý trích dẫn cho phép anh chị em biết kinh nghiệm học tập đoạn thánh thư cụ thể sử dụng tài liệu Thông Thạo Giáo Lý dành cho giảng viên cho vi N HỮN G CHỈ DẪN DÀN H CHO G IẢNG VIÊN khóa học năm Trong ví dụ trước, Joseph Smith—Lịch Sử 1:15–20 đề cập kinh nghiệm học tập “Sự Phục Hồi” Tài Liệu Thông Thạo Giáo Lý Sách Giáo Lý Giao Ước, Lịch Sử Giáo Hội dành cho Giảng Viên Không phải tất đề tài giáo lý nhận mức độ nhấn mạnh vào năm Mặc dù đề tài giáo lý giảng dạy năm, có lời phát biểu cụ thể giáo lý mà hỗ trợ đoạn thơng thạo giáo lý liên quan với khóa học năm quy định nhấn mạnh kinh nghiệm học tập Thông Thạo Giáo Lý cho năm Tài Liệu Thơng Thạo Giáo Lý dành cho Giảng Viên Chương trình giảng dạy Thơng Thạo Giáo Lý gồm có 10 kinh nghiệm học tập mà giảng dạy suốt năm học Trong nhiều trường hợp, tài liệu dẫn cho kinh nghiệm học tập cần phải giảng dạy nhiều buổi học Kinh nghiệm học tập tập trung vào việc giúp đỡ học sinh học áp dụng nguyên tắc liên quan tới việc đạt hiểu biết thuộc linh Điều nên giảng dạy hai tuần năm học Việc giúp học sinh gia tăng hiểu biết mục đích việc thơng thạo giáo lý Ngồi ra, ngun tắc giảng dạy kinh nghiệm học tập cung cấp tảng mà xây đắp ơn lại chín kinh nghiệm học tập mà giảng dạy suốt thời gian lại năm học Mỗi kinh nghiệm học tập dựa vào chín đề tài giáo lý liệt kê trước Các đề tài đưa nhằm giúp học sinh hiểu sâu giáo lý Đấng Cứu Rỗi áp dụng dễ dàng vào sống họ Mỗi kinh nghiệm kinh nghiệm học tập gồm có ba phần chính: “Thơng Hiểu Giáo Lý,” “Các Bài Tập Thực Hành,” “Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý.” Thông Hiểu Giáo Lý Phần kinh nghiệm học tập chứa đựng loạt sinh hoạt hay phân đoạn học tập mà giảng dạy hay hai buổi học Những sinh hoạt giúp học sinh phát triển hiểu biết sâu đề tài giáo lý lời phát biểu cụ thể giáo lý liên quan tới đề tài Các đoạn “Thông Hiểu Giáo Lý” thường bắt đầu với phần nghiên cứu đề tài giáo lý Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thơng Thạo Giáo Lý Ngồi ra, sinh hoạt tập trung vào lời phát biểu cụ thể giáo lý mà hỗ trợ đoạn thông thạo giáo lý dành riêng cho thánh thư cho khóa học năm Ví du, kinh nghiệm học tập cho phần “Thiên Chủ Đồn” Tài Liệu Thơng Thạo Giáo Lý Sách Mặc Môn dành cho Giảng Viên, giảng viên hướng dẫn giúp đỡ học sinh thông thạo Nê Phi 26:33; Nê Phi 11:10–11; Nê Phi 12:48; Nê Phi 18:15, 20–21 Khi học sinh nghiên cứu Sách Mặc Môn, Sách Giáo Lý Giao Ước lịch sử Giáo Hội suốt năm học lớp giáo lý lại họ, họ tập trung vào đoạn thông thạo giáo lý bổ sung để hỗ trợ cho lời phát biểu khác giáo lý mà có liên quan tới đề tài “Thiên Chủ Đồn” Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thơng Thạo Giáo Lý vii N H Ữ N G C H Ỉ DẪN DÀ NH C H O GI Ả NG V I Ê N Trong phân đoạn “Thông Hiểu Giáo Lý”, học sinh khuyến khích tìm kiếm, đánh dấu, nghiên cứu đoạn thông thạo giáo lý mà họ sử dụng để giảng dạy giải thích lời phát biểu giáo lý mà đoạn thánh thư hỗ trợ Anh chị em muốn đưa thêm sinh hoạt học tập cần thiết để giúp học sinh thông thạo lời phát biểu giáo lý đoạn thông thạo giáo lý mà hỗ trợ cho lời phát biểu Các Bài Tập Thực Hành Hầu hết kinh nghiệm học tập cung cấp tập thực hành cho học sinh Những tập thơng thường gồm có ví dụ thực tiễn, trị chơi nhập vai, đóng kịch câu hỏi mà học sinh tham gia vào hay thảo luận với theo nhóm nhỏ lớp Những tập thiết yếu để giúp học sinh hiểu lời phát biểu giáo lý họ học liên quan tới hoàn cảnh ngày Các tập nhấn mạnh đến giáo lý mà học sinh học ban phước hỗ trợ cho họ việc sống theo phúc âm việc giảng dạy phúc âm việc giải thích niềm tin họ cho người khác cách thức không đe dọa hay xúc phạm Ơn Lại Phần Thơng Thạo Giáo Lý Mỗi kinh nghiệm học tập gồm có phần với ý kiến để giúp anh chị em hướng dẫn học sinh ôn lại lời phát biểu giáo lý đoạn thông thạo giáo lý có liên quan mà họ học suốt năm học Mục đích sinh hoạt “Ơn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý” nhằm giúp học sinh đạt kết sau phần Thông Thạo Giáo Lý: Biết lời phát biểu giáo lý giảng dạy đoạn thánh thư thơng thạo giáo lý có khả ghi nhớ tìm đoạn này; giải thích rõ ràng lời phát biểu giáo lý, sử dụng đoạn thông thạo giáo lý liên quan; áp dụng điều họ học lựa chọn hàng ngày họ đáp ứng họ cho vấn đề câu hỏi giáo lý, xã hội, lịch sử (xin xem “Lời Giới Thiệu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý” Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thơng Thạo Giáo Lý) Mặc dù thời gian ước tính khơng gồm vào với sinh hoạt “Ơn Lại Phần Thơng Thạo Giáo Lý”, thời gian dành riêng cho sinh hoạt ôn lại phần hướng dẫn bước gần cuối dẫn Ví dụ, 150 phút dành riêng cho đề tài việc đạt hiểu biết thuộc linh Bởi kinh nghiệm học tập dành cho đề tài địi hỏi khoảng 80 phút, anh chị em có thêm 70 phút để ôn lại nguyên tắc, lời phát biểu giáo lý, đoạn thông thạo giáo lý liên kết với việc đạt hiểu biết thuộc linh Trong ví dụ này, thời gian dành riêng để ơn lại kéo dài suốt hai ba tuần lễ Việc thường xuyên ôn lại lời phát biểu giáo lý đoạn thông thạo giáo lý sử dụng để hỗ trợ lời phát biểu giúp cho học sinh nỗ lực họ để thông thạo Tuy nhiên, cẩn thận đừng cho phép sinh hoạt “Ơn Lại Phần Thơng Thạo Giáo Lý” làm lấn át việc giảng dạy thánh thư theo trình tự kết mong đợi từ việc Thông Thạo Giáo Lý Triển Khai Phần Thông Thạo Giáo Lý Phần Thông Thạo Giáo Lý triển khai khác dựa chương trình lớp giáo lý mà học sinh đăng ký: lớp giáo lý hàng ngày (các chương trình lớp giáo viii