Giáo án ôn tập cuối năm ngữ văn 6 sách cánh diềupptx

ƠN TẬP HỌC KÌ II GIAO NHIỆM VỤ NHĨM Nhóm Nhiệm vụ Nhóm Thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn Nhóm Thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn Nhóm Thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn Nhóm Thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn Nhóm Thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn 10 Nhóm Vẽ SĐTD tổng hợp nội dung tiếng Việt học HKII Nhóm Thống kê tên kiểu văn học viết HKII mối quan hệ nội dung đọc hiểu viết Nhóm Nêu yêu cầu rèn luyện kĩ nói nghe HKII Các yêu cầu có mối quan hệ với yêu cầu đọc viết nào? Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài Văn Thể loại Nội dung Dế Mèn kiêu căng, ngạo mạn, hành động ngơng Bài học Truyện cuồng, xốc Bài đường đời đồng gây chết đau đớn cho thoại Dế Choắt rút học đường đời Cách đọc - Đầu tiên, cần xác định việc kể - Sau nhân vật lồi vật miêu tả, xác định nhân vật - Tiếp theo, sâu tìm hiểu hình dáng, điệu bộ, cử chỉ, ngơn ngữ, tính cách nhân vật truyện - Phát học mà truyện muốn gửi thông điệp, liên hệ học với sống thân em Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài   Văn Thể loại Ông lão đánh Truyện cá cá Puvàng skin Nội dung Truyện kể ông lão đánh cá nhân hậu, hiền lành, lương thiện bà vợ tham lam, độc ác, vô ơn, bạc nghĩa Cách đọc - Nhận biết kiện diễn biến nội dung câu chuyện kể - Xác định nhân vật truyện tìm hiểu đặc điểm tính cách nhân vật - Chỉ chi tiết kì ảo tác dụng chúng truyện - Suy nghĩ ý nghĩa truyện, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm - Kết nối với hiểu biết, trải nghiệm thân để vận dụng vào việc đọc hiểu chuyện rút học kinh nghiệm cần thiết Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài   Văn Cơ bé diêm Thể loại Nội dung Truyện kể bé bán diêm có hồn cảnh nghèo Truyện bán khổ, đáng thương bị chết Anrét đêm giao thừa đéc-xen vô tâm, vô cảm người sống Cách đọc - Đọc văn bản, xác định thể loại, đề tài, diễn biến câu chuyện qua kiện - Đánh dấu, ghi chép lại chi tiết tiêu biểu, lí giả ý nghĩa chi tiết thực đan xen mộng ảo - Hiểu tình cảm, cảm xúc tác giả dành cho nhân vật ý nghĩa, thông điệp câu chuyện - Kết nối văn với thân thực tế sống, xã hội Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài Văn Đêm Bác không ngủ Bài Lượm Gấu chân vòng kiềng Thể loại Nội dung Qua câu chuyện đêm khơng ngủ Bác Hồ đường chiến dịch, thơ thể lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn Bác Hồ đội, nhân dân tình cảm u kính, cảm phục người chiến sĩ lãnh tụ Thơ có yếu tố tự Hình ảnh hồn nhiên, dũng cảm bé sự, miêu liên lạc tình cảm sâu nặng nhà thơ tả với bé Gấu xấu hổ, tự ti bị bạn chê cười đơi chân vịng kiềng mình, sau nghe mẹ giải thích, vui vẻ, tự tin, hãnh diện đôi chân gia đình Cách đọc - Đọc kỹ văn thơ xác định câu chuyện kể thơ - Nhận biết yếu tố tự sự, miêu tả văn tác dụng yếu tố - Chỉ số nét đặc sắc hình thức nghệ thuật thơ - Suy nghĩ ý nghĩa thơ nhận thức, tình cảm em sau học Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài Văn Vì phải đối xử thân thiện với động vật? Bài Khan nước Tại nên có vật ni nhà? Thể loại Nội dung Cách đọc Qua ý kiến, lí lẽ, chứng, tác giả thuyết phục người đọc ý nghĩa động vật với sống người nguy cơ, - Đọc kĩ văn xác định kêu gọi bảo vệ, cứu lấy loài động vấn đề nêu lên bàn vật giới luận Văn hồi chuông báo động thực trạng - Nhận biết yếu tố khan nước toàn cầu Đồng thời, nghị luận: Hệ Nghị văn thức tỉnh cho học thống ý kiến, lí lẽ, chứng luận xã nhận thức việc sử dụng tiết kiệm nguồn - Chỉ số nét đặc sắc hội nước hình thức nghị luận nêu tác dụng yếu tố Văn thuyết phục rằng: trẻ nên có vật ni - Suy nghĩ ý nghĩa vấn nhà, trở thành “người bạn” tốt nhất, đề đặt văn giúp trẻ học nhiều kĩ sống nhận thức tình cảm cải thiện đời sống tinh thần Đồng thời thể em sau học tình yêu, thấu hiểu trẻ em lịng u q, trân trọng vật ni nhà Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài Văn Thể loại Nội dung Qua câu chuyện người anh em gái đề cao tình cảm sáng, hồn nhiên lòng nhân hậu người ca ngợi sức mạnh cảm hóa lịng nhân hậu Qua câu chuyện, tác giả muốn ca ngợi tình bạn hồn nhiên sáng đoàn kết, chia sẻ, thân thiện bao dung cách cư xử Đồng Điều khơng tính trước Truyện thời phê phán hiểu lầm cách cư xử ngắn nóng nảy, hiếu thắng dẫn đến đoàn kết bạn bè Bức tranh em gái tơi Bài Chích bơng ơi! Câu chuyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn sáng, nhân hậu, yêu thiên nhiên lồi động vật Gửi gắm thơng điệp ý nghĩa, giàu tính nhân văn: Hãy biết yêu thương, nâng niu bảo vệ lồi vật; đừng vơ tình trở thành kẻ nhẫn tâm, thơ bạo Cách đọc - Biết văn kể chuyện gì, trình tự diễn biến việc mối quan hệ việc - Nhận biết lời người kể chuyện, lời nhân vật, kể tác dụng ngơi kể - Phân tích, nhận xét tính cách nhân vật qua chi tiết miêu tả ngoại hình, tâm lí, hành động lời nói - Xác định chủ đề chuyện, liên quan chủ đề với sống thân Lập bảng thống kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài Văn Phạm Tuyên ca khúc mừng chiến thắng Bài 10 Thể loại Nội dung Cung cấp thơng tin ngun nhân đời q trình lan tỏa hát “Như có Bác ngày đại thắng” nhạc sĩ Phạm Tuyên Văn đưa kết quả, Văn Điều giúp niềm tự hào thành tích bóng đá Việt thơng tin bóng đá Việt Nam Nam chiến nguyên nhân thắng? chiến thắng Những phát minh „tình cờ bất ngờ“ Sự đời thú vị phát minh tình cờ bất ngờ giới Cách đọc - Chỉ kiện thuật lại văn mục đích người viết văn - Hiểu nguyên nhân, diễn biến kết kiện - Nhận biết phân tích đặc điểm, tác dụng yếu tố: nhan đề, sa pơ, đề mục, hình ảnh,… văn - Hiểu liên quan kiện sống, cộng đồng thân Sơ đồ tư đơn vị kiến thức tiếng Việt HKII Yêu cầu viết kết nối với nội dung đọc hiểu Bài Nội dung viết Nội dung đọc hiểu   Truyện đồng thoại, truyện Pu-skin   An-đéc-xen Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ có yếu Thơ có yếu tố tự sự, miêu tả tố tự sự, miêu tả   Viết văn trình bày ý kiến tượng Văn nghị luận xã hội đời sống   Viết văn tả cảnh sinh hoạt Truyện ngắn đại   10 Tóm tắt văn thông tin viết biên Văn thông tin   Nhận xét: Yêu cầu phần viết kế thừa từ nội dung đọc hiểu Yêu cầu người nói người nghe Nội dung nói nghe - Kể lại trải nghiệm đáng nhớ - Trình bày ý kiến vấn đề - Trình bày ý kiến tượng đời sống - Thảo luận nhóm vấn đề   Yêu cầu người nói Yêu cầu người nghe - Chuẩn bị nội dung nói, phương tiện hỗ trợ chu đáo, khoa học - Trình bày nói mạch lạc, rõ ràng, chặt chẽ, thu hút - Kết nối khéo léo, hợp lí, hiệu phương tiện hỗ trợ nói - Chú ý tương tác với người nghe - Có thái độ cầu thị, lắng nghe nhận xét, góp ý người nghe - Phản hồi tích cực câu hỏi, ý kiến phản biện người nghe - Đánh giá nói dựa tiêu chí đánh giá; nhận xét ưu điểm, hạn chế, đề xuất giải pháp, rút kinh nghiệm cho thân - Lắng nghe tích cực - Tóm tắt nội dung nói - Phát chi tiết sáng tạo, thú vị, ý nghĩa chi tiết hạn chế nội dung, kĩ trình bày nói bạn - Đánh giá nói dựa tiêu chí đánh giá - Đưa câu hỏi làm rõ, ý kiến phản biện, góp ý cho nói bạn - Rút kinh nghiệm cho thân Định hướng đánh giá Giới hạn, cấu trúc, ma trận đề nhà trường PGD Tự đánh giá * Đáp án phần trắc nghiệm: Câu – B Câu – C Câu – A Câu – B Câu – B Câu – C Câu – C Câu – A Câu – B * Câu 10: Nêu tóm tắt hai lí xác định câu 9: - Các loài vật sản phẩm tuyệt vời tự nhiên, tiến hóa hàng triệu năm, cạn kiệt - Bảo tồn lồi động vật hoang dã, q cịn để trì cân hệ sinh thái * Đề kiểm tra minh họa Phần I Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: 50 NĂM CHINH PHỤC MẶT TRĂNG: NHỮNG BƯỚC TIẾN VĨ ĐẠI CỦA NHÂN LOẠI Cập nhật 11: 10 Thứ 5, 18-07-2019 (ANTV) – “Đây bước nhỏ bé người, bước tiến vĩ loại” - câu nói bất hủ nhà du hành vũ trụ người Mỹ Niêu Am-xtrong phi hành đồn A-pơ-lơ 11 đổ lên Mặt Trăng.  Ngày 16/7/2019, trịn 50 năm A-pơ-lơ 11 phóng lên tên lửa đẩy Saturn, sứ mệnh đưa người lên Mặt Trăng Sứ mệnh đánh dấu thành tựu vĩ đại loài người đặt bước vệ tinh Trái Đất 50 năm trước, ngày 16/7/1969, A-pơ-lơ 11 phóng lên tên lửa đẩy Sa-tơn V từ Trung tâm vũ trụ Ken-ne-dy đảo Me-rít (bang Phlo-ri-da), mang theo ba nhà du hành vũ trụ đặt chân lên hành tinh xa xôi Niêu Arm-xtrong, Bớt O-đrin Mai-cô Co-lin-xơ, đánh dấu cột mốc vĩ đại lịch sử khám phá vũ trụ nhân loại […] Chuyến bay lịch sử thu hút quan tâm đông đảo người dân Mỹ cộng đồng giới Sau phóng qua tầng khí Trái Đất, tàu A-pô-lô 11 tách tiếp tục chặng đường kéo dài ngày hành trình hướng tới Mặt Trăng Khi vào quỹ đạo hành tinh, phi hành gia điều khiển môđun tiếp cận hạ cánh khu vực Biển tĩnh lặng Mặt Trăng vào ngày 20/7 Ngày 21/7, phi hành gia Niêu Arm-xtrong mở cửa mô-đun, bước đặt bước chân lên bề mặt Mặt Trăng Ông Bớt O-đrin dành hai tiếng rưỡi khám phá, chụp hình thu thập mẫu vật bề mặt “chị Hằng” để đem Trái đất nghiên cứu Sự kiện vĩ đại tường thuật trực tiếp phát sóng tồn cầu Khoảng 600 triệu người khắp giới theo dõi trực tiếp đổ tàu A-pô-lô 11 lên Mặt trăng qua truyền hình [ ] Tổng cộng, có 400.000 người làm việc cho chương trình A-pơ-lơ Con số bao gồm tất người từ phi hành gia đến chuyên viên điều khiển bay, đối tác đến đơn vị cung cấp thực phẩm, kĩ sư, nhà khoa học, y tá, bác sĩ, nhà toán học lập trình viên Tuy nhiên, số đó, có 24 người bay vào quỹ đạo Mặt Trăng 12 người thực đặt chân xuống bề mặt Mặt Trăng […] Sau A-pơ-lơ 11, Mỹ cịn thực thêm sứ mệnh đưa người lên Mặt Trăng khác Tuy nhiên kể từ sứ mệnh Apollo 17 NASA vào tháng 12/1972, người chưa tiếp tục đặt chân lên hành tinh Ban đầu, tồn chương trình A-pơ-lơ xuất phát từ tính tốn chiến lược mang tính trị giới chức Oa-sing-tơn Tuy nhiên sau đó, đổ xuống Mặt Trăng năm 1969, mang lại nhiều kết quan trọng cho khoa học toàn nhân loại, mở đầu cho chinh phục sau Thông qua việc quan sát trực tiếp bề mặt Mặt Trăng thu thập hàng trăm kg mẫu vật từ hành tinh này, nhà khoa học Trái đất bắt đầu hiểu thêm lịch sử hình thành trình vận động Mặt Trăng, thu tri thức hoàn toàn chưa biết đến trước Sự thành cơng dự án A-pơ-lơ tạo hội cho Mỹ Liên Xô hợp tác với chuyến bay quốc tế vào vũ trụ, dẫn đến Dự án Thử nghiệm A-pô-lô Soi-ớt tiến hành vào tháng 7-1975 Năm 1993, Nga Mỹ đối tác châu Âu ký hiệp định hợp tác nhiệm vụ chinh phục vũ trụ việc xây dựng Trạm Vũ trụ quốc tế (ISS) vào năm 1998 Không dừng việc chạm tới Mặt Trăng, năm 2018, hội nghị khoa học không gian tổ chức Ri-ga, Lát-vi-a, nhà khoa học đến từ nhiều nước giới bàn luận chương trình xây dựng “Làng Mặt Trăng” Cơ quan Vũ trụ châu Âu (ESA) xúc tiến Tại đây, nhà thám hiểm sinh sống bề mặt Mặt Trăng, đồng thời chia thành nhiều đơn vị thực nhiệm vụ nghiên cứu khoa học vũ trụ, thiên văn học, nghiên cứu sống người ngồi khơng gian, sử dụng tài nguyên Mặt trăng, chí phát triển kinh tế, thương mại Các ý tưởng Mặt Trăng cho thấy có bước tiến nghiên cứu khoa học tham vọng người việc khám phá vũ trụ (Theo antv.gov.vn) CÂU HỎI Câu Văn cung cấp thông tin kiện gì? Sự kiện thuật lại theo trình tự nào? Câu Cho biết tác dụng phần sa pô văn Câu Sự kiện đánh dấu cột mốc vĩ đại lịch sử khám phá vũ trụ nhân loại? Theo em, kiện có ý nghĩa nào? Câu Xác định cho biết tác dụng thành phần trạng ngữ câu văn sau: “Không dừng việc chạm tới Mặt Trăng, năm 2018, hội nghị khoa học không gian tổ chức Ri-ga, Lát-via, nhà khoa học đến từ nhiều nước giới bàn luận chương trình xây dựng “Làng Mặt Trăng” Cơ quan Vũ trụ châu Âu (ESA) xúc tiến.” Câu Em có ấn tượng, cảm xúc với kiện nói đến văn (trả lời đoạn văn khoảng - dòng) Phần II Tạo lập văn Câu Viết văn miêu tả cảnh sinh hoạt mà em có dịp tham gia chứng kiến ... kê tên, thể loại, nội dung cách đọc hiểu văn học theo Bài   Văn Cô bé diêm Thể loại Nội dung Truyện kể bé bán diêm có hồn cảnh nghèo Truyện bán khổ, đáng thương bị chết Anrét đêm giao thừa đéc-xen...   An-đéc-xen Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ có yếu Thơ có yếu tố tự sự, miêu tả tố tự sự, miêu tả   Viết văn trình bày ý kiến tượng Văn nghị luận xã hội... Ngày 16/ 7/2019, trịn 50 năm A-pơ-lơ 11 phóng lên tên lửa đẩy Saturn, sứ mệnh đưa người lên Mặt Trăng Sứ mệnh đánh dấu thành tựu vĩ đại loài người đặt bước vệ tinh Trái Đất 50 năm trước, ngày 16/ 7/1 969 ,