BÀI 21 GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG SẠCH, ĐẸP

KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHỦ ĐỀ 9 EM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG BÀI 21 GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG SẠCH, ĐẸP 1 YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS có khả năng 1 Nhận biết được môi trường chưa sạch, đẹp 1 Biết được những việc nên làm và không nên làm để môi trường sạch, đẹp 1 Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp 1 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên Một số hình ảnh video clip nói về môi trường sạch, đẹp và môi trường chưa sạch, đẹp (như rác thải bừa bãi nơi công cộng, trên đư.

I KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHỦ ĐỀ 9: EM BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG BÀI 21: GIỮ GÌN MƠI TRƯỜNG SẠCH, ĐẸP YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS có khả năng: - Nhận biết môi trường chưa sạch, đẹp - Biết việc nên làm không nên làm để môi trường sạch, đẹp - Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Một số hình ảnh/ video clip nói mơi trường sạch, đẹp môi trường chưa sạch, đẹp (như rác thải bừa bãi nơi công cộng, đường, bãi biển, mặt sông, hồ, ao bị ô nhiễm) - Học sinh: Nhớ lại địa điểm sạch, đẹp địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’ Hoạt động GV KHỞI ĐỘNG Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi - HS tham gia chơi “Trời, Đất, Nước” Cách chơi: Lớp cử HS làm quản trị Khi quản trị nói “Trời” vào đó, người trả lời “Chim” Tương tự với từ Đất nói Cây, Nước nói Cá Cứ tăng dần tốc độ trò chơi Những bạn làm sai phải làm động tác bay, bơi cho tập thể lớp xem - GV dẫn dắt: Trời, chim, nước, cá, đất, - HS lắng nghe yếu tố quan trọng môi trường sống Mỗi phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ môi trường sạch, đẹp làm cho môi trường sạch, đẹp Vậy, môi trường sạch, đẹp làm để giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch, đẹp? 25’ KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Kể địa điểm sạch, đẹp - GV yêu cầu HS nhớ lại địa điểm - HS nhớ lại sạch, đẹp phương - GV tổ chức trị chơi “Xì điện” - HS tham gia chơi Cách chơi: Một bạn nêu tên địa điểm sạch, đẹp phương Sau quyền bạn tiếp theo, bạn đứng lên nhận xét hay sai tiếp tục nêu tên địa sạch, đẹp phương mà biết - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát ảnh, đoạn phim số - HS quan sát số môi trường sạch, đẹp + Sau nghe bạn kể quan sát tranh - Em thấy đẹp, em thích, … số địa điểm sạch, đẹp địa phương Em có cảm nhận hay suy nghĩ gì? - GV cho HS quan sát ảnh, đoạn phim số - HS quan sát số môi trường chưa sạch, đẹp + So với hình ảnh, đoạn phim số - Em thấy bẩn, em khơng thích, … nãy, em thấy hình ảnh, đoạn phim em vừa xem nào? + Trong hình ảnh, đoạn phim em - Xả rác bừa bãi, đổ chất thải vừa xem, hành động em hay gặp đường, … làm môi trường sống không sạch, đẹp? - GV dẫn dắt sang HĐ2 : Việc vứt rác - HS lắng nghe chất thải bừa bãi gây tác hại nào? Để biết điều đó, tìm hiểu qua hoạt động Hoạt động 2: Nêu tác hại việc vứt rác chất thải bừa bãi nơi em sống - GV chiếu lại số ảnh, đoạn phim số - HS quan sát việc vứt rác chất thải bừa bãi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với câu - HS thảo luận nhóm hỏi: + Theo em, việc vứt rác chất thải bừa - Làm nói có mùi hơi, làm bẩn, bãi gây tác hại gì? … - Bây giờ, phát động tuần lễ bảo vệ môi trường với tên gọi “Môi trường sạch, đẹp môi trường em yêu” Để mơi trường sạch, đẹp phải biết tác hại việc làm không nên, từ biết làm việc để bảo vệ mơi trường Vì vậy, mở đầu - - nhóm lên chia sẻ kết tuần lễ bảo vệ mơi trường, thảo luận, nhóm cịn lại bổ mời nhóm lên chia sẻ tác hại việc sung vứt rác chất thải bừa bãi - GV nhận xét, kết luận: Vứt rác bừa bãi - HS lắng nghe ghi nhớ gây ảnh hưởng đến sức khỏe thân người xung quanh Vì rác thải nảy sinh mầm bệnh vi khuẩn men rác tạo nên, cịn nơi cư trú sinh vật có hại ruồi, muỗi, gián, kiến - GV chiếu kết luận lên hình, yêu - – HS nhắc lại cầu HS nhắc lại + Sau biết tác hại việc vứt rác - Em không vứt rác bừa bãi Em chất thải bừa bãi, em làm để bảo vệ nhặt rác bỏ nơi quy định, 5’ môi trường? … - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò - HS lắng nghe - Tuần lễ bảo vệ môi trường bắt đầu - HS in dấu tay lên bảng cam kết rồi, em làm bảng cam kết thực việc bảo vệ môi trường nhé! - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau: Vẽ tranh địa điểm sạch, đẹp địa phương RÚT KINH NGHIỆM: ... giữ gìn bảo vệ môi trường sạch, đẹp làm cho môi trường sạch, đẹp Vậy, môi trường sạch, đẹp làm để giữ gìn, bảo vệ mơi trường sạch, đẹp? 25’ KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Kể địa điểm sạch, đẹp. .. động tuần lễ bảo vệ môi trường với tên gọi ? ?Môi trường sạch, đẹp môi trường em yêu” Để môi trường sạch, đẹp phải biết tác hại việc làm khơng nên, từ biết làm việc để bảo vệ mơi trường Vì vậy, mở... địa sạch, đẹp phương mà biết - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát ảnh, đoạn phim số - HS quan sát số môi trường sạch, đẹp + Sau nghe bạn kể quan sát tranh - Em thấy đẹp,