(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam

(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học khối kinh tế ở Việt Nam

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI CẢNH CHÍ HỒNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH HÀ NỘI - năm 2022 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI CẢNH CHÍ HỒNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ Ở VIỆT NAM Ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 9340101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Lê Kim Sa TS Cảnh Chí Dũng HÀ NỘI - năm 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án cơng trình nghiên cứu độc lập cá nhân tơi Ngồi thơng tin thứ cấp có liên quan đến nghiên cứu trích dẫn nguồn, tồn kết nghiên cứu trình bày luận án phân tích từ nguồn liệu điều tra thực tế cá nhân thực Tất liệu trung thực nội dung luận án chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tơi xin chịu trách nhiệm lời cam đoan Tác giả Cảnh Chí Hồng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỒNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN VÀ KHOẢNG TRỐNG NGHIÊN CỨU 1.1 Các nghiên cứu động lực làm việc giảng viên 1.2 Các nghiên cứu động lực nghiên cứu khoa học giảng viên 1.3 Đánh giá chung tình hình nghiên cứu vấn đề đặt cho đề tài 14 1.3.1 Nhận xét chung nghiên cứu nước 14 1.3.2 Những vấn đề đặt cho luận án 14 Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 16 2.1 Khoa học nghiên cứu khoa học 16 2.1.1 Khái niệm chung khoa học nghiên cứu khoa học trường đại học 16 2.1.2 Sản phẩm nghiên cứu khoa học 18 2.1.3 Hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên đại học 18 2.2 Giảng viên đại học động lực nghiên cứu khoa học giảng viên đại học 20 2.2.1 Giảng viên đại học 20 2.2.2 Động lực nghiên cứu khoa học giảng viên đại học 21 2.3 Đặc điểm, vị trí vai trò trƣờng đại học Việt Nam 23 2.3.1 Vị trí vai trị trường đại học 23 2.3.2 Vị trí, vai trị thành tựu hoạt động khoa học công nghệ trường đại học 24 2.4 Các nhân tố ảnh hƣởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên đại học 24 2.5 Lý thuyết đề tài 35 2.5.1 Lý thuyết tháp nhu cầu Abraham Maslow (1942) 35 2.5.2 Thuyết hai nhân tố Herzberg (1959) 36 2.5.3 Thuyết kỳ vọng Victor H Vroom (1964) 36 2.5.4 Thuyết đặc điểm công việc Hackman Oldham 37 2.5.5 Thuyết hành vi dự định (Theory of Planned Behaviour - TPB) 37 2.6 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 40 Chƣơng 3: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 41 3.1 Quy trình nghiên cứu 41 3.2 Thiết kế thang đo 43 3.3 Chọn mẫu phƣơng pháp thu thập liệu 46 3.4 Phƣơng pháp phân tích liệu 54 Chƣơng 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 56 4.1 Tổng quan trƣờng đại học Việt Nam 56 4.2 Hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên trƣờng đại học Việt Nam 66 4.2.1 Quy định hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên 66 4.2.2 Tình hình NCKH trường đại học Việt Nam 67 4.2.3 Các rào cản NCKH trường đại học Việt Nam 75 4.3 Các nhân tố ảnh hƣởng đến động lực nghiên cứu khoa học giảng viên đại học khối ngành kinh tế Việt Nam 78 4.4 Đánh giá tác động nhân tố tới động lực nghiên cứu khoa học giảng viên trƣờng đại học khối ngành kinh tế 81 4.4.1 Thống kê mô tả biến liên quan đến nghiên cứu 81 4.4.2 Đánh giá độ tin cậy Cronbach’s Alpha 120 4.4.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 125 4.4.4 Phân tích tương quan 128 4.3.5 Phân tích hồi quy 129 Chƣơng 5: MỘT SỐ HÀM Ý QUẢN TRỊ ĐỐI VỚI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG VIỆC NÂNG CAO ĐỘNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN 134 5.1 Bối cảnh đại học Việt Nam quốc tế ảnh hƣởng đến hoạt động NCKH giảng viên 134 5.2 Hàm ý quản trị 137 5.2.1 Tăng cường nhận thức NCKH cho đội ngũ giảng viên 137 5.2.2 Xây dựng văn hóa NCKH 140 5.2.3 Cải cách thủ tục quy trình tốn 143 5.2.4 Bồi dưỡng phát triển lực cá nhân 145 5.2.5 Hoàn thiện chế độ cho giảng viên NCKH 147 5.2.6 Tạo môi trường NCKH lý tưởng 150 KẾT LUẬN 155 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 156 PHỤ LỤC 168 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Nguyên nghĩa CMCN Cách mạng công nghiệp CĐ Cao đẳng CN Công nghệ ĐH Đại học GDĐH Giáo dục đại học KHCN Khoa học công nghệ KT Kỹ thuật NCCB Nghiên cứu NCKH Nghiên cứu khoa học 10 NC&PT Nghiên cứu phát triển 11 NCS Nghiên cứu sinh 12 NSNN Ngân sách nhà nước 13 EFA Exploratory factor analysis 14 FTE Full Time Equivalent 15 TPB Theory of Planned Behaviour DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1: Kết sau hiệu chỉnh thang đo cho nhân tố 44 Bảng 2: Thống kê mô tả mẫu nghiên cứu 47 Bảng 1: Số liệu chung giáo dục đại học 58 Bảng 2: Nhân lực NC&PT chia theo khu vực hoạt động 68 Bảng 3: Nhân lực NC&PT chia theo khu vực hoạt động chức công việc (tính theo FTE) 69 Bảng 4: Cán nghiên cứu chia theo trình độ khu vực hoạt động 70 Bảng 5: Cán nghiên cứu chia theo trình độ khu vực hoạt động (tính theo FTE) 70 Bảng 6: Cán nghiên cứu theo lĩnh vực nghiên cứu, khu vực thực 71 Bảng 7: Cán nghiên cứu theo lĩnh vực nghiên cứu, 72 Bảng 8: Chi cho NC&PT chia theo khu vực thực nguồn cấp kinh phí 73 Bảng 9: Chi cho NC&PT theo lĩnh vực nghiên cứu khu vực thực 74 Bảng 10: Thống kê mô tả nhân tố phong cách lãnh đạo tác động đến động lực NCKH giảng viên 81 Bảng 11: Thống kê mô tả nhân tố lực tác động đến động lực NCKH giảng viên 85 Bảng 12: Thống kê mô tả nhân tố chế độ khen thưởng tác động đến động lực NCKH giảng viên 89 Bảng 13: Thống kê mô tả nhân tố toán tác động đến động lực NCKH giảng viên 92 Bảng 14: Thống kê mô tả nhân tố môi trường tác động đến động lực NCKH giảng viên 96 Bảng 15: Thống kê mơ tả nhân tố gia đình bạn bè tác động đến động lực NCKH giảng viên 100 Bảng 16: Thống kê mô tả nhân tố nhận thức NCKH tác động đến động lực NCKH giảng viên 104 Bảng 17: Thống kê mô tả nhân tố văn hóa tác động đến động lực NCKH giảng viên 110 Bảng 18: Thống kê mô tả biến phụ thuộc: "Động lực NCKH giảng viên" 115 Bảng 19: Kết kiểm định Cronbach’s Alpha biến độc lập 120 Bảng 20: Kết ma trận nhân tố xoay phân tích EFA biến độc lập 126 Bảng 21: Kết phân tích EFA biến phụ thuộc 127 Bảng 22: Kết ma trận xoay phân tích EFA cho biến phụ thuộc 127 Bảng 23: Đặt tên đại diện trung bình yếu tố 128 Bảng 24: Bảng ma trận tương quan Pearson 129 Bảng 25: Tóm tắt mơ hình hồi quy 129 Bảng 26: Bảng ANOVA cho hồi quy 130 Bảng 27: Kết hồi quy 130 DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1: Mơ hình thuyết kiểm soát hành vi 38 Hình 2: Mơ hình nghiên cứu 40 Hình 1: Quy trình nghiên cứu 41 Hình 2: Năm sinh giảng viên tham gia khảo sát 50 Hình 3: Thâm niên công tác giảng viên 51 Hình 4: Khu vực trường đại học tham gia khảo sát 51 Hình 5: Nơi sinh giảng viên tham gia khảo sát 52 Hình 6: Trình độ giảng viên tham gia khảo sát 52 Hình 7: Chun mơn giảng viên tham gia khảo sát 53 ... yếu tố ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu khoa học giảng viên đại học Đề tài giúp tiến thêm bước lý luận xác định yếu tố ảnh hưởng tới động lực nghiên cứu khoa học giảng viên đại học khối ngành trường. .. tăng động lực NCKH giảng viên thời gian tới 2.3 Câu hỏi nghiên cứu - Những yếu tố ảnh hưởng đến động lực NCKH giảng viên trường đại học khối kinh tế Việt Nam? - Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến động lực. ..VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI CẢNH CHÍ HỒNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ Ở VIỆT NAM Ngành: