Microsoft Word Phan 8 2 doc Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士博士博士博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part 8 – Volume 2 1 Vật[.]
Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science Vật lý Lượng tử Phần – Quyển Các Nguyên lý Tập hợp Tam sinh Vật lý Lượng tử thành tựu Khoa học Vĩ đại, đánh giá trình độ tư vượt bậc Văn minh Nhân loại Vậy nhưng, bên cạnh Lý thuyết mà Thế giới xây dựng tồn câu hỏi lớn mà nay, sau trăm năm hình thành phát triển, Vật lý Lượng tử chưa làm sáng tỏ chất Lượng tử gì? Những mà Vật lý Lượng tử đạt làm lộ rõ phần biểu bề mà thơi cịn ‘nội dung’ Lượng tử cịn chưa thể trả lời A./ Các nhóm Tam sinh Tam sinh nhóm gồm ba Lượng tử xếp theo thứ tự Lượng tử đứng trước sinh Lượng tử đứng sau tạo nên Nhóm Tương Sinh (tương hỗ phát triển) Đây khám phá bất ngờ qui luật tương hỗ (Tương Sinh) đặc biệt Lượng tử mà Vật lý Hiện đại chưa nắm bắt được! Tam sinh Sóng – Lượng tử – Hạt Về nguyên tắc, cần phải trình bày theo trình tự Sóng, Lượng tử Hạt Sóng tượng Vật lý biết đến cách nên không thiết phải nêu cụ thể Tuy vậy, Cơ học Sóng Vật lý Hiện đại nghiên cứu phát triển hồn thiện, cịn nhiều điều chưa giải đáp chưa khám phá đầy đủ Vì thế, vấn đề Sóng trình bày xen kẽ với vấn đề Lượng tử đề cập Sóng sinh Lượng tử Đây là khẳng định cách táo bạo nên nảy sinh nhiều vấn đề phức tạp cần phải thay đổi trạt tự trình bày phân tích chứng minh 1.1 Nguyên lý Lượng tử • Tần suất Lượng tử Vật lý Hiện đại cho Thế giới Vật chất tạo Thế giới ‘thể siêu nhỏ’ gọi Lượng tử Và chưa định hình Lượng tử gì? Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume 东方 学术 革新 Renovated Oriental Learning Systematic Science Tuy nhiên, Lượng tử theo định nghĩa sơ Vật lý Hiện đại nói chung Vật lý Lượng tử nói riêng trạng thái tồn Lượng khơng liên tục mà có tính gián đoạn Ví dụ, Photon khơng phải Sóng Điện từ tuý mà Lượng tử xác định hệ thức đây: E E = hγ Trong đó, E Năng lượng mà Lượng tử qui đổi tương ứng, h số Plank γ tần số Photon (tương ứng với tần số Lượng tử) γ0 ∆γ γ Như vậy, nhận xét Lượng tử có tần số xác định!? Nhận xét thứ hai Lượng tử có Phổ Năng lượng cực hẹp mô tả đồ thị bên E Biên độ Năng lượng Lượng tử, γ Tần số Lượng tử, ∆γ → khoảng Tần số Lượng tử (cực nhỏ coi Không) Vì thế, Phổ Năng lượng Lượng tử gần ‘xung’ cực nhọn cực hẹp • Phổ Năng lượng gián đoạn Một điều dễ dàng nhận thấy tính ‘trải phổ’ Năng lượng Lượng tử Thật vậy, theo hệ thức qui đổi E = hγ cho thấy ứng với tần suất Lượng tử Năng lượng tương ứng bị giới hạn chặt Giá trị E tương ứng Nếu Năng lượng bị sai lệch khỏi giá trị khơng cịn Lượng tử mà Lượng tử khác với tần số γ’ tương ứng Điều cho phép rút đặc tính Vật lý quan trọng để giúp Tam Nguyên Luận định nghĩa hay nói xác khám phá chất thực Lượng tử: Đó tính ‘Cộng hưởng chặt’ Năng lượng Hãy phân tích vấn đề sau: Nếu tạm thời coi Lượng tử Sóng với Tần số γ Vậy thì, theo nguyên lý biết Sóng, có số đặc tính quan trọng liên quan đến vấn đề xét tính lặp lại Sóng để tạo Hàm Sóng A biểu thị Hàm Sin đồ thị đây: Bản chất Sóng dao động có tính t tuần hồn, với điều kiện Lý tưởng hàm mơ tả Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science có dạng hình Sin chuẩn với biên độ A có Chu kỳ theo thời gian t Mặt khác, Sóng có nhiều Tần số khác ứng với Tần số xác định Năng lượng tương ứng Điều biết điều quan trọng chỗ Sóng có khả cộng hưởng hay nói tuỳ vào Mơi trường mà Sóng truyền qua cộng hưởng với Tần số Sóng hay khơng Nếu Mơi trường truyền Sóng cộng A hưởng với Tần số hay khoảng Tần số (Phổ sóng) có Tần số khoảng Tần số gây hiệu tác động tối đa cho Môi trường, f0 tượng Cộng hưởng Sóng f Sự cộng hưởng Sóng làm cho Biên độ ∆f Sóng ứng với Tần số cộng hưởng đạt giá trị tối đa lúc Tần số khác truyền đồng thời vào bị triệt tiêu tạo Phổ Cộng hưởng hình bên Hình bên cho thấy rằng, giả sử lúc có nhiều Tần số khác truyền vào Mơi trường có Tần số f0 cộng hưởng nên đạt biên độ mạnh nhất, Tần số khác bị triệt giảm tới mức thấp Khoảng ∆f gọi khoảng cộng hưởng phụ thuộc lớn vào tính cộng hưởng Mơi trường: Nếu cộng hưởng chặt khoảng cộng hưởng hẹp đổi ngược lại Biên độ Cộng hưởng tăng vọt lên mạnh Nếu mức độ cộng hưởng ‘hở’ tức khơng chặt khoảng Tần số rộng Biên độ Cộng hưởng thấp Như vậy, điều quan trọng cần phải lưu ý Cộng hưởng cần phải có mức Cộng hưởng chặt tốt Vì đó, Biên độ Cộng hưởng mạnh cực hẹp giống Phổ Lượng tử mơ tả hình Đồng thời, nhờ Cộng hưởng chặt trì lâu Nếu Môi trường Cộng hưởng đạt điều kiện lý tưởng khơng gây thất Năng lượng Sóng tồn vĩnh viễn Vậy nhưng, tiếc rằng, điều khơng thể xảy cho dù Mơi trường đạt mức Cộng hưởng chặt tới mức lý tưởng khơng gây hao phí Năng lượng Sóng bị suy giảm dần Sóng có đặc tính ln truyền xa (thuộc ‘Hệ hở’, khơng khép kín) Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science Vì lý đó, Năng lượng Sóng ln bị giảm dần bị truyền Lúc có mong ước ‘Sóng dừng lại’! Để làm gì? Để Năng lượng khơng bị tổn thất ngồi! Có thể làm điều hay khơng? Hãy nghiên cứu tiếp vấn đề rõ • Trường dừng Lượng tử Một tượng Vật lý phổ biến mà Einsein tổng quát hệ thức qui đổi đương lượng Khối lượng Năng lượng hệ thức tiếng đây: E = m.C2 Trong đó, m Khối lượng Vật chất, C Vận tốc ánh sáng Theo đó, người có ‘trí tưởng tượng phong phú’ nghĩ Lượng tử hay Vật chất Trường dừng Năng lượng!? Hãy bám theo tưởng tượng để tiếp chặng đường cịn lại cơng tìm kiếm chất Lượng tử Thật vậy, quan sát dao động sợi dây đàn phát tiềng nhạc Có phải tiếng nhạc êm tai làm muốn nghe hay khơng!? Khơng phải có mà điều quan trọng âm tiếng đàn trì lâu Và Vật lý Cơ học Sóng chứng minh tiếng đàn trì lâu tạo Sóng dừng! Điều cho thấy trùng hợp với tưởng tượng nói Hãy tiếp tục lộ trình nhé! Sở dĩ tiếng đàn Sóng dừng dây đàn tạo phản xạ lại liên tục L2 L1 Sóng dao động tạo dây đàn chặn lại hai đầu gá dây đàn L1 L2 Khi đó, theo nguyên tắc Sóng dao động bụng sóng Sóng dừng tạo phản xạ dây đàn tạo truyền theo hai lại Sóng từ hai phía dây đàn hướng phía gá chặn dây đàn L1 L2 gá chặn điểm gá cứng (không thể dịch chuyển khơng dao động nên Sóng ‘đập’ vào gá chặn bị phản xạ ngược lại làm cho Năng lượng Sóng gần bị ‘nhốt’ vào tạo Sóng dừng: Sóng dừng tạo bụng sóng dao động lên xuống dây đàn Hình dạng bụng sóng phần gợi đồng dạng Phổ Lượng tử với nó: Nếu bụng sóng hẹp trùng với dạng Phổ Lượng tử trình bày Tuy vậy, so sánh khập khiễng Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science Quan trọng chỗ nhờ vào phản xạ lại liên tục Năng lượng mà dao động Sóng liên tục trì Đây điều trùng hợp với suy nghĩ ‘Trường dừng’ Sóng Thật vậy, phản xạ liên tục dao động tạo Sóng dừng theo nghĩa bóng lẫn nghĩa đen: Dừng Năng lượng, dừng truyền Sóng Khi đó, khơng bị tổn thất nói Năng lượng Sóng bị nhốt bụng sóng nói tìm thấy Lượng tử khả dĩ!!! 1.2 Phân hạch Lượng tử • Phân hạch Chuỗi Fourier Trước hết, để xác định Lượng tử gì, cần phải bám theo khái niệm Phổ Lượng tử xác định Năng lượng Lượng tử trình bày Hồn tồn chứng minh rằng, E khoảng hẹp Tần số khai triển thành Chuỗi Fourier để tạo tổ hợp nhiều Sóng hài khác γ0 đây: f(γ) = a0 + a1.f1 + a2.f2 + + an.fn ∆γ γ Trong đó, a0 ÷ an hệ số khai triển tương đương với biên độ riêng Sóng hài f1 ÷ fn bội số γ theo giá trị nguyên từ đến n Điều chứng tỏ Lượng tử ln phân hạch thành vô số Tần số khác cho Tần số tổ hợp lại thành ‘xung’ dao động có Biên độ tương đương với Biên độ (Năng lượng) mà Lượng tử đạt • Hốc Cộng hưởng (Giếng năng) Một mặt khác, Vật lý Hiện đại quan sát va chạm mềm Photon qua gần Hạt nhân nặng xảy tượng gọi Hiệu ứng Compton làm cho Tần số Photon bị suy giảm: Chứng tỏ Năng lượng Photon phân hạch tức có nghĩa Phổ Năng lượng Lượng tử ‘khe’ hẹp tới mức phân hạch thành Chuỗi Fourier tương ứng Không thế, cịn chứng tỏ tình Cộng hưởng Photon không đạt tới trạng thái Siêu bền vững đến mức phá vỡ ‘giếng thế’ hay ‘hốc’ cộng hưởng Dựa vào đồ thị Phổ Năng lượng nói trên, mơ tả mối quan hệ Phổ Hốc Cộng hưởng sau: Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume E 东方 学术 革新 ∆γ E Hốc Cộng hưởng γ0 γ Phổ Cộng hưởng Photon hay Lượng tử Systematic Science ∆γ Giếng Renovated Oriental Learning γ0 γ Hốc Cộng hưởng Photon hay Lượng tử Dễ dàng chứng minh Phổ Cộng hưởng hẹp Hốc Cộng hưởng hẹp, Giếng Hốc Cộng hưởng tạo cao Biên độ Cộng hưởng tăng vọt lên mạnh Cộng hưởng chặt (tức Phổ Cộng hưởng hẹp Biên độ Năng lượng Cộng hưởng tăng vọt đột biến) Vì thế, Năng lượng để phá vỡ Cộng hưởng Photon hay Lượng tử khó, tương ứng (lớn hơn) với Năng lượng Cộng hưởng Lượng tử đạt tới Cũng thế, tác động bắn phá Hạt với Gia tốc cực lớn khơng ngồi mục đích gây Năng lượng va chạm cực mạnh để phá vỡ Hốc Cộng hưởng Hạt (Lượng tử) cần nghiên cứu Điều khẳng định cách chắn Lượng tử Sóng Sóng dừng trạng thái Cộng hưởng Siêu hẹp • Sóng hay Hạt phụ thuộc đặc tính truyền Thật vậy, cần phải hiểu Sóng dừng có chất khác hẳn với Sóng truyền lan thơng thường: Sóng truyền lan dễ dàng phát tán Năng lượng nơi nên bị suy yếu nhanh Ngược lại, Sóng dừng khơng Năng lượng ngồi nên trì bền vững Hơn nữa, Sóng truyền (truyền lan) ln tạo thay đổi Phase Sóng theo Khơng gian nên A A khơng có khả định hình Cịn Sóng dừng giữ ngun Phase t t Sóng theo thời gian (tạo Sóng dừng dễ quan sát Sóng truyền khó quan bụng sóng cố định) thành Hạt tần số sát biên dạng Nếu Sóng dừng dao động lớn tần số dao động thấp dao động với Tần số cực lớn, quan sát bụng sóng giống ‘hạt’ Ngược lại, Sóng truyền có Tần số dao động cực nhỏ khó quan sát biến đổi Hình ảnh trực quan giúp người dễ hình dung Hạt hay Sóng theo gốc độ quan sát: Nếu nhìn thấy trạng Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science thái tĩnh Hạt, quan sát trạng thái động dĩ nhiên phải Sóng (cho dù Hạt có chuyển động chuyển động phải chuyển động Sóng) Qua lý luận nói cho phép giải thích Sóng dừng lại tạo thành ‘hạt’!?! Hay nói cách khác nhờ vào lặp lại liên tục với tần số nhanh Sóng mà quan sát ‘hình hài’ nó: Điều chứng tỏ rằng, Năng lượng tạo thành Hạt ln tạo lặp lại liên tục theo hình dạng xác định giống bụng sóng với tần suất lặp lại nhanh mà tạo Hạt Còn thực tế, Hạt Vật Rỗng nhờ có lặp lại liên tục Năng lượng mà tạo cảm giác Năng lượng ‘cô đặc’ lại thành Hạt Điều hồn tồn đúng! Nếu chấp nhận quan điểm tiếp tục phân tích đây: Như trình bày, để tạo dừng lại Sóng hay nói tạo Sóng dừng cần phải trước tiên tạo Dao động có Tần số xác định (để tạo lặp lại xác Hình dạng Sóng để tạo Phổ cực hẹp để tạo Cộng hưởng chặt) sau cần phải tạo Mơi trường gây phản xạ liên tục Sóng để tự giới nội Năng lượng mà khơng truyền ngồi Điều khiến cho Sóng dừng lại? 1.3 Ngun lý Sóng Con người khơng thể định thay cho Vũ trụ Tự nhiên Xã hội điều chất khơng thể đáp ứng Ngược lại, thuộc Bản chất Tự nhiên người thay đổi được: Khả phản xạ Sóng khả đặc biệt mà tự xảy truyền vào Môi trường có đặc tính Vật lý khơng hấp thụ Năng lượng Sóng Thật vậy, Mơi trường có hai khả xảy hấp thụ Sóng hay khơng hấp thụ mà thơi Nếu hấp thụ Sóng Sóng truyền bị suy hao dần Nếu khơng hấp thụ Sóng Sóng khơng thể truyền qua phản xạ trở lại Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science • Hiệu ứng Phản xạ o Bản chất Sóng Trước hết, lại cần phải làm rõ thêm Sóng gì!?! Cần phải hiểu rõ chất Sóng hiểu chất truyền Sóng Phản xạ Sóng Sóng thực chất hình thức truyền Phản xạ A Năng lượng với khả biến thiên cách tuần hoàn khả tự phản xạ nó: Vì có t tự phản xạ mà Biên độ Sóng (Năng lượng Phản xạ tức thời Sóng) biến thiên theo hàm Sóng tạo hoàn xác định giao thoa Tia truyền tuần phản xạ lại liên tục suốt trình truyền Năng lượng Tia phản xạ Năng lượng ngược lại Như vậy, Sóng thực chất tạo tương tác qua lại (truyền vầ tự phản xạ lại) Tia truyền Tương tác (cũng Tia truyền Năng lượng) Cho nên, chất Sóng có khả tự phản xạ lại truyền q trình truyền hay nói cách khác Mơi trường tuyền Sóng đồng thời truyền Tương tác Xạ phản xạ lại nên tạo Sóng o Tác động ‘Môi trường’ Theo quan niệm Cơ học Vật lý, người ta cho phản xạ tia truyền Năng lượng (Sóng) phản xạ lại đường truyền ‘vấp’ phải Vật cản lúc theo định luật phản xạ góc tới góc phản xạ Tam Nguyên Luận chứng minh tượng phản xạ tạo mà không thiết phải ‘vấp’ phải Hạt nhân chướng ngại đường truyền Hãy chứng minh rằng, Mơi trường có ‘nhu cầu’ hấp thụ Sóng Âm Dương bên chứa phần tử Số Tương tác Xạ tạo tương cần đến Sóng (hay cần đến Năng ứng với số Lượng tử ‘quan hệ với lượng Sóng) Để chứng minh điều này, cần phải có cứu nguy định luật 83 Tương tác Xạ (đã trình bày Mục 3.1 – Phần – Quyển 2) Tia truyền Tương tác (chính Tia truyền Năng lượng) khơng xuất khơng có Lượng tử tồn bên cạnh ‘nguồn’ tương tác (cũng nguồn Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science Năng lượng) Vậy đó, Năng lượng tự phát tự phản xạ trở lại mà khơng truyền ngồi Tại khơng có Lượng tử khác Tương tác – Năng lượng truyền đi? Thực chất, khái niệm Tương tác làm rõ ý nghĩa vấn đề rồi: Tương có nghĩa tương giao, tương hợp, có nghĩa để có ‘tương’ mối quan hệ phải thiết lập hai Sự vật – Hiện tượng xảy đồng thời Nếu tồn Sự vật – Hiện tượng khái niệm ‘tương’ khơng có ý nghĩa Tất nhiên, cách lý giải khái niệm ngôn ngữ có phần bị ảnh hưởng cảm tính cá nhân Điều quan trọng phải làm rõ chất Vật lý Sự vật – Hiện tượng: Phần trình bày Tam sinh Tương tác – Năng lượng – Chuyển động chứng minh rằng, để thực việc truyền Tương tác cần phải có Lượng tử Vận tốc mang Tương tác – Năng lượng Vì thế, khơng hình thành Tương tác hai Sự vật – Hiện tượng thân Nguồn Tương tác – Năng lượng phải sinh Lượng tử Vận tốc để truyền Tương tác – Năng lượng Lượng tử Vận tốc đâu ra? Lại phải nhờ vào Nguyên lý ‘Vay – Trả’ tức phải sản Lượng tử Vận tốc v để mang Tương tác – Năng lượng sau lại phải sinh Lượng tử –v để mang Tương tác – Năng lượng quay trở lại Nguồn ban đầu Vì thế, tự gây truyền đồng thời tự quay trở về, quay trở gọi phản xạ Sự phản xạ Cặp Lượng tử Vận tốc vi – vi gây Lý luận lại làm rõ vấn đền cho dù trình truyền Tương tác – Năng lượng có xảy hai Sự vật – Hiện tượng hay tự (Nguồn Tương tác – Năng lượng) gây để truyền Tương tác – Năng lượng cần phải có Cặp Lượng tử Vận tốc vi Lượng tử Phản xạ –vi Hình bên mơ tả rõ tạo thành Sóng phản xạ từ nhiều phía: Khi Phương truyền truyền Tương tác Nguồn Tương tác – Năng lượng với Sự vật – Sóng Hiện tượng khác hình thành phương truyền từ Nguồn đến Đối tác (Sự vật Phương truyền phụ – Hiện tượng xét) nguyên tắc tạo phản xạ ngược lại theo Phương truyền đi, điều ln xảy ra, ln gây chuyển động giật lùi xen lẫn với chuyển động tới theo Phương truyền (hiện tượng Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume Renovated Oriental Learning 东方 学术 革新 Systematic Science đồng nghĩa với việc tạo Sóng dọc tức phương biến thiên Biên độ Dao động trùng với phương truyền sóng) Đồng thời, đường truyền đi, Tương tác – Năng lượng không chi đặt mối quan hệ với Đối tác mà ln có xu hướng phân kỳ xung quanh nên chúng bị phản xạ lại từ nhiều phía mà hình thành nên Sóng ngang Như vậy, q trình truyền Tương tác – Năng lượng ln hình thành nên hai loại Sóng đồng thời gồm Sóng ngang (vng góc với phương truyền Tương tác – Năng lượng) Sóng dọc (cùng phương Tương tác – Năng lượng) Từ đó, Tam Nguyên Luận rút khẳng định chắn định luật đây: Định luật 85: Mọi q trình truyền Tương tác – Năng lượng ln thực đồng thời Cặp Lượng tử Vận tốc vi –vi gây nên phản xạ đồng thời với trình tự truyền Do có phản xạ đồng thời với truyền Tương tác – Năng lượng mà Sóng hình thành theo phương ngang chiều dọc với phương truyền Trên sở đó, Tam Nguyên Luận lại rút định luật đây: Định luật 86: Mọi Tương tác – Năng lượng tự phản xạ lại liên tục Mơi trường mà truyền qua để tạo Dao động Sóng đồng thời theo phương ngang chiều dọc Như vậy, Sóng tạo trình truyền Tương tác Năng lượng dù liên tục hay không liên tục, dù biến đổi hay khơng biến đổi phản xạ lại Cặp Lượng tử Vận tốc vi –vi (–vi gọi phản xạ vi gọi Phản Vận tốc) làm cho Tương tác Năng lượng liên tục bị biến đổi mà tạo thành Sóng Chú ý: Cần phải mở rộng Sóng tạo thành khơng dao động theo kiểu Sin tuý mà tạo theo đường xoắn đinh ốc gọi Sóng Xoắn (Quay Xoắn) tạo Spin cho Lượng tử (Hạt, Thiên thể) chuyển động Sóng gây Điều lại cho phép khẳng định chuyển động Lượng tử xảy Vũ trụ, Tự nhiên gây chuyển động Sóng nên tạo chuyển động Quay – Xoắn khám phá từ chuyển động Hạt Thiên thể nói chung 1.4 Hiệu ứng Phase Trên thực tế, phương – chiều phản xạ không trùng với phương – chiều truyền đi, khơng cịn Sóng để hưởng Founded by Dr Tran Phuc Anh 博士 陈 副 映 10 Principle of Tri – Living Set – Part – Volume