de-thi-giua-ki-1-ngu-van-lop-11-theo-thong-tu-22-co-dap-an-dtvj2021t1

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I … NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THPT … MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) Phần Đọc - hiểu (3.0 điểm) Đọc trả lời câu hỏi sau: Đối với ơng già, bà già, niên phải có thái độ kính nhường hết lịng giúp đỡ, lẽ dễ hiểu có ơng già, bà già có Khi tàu, xe, niên không chen lấn phụ nữ Trong trường hợp phụ nữ, phụ nữ có thai, chưa có chỗ ngồi, niên phải nhường chỗ cho họ Trong xã hội ta, nhiều niên biết tỏ lòng thương yêu quý mến nhân dân hành động dũng cảm hào hiệp; lúc chiến tranh xơng pha lửa đạn để bảo vệ tính mạng tài sản đồng bào; lúc bình thường cứu giúp trẻ em bị tai nạn, đỡ đần người đường bị ốm đau, Thanh niên phải có tinh thần xung phong, gương mẫu; việc tập thể cần niên phải làm với tinh thần trách nhiệm cao nhất; song phải luôn khiêm tốn, thật thà, không phô trương, dối trá Thanh niên phải dành định để giúp đỡ cha mẹ, săn sóc em, chăm lo phần cơng việc gia đình” (Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức niên, Ngữ văn 12, tập một, NXBGD 2013, trang 37) Câu 1: Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu 2: Nêu nội dung đoạn trích Câu 3: Quan đoạn trích trên, anh/chị thấy phẩm chất cần có niên gì? Viết đoạn văn (từ đến 10 dịng) trình bày ý kiến Phần II: Làm văn (7.0 điểm) Vẻ đẹp người nghĩa sĩ Cần Giuộc đoạn văn sau: Khá thương thay! Vốn quân quân vệ, theo dòng lính diễn binh; chẳng qua dân ấp dân lân, mến nghĩa làm quân chiêu mộ Mười tám ban võ nghệ, đợi tập rèn; chín chục trận binh thư, không chờ bày bố Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngoài cật có manh áo vải, đợi mang bao tấu bầu ngịi; tay cầm tầm vơng, chi nài sắm dao tu, nón gõ Hỏa mai đánh rơm cúi, đốt xong nhà dạy đạo kia; gươm đeo dùng lưỡi dao phay, chém rớt đầu quan hai Chi nhọc quan quản gióng trống kì trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc không; sợ thằng Tây bắn đạn nhỏ đạn to, xơ cửa xơng vào, liều chẳng có Kẻ đâm ngang, người chém ngược, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Nguyễn Đình Chiểu, Ngữ văn 11, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) -Hết Phần I Đọc – Hiểu Câu 1: - Phương thức biểu đạt: Nghị luận Câu 2: - Nội dung chính: Bàn luận vấn đề niên cần rèn luyện tu dưỡng đạo đức xã hội Câu 3: - Học sinh lựa chọn phẩm chất khác song cần đưa lí lẽ thuyết phục, hợp lí: kính nhường dưới, thương quý nhân dân, tinh thần trách nhiệm, gương mẫu… Phần II Làm văn Mở bài: - Về tác giả, Nguyễn Đình Chiểu nhà văn lớn, cờ đầu thơ văn yêu nước kỷ XIX - Về tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” tượng đài bi tráng người anh hùng nghĩa sĩ thất bại hiên ngang bất khuất - Giới thiệu đoạn trích, nội dung khắc họa vẻ đẹp hào hùng đội quân áo vải trận đánh công đồn Thân Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Khái quát bối cảnh thời đại trình chuyển hóa hình tượng người nơng dân trở thành nghĩa sĩ: Bối cảnh thời đại: diễn căng thẳng ác liệt thể tình hình nguy nan dân tộc "Súng giặc đất rền – Lòng dân trời tỏ" * Nguồn gốc xuất thân người nghĩa sĩ: - Là người nông dân cần cù lao động, vất vả, sống gắn liền với đồng ruộng - Hồn tồn xa lạ với vũ khí khiên, súng, mác - Họ trở thành người chiến sĩ có lịng u nước ⇒ Chính lịng căm thù giặc tạo nên ý chí chiến đấu chống ngoại xâm người nghĩa sĩ ý thức tự gánh lấy trách nhiệm cứu nước thật cao đẹp * Phân tích đoạn trích để làm rõ vẻ đẹp hào hùng đội quân áo vải: - Điều kiện chiến đấu: thiếu thốn, dùng vũ khí thơ sơ - Động đánh giặc: lịng u nước, căm thù giặc - Nghệ thuật đối lập: dụng cụ đánh giặc thơ sơ >< vũ khí đại Tuy dụng cụ thô sơ ta thắng sở đồn kết lịng nhân dân lịng u nước ⇒ Tinh thần chiến đấu hùng tráng, tuyệt vời ⇒ Khí ta mạnh vũ bão, làm cho giặc kinh hồng ⇒ xơng trận với khí oai hùng, gan dạ, dũng cảm, sẵn sàng xả thân nghĩa lớn, chiến đấu trái tim yêu nước - Sử dụng động từ mạnh liên tiếp, cách ngắt nhịp dồn dập, ngắn gọn, giọng văn hào hùng mang tính sử thi ⇒ Nghệ thuật tả thực kết hợp với trữ tình, phép tương phản giàu nhịp điệu tác giả dựng nên tượng đài nghệ thuật người nơng dân nghĩa sĩ bình dị mà phi thường * Bình luận - Đánh giá - Người nông dân “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” lên tất chân chất, giản dị mà họ có họ vơ kiên quyết, dũng cảm đứng trước kẻ thù - Nguyễn Đình Chiểu dựng lên tượng đài người anh hùng nghĩa sĩ nét vẽ mộc mạc, giản dị, gần gũi tương xứng với phẩm chất đời họ Kết luận - Nêu nhận xét, khẳng định vấn đề - Mở rộng vấn đề bày tỏ suy nghĩ cảm nhận thân Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I … NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THPT … MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “{…} Mẹ ơi, tiền quan trọng đến với gia đình mẹ hiểu rõ Cứ nghĩ đến tiền lại nhớ đến đêm bố ngủ đến rạc người, nhớ đến vết chích ven sưng to trứng gà mẹ, nhớ đến thìa đường pha cốc nước nóng mang cho mẹ để mẹ uống bồi bổ tối Mẹ chắt chiu đến mức sữa ông thọ rẻ tiền mà không mua để tự bồi dưỡng sức khỏe cho Con sợ tiền mà lại muốn có tiền Con ghét tiền mà lại quý tiền mẹ Con quý tiền tôn trọng tiền biết ơn người hảo tâm giúp nhà Từ nhà sư tốt bụng mời mẹ đến chùa vào cuối tuần, cô bác Hội chữ thập đỏ qun góp tiền giúp mẹ gia đình Và người bạn xung quanh con, dù chưa giúp vật chất, tiền bạc ln quan tâm hỏi thăm sức khỏe mẹ… Nhờ họ mà cảm thấy ấm lòng hơn, vững tin Con cảm thấy bất lực ghê gớm cắn rứt lương tâm mẹ không đồng ý với kế hoạch Đã có lúc địi lao động, làm gia sư hay bán bánh mì “tam giác” anh sinh viên quen để kiếm tiền giúp mẹ mẹ gạt phăng Mẹ mực “tống” đến trường bảo mẹ cần học giỏi thơi, giỏi mẹ khỏe Vâng, xin nghe lời mẹ Con đến trường Con cố gắng học thật giỏi để mẹ bố vui lòng Nhưng mẹ để giúp mẹ, nghĩ kĩ rồi, không làm thêm nhịn ăn sáng để tiết kiệm tiền Khơng bán bánh mì ăn cơm với muối vừng Mẹ đừng lo mẹ ạ, mẹ an tâm chạy chữa chăm sóc cho thân Hãy để chia sẻ túng thiếu tiền bạc bố mẹ Vậy khẩn thiết xin mẹ đừng cằn nhằn la mắng nhịn ăn sáng Mẹ đừng cấm đoán lấy chầy, cối để giã lạc vừng Dù sút cân so với năm ngoái tin với thấu hiểu lẫn người Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack gia đình nhà ta sống yên ổn để đồng tiền khơng thể đóng vai trị cốt yếu việc định hạnh phúc Đứa ngốc nghếch mẹ, Nguyễn Trung Hiếu” (Theo Bài văn lạ học trò nghèo gây “sốc” với giáo viên trường Amstecđam, báo điện tử Dân trí, ngày 6-11-2011) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn? Câu 2: Nêu nội dung đoạn văn? Câu 3: Theo anh/chị người lại nói: Con sợ tiền mà lại muốn có tiền Con ghét tiền mà lại quý tiền, mẹ ạ.? II: LÀM VĂN Cảm nhận hình ảnh bà Tú đoạn thơ sau: “Quanh năm buôn bán mom sông Nuôi đủ năm với chồng Lặn lội thân cò quãng vắng Eo sèo mặt nước buổi đị đơng” (Trích “Thương vợ”- Trần Tế Xương- SGK Ngữ văn 11, tập 1) -Hết - I ĐỌC HIỂU Câu 1: - PCNN: sinh hoạt - PTBĐ: biểu cảm, tự sự, nghị luận Câu 2: - Nội dung chính: thơng qua hình thức viết thư gửi cho mẹ, người nói lên suy nghĩ diện đồng tiền gia đình nghèo Câu 3: Người nói: “con sợ tiền mà lại muốn có tiền Con ghét tiền mà lại quý tiền, mẹ ạ” Vì: - Cậu bé có gia cảnh nghèo khó Việc kiếm tiền trở thành gánh nặng bố mẹ cậu bé Thương cha mẹ, tận mắt chứng kiến vất vả bố, chắt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack chiu mẹ hoàn cảnh bệnh tật khơng có tiền Cậu khơng muốn đồng tiền đóng vai trò cốt yếu việc định hạnh phúc - Nhưng cậu lại muốn có tiền quý tiền có tiền khó khăn gia đình cậu giải Bố mẹ cậu đỡ vất vả II: LÀM VĂN - Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Yêu cầu kiến thức: - Đảm bảo mặt nội dung: vất vả, hi sinh người phụ nữ xưa thơng qua hình ảnh bà Tú - Hướng dẫn làm bài: Mở - Vị trí, vai trị người phụ nữ, người vợ xã hội xưa , thơ văn thơ Tú Xương Thân *) Hai câu đề: - Câu thơ mở đầu cất lên thật tự nhiên, dường khơng chút gọt giũa mà nói bao điều hình ảnh cơng việc làm ăn bà Tú - Từ “quanh năm” diễn tả triền miên thời gian, từ ngày sang ngày khác, tháng qua tháng khác năm vậy, mưa nắng, sớm trưa Trong khoảng thời gian khơng ngơi nghỉ đó, bà Tú phải miệt mài với cơng việc “bn bán” Đó kiểu bn thúng bán mẹt, lời lãi chẳng chốn đầu sông cuối bãi - Hai từ “mom sông” cụ thể hóa khơng gian làm việc vợ ơng Tú, nơi đất hiểm trở, doi đất nhô ra, ba bề nước, chênh vênh nguy hiểm - Tú Xương quan sát, thấu hiểu cho nỗi vất vả người vợ Bởi vậy, ẩn sau lời thơ nơm na bình dị niềm cảm thông, thương mến sâu lắng Với người vợ, lời cảm thông chồng đủ để bù đắp cho bao nỗi đắng cay - Câu thơ thứ hai nêu lên nguyên vất vả bà Tú Bà phải gánh vai trách nhiệm nặng nề “nuôi đủ năm với chồng” Phải chăm sóc, ni nấng đàn đơng đảo năm đứa đủ cực nhọc Vậy mà bà cịn phải ni Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thêm đức ông chồng Ai biết ông Tú tài cao phận thấp, thành ơng chí khí uất - Hai câu thơ đầu đặc tả nhẫn nại, đảm bà Tú trước gánh nặng gia đình Qua nhà thơ gián tiếp bày tỏ biết ơn người vợ tần tảo *) Hai câu thực - Hai câu thơ cụ thể tính chất, đặc thù cơng việc cảu bà Tú Cách đảo ngữ “lặn lội thân cò” , “eo séo mặt nước” tô đậm chân dung cực nhọc, lam lũ, bươn chải bà - Nhà thơ mượn hình ảnh ẩn dụ “thân cị” ca dao để ví von với thân phận, đời người vợ Nhà thơ đồng thân phận bà Tú với thân phận người lao động vất vả, lam lũ Thân cò gợi dáng vẻ bé nhỏ, gầy gò, đáng thương tội nghiệp người vợ ông Tú - Bà Tú bé nhỏ yếu ớt mà phải thân gái dặm trường, làm qua nơi “ qng vắng” Khi khỏe khơng trái gió trở trời, sảy chân khơng biết bà Tú gặp nguy hiểm chừng Thế thâm thía câu "Bn có bạn, bán có phường” Câu thơ mang sức nặng lòng thương cảm mà ông Tú dành cho vợ - Bà Tú không dấn thân chỗ đồng không mông quạnh mà cịn phải chen chân chuyến đị đơng, phải chịu tiếng “eo sèo”, lời qua tiếng lại cị kè mặc cả, có lườm ngt chê bơi xơ bồ Đị đơng gợi hiểm nguy, xơ đẩy, chen chúc Vậy “cơ gái nhà dịng” lấy ông Tú mà buộc phải nhắm mắt đưa chân quên lời mẹ dặn “Sơng sâu lội đị đầy qua”, phải lăn lôn chốn đời phàm tục để kiếm miếng cơm manh áo ni gia đình - Hai câu thơ trọng vào việc miêu tả nỗi vất vả, đảm bà Tú Ẩn sau câu chữ lòng nhà thơ với nhìn thương cảm, ngại, biết ơn, trân trọng Kết - Khái quát mở rộng vấn đề Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I … NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THPT … MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Xuất buổi giao lưu “Hiến tạng -hạnh phúc cho đi”, với tư cách khách mời, chị Thùy Dương đến sớm Gương mặt người phụ nữ trẻ bình thản, sẵn sàng cho buổi chuyện trị dài gái nhỏ nghĩa cử cao đẹp cô bé Hải An bẩy tuổi định hiến giác mạc Em biết khơng qua khỏi bệnh ung thư thần kinh đệm não cầu lan tỏa Giác mạc em đem lại ánh sáng cho hai bệnh nhân Có thể với đứa trẻ khác, câu chuyện chết hiến xác có nhiều người cần bà ngoại câu chuyện nghe lúc quên Hải An không quên, cô bé muốn hiến toàn tạng hiến giác mạc biết mắc bệnh trọng hiến đơi mắt, hiến trái tim cho người khác, mẹ gặp lại sau hình hài khác, theo cách đặc biệt Câu chuyện hiến giác mạc cô bé bảy tuổi thực điều tử tế truyền cảm hứng mạnh mẽ Ơng Nguyễn Hữu Hồng- giám đốc ngân hàng mắt bệnh viện mắt trung ương cho biết từ định hiến giác mạc Hải An đến có 1300 đơn đăng ký Ngay chị Dương hoàn tất việc đăng ký giác mạc Chị Dương kể rằng, nhiều người chia sẻ với chị, bé Hải An thay đổi họ Có người tâm với chị: em ăn chơi trác táng sau biết chuyện Hải An, em biết sống đáng quý Nếu em bảo quản thân thể em khỏe mạnh em mang lại sống cho người khác Cuộc sống mang đến cho ta điều kỳ diệu Hiện buồn bã, bi đát đến đâu, cần vững tin yêu thương suy nghĩ tích cực bạn vượt qua Câu chuyện chị Dương bé Hải An chấm son, đẹp đóa hoa tơ điểm cho đời, lấp lánh đêm để người ta thêm tin vào điều kỳ diệu tình yêu sống Giác mạc bé Hải An không Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đem đến ánh sáng cho hai người mà hết tình u, cảm hứng tử tế lan truyền đến người xung quanh” (Theo Kênh14 ngày 31 tháng năm 2018) Xác định phương thức biểu đạt văn Hiện tượng bé Hải An tạo thành dịng chảy “văn hóa tận hiến” xã hội Anh/chị hiểu “tận hiến”? Theo tác giả, câu chuyện hiến giác mạc cô bé bảy tuổi truyền cảm hứng mạnh mẽ đến người nào? Anh/chị có đồng tình với quan niệm “hạnh phúc cho đi”? Vì sao? II LÀM VĂN Anh/ chị làm rõ vẻ đẹp người nghĩa sĩ đoạn văn sau: “Nhớ linh xưa: Cui cút làm ăn; Toan lo nghèo khó Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; Chỉ biết ruộng trâu, làng Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa ngó Tiếng phong hạc phập phồng mươi tháng, trơng tin quan trời hạn trông mưa; Mùi tinh chiên vấy vá ba năm, ghét thói nhà nơng ghét cỏ Bữa thấy bịng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan; Ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn cắn cổ Một mối xa thư đồ sộ, há để chém rắn đuổi hươu; Hai vầng nhật nguyệt chói lồ, đâu dung lũ treo dê bán chó Nào đợi địi, bắt, phen xin sức đoạn kình; Chẳng thèm trốn ngược, trốn xi, chuyến dốc tay hổ Khá thương thay: Vốn quân cơ, quân vệ, theo dòng lính diễn binh; Chẳng qua dân ấp, dân lân, mến nghĩa làm quân chiêu mộ Mười tám ban võ nghệ, đợi tập rèn; Chín chục trận binh thư, khơng chờ bày bố Ngồi cật có manh áo vải, đợi mang bao tấu bầu ngòi; Trong tay cầm tầm vông, chi nài sắm dao tu nón gõ Hoả mai đánh rơm cúi, đốt xong nhà dạy đạo kia; Gươm đeo dùng lưỡi dao phay, chém rớt đầu quan hai Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Chi nhọc quan quản gióng trống kỳ, trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc không; Nào sợ thằng Tây bắn đạn nhỏ, đạn to, xơ cửa xơng vào, liều chẳng có Kẻ đâm ngang, người chém ngược, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; Bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu thiếc tàu đồng súng nổ.” (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu) -Hết - I ĐỌC HIỂU Câu 1: (0.5 điểm) PTBĐ: Tự sự, nghị luận Câu 2: (1 điểm): Hiện tượng bé Hải An tạo thành dịng chảy “văn hóa tận hiến” xã hội Tận hiến thái độ sống, cách ứng xử cao đẹp tạo nên từ tự nguyện hiến dâng tất cả, vật chất tinh thần, sống chết cho đời Câu 3: (1 điểm) Theo tác giả câu chuyện hiến giác mạc cô bé bảy tuổi truyền cảm hứng mạnh mẽ đến người: - Đã có hàng trăm người đăng ký hiến tặng giác mạc có mẹ bé Hải An - Có người thay đổi cách sống họ, biết quý trọng thân Cảm hứng từ điều từ tế lan truyền đến người Câu 4: (0.5 điểm) - Cho trao yêu thương dành quan tâm chia sẻ giúp đỡ với người khác - Khi cho ta đem hạnh phúc cho người khác cho thân - Khi cho người sống lương thiện, vị tha, nhân ái, cao thượng - Khi cho ta đem lại điều tốt đẹp cho sống cho II LÀM VĂN - u cầu kĩ năng: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Yêu cầu kiến thức: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack -Hết - Phần I: Đọc hiểu Câu 1: Phương thức biểu đạt : tự Câu 2: Cả lớp ngạc nhiên thầy giáo trả kiểm tra chọn đề tổng số điểm đề Câu 3: Viết tiếp lời thầy: Nói lịng tự tin , dám đối đầu với thử thách để biến ước mơ thành thật (viết khơng q dịng) Câu 4: Bài kiểm tra kì lạ thầy dạy cho học : “ Có việc nhìn tưởng khó khăn nên dễ làm nản chí , khơng tin làm Nhưng không tự tin đối đầu với thử thách chẳng biết khả đến đâu khó vươn tới đỉnh cao thành cơng Vì cần rèn luyện cho tự tin để chiến thắng mình, vững vàng trước khó khăn thử thách , trưởng thành sống vươn tới thành công Phần II: Làm văn Mở - Giới thiệu tác giả Thạch Lam - Giới thiệu truyện ngắn Hai đứa trẻ - Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận Thân 2.1 Khái quát lại nội dung truyện ngắn Hai đứa trẻ 2.2 Giải thích, phân tích * Đối với người - Tìm chút ánh sáng mới, kiếm thêm chút tiền, bán thêm hàng cho người tàu => Tất người làm việc quen thuộc mình, dường khơng phải mục đích Họ làm thói quen? Vì để tránh buồn chán vào ban đêm phố huyện nghèo? Hay làm chừng người bóng tối mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày họ * Đối với chị em Liên - Khi đoàn tàu qua, Liên nhớ khứ với kỉ niệm đẹp đẽ: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack