ĐỀ đáp án kì 1 văn 8

PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: Ngữ văn – LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I (6 điểm): Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi “Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách trước Tôi ngại cho lão Hạc Tơi hỏi cho có chuyện: - Thế cho bắt à? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Ngữ Văn 8, tập một, trang 41- 42) Câu Tìm từ tượng hình, từ tượng đoạn văn nêu tác dụng Câu Đoạn văn kể nào, ngơi kể có tác dụng việc kể chuyện? Câu Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu chứng minh Lão Hạc người cha có tình u thương tha thiết Trong đoạn văn có câu bị động, trợ từ (Gạch chân, thích rõ?) Phần II(4 điểm ) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi dưới: Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn, Mẹ gió suốt đời” (Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình, NXB GD, 2002, tr 28 – 29) Câu 1: Bài thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu 2: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau: Đêm ngủ giấc trịn, Mẹ gió suốt đời Câu 3: Em viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em lòng hiếu thảo Hết PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS THCS PHẦN/CÂ U I.1 (1 điểm) HƯỚNG DẪN CHÁM MÔN: Ngữ văn – LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút ĐÁP ÁN - Từ tượng hình: móm mém,… - Từ tượng thanh: hu hu… I.2 (1 điểm) I.3 (4điểm) Tác dụng: + Khắc họa rõ nét hình ảnh lão Hạc già nua, khắc khổ + Thể sâu đậm nỗi đau đớn lão Hạc phải bán cậu Vàng - Đoạn văn kể thứ (ông giáo người kể chuyện, xưng tôi) - Tác dụng việc lựa chọn kể ngơi thứ nhất: + Ơng giáo – người tham gia câu chuyện, chứng kiến việc diễn trực tiếp kể lại câu chuyện khiến cho câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi Với cách kể này, câu chuyện kể lời giãi bày tâm sự, hút độc giả dõi theo + Việc lựa chọn ngơi kể cịn giúp cho người kể dễ dàng hồi tưởng, bộc lộ cảm xúc trữ tình triết lý sâu sắc * Hình thức : đoạn văn diễn dịch; khoảng 12 câu * Nội dung: Chứng minh lão Hạc người cha có tình u thương tha thiết - Chủ đề: Lão Hạc người cha có tình u thương tha thiết - Triển khai: - Giới thiệu hoàn cảnh lão Hạc -> khơng lịng người cha mà cịn ẩn chứa tình u mẹ - Lão ln cảm thấy dằn vặt, hối hận không lo đám cưới cho đứa trai - Lão cố sống để trông coi mảnh vườn, dành dụm tiền của, đợi đứa trai giao lại -> Lão sống - Lão yêu quý “cậu Vàng”- kỉ vật đứa để lại trước phu -> con, niềm vui, phần đời lão Hạc - Lão đau đớn, ân hận, dằn vặt phải bán “cậu Vàng” - Lão nhờ cậy ông giáo giữ hộ mảnh vườn; 30 đồng bạc - Rơi vào bế tắc, đường lão âm thầm chọn chết->Chết * Tiếng Việt: ĐIỂ M 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 2,5 GV linh hoạt biểu điểm chấm phần thân đoạn 1,0 II.1 II.2 III.3 - Trong đoạn có sử dụng hợp lí: câu bị động, trợ từ - Gạch chân, thích rõ PT biểu đạt: Biểu cảm 0,5 - Biện pháp tu từ: so sánh (Tác giả so sánh mẹ với gió) - Tác dụng: Tác giả so sánh “mẹ” với “ngọn gió” Ngọn gió đem đến mát mẻ cho giấc ngủ mẹ mang đến cho điều đẹp đẽ nhất, bình yên Biện pháp so sánh cho thấy hy sinh cao mẹ dành cho con, đồng thời cho thấy biết ơn đứa với người mẹ *Hinh thức : đoạn văn,2/3 trang giấy thi 0,5 *Gợi ý nợi dung: -Nêu vấn đề -Giải thích vấn đề - Lịng hiếu thảo lịng kính u, tơn trọng cha mẹ Đây đức tính coi trọng văn hóa Đơng Á văn hóa Việt Nam - Ai cần phải có lịng hiếu thảo cha mẹ người sinh ta Nếu với cha mẹ mà khơng thể hiếu thảo, hẳn khơng phải người tốt - Phân tích, bàn luận vấn đề - Biểu lòng hiếu thảo: + Biết nghe lời hay, lẽ phải cha mẹ dạy dỗ + Có ý thức học hành, khơng để cha mẹ phải phiền lòng + Khi cha mẹ ốm đau, già phải biết phụng dưỡng, chăm sóc cho cha mẹ + Đoàn kết với anh chị em nhà “anh em hịa thuận, hai thân vui vầy” - Vì phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ: + Ông bà cha mẹ người sinh ta, mang lại sống cho + Sống hiếu thảo với ông bà cho mẹ thể người sống có trách nhiệm + Người có lịng hiếu thảo người yêu mến quý trọng + Lòng hiếu thảo phương tiện gắn kết thành viên gia đình với nhau, thể tình yêu thương gia đình Trong xã hội đại, lòng hiếu thảo bị xuống cấp Phê phán đứa hư, bất hiếu với cha mẹ Liên hệ thân BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KÌ MƠN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 0946095198 115 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 6=70k 80 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7=50k 90 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8=60k; 65 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 9=50k ... phán đứa hư, bất hiếu với cha mẹ Liên hệ thân BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KÌ MƠN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 094609 519 8 11 5 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 6=70k 80 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7=50k 90 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8= 60k; 65 ĐỀ ĐÁP... TRƯỜNG THCS THCS PHẦN/CÂ U I .1 (1 điểm) HƯỚNG DẪN CHÁM MÔN: Ngữ văn – LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút ĐÁP ÁN - Từ tượng hình: móm mém,… - Từ tượng thanh: hu hu… I.2 (1 điểm) I.3 (4điểm) Tác dụng:... *Hinh thức : đoạn văn, 2/3 trang giấy thi 0,5 *Gợi ý nội dung: -Nêu vấn đề -Giải thích vấn đề - Lịng hiếu thảo lịng kính u, tơn trọng cha mẹ Đây đức tính coi trọng văn hóa Đơng Á văn hóa Việt Nam