Sở GD&ĐT Quảng Ninh KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2021 - 2022 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: Ngữ Văn (Dành cho thí sinh) Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian chép I ĐỌC HIỂU (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (1) Tơi thích lên danh sách Đây lời đề nghị: lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi) Mười điều dễ: người thân, cơng việc, gia đình, vân vân Biết ơn bạn nói tiếng Việt (hoặc tiếng Nhật, tiếng Đức) Biết ơn có đủ hai mắt, có trái tim khỏe, bạn khơng sống vùng chiến tranh Biết ơn người khác Cầu chúc cho người nông dân nỗ lực làm nên thức ăn bàn Cầu chúc cho người công nhân tạo xe máy bạn Cầu chúc cho người bán hàng nơi bạn mua quần áo Cầu chúc cho người phục vụ quán ăn bạn đến hơm qua (2) Đó thái độ biết ơn Hãy lưu tâm đến phúc lành mình, đừng xem điều hiển nhiên Tơi chắn bạn có nhiều thứ để biết ơn bạn thấy Chỉ cần nghĩ đến Chỉ cần trân trọng Và để ý xem điều xảy đến (Trích Đời ngắn đừng ngủ dài, Robin Sharma, NXB trẻ, 2019, tr.33-34) Thực yêu cầu: Câu (0,5 điểm) Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị điều gì? Câu (0,5 điểm) Chỉ thành phần biệt lập câu: Tôi chắn bạn có nhiều thứ biết bạn thấy Câu (0,5 điểm) Nêu tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ câu in đậm Câu (0,5 điểm) Trong lời đề nghị tác giả điều cần trân trọng, biết ơn, em tâm đắc điều gì? Vì sao? II LÀM VĂN (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa lịng biết ơn sống Đoạn văn có câu sử dụng thành phần khởi ngữ (gạch chân thành phần khởi ngữ) Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em đoạn trích sau: “Rồi sớm chiều, lại bếp lửa bà nhen, Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn, Một lửa chứa niềm tin dai dẳng… Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi, Nhóm niềm xơi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ… Ơi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa!” (Trích Bếp lửa, Bằng Việt, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.144) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021 I ĐỌC HIỂU Câu Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn Câu Thành phần biệt lập tình thái: chắn Câu Tác dụng điệp ngữ câu in đậm: thể tình cảm, ước muốn người bình an, hạnh phúc Bên cạnh đó, cịn thể lịng biết ơn đến người miệt mài tạo cải vật chất phục vụ sống tình cảm chân thành Câu II LÀM VĂN (8,0 điểm) Câu *Giới thiệu vấn đề cần bàn luận *Phân tích, bàn luận Giải thích “lòng biết ơn”? - Lòng biết ơn ghi nhớ cơng ơn, tình cảm mà người khác mang lại cho Những hành động, việc làm mà họ hi sinh để mang lại niềm hay hạnh phúc hay niềm vui cho Biểu lịng biết ơn - Luôn ghi nhớ công ơn họ long - Có hành động thể biết ơn - Luôn mong muốn đền áp công ơn người giúp đỡ Tại phải có lịng biết ơn? - Vì nghĩa cử, truyền thống tốt đẹp ông cha ta từ bao đời xưa - Lịng biết ơn tình cảm cao đẹp thiêng liêng người - Mỗi công việc thành công tự nhiên mà có, dù lớn hay nhỏ có giúp đỡ đó, nên ta cần phải có lịng biết ơn Mở rộng vấn đề - Có số người khơng có lịng biết ơn VD: Ăn cháo đá bát, qua cầu rút ván, *Kết thúc vấn đề - Nêu cảm nghĩ lòng biết ơn - Nêu công việc thể lòng biết ơn II Làm văn Câu I Mở bài: *Tác giả: – Bằng Việt, tên khai sinh Nguyễn Việt Bằng, sinh năm 1941 – Quê: Thạch Thất, Hà Tây (Hà Nội) – Làm thơ từ đầu năm 60 TK XX thuộc lớp nhà thơ trẻ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ – Thơ Bằng Việt trẻo, mượt mà, tràn đầy cảm xúc, đề tài thơ thường vào khai thác kỉ niệm, kí ức thời thơ ấu gợi ước mơ tuổi trẻ – Tác phẩm tiêu biểu: Hương bếp lửa (thơ in chung với Lưu Quang Vũ), Những gương mặt,những khoảng trời (1973), Cát sáng (1983)… *Tác phẩm: – Sáng tác năm 1963, nhà thơ sinh viên theo học ngành Luật nước Nga – In tập “Hương – bếp lửa” – tập thơ đầu tay Bằng Việt in chung với Lưu Quang Vũ - Dẫn dắt đoạn thơ: Đó hình ảnh người bà, kỷ niệm năm tháng tuổi thơ ln gắn với hình ảnh bếp lừa, suy ngẫm người cháu bà hình ảnh bếp lửa TÀI LIỆU ÔN THI VÀO 10 MÔN VĂN FILE WORD Zalo 0946095198 330 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT, THI THỬ VĂN 42 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 THPT 2021-2022 240 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 THPT 2017-2022 160 60 160 II Thân bài: Nêu cảm nhận Hình ảnh người bà kỷ niệm năm tháng tuổi thơ ln gắn với hình ảnh bếp lửa: Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng… – Từ hình ảnh bếp lửa cụ thể câu trên, tác giả chuyển thành hình ảnh lửa lịng bà Như thế, bếp lửa không nhen lên nhiên liệu củi rơm mà nhen lên từ lửa sức sống, lịng u thương “ln ủ sẵn” lịng bà, niềm tin vơ “dai dẳng”, bền bỉ bất diệt Ngọn lửa kỉ niệm ấm lịng, niềm tin thiêng liêng kì diệu nâng bước cháu suốt chặng đường dài Ngọn lửa sức sống, lòng yêu thương, niềm tin mà bà truyền cho cháu – Cùng với hình tượng “ngọn lửa”, từ ngữ thời gian:“rồi sớm chiều”, động từ “nhen”, “ủ sẵn”, “chứa” khẳng định ý chí,bản lĩnh sống bà, người phụ nữ Việt Nam thời chiến Điệp ngữ – ẩn dụ “một lửa” kết cấu song hành làm cho giọng thơ vang lên mạnh mẽ, đầy xúc động tự hào => Từ hình ảnh bếp lửa cụ thể, thơ gợi đến lửa với ý nghĩa trừu tượng, khái qt Bà khơng người nhóm lửa, giữ lửa mà người truyền lửa – lửa sống, niềm tin cho hệ nối tiếp Suy ngẫm người cháu bà hình ảnh bếp lửa: Từ hồi tưởng kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà, người cháu suy ngẫm bà, hình ảnh bếp lửa: Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ – Nếu từ đầu thơ, hình ảnh bà bếp lửa song hành đến hồ vào làm một, nhịe lẫn, tỏa sáng bên – Cụm từ thời gian “đời bà”, “Mấy chục năm”, từ láy tượng hình “lận đận”, hình ảnh ẩn dụ “nắng mưa” -> diễn tả cảm nhận nhà thơ đời gian nan, vất vả tần tảo, đức hi sinh, chịu thương,chịu khó bà Tình thương yêu tác giả dành cho bà thể câu chữ Tình cảm giản dị, chân thành mà thật sâu nặng thiết tha – Suốt đời, bà chăm chút cho cháu vật chất tinh thần để cháu lớn lên Bà người nhóm lửa, người ln giữ cho lửa ln ấm nóng, tỏa sáng gia đình – Điệp ngữ “nhóm” nhắc lại bốn lần với ý nghĩa phong phú, gợi nhiều liên tưởng Từ hành động, bà nhóm dậy thiêng liêng, cao quý người Bà nhóm bếp lửa sớm mai nhóm lên: + Tình u thương + Niềm vui sưởi ấm + Sự san sẻ tình làng nghĩa xóm + Những tâm tình, ước vọng tuổi thơ -> Nhờ lửa mà bà “ủ”, bà “nhen”, bà “giữ”, cháu biết cách sống ân nghĩa, thủy chung, biết mở lòng với người xung quanh, biết sẻ chia, gắn bó với xóm làng Người cháu yêu bà, nhờ hiểu bà mà thêm hiểu, thêm yêu dân tộc mình, nhân dân – Trong tâm trí nhà thơ, bếp lửa bà thật bình dị, song ẩn giấu điều cao quý thiêng liêng Cảm xúc dâng trào, tác giả phải lên: “Ơi kì lạ thiêng liêng – bếp lửa!” Hình ảnh bà hình ảnh bếp lửa sáng đẹp lung linh tâm hồn nhà thơ Nghệ thuật: + Sự kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảm miêu tả, tự bình luận + Thể thơ tám chữ kết hợp với chữ,9 chữ phù hợp với việc diễn tả dòng cảm xúc suy ngẫm bà + Giọng điệu tâm tình, thiết tha, tự nhiên, chân thành + Sáng tạo hình ảnh bếp lửa – hình ảnh vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng III Kết bài: hồi tưởng suy ngẫm người cháu trưởng thành, nhớ lại kỉ niệm đầy xúc động người bà tình bà cháu Qua đó, bộc lộ tình cảm sâu nặng gia đình, quê hương, đất nước ... lửa TÀI LIỆU ƠN THI VÀO 10 MÔN VĂN FILE WORD Zalo 0946095198 330 ĐỀ ĐÁP ÁN KHẢO SÁT, THI THỬ VĂN 42 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 THPT 2021- 2022 240 ĐỀ ĐÁP ÁN VĂN VÀO 10 THPT 2017 -2022 160 60 160 II Thân... (Trích Bếp lửa, Bằng Việt, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.144) Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021 I ĐỌC HIỂU Câu Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị lên danh sách năm... ơn Mở rộng vấn đề - Có số người khơng có lịng biết ơn VD: Ăn cháo đá bát, qua cầu rút ván, *Kết thúc vấn đề - Nêu cảm nghĩ lòng biết ơn - Nêu cơng việc thể lịng biết ơn II Làm văn Câu I Mở bài: