(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp trẻ hứng thú hơn trong giáo dục phát triển vận động đối với tr

Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana MỤC LỤC MỤC NỘI D Phần t I Đặt vấn đề Lý chọn 1.1 Lý lý luậ 1.2 Lý thực k Mục đích ng Phần I Cơ sở lý luậ II Thực trạng III Các giải phá IV Tính củ V Hiệu củ Phần t I Kết luận II Kiến nghị Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề Lý chọn đề tài 1.1 Lý lý luận Người xưa có câu “Có sức khỏe có tất Khơng có sức khỏe khơng có gì” Đúng câu nói có ý nghĩa sống tất chúng ta, có sức khỏe làm việc khơng ngại có hiệu Cịn trẻ có khỏe mạnh trẻ chơi ngoan, học tập, tiếp thu kiến thức tốt phát triển tồn diện Trẻ khơng đến trường ăn ngủ, học hành mà cịn thơng qua chăm sóc dạy dỗ người giáo viên mầm non, bên cạnh trẻ cịn vui chơi vận động nhiều hình thức vận động khác như: Tập thể dục buổi sáng, tham gia hoạt động học, tham gia hoạt động ngoại khóa Đã giúp trẻ phát triển toàn diện thời đại ngày Ngoài ra, hoạt động thể dục thể thao cách rèn cho trẻ kỹ sống cần thiết tính kỷ luật, phối hợp đội nhóm Tinh thần trẻ thoải mái, vui tươi thông qua hoạt động Khi trẻ thường xuyên luyện tập thể dục thể thao không rèn luyện dẻo dai, giúp xương phát triển tốt, mà giúp trẻ học kiên trì, nỗ lực… từ sớm Vì việc tạo cho trẻ thói quen tập thể dục thể thao khơi gợi cho trẻ lịng u thích tham gia hoạt động thể dục thể thao từ nhỏ giúp trẻ có ý thức cao để giữ gìn sức khỏe, chăm rèn luyện thể chất lớn lên Giúp trẻ có phát triển tốt khơng mặt thể chất mà phát triển tinh thần trí tuệ 1.2 Lý thực tiễn Nhưng thực tế thực chương trình mầm non mơn giáo dục phát triển vận động cịn lúng túng việc chọn đề tài để xây dựng mạng nội dung, mạng hoạt động từ chưa giúp trẻ phát triển tốt thể dục, tiết dạy đa số Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krơng Ana giáo viên cịn cứng nhắc Trong phương pháp giảng dạy hạn chế sáng tạo, chạy theo giáo án, số tình xử lí chưa linh hoạt, chưa ý dạy phát triển theo khả trẻ, trẻ tham gia mang tính chất gị ép…đặc biệt đồ dùng chuẩn bị cho tiết dạy thể chất cịn hạn chế, khơng đủ cho số trẻ thực chưa nói đến chuẩn bị dồ dùng đẹp mắt, sinh động để gây hứng thú cho tiết dạy… - Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp sư phạm nhằm giúp trẻ - tuổi hứng thú giáo dục phát triển vận động lớp trường Mầm non Krông Ana - Phạm vi nghiên cứu: Trẻ - tuổi lớp trường Mầm non Krông Ana - Về thời gian: Từ tháng năm 2018 đến tháng năm 2019 Trong năm học đồng thời hưởng ứng thực theo kế hoạch thực chuyên đề phát triển vận động ngành nhà trường phát động lớp tham gia làm đồ dùng phát triển vận động để phục vụ cho môn học thể dục đồ dùng vừa giúp trẻ học chơi để phát triển thể chất Xuất phát từ tình hình thực tế lớp, tơi cần tìm biện pháp để nâng cao việc thực chương trình đổi đạt kết tốt phát triển mục tiêu theo kế hoạch đề ra, nắm vững tâm sinh lý theo lứa tuổi trẻ Bản thân tự học hỏi nghiên cứu tìm giải pháp biện pháp nhằm giúp cháu có u thích tham gia hoạt động thể dục trường lớp mầm non vừa thực tốt chuyên đề phát triển vận động mà trường triển khai Chính lẽ tơi chọn đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động – tuổi lớp trường mầm non Krơng Ana” Để qua thân, q đồng nghiệp trao đổi kinh nghiệm có thêm biện pháp tốt hơn, nhằm giúp cho trẻ hứng thú yêu thích tham gia hoạt động thể dục Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krơng Ana II Mục đích nghiên cứu: Việc tạo hội cho trẻ tham gia tích cực vào hoạt động giáo dục phát triển vận động khỏe mạnh quan trọng giúp hệ thần kinh, giác quan trẻ nhanh nhạy có tác dụng nâng cao lực, sức khỏe nhận thức tinh thần trẻ Đặc điểm trẻ tuổi hoạt động giáo dục phát triển vận động giúp trẻ lực tốt, biết tập vận động giúp trẻ lực tốt, biết tập vận động nhắm phát triển thể khỏe mạnh thông qua vận động thô, vận động tinh cách dẻo dai có để giúp trẻ hoạt động sinh hoạt hàng ngày mà khơng phải bỡ ngỡ Đó yếu tố vô quan trọng giúp trẻ tập luyện để cao thể chất phịng bệnh béo phì giảm tỉ lệ bệnh còi xương suy dinh dưỡng trẻ độ tuổi Ở chương trình khung đặt yêu cầu nội dung giáo dục độ tuổi đưa kết mong đợi cuối độ tuổi Để dạt kết mong đợi cuối độ tuổi, đặc biệt trẻ tuổi có tập đánh giá số nên giáo viên phải chủ động lựa chọn dạy phù hợp nội dung yêu cầu cần đạt trẻ Trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ tuổi đóng vai trị quan trọng để giúp trẻ phát triển hài hòa cân đối thể lực chiều cao cân nặng trẻ Trong trình cho trẻ tập luyện tập phát triển vận động giáo viên người hướng dẫn, tổ chức cho trẻ trải nghiệm thực hành tập động tác kỹ thuật tập Lựa chọn đề tài nhằm giúp trẻ lớp tơi nói riêng trẻ mầm non trường Mầm Non Krơng Ana nói chung nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ Góp phần phát triển toàn diện cho trẻ mầm non Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận vấn đề Ở lứa tuổi mầm non, giáo dục phát triển vận động có tác dụng đặc biệt quan trọng Cơ thể trẻ phát triển mạnh mẽ ảnh hưởng điều Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana kiện tốt hoạt động tạo Mặt khác, giáo dục phát triển vận động nhằm làm cho thể trẻ phát triển đặn, cân đối, sức khỏe tăng cường, sở cho phát triển toàn diện nhân cách người Quyết định 55 Bộ giáo dục Đào tạo qui định mục tiêu, kế hoạch đào tạo Nhà trẻ - Mẫu giáo (Hà Nội, 1990 trang 6) ghi rõ mục tiêu giáo dục mầm non là: “ Hình thành trẻ sở nhân cách người XHCN Việt Nam: - Khỏe mạnh – Nhanh nhẹn, thể phát triển hài hòa cân đối - Giàu lòng thương, biết quan tâm, nhường nhịn, giúp đỡ người gần gũi (Bố mẹ, bạn bè, cô giáo ), thật thà, lễ phép, hồn nhiên - u thích đẹp, biết gìn giữ đẹp mong muốn tạo đẹp xung quanh - Thơng minh, ham hiểu biết, thích tìm tịi khám phá, có số kỹ sơ đẳng (Quan sát, phân tích, tổng hợp, suy luận, ) Cần thiết để vào trường phổ thơng, thích học” Vận động nhu cầu tự nhiên thể, đặc biệt với thể phát triển trẻ mầm non Vai trò vận động thể trẻ nhà khoa học khẳng định từ kỉ XVIII: “Cơ thể không vận động giống nước ao tù”, “Nguyên nhân chậm phát triển thể hài nhi thiếu vận động” Ngày khoa học chứng minh rằng: Phần lớn trẻ vận động vận động phức hợp chức thần kinh thực vật thường phát triển, hoạt động hệ tuần hồn hệ hơ hấp bị hạn chế, khả lao động chân tay giảm sút, trọng lượng thể tăng nhanh Vận động có vai trò quan trọng phát triển thể, giai đoạn nhu cầu vận động trẻ khác Vì lập chương trình giáo dục thể chất nhằm phát triển vận động cần dựa sở sau: + Các tập vận động có tác dụng chung đến tồn thể, kích thích nhiều bắp tham gia thúc đẩy hoạt động toàn hệ quan thể + Cần tăng cường ưu tiên nhóm bắp cịn yếu mặt sinh lý giáo dục tư cho trẻ, giúp trẻ có thân hình cân đối, động tác nhẹ nhàng xác Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana Giải pháp 6: Kết hợp giáo dục trẻ yêu thích tham gia hoạt động thể dục thông qua lễ hội, hội thi… Biện pháp: Như thường lệ, vào năm học tập thể thường tổ chức cho cháu tham gia lễ hội “Lễ hội bé đến trường” trẻ tham gia vào hoạt động trường giúp trang trí cho ngày lễ trọng đại này, khơng trẻ tham gia vào phần hội với nhiều trị chơi thật sơi động hấp dẫn qua phần tác động đến q trình vận động trẻ cách nhẹ nhàng mà lại mang lại kết cao Với ngày tết trung thu trường tổ chức cho cháu vui đón tết trung thu, ngồi tổ chức múa hát, phá cỗ, múa lân chúng tơi kết hợp tổ chức trị chơi vận động vào chương trình để nhằm giáo dục cháu ý thức tốt hoạt động thể dục Như trò chơi tập thể, hay trò chơi thi đua lớp “Kéo co, cướp cờ, lấy trái nhanh nhất” Năm học 2018 – 2019 năm học bắt đầu áp dụng “tuần lễ sức khỏe” lần/năm học, tuần lễ sức khỏe kéo dài vịng tuần, tuần trẻ tham gia vào nhiều hoạt động tập thể như: Thi Erobic, thi làm đồ dùng cô trẻ, vẽ tranh, luyện tập đồng diễn trò chơi vận động khác nhận thấy hội để rèn luyện trẻ giúp trẻ phát triển vận động Tơi động viên cháu tích cực tập luyện thi đấu tham gia hội thi, đạt giải nhà trường trao quà cho cháu Qua lễ hội hay hội thi nhận thấy cháu tham gia hào hứng, nhiệt tình Nhờ việc giáo dục cháu có ý thức tham gia hoạt động thể dục đạt hiệu cao, cháu ln hứng thú, tham gia nhiệt tình hoạt động Giải pháp 7: Công tác tuyên truyền với phụ huynh Biện pháp: Tổ chức hội thi “chúng chiến sĩ” “đồng diễn thể dục nhịp điệu” hội thi tổ chức theo lớp hay theo khối lớp để trẻ thi đua thể Trong hội thi giáo viên kết hợp với phụ huynh chuẩn bị trang phục, bồi dưỡng kĩ năng, kĩ xảo cách thể diễn đạt giúp trẻ thể tốt phần thi Thơng qua hội thi nhằm tun truyền đến Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana bậc phụ huynh thấy tầm quan trọng giáo dục mầm non, trẻ học trường mầm non nói chung hoạt động văn học nói riêng Giúp bậc phụ huynh mở rộng tầm nhìn với giáo dục mầm non gắn kết nhà trường với phụ huynh Đồng thời tuyên truyền sâu rộng đến địa phương lân cận ban ngành đoàn thể để nhận quan tâm trường + Bài tập với gậy: Tôi sử dụng gậy cho trẻ tập tập phát triển chung, sau cho trẻ xếp gậy thành đường zích zắc để bị theo đường zíc zắc hay theo đường zích zắc, đường hẹp: Đi đường hẹp, bị đường hẹp, xếp làm thành vuông cho trẻ bật nhảy qua ô, xếp gậy thành đầu có chiều dài 40 – 50cm để trẻ bật qua 40 – 50cm Tổ chức buổi dạy chuyên đề mời có mặt phụ huynh nhằm tạo tin tưởng thu hút dự tham gia phụ huynh vào hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ lớp trường Tuyên truyền phụ huynh hiểu giá trị học tập lứa tuổi mầm non, nhiều phụ huynh biểu rõ rệt cách thu gom guyên vật liệu mang đến cho cô giáo, thường xuyên hỏi thăm tình hình cháu lớp có nhiều phụ huynh làm thêm đồ dùng cháu luyện tập thêm gia đình Trong tháng đầu năm nhờ phối hợp chặt chẽ với phụ huynh mà lớp làm nhiều đồ dùng, dụng cụ mà cịn xây dựng “góc vận động” lớp IV Tính giải pháp: - Theo thân sáng kiến mà lựa chọn “Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục pháp triển vận động trẻ – tuổi”, sáng kiến hoàn toàn mà thân tơi nghiên cứu, tìm hiểu Qua tài liệu chương trình học bồi dưỡng thường xun Tính sáng kiến kinh nghiệm mà thực “Khuyến khích trẻ gia đình trẻ hỗ trợ, phối hợp làm đồ dùng, dụng cụ tự tạo cho tập phát triển vận động” Giúp cho phụ huynh có hiểu biết quan tâm đến lĩnh vực phát triển vận động em Thấy tầm Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krơng Ana quan trọng trách nhiệm việc kết hợp với giáo viên quan tâm chăm sóc giáo dục thể chất cho trẻ, quan tâm tới nội dung phát triển vận động biết hướng dẫn, rèn luyện số kỹ cho trẻ lúc nhà, hiểu cần thiết phải xây dựng môi trường giáo dục phát triển vận động phù hợp an toàn cho trẻ Đặc biệt hình thành trẻ tính tự tin, mạnh dạn, kỹ kỹ xảo vận động Giúp cho giáo viên ứng dụng phương pháp, biện pháp dạy học tích cực gây hứng thú nhằm cao chất lượng phát triển vận động cho trẻ trường mầm non V Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: - Một số biện pháp giúp trẻ hứn thú giáo dục pháp triển vận động trẻ – tuổi lớp trường Mầm non Krông Ana + Kết thu sau thực giải pháp tơi có kết sau: Mục tiêu Nội dung đạt Tập trung ý, hứng thú trẻ Về giáo dục tham gia vận động Trẻ tích cực tự giác Trẻ có kỹ kỹ xảo vận động tốt Khỏe mạnh Về nhanh nhẹn có sức thể lực tốt khỏe Sau áp dụng biện pháp trên, kết hợp với gần gũi động viên cô giáo Tôi nhận thấy tỉ lệ cháu hào hứng, yêu thích tham gia hoạt động thể dục lớp nâng cao Chất lượng giảng dạy môn thể dục đạt kết cao trẻ Tỉ lệ cháu tập trung ý tham gia vào hoạt động 90%, tỉ lệ cháu Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krơng Ana có kỹ kỹ xảo vận động tốt đạt 100% Đặc biệt tỉ lệ trẻ béo phì suy dinh dưỡng thấp cịi khơng cịn Quan trọng cháu ngày yêu thích hoạt động thể dục lớp, tổ chức cháu hào hứng tham gia, đạt kết tốt Bên cạnh tiến nhận thức tốt cháu bậc phụ huynh ngày quan tâm, động viên tích cực tham gia Nhờ đó, hoạt động lớp tổ chức lúc sôi nổi, hào hứng đạt kết tốt Kết khơng niềm vui cho học sinh bậc phụ huynh mà niềm vui lớn cho giáo viên làm công tác giảng dạy Phần thứ ba: KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ I Kết luận: - Nâng cao lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 5-6 tuổi nhiệm vụ giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ đức, trí, thể mỹ, nhận thức đặc biệt phát thể chất cho trẻ, nhằm tăng cường hoạt động giáo dục phát tiển vận động cho trẻ mầm non, thúc đẩy mạnh mẽ phát triển thể chất trẻ Các nội dung phát triển vận động cho trẻ trường mầm non phải đảm bảo tính đồng tâm phát triển, đảm bảo vừa sức, phù hợp với đặc điểm vận động theo độ tuổi, đảm bảo kết hợp hài hòa vận động bản, ý rèn sức bền, dẻo dai, đặc biệt rèn luyện nhanh nhạy xác vận động + Trẻ khỏe mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi Một số tố chất vận động trẻ : Khỏe mạnh, nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin, khéo léo phát triển hài hịa, từ giúp trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động vận động, hoạt động khác Có khả phối hợp giác quan vận động, vận động nhịp nhàng, biết định hướng không gian Thực vận động cách vững vàng tư Từ giải pháp đưa áp dụng vào thực tiễn công tác giảng dạy trẻ 5-6 lớp chủ nhiệm đạt hiệu khả quan cụ thể: Trong thời gian áp dụng lớp thành lập đội Aerobic tham gia Hội thi cấp trường đạt chất lượng tốt, cháu tham gia hội thi Aerobic cấp huyện đạt giải Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana cao Trong hoạt động giáo dục trẻ vận động tốt góp phần giảm số trẻ suy dinh dưỡng thấp cịi xuống không % Đối với thân tạo môi trường giáo dục phát triển vận động cho trẻ với nhiều đồ dùng, đồ chơi phong phú để mời gọi trẻ tích cực chủ động vận động Lĩnh hội kinh nghiệm giáo dục phát triển thể chất cho trẻ Vững vàng công tác giáo dục phát triển vận động cho trẻ Qua trình thực có bất cập thiếu sót Bản thân tiếp tục bổ sung thực để đề tài thêm hoàn thiện đưa biện pháp tốt để có hiệu tốt trẻ để giúp trẻ có ý thức tốt việc tham gia hoạt động thể dục, Qua giúp nâng cao chất lượng giảng dạy phát triển vận động trường lớp mầm non II Kiến nghị: - Đối với Ban Giám hiệu nhà trường: Cần quan tâm để hỗ trợ thêm đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị, phòng chức phục vụ cho cháu hoạt động vận động, khiếu tốt Hàng năm trì tổ thi phát triển vận động để cháu tham gia - Đối với cấp : Cần quan tâm đầu tư sở vật chất cho nhà trường Cụm chuyên mơn, Phịng GD&ĐT tổ chức triển khai mốt số SKKN có chất lượng áp dụng vào thực tiễn có hiệu Trên biện pháp thực nhằm giúp trẻ – tuổi hứng thú giáo dục phát triển vận động áp dụng biện pháp cho năm học 2018 – 2019, thân trẻ hứng thú Cuối mong quý đồng nghiệp có thêm biện pháp để giúp trẻ mẫu giáo tham gia hoạt động thể dục nhiều hơn, ngày tham gia hứng thú, hào hứng Tôi xin chân thành cảm ơn! Buôn trấp, ngày tháng năm 2019 Người viết sáng kiến Phạm Thị Ngọc Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krông Ana NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú giáo dục phát triển vận động trẻ - tuổi lớp trường mầm non Krơng Ana LIỆU THAM KHẢO Chương trình giáo duc mầm non tái năm 2018: Bộ giáo dục đào tạo - Tham khảo mạng internet – báo chí - Phương pháp chăm sóc – giáo dục trẻ từ – tuổi - Lời kêu gọi Bác Hồ toàn dân tập thể dục -Tâm lý học giáo dục trẻ mầm non từ 0-6 tuổi.Tác giả: Đỗ Thị Thanh Tâm - Tài liệu chuyên đề phát triển vận động cho trẻ MN: Nhà xuất giáo dục Hà Nội -Tài liệu xây dựng kế hoạch chăm sóc giáo dục chương trình giáo dục mầm non - Chuyên đề xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc download by : skknchat@gmail.com ... skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp tr? ?? hứng thú giáo dục phát triển vận động tr? ?? - tuổi lớp tr? ?ờng mầm non Krông Ana cao Trong hoạt động giáo dục tr? ?? vận động tốt cịn góp phần giảm số tr? ?? suy dinh... skknchat@gmail.com Một số biện pháp giúp tr? ?? hứng thú giáo dục phát triển vận động tr? ?? - tuổi lớp tr? ?ờng mầm non Krông Ana + Cùng với việc dạy tr? ?? tập vận động phải ý đến việc phát triển kỹ năng, tố chất vận động. .. thần tr? ?? Đặc điểm tr? ?? tuổi hoạt động giáo dục phát triển vận động giúp tr? ?? lực tốt, biết tập vận động giúp tr? ?? lực tốt, biết tập vận động nhắm phát triển thể khỏe mạnh thông qua vận động thô, vận