KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Tên chủ đề: GIA ĐÌNH VÀ NGÀY 20/ 11 Mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục chủ đề: Tên chủ đề nhánh Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục GIA ĐÌNH CỦA BÉ Phát triển thể chất: - Trẻ thực vận động: “Nhảy từ độ cao xuống 40 cm (2), Nhảy lò cò bước liên tục đổi chân theo yêu cầu(9), Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh Đập bắt bóng tay (10) - Trẻ biết không ăn, uống số thứ có hại cho sức khoẻ (20) tập làm số tự phục vụ sinh hoạt rửa tay, đánh răng, lâu mặt , giữ gìn sức khỏe an tồn cách phịng chống dịch covid19 Phát triển nhận thức: - Trẻ biết địa nhà , họ tên, số đặc điểm sở thích người thân gia đình, biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp người thân gia đình, số đồ dùng gia đình bé Trẻ * Phát triển thể chất: * Phát triển thể chất: - Thực động tác phát - Thể dục sáng, hoạt triển nhóm hô hấp: động học tay vai, bụng lườn, chân, bật thể dục buổi sáng - Thực vận động “Nhảy xuống từ độ cao 40cm” * Dinh dưỡng sức khỏe: - Tự phục vụ thân sinh hoạt ngày rửa tay, đánh răng, lâu mặt , giữ gìn sức khỏe an tồn cách phòng chống dịch covid19 - Kể tên số đồ ăn, thức uống không tốt cho sức khỏe: Đồ ăn ôi thiu, rau củ chưa rửa sạch,… * Phát triển nhận thức: - Trị chuyện gia đình bé: Trẻ nhận biết gia đình qua nhiều hệ, gia đình đơng – con.… - Hoạt động học - Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng cách khác đếm phạm vi - Thích đặt câu hỏi vật, việc hay người - Thực cơng việc đạt kết theo yêu cầu - Xây dựng cơng trình từ khối xây khác nhau, theo cách khác * Phát triển ngôn ngữ: - Hoạt động học, HĐG, HĐC - Nhận dạng nhanh nhóm chữ e, ê qua hoạt động trò chơi - Nghe, hiểu nội dung kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” - Thực 2, yêu cầu - Hoạt động chiều, hoạt động góc - Sinh hoạt ngày - Sinh hoạt ngày *Phát triển nhận thức: - Hoạt động học, HĐG - Sinh hoạt hàng ngày - Sinh hoạt hàng ngày - Hoạt động góc * Phát triển ngôn ngữ: - Hoạt động học, hoạt động chiều - Tất hoạt động NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ sinh hoạt hàng ngày (66) - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động (69) Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ tự giác chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi (43) - Trẻ biết thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè (50) - Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày (57) - Trẻ có ý thức đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy đến trường; Khi tham gia giao thông phần đường, bên phaỉ lề đường… Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ dán hình vào vị trí cho trước, khơng bị nhăn.(8) - Trẻ biết hát giai điệu, rõ lời, thể sắc thái số hát thể cảm xúc vận động phù *Phát triển thể chất: - Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: tay vai, bụng lườn, chân, bật thể dục buổi sáng - Thực vận động “ Đập bắt bóng tay” * Dinh dưỡng sức khỏe: - Tự phục vụ thân sinh hoạt ngày rửa tay, đánh răng, lâu mặt , giữ gìn sức khỏe an tồn cách phịng chống dịch covid19 - Kể tên số đồ ăn, thức uống không tốt cho sức khỏe: Đồ ăn ôi thiu, rau củ chưa rửa sạch,… *Phát triển nhận thức: - Nhận biết kiểu nhà: nhà cấp 4, nhà cao tầng, nhà sàn - Thích đặt câu hỏi vật, việc hay người - Thực cơng việc đạt kết theo yêu cầu cô - Xây dựng “cơng trình” từ khối xây khác nhau, theo cách khác - Trẻ có ý thức đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy đến trường; Khi tham gia giao thông phần đường, bên phaỉ lề đường… *Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ: “Em yêu nhà em” - Thực 2, yêu cầu mà cô giáo giao cho trẻ làm - Trẻ nhận dạng phát âm chữ u,ư - Thường xuyên sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất biểu cảm sinh *Phát triển thể chất: - Thể dục sáng, hoạt động học - Hoạt động học - Sinh hoạt hàng ngày - Sinh hoạt hàng ngày *Phát triển nhận thức: - Hoạt động trời - Hoạt động học, hoạt động góc - Tất hoạt động - Hoạt động góc - Hoạt động đón, trả trẻ *Phát triển ngôn ngữ: - Hoạt động học - Hoạt động góc, hoạt động ngồi trời, HĐC - Hoạt động học - Tất hoạt động NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO * Phát triển thể chất: - Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: tay vai, bụng lườn, chân, bật thể dục buổi sáng, tập phát triển chung - Thực vận động “Nhảy lò cò bước liên tục đổi chân theo yêu cầu” * Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe - Tự phục vụ thân trongsinh hoạt ngày rửa tay, đánh răng, lâu mặt , giữ gìn sức khỏe an tồn cách phòng chống dịch covid19 - Kể tên số đồ ăn, thứcuống không tốt cho sức khỏe: Đồ ăn ôi thiu, rau củ chưa rửa sạch,… * Phát triển nhận thức: - Ngày 20/11 ngày hội cô giáo hoạt động diễn ngày - Thích đặt câu hỏi vật, việc hay người - Thực cơng việc đạt kết theo yêu cầu cô - Xây dựng cơng trình từ khối xây khác nhau, theo cách khác * Phát triển ngôn ngữ: - Đọc thơ:“Cô giáo em” - Thực 2, yêu cầu mà cô giáo giao cho trẻ làm - Đọc thơ, chữ đúng, rõ ràng theo cô - Thường xuyên sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất biểu cảm sinh hoạt hàng ngày - Chủ động sử dụng câu: cảm ơn, xin lỗi, tạm biệt… tình phù hợp Phát triển thể chất - Thể dục sáng, hoạt động học - Hoạt động học - Hoạt động lúc, nơi - Sinh hoạt ngày *Phát triển nhận thức - Hoạt động học - Sinh hoạt ngày - Sinh hoạt ngày - Hoạt động góc * Phát triển ngơn ngữ: - Hoạt động học - Sinh hoạt ngày - Hoạt động học - Tất hoạt động - HĐ góc, HĐH, HĐNT MỘT SỐ ĐỒ DÙNG THÂN QUEN * Phát triển thể chất: - Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp: tay vai, bụng lườn, chân, bật thể dục buổi sáng - Thực vận động: Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh * Dinh dưỡng sức khỏe: - Tự phục vụ thân sinh hoạt ngày rửa tay, đánh răng, lâu mặt , giữ gìn sức khỏe an tồn cách phịng chống dịch covid19 - Kể tên số đồ ăn, thức uống không tốt cho sức khỏe: Đồ ăn ôi thiu, rau củ chưa rửa sạch,… * Phát triển nhận thức: - Trò chuyện số đồ dùng gia đình - Nhận biết khối cầu, khối vng, khối chữ nhật, khối trụ theo yêu cầu - Thích đặt câu hỏi vật, việc hay người - Thực công việc đạt kết theo yêu cầu cô - Xây dựng “công trình” từ khối xây khác nhau, theo cách khác * Phát triển ngôn ngữ: - Nhận biết nhanh nhóm chữ u, qua trị chơi - Nghe, hiểu nội dung kể lại câu chuyện “Tích chu” - Thực 2, yêu cầu mà cô giáo giao cho trẻ làm - Trẻ thuộc đồng dao hiểu nội dung đồng dao: “Đi cầu quán” - Thường xuyên sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất biểu cảm sinh * Phát triển thể chất: - Thể dục sáng, hoạt động học - Hoạt động trời - Sinh hoạt hàng ngày - Sinh hoạt hàng ngày *Phát triển nhận thức: - Hoạt động học, hoạt động chiều - Hoạt động học - Sinh hoạt hàng ngày - Tất hoạt động - Hoạt động góc * Phát triển ngôn ngữ: - Hoạt động học - Hoạt động chiều - Tất hoạt động - Hoạt động học - Sinh hoạt hàng ngày Môi trường giáo dục: - Trang trí lớp theo chủ đề “Gia đình thân yêu ngày 20/11”: Tranh gia đình, tranh kiểu nhà, tranh ngày 20/11,Tranh đồ dùng gia đình - Chủ đề “Gia đình thân yêu ngày 20/11” chuẩn bị góc chơi lớp: Góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật, góc sách - Đảm bảo vệ sinh ngồi lớp: Lau chùi nhà hàng ngày, dọn rác xung quanh trường học vào cuối tuần - Từ nguyên vật liệu như: giấy xốp, bìa cứng, chai xì dầu, chai nước rửa chén, ống hút…để làm hàng rào, chậu hoa, soong, nồi, nhà, ăn…để chủ đề “Gia đình thân yêu ngày 20/11” - Cuối tuần phân công trực nhật tổ dùng khăn ướt lau chùi kệ góc chơi lớp Kết mong đợi: a Phát triển thể chất: - Trẻ thực vận động: “Nhảy từ độ cao xuống 40 cm , Nhảy lò cò bước liên tục đổi chân theo yêu cầu, Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh Đập bắt bóng tay ” - Trẻ biết khơng ăn, uống số thứ có hại cho sức khoẻ tập làm số tự phục vụ sinh hoạt rửa tay, đánh răng, lâu mặt , giữ gìn sức khỏe an tồn cách phòng chống dịch covid19 b Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng cách khác đếm phạm vi - Trẻ gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ theo yêu cầu - Trẻ thường xuyên hay đặt câu hỏi - Trẻ thực số cơng việc theo cách riêng c Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhận dạng nhanh phát âm xác chữ e, ê, u, - Trẻ nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2, hành động - Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày - Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động - Trẻ biết sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình d Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ tự giác chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi - Trẻ biết thể thân thiện, đồn kết với bạn bè - Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày - Trẻ có ý thức đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy đến trường; Khi tham gia giao thông phần đường, bên phaỉ lề đường… e Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ dán hình vào vị trí cho trước, khơng bị nhăn - Trẻ biết hát giai điệu, rõ lời, thể sắc thái số hát thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình Giáo viên lập kế hoạch Trần Thị Mai - Nguyễn Thị Kim Diên ... trường giáo dục: - Trang trí lớp theo chủ đề ? ?Gia đình thân yêu ngày 20/11”: Tranh gia đình, tranh kiểu nhà, tranh ngày 20/11,Tranh đồ dùng gia đình - Chủ đề ? ?Gia đình thân yêu ngày 20/11” chuẩn bị... địa nhà , họ tên, số đặc điểm sở thích người thân gia đình, biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp người thân gia đình, số đồ dùng gia đình bé Trẻ * Phát triển thể chất: * Phát triển thể... ôi thiu, rau củ chưa rửa sạch,… * Phát triển nhận thức: - Trị chuyện gia đình bé: Trẻ nhận biết gia đình qua nhiều hệ, gia đình đơng – con.… - Hoạt động học - Trẻ biết tách gộp nhóm đối tượng