kh chủ đề ptgt (1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục chủ đề: Chủ đề nhánh Phương tiện giao thông đường (Từ ngày 27/12/20 21-> 31/12/20 21) Mục tiêu Nội dung giáo dục Phát triển thể chất: - Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp, kỹ vận động phát triển tố chất vận động: + Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất (4) + Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Biết cách phòng chống dịch covid 19 Phát triển nhận thức: - Trẻ biết đặc điểm giống khác phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động Biết số quy định thông thường số biển báo hiệu luật giao thông đường Phát triển thể chất: - Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Tập luyện số thói quen tốt ăn uống - Đeo trang nơi công cộng Biết che miệng ngáp hắt - bước rửa tay cách Phát triển nhận thức: - Trị chuyện số loại giao thơng đường - Nhận biết ý nghĩa số sống ngày 3.Phát triển ngôn ngữ: - Nhận sắc thái, cảm xúc biết tự điều chỉnh giọng điệu qua thơ: Ước mơ tí - Trẻ chép chữ theo trật tự đơn giản 4.Phát triển tình cảm – xã hội: - Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh công việc, việc làm bác, điều khiển giữ trật tự an toàn giao thơng, trẻ kính trọng người lái xe Hoạt động giáo dục Phát triển thể chất: - HĐ học - HĐ ăn ngủ - HĐ đón trẻ; HĐ lúc, nơi - HĐ vệ sinh Phát triển nhận thức - Hoạt động trời - HĐ học 3.Phát triển ngôn ngữ: - HĐ học - Hoạt động chiều 4.Phát triển tình cảm – xã hội - HĐ trời - Trẻ biết ý nghĩa số sống ngày - Trẻ biết tách gộp đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm - Trẻ biết cách đo độ dài nói kết đo (106) Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, Phương ngạc nhiên, sợ hãi tiện giao thông qua thơ, câu chuyện (61) thông - Trẻ biết tự điều đường chỉnh giọng điệu thủy phù hợp với tình (Từ nhu cầu ngày 03/01 -> giao tiếp (73) 07/01/20 - Trẻ nhận dạng chữ 22) phát âm âm chữ có tên phương tiện giao thông - Trẻ biết dùng ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân (87) người điều khiển - Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, ngồi tàu xe khơng thị đầu ngồi - Tỏ thích thú hồn thành cơng việc giáo, ba mẹ giao cho - Trẻ nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác Phát triển thẫm mỹ: - Dạy hát: Bạn có biết khơng - HĐ đón trẻ, HĐ nơi lúc - HĐ ngày - HĐ học, HĐ lúc, nơi Phát triển thẫm mỹ: - HĐ học, hoạt động góc, hoạt động ngồi trời - Cắt dán ô tô - HĐ học, hoạt động góc Phát triển thể chất: Phát triển thể chất: - Chạy thay đổi tốc độ theo - HĐ học hiệu lệnh * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Tập luyện số thói - HĐ ăn, ngủ quen tốt ăn uống - Đeo trang - HĐ lúc nơi nơi công cộng Biết che miệng ngáp hắt - bước rửa tay cách - HĐ vệ sinh Phát triển nhận thức: 2.Phát triển nhận thức: - Làm quen số PTGT - Hoạt động học đường thủy - Hoạt động trời - Trẻ biết cách đo độ dài nói kết đo 3.Phát triển ngơn ngữ: 3.Phát triển ngơn ngữ: - Làm quen nhóm chữ - Hoạt động học - Trẻ biết bắt chước hành vi viết chép chữ cái, từ đơn giản (88) Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ nhận công việc, việc làm, cử tốt đẹp bác, điều khiển giữ trật tự an tồn giao thơng; kính trọng người lái xe người điều khiển - Trẻ biết số hành vi văn minh xe, ngồi đường biết giữ gìn an tồn cho thân - Trẻ biết thể vui thích hồn thành cơng việc (32) - Trẻ biết nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác (53) Phát triển thẩm Qui mỹ: định - Trẻ biết sử dụng giao vật liệu phối thông hợp màu sắc, ( Từ ngày10/ đường nét, hình dạng để tạo 01 - > 14/01/20 sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, 22) bố cục cân đối, màu sắc hài hòa hình ảnh phương tiện b,d,đ - Truyện “Qua đường” - Vẽ tàu thuyền biển sau sáng tạo hình ảnh để kể nội dung câu chuyện Phát triển tình cảm kĩ xã hội: - Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, ngồi tàu xe khơng thị đầu ngồi - Tỏ thích thú hồn thành cơng việc giáo, ba mẹ giao cho - Trẻ nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác Phát triển thẩm mĩ: - Vẽ tàu thuyền biển - Xé dán tàu thuyền - Hát “Em chơi thuyền” - Hoạt động học - HĐgóc Phát triển tình cảm kĩ xã hội: - HĐ đón trẻ, HĐ nơi lúc - HĐ ngày - HĐ học, HĐ lúc, nơi Phát triển thẩm mĩ: - Hoạt động học, góc - Hoạt động góc - Hoạt động học, HĐ góc, HĐ ngồi trời, HĐ chiều 1.Phát triển thể chất: 1.Phát triển thể chất: - Thực động tác - Hoạt động thể dục phát triển nhóm buổi sáng hơ hấp: Tay - vai, bụng lườn, chân - bật * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Tập luyện số thói - HĐ ăn, ngủ quen tốt ăn uống - Đeo trang - HĐ đón trẻ, HĐ nơi công cộng Biết che lúc, nơi giao thơng - Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc hát chủ đề (99) - Trẻ hát giai điệu hát chủ đề(100) miệng ngáp hắt - bước rửa tay cách Phát triển nhận thức: - Trò chuyện số qui định giao thơng đường - Trị chuyện số biển báo cấm luật giao thông đương - Tách gộp phạm vi - Trẻ biết thể Phát triển ngôn ngữ: cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc (101) - HĐ vệ sinh 2.Phát triển nhận thức: - Hoạt động học -Hoạt động chiều - Hoạt động học Phát triển ngơn ngữ: - Ơn nhóm chữ b,d,đ - Hoạt động học - Thơ “Cô dạy con” - Hoạt động học - Trẻ chép - Hoạt động chiều chữ theo trật tự đơn giản - Trẻ nói ý tưởng thể Phát triển tình cảm sản phẩm kĩ xã hội: tạo hình - Đội mũ bảo hiểm (103) tham gia giao thơng, ngồi tàu xe khơng thị đầu ngồi - Tỏ thích thú hồn thành cơng việc giáo, ba mẹ giao cho - Trẻ nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác Phát triển thẩm mĩ: - Dạy vận động “ Em qua ngã tư đường phố” - vẽ, tô màu; Cắt dán đèn tín hiệu giao thơng đường Mơi trường giáo dục: 4 Phát triển tình cảm kĩ xã hội: - HĐ đón trẻ, HĐ nơi lúc - HĐ ngày - HĐ học, HĐ lúc, nơi Phát triển thẩm mĩ: - Hoạt động học - Hoạt động góc - Cơ giáo cần tạo bầu khơng khí cởi mở, thân thiện, tơn trọng trẻ, tạo hội cho trẻ giao tiếp - Trang trí tranh ảnh chủ đề phương tiện giao thông: Tranh xe ô tô, xe đạp, tàu thủy, tàu hỏa, đèn tín hiệu số biển báo cấm cạnh góc tuyên truyền - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng, phù hợp với góc chơi, an toàn dễ quan sát, trẻ dễ sử dụng - Tận dụng số vật liệu sẵn có địa phương, phế liệu như: Chai nhựa, vỏ sữa Susu…làm số sản phẩm số phương tiện giao thông như: Xe ô tô, xe đạp, xe má, tàu thủy, tàu hỏa….cho cháu chơi góc - Tổ chức cho trẻ cô lau chùi đồ dùng đồ chơi, vệ sinh góc chơi vệ sinh mơi trường như: nhặt rụng sân trường, nhặt rác bỏ vào thùng rác… Kết mong đợi: a Phát triển thể chất: - Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp, kỹ vận động phát triển tố chất vận động: + Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất + Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Biết cách phòng chống dịch covid 19 b Phát triển nhận thức: - Trẻ biết đặc điểm giống khác phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động Biết số quy định thông thường số biển báo hiệu luật giao thông đường - Trẻ biết ý nghĩa số sống ngày - Trẻ biết tách gộp đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm - Trẻ chọn dụng cụ làm thước đo (quyển vở, thước, bước chân ) Đặt thước đo liên tiếp Nói kết đo (ví dụ quyến sách, thước c Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ lắng nghe nhận cảm xúc: vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi qua ngữ điệu lời nói người khác - Trẻ biết tự điều chỉnh giọng điệu phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp - Trẻ nhận dạng chữ phát âm âm chữ có tên phương tiện giao thơng - Trẻ thể tranh vẽ tình huống/ kiện câu chuyện (nhân vật, hành động nhân vật - Trẻ biết bắt chước hành vi viết vui chơi hoạt động hàng ngày Sử dụng công cụ viết vẽ khác để tạo ký hiệu biểu đạt ý tưởng hay thơng tin d Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ nhận công việc, việc làm, cử tốt đẹp bác, điều khiển giữ trật tự an toàn giao thơng; kính trọng người lái xe người điều khiển - Trẻ biết số hành vi văn minh xe, ngồi đường biết giữ gìn an toàn cho thân - Trẻ tỏ phấn khởi, nâng niu sản phẩm Kể sản phẩm với người khác - Trẻ mơ tả ảnh hưởng hành động đến tình cảm hành động người khác e Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ sử dụng vật liệu phối hợp màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắc hài hòa hình ảnh phương tiện giao thơng - Trong hoạt động âm nhạc hay vui chơi Nghe nhạc, trẻ biểu lộ cảm xúc (qua nét mặt, cử chỉ, động tác) phù hợp với giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc - Trẻ hát lời hát Hát giai điệu - Thể nét mặt phù hợp với nhịp, sắc thái hát nhạc - Trẻ đặt tên cho sản phẩm Trả lời câu hỏi vẽ/ nặn/ xé dán Giáo viên lập kế hoạch Trần Thị Mai - Nguyễn Thị Kim Diên MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Phát triển thể chất: MT1: Trẻ thực động tác phát triển nhóm hô hấp, kỹ vận động phát triển tố chất vận động: + Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất (4) + Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh MT2: Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Biết cách phòng chống dịch covid 19 Phát triển nhận thức: MT3: Trẻ biết đặc điểm giống khác phương tiện giao thơng qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động Biết số quy định thông thường số biển báo hiệu luật giao thông đường MT4: Trẻ biết ý nghĩa số sống ngày MT5: Trẻ biết tách gộp đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm MT6: Trẻ biết cách đo độ dài nói kết đo (106) Phát triển ngôn ngữ: MT7: Trẻ nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi thông qua thơ, câu chuyện (61) MT8: Trẻ biết tự điều chỉnh giọng điệu phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp (73) MT9: Trẻ nhận dạng chữ phát âm âm chữ có tên phương tiện giao thông MT10: Trẻ biết dùng ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân (87) MT11: Trẻ biết bắt chước hành vi viết chép chữ cái, từ đơn giản (88) Phát triển tình cảm xã hội: MT12: Trẻ nhận công việc, việc làm, cử tốt đẹp bác, điều khiển giữ trật tự an tồn giao thơng; kính trọng người lái xe người điều khiển MT13: Trẻ biết số hành vi văn minh xe, đường biết giữ gìn an tồn cho thân MT14: Trẻ biết thể vui thích hồn thành cơng việc (32) MT15: Trẻ biết nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác (53) Phát triển thẩm mỹ: MT16: Trẻ biết sử dụng vật liệu phối hợp màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắc hài hịa hình ảnh phương tiện giao thơng MT17: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc hát chủ đề (99) MT18: Trẻ hát giai điệu hát chủ đề(100) MT19: Trẻ biết thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc (101) MT20: Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (103) Người xây dựng mục tiêu Trần Thị Mai - Nguyễn Thị Kim Diên KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thực từ ngày 28/12/2020 đến 01/01/2021 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm Thể dục * Tập với hát “Đường chân” buổi sáng - Cho trẻ vòng tròn với kiểu khác :Kiễng gót, gót chân, bình thường, chạy nhanh, chạy chậm, bình thường Chuyển đội hình hàng ngang - Hơ hấp: Hít vào thở theo nhịp - Tay-vai : “Đường chân đôi bạn thân”: Hai tay dang ngang , Hai tay đưa phía trước - Bụng-lườn: “Đường chân đôi bạn thân”: Hai tay đưa lên cao gập người phía trước tay chạm mũi bàn chân - Chân- bật: “Đường chân đơi bạn thân”: Đưa tay phía trước, nhồi xổm, đứng lên - Cho trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng Hoạt động * GDÂN: * LQVT * LQVH * TH * THỂ DỤC Nhận biết ý Thơ “Ước Cắt dán ô tô Trèo lên, học Dạy hát nghĩa mơ tí” (mẫu) xuống thang “Bạn có độ cao biết khơng” số 1,5m só với sống mặt đất Hoạt động ngồi trời Chơi hoạt động góc Vệ sinh, Ăn, ngủ ngày - Quan sát - Xem tranh - Quan sát -Giải câu đố - Quan sát bầu trời ảnh,trò vườn hoa vườn rau - Trò chơi: chuyện với -Trò chơi: phương tiện - Trò chơi: “Bịt mắt trẻ cách “Kéo co” giao thông chơi trò “Ai bắt dê” tham gia - Chơi tự đường nhanh hơn” - Chơi tự giao thông - Chơi “Bỏ - Chơi tự khăn” đường - Chơi tự - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự - Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, cảnh sát giao thơng… - Góc học tập: Xếp chữ Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường bộ, - Góc nghệ thuật: Vẽ , tơ màu, nặn, xé, dán phương tiện giao thông đường - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố (Góc chính) Mục đích- u cầu: - Trẻ biết tên góc chơi, tên trị chơi - Thể vai chơi kỹ sư vẽ thiết kế, công nhân xây dựng theo vẽ - Biết chọn đồ dùng, đồ chơi biết xếp ngăn nắp chơi xong - Biết trật tự không tranh dành đồ chơi * Nội dung: - Trẻ chọn mua nhiều vật liệu khác để chuẩn bị xây ngã tư đường phố - Xây cơng trình phụ tín hiệu đèn, biển báo… - Xây hành lang, vỉa hè dành cho người bộ… - Xây bồn hoa, trồng xanh - Khánh thành ngã tư đường phố - Rèn cho trẻ rửa ray trước ăn sau vệ sinh - Giới thiệu số ăn cho trẻ - Chăm sóc trẻ, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm - Đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động 10 * Số cảnh sát (113) - Trời tối, trời tối – Trời sáng - Các có hình ảnh đây? Xe cảnh sát - Vậy số điện thoại khẩn cấp cảnh sát 115 hay sai? Vì sao? Vậy số điện thoại bao nhiêu? - Các xếp số điện thoại 113 cảnh sát Các nhìn xem xếp giống chưa - Vậy gọi cảnh sát? (Đi lạc, gặp nguy hiểm, đánh nhau…) * Số cấp cứu - Khi bị ốm cần cấp cứu, phải gọi cho xe gì? - Vậy số điện thoại cứu thương bao nhiêu? - Cho trẻ lên thao tác chon máy tính.(115) - Các xếp số 115 Giáo dục trẻ: Khi gặp việc xảy phải nhờ giúp đỡ người cần phải nhớ số điện thoại cần thiết để liên lạc: Như số diện thoại bố mẹ, số nhà, số cứu thương, số điện thoại cứu hỏa, số điện thoại cảnh sát, nhớ chưa nào! * Trẻ thực hành - Cô cho trẻ dùng số để xếp thành số nhà, số điện thoại, hay ngày sinh nhật mà thích (Sau trẻ xếp xong cô hỏi trẻ ý nghĩa số mà trẻ xếp) - Cô cho trẻ cất thẻ số vào rổ - Hỏi trẻ tên học - Các số có mặt khắp nơi: điện thoại, lịch, máy tính tờ tiền, biển số xe ….các ạ! * Luyện tập: * Trị chơi 1: “Về bến” - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ vé số ( 113, 114, 115) góc lớp có hình ảnh tương ứng với vé số tay Các vừa vừa hát bài: “Lái xe tơ” có hiệu lệnh “Về bến, bến” chạy bến có vé số cầm tay - Luật chơi: Bạn nhầm bến phải làm theo yêu cầu bạn - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cô nhận xét cho trẻ đổi số điện thoại cho * Trò chơi 2: Nối tranh ( chơi theo nhóm) - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Cô tặng đội tranh tranh có hình ảnh số tự nhiên, nhiệm vụ dùng bút để nối 18 số với hình ảnh tương ứng Trong nhạc đội nối nhiều chiến thắng - Luật chơi: Đội nối nhanh đội dành chiến thắng - Cho trẻ chơi theo nhóm - Trẻ nối xong đến nhóm kiểm tra, nhận xét c Nhận xét kết thúc hoạt động: - Cho trẻ nhắc lại tên đề tài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ, chuyển hoạt động IV Hoạt động trời: - HĐCCĐ: Xem tranh ảnh,trò chuyện với trẻ cách tham gia giao thông đường - Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết số hành vi tham gia giao thơng đường Trẻ biết cách chơi trị chơi “Mèo đuổi chuột” - Phát triển cho trẻ kĩ quan sát nhận biết Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, trọn câu - Hứng thú học Giáo dục trẻ có thái độ hành vi tốt tham gia giao thông Chuẩn bị: - Sân chơi thoáng mát, sẽ, xắc xô Tranh PTGT Cách tiến hành: a HĐCCĐ: Xem tranh ảnh,trò chuyện với trẻ cách tham gia giao thông đường + Cho trẻ xem tranh số hành vi tham gia giao thông đường + Tranh bé vỉa hè bên phải Bé đội mũ bào hiểm bố chở xe gắn máy Bé khơng thị đầu tàu xe Bé tn theo tín hiệu đèn giao thơng ngã tư đường + Đây tranh gì? Bạn nhỏ làm gì? Các ngày có làm theo lời bố mẹ dặn tham gia giao thông không? Thế phải làm vậy? →Giáo dục trẻ b.Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi c Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời: cầu trượt, xích đu, bập bênh, - Cơ tổ chức cho trẻ chơi V Hoạt động góc: 19 - Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, cảnh sát giao thơng… - Góc học tập: Xếp chữ, Xem tranh ảnh phương tiện giao thơng đường - Góc nghệ thuật: Vẽ , tơ màu, nặn, xé, dán các phương tiện giao thông đường - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố u cầu: Trẻ biết xây cơng trình phụ tín hiệu đèn, biển báo… VI Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa VII Hoạt động chiều: - Thực hành LQVT trang - Học erobic Vệ sinh, nêu gương cuối ngày: *Ôn định: Hát “Đường chân” *Tiến hành: + Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan + Cháu tự nhận xét thân bạn + Cắm cờ + Giáo dục cháu biết nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ giao thơng + Nhắc nhở dặn dị - Trả trẻ VIII Đánh giá cuối ngày: Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………… 20 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2020) I Đón trẻ: - Trị chuyện với trẻ tín hiệu đèn báo giao thơng - Cho trẻ chơi tự sân trường II Thể dục sáng: Tập theo kế hoạch tuần với hát “Đường chân” III Hoạt động học: Làm quen văn học Tên đề tài: Thơ “Ước mơ tí” 1.Mục đích yêu cầu: a.Kiến thức: -Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung, đọc thuộc thơ “Ước mơ tí” b Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn kỹ năng, quan sát, ý cho trẻ c Thái độ: - Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng cảnh sát giao thơng, có ước mơ tương lai sau - Tích cực tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Tranh minh họa thơ - Trang phục cảnh sát giao thông - Mô tả phương tiện giao thông đường bộ(ô tô, xe đạp, người ) Cách tiến hành: 21 a Hoạt động mở đầu: - Cô cho trẻ hát vận động hát: Chú công an tí hon + Các vừa hát hát gì? + Chú cơng an làm cơng việc gì? - Giáo dục trẻ biếtkính trọng cảnh sát giao thơng - Giới thiệu vào b Hoạt động nhận thức: * Cô đọc thơ - Cô đọc thơ diễn cảm lần - Tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói ước mơ bạn nhỏ tên tí Bạn tí học giỏi có ước mơ làm cảnh sát giao thông đứng canh gác ngã tư đường, để đêm lại an toàn bình n cho người tham gia giao thơng - Cô đọc lần kết hợp xem tranh minh họa - Cơ đọc diễn cảm lần + tranh trích đoạn: + Đoạn 1: “Mẹ mẹ … an toàn mãi”: Đoạn thơ nói lên ước mơ bạn tí học thật giỏi để trở thành cảnh sát giao thơng đem lại bình n cho người + Đoạn 2: “Này dừng lại ….đèn xanh mà”: Đoạn thơ nói số quy định phải tuân thủ theo tín hiệu đèn tham gia giao thơng đường + Đoạn 3: “Mẹ cười xòa… Anh cảnh sát”: Đoạn thơ nói lên niềm vui mẹ tí, phấn khởi tí ước mơ làm anh cảnh sát + Trích dẫn giảng giải từ khó: - “Cười xòa”, “phấn khởi” * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu thơ đến hết (2-3 lần) - Luân phiên tổ - Thi đua bạn trai bạn gái - Từng nhóm, cá nhân lên đọc thơ - Cô quan sát sửa sai, đọc ngọng, đọc thiếu câu cho trẻ * Đàm thoại - Bài thơ có tên gì? - Nội dung bìa thơ nói điều gì? - Bạn tí thơ ước mơ làm gì? Mong muốn bnạ tí làm cảnh sát giao thơng gì? - Trong thơ nhắc đến tín hiệu giao thơng nào? Gặp đèn đỏ làm gì? đèn vàng? đèn xanh? - Mẹ tí cảm thấy tí? - Tí cảm thấy mẹ khen? => GD: Ln u thương, kính trọng, lễ phép với cảnh sát giao thông Chấp hành luật giao thơng * Trị chơi: “Tập làm cảnh sát giao thông” 22 - Cách chơi: Cô chia làm đội chuẩn bị cho trẻ trang phục cảnh sát giao thông Nhiệm vụ đội phải cử người người đội trưởng làm cảnh sát giao thông điều khiển thành viên luật giao thơng theo tín hiệu đèn giao thơng mà yêu cầu - Luật chơi: Đội không chấp hành tín hiệu đèn giao thơng đội phải nhảy lò cò quanh lớp - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi - Cơ nhận xét trị chơi, tuyên dương đội thắng - Cô giáo dục trẻ u q, kính trọng cảnh sát giao thơng c Nhận xét kết thúc hoạt động: - Cô cho trẻ nhắc lại tên đề tài - Cho trẻ đọc lại thơ, chuyển hoạt động IV Hoạt động trời: - HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa -Trò chơi vận động: “Kéo co” - Chơi tự 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc, phận, lợi ích hoa Trẻ biết cách chơi trò chơi “Kéo co” - Rèn kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng Phát triển cho trẻ kĩ quan sát nhận biết Rèn kỹ làm việc nhóm chơi trị chơi Nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi - Hứng thú học Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, xanh Chuẩn bị: - Sân chơi thống mát, sẽ, xắc xơ, dây kéo co Cách tiến hành: a HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa - Cơ cho trẻ hát “Ra chơi vườn hoa” Trị chuyện nội dung hát - Cho trẻ xem vườn hoa + Đây hoa gì? có phận nào? thân hoa nào? hoa? cánh nhị hoa? Có màu gì? - Người ta trồng hoa để làm gì? - Muốn cho hoa ln ngát hương khoe sắc phải làm gì? Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, xanh b.Trị chơi vận động: “Kéo co” - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi c Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời: cầu trượt, xích đu, bập bênh, V Hoạt động góc: 23 - Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, cảnh sát giao thơng - Góc học tập: Xếp chữ, xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu, nặn, xé, dán phương tiện giao thơng đường - Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố Yêu cầu: Trẻ biết xây hành lang, vỉa hè dành cho người VI Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa VII Hoạt động chiều: - Chơi TCDG - Học tiếng anh - Vệ sinh, nêu gương cuối ngày: *Ôn định: Hát “Đường chân” *Tiến hành: + Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan + Cháu tự nhận xét thân bạn + Cắm cờ + Giáo dục cháu biết nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ giao thơng + Nhắc nhở dặn dị - Trả trẻ VIII Đánh giá cuối ngày: Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………… 24 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2020) I Đón trẻ: - Trị chuyện số qui định giao thông đường - Cho trẻ chơi tự góc II Thể dục sáng: Tập theo kế hoạch tuần với hát “Đường chân” III Hoạt động học: Tạo hình Tên đề tài: Cắt dán tơ (Mẫu) 1/ Mục đích u cầu : * Kiến thức: - Trẻ biết dùng bút vẽ nét đơn giản để tạo thành ô tô tải theo hướng dẫn cô - Trẻ biết cầm kéo cắt theo hình vẽ - Trẻ biết bơi hồ dán vào vở, bố cục hợp lí *Kỹ năng: - Phát triển kỹ vận động tinh đôi tay - Phát triển khả quan sát, sáng tạo cho trẻ * Thái độ: - Qúy trọng sảm phẩm bạn - Hứng thú tham gia vào tiết học Chuẩn bị: - Không gian: Trong lớp - Hình ảnh xe tơ tải - Tranh dán mẫu - Giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán, tạo hình cho trẻ 25 ... động học - Hoạt động góc - Cơ giáo cần tạo bầu kh? ?ng kh? ? cởi mở, thân thiện, tôn trọng trẻ, tạo hội cho trẻ giao tiếp - Trang trí tranh ảnh chủ đề phương tiện giao thông: Tranh xe ô tơ, xe đạp,... tiện giao thơng MT17: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc hát chủ đề (99) MT18: Trẻ hát giai điệu hát chủ đề( 100) MT19: Trẻ biết thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc... trưởng chun mơn - Ơn hát chủ đề - Học tiếng anh - Vệ sinh kệ góc - Hoạt động nêu gương cuối tuần+Phiếu bé ngoan - Trả trẻ GV lập kế hoạch Trần Thị Mai 11 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN