THIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNGTHIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG
DANH SÁCH NHÓM - ĐẶNG VIỆT HÀ CẤN THỊ HẰNG LÊ THỊ HẰNG ĐỖ THỊ LÂM DƯƠNG THUỲ LINH NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG THIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG Trách nhiệm với thân xã hội Mục tiêu học: Kiến thức: - HS hiểu trách nhiệm làm xong cơng việc Mỗi người có trách nhiệm khác - HS cố gắng làm hết khả để hồn thành công việc - HS ý thức trách nhiệm giúp đỡ người khác họ cần Năng lực: Năng lực đặc thù: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển than Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp: chia sẻ để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: - Có ý thức trách nhiệm với thân - Trách nhiệm giúp đỡ người khác cần Chuẩn bị: o Hình ảnh ơn o Hình ảnh nghề nghiệp ghép tranh LỊCH TRÌNH GIÁO ÁN Thờ i Nội dung Hoạt động giáo viên lượ ng 5’ Ôn lại - GV cho HS xem lại Yêu tranh miêu tả tranh +Gv đặt thương câu hỏi phân tích quan tâm • Con miêu tả lại (Nhắc lại hành động tranh o Hình ảnh nghề nghiệp tô màu o Video giúp đỡ người khác Hoạt động Học sinh PP PTDH -HS quan sát trả lời câu hỏi GV PP: quan sát PTDH: Hình cho HS nhớ nội quy lớp học) • Những hành động thể điều gì? • Con làm hành động hành động đó? • Bài học hơm trước có tên gì? ảnh minh họa - GV mời số HS chia sẻ tập nhà thực -HS giơ tay trả lời -HS giơ tay trả lời -HS giơ tay trả lời -HS giơ tay trả lời (Yêu thương quan tâm) -HS giơ tay chia sẻ 10’ Giới thiệu giải thích trách nhiệm gì? (Tạo mơi trường thoải mái, khơng khí vui vẻ cho lớp học) 10’ Trị chơi ghép tranh Hình thức: ghép tranh Tiến hành - GV chia lớp thành đội -GV phát cho đội mảnh ghép +GV đặt câu hỏi • Con miêu tả nhìn thấy tranh nhóm ghép được? • Cơng việc người tranh gì? • Nếu người khơng hồn thành nhiệm vụ sao? • Trách nhiệm gì? ->Mỗi người có cơng việc khác phải có trách nhiệm hồn thành tốt cơng việc → Giới thiệu bài: “Trách nhiệm với thân người xung quanh” Trách Hoạt đông 1: Trách nhiệm cố nhiệm với gắng làm hết khả thân -Hình thức: kể chuyện -Tiến hành: +GV kể cho HS nghe câu chuyện “Thỏ Rùa” -Phân tích +Gv đặt câu hỏi phân tích • Câu chuyện có tên gì? • Rùa Thỏ làm gì? • Trách nhiệm rùa Thỏ thi gì? • Ai hồn thành trách nhiệm? Ai chưa hồn thành? • Bạn rùa làm để hồn thành trách nhiệm mình? • Vì bạn thỏ khơng hồn thành trách nhiệm? • Nếu Thỏ làm -HS ghép cách mảnh ghép -HS giơ tay miêu tả PP: trò chơi PTDH: Hình ảnh cắt thành mảnh ghép - HS giơ tay phát biểu -HS giơ tay trả lời -HS nhắc lại tên học -Hs quan sát ảnh PP: thuyết trình, kể chuyện PTDH: Hình ảnh -Hs giơ tay trả lời (Rùa thỏ) -Hs giơ tay trả lời (Thi chạy) -Hs giơ tay trả lời (Về đích nhanh nhất) -Hs giơ tay trả lời (Rùa hồn thành cịn Thỏ chưa hoàn thành) -Hs giơ tay trả lời (Cố gắng bị chút đích) -Hs giơ tay trả lời (Thỏ mải chơi) -Hs giơ tay trả lời (Cố gắng gì? Thực hành đích thật nhanh) Dựa vào câu trả lời HS, GV ghi nhận phát triển kiến thức Trách nhiệm cố gắng hết khả để hồn thành cơng việc Hoạt động 2: Chia sẻ -Hình thức: Chia sẻ -Tiến hành: +GV cho HS ngồi theo vòng tròn -HS giơ tay chia sẻ Cô giáo hỏi bạn câu hỏi sau bạn lại tiếp tục hỏi người tiếp -HS giơ tay trả lời theo câu hỏi đến hết -HS giơ tay trả lời vịng (Áp dụng cho nhóm cịn nhóm nhiều cho HS trả lời ln) • Ở trường có trách nhiệm gì? • Con cảm thấy làm việc tốt? • Lúc tự nói với mình? • Con cảm thấy gặp khó khăn? • Lúc tự nói với mình? Dựa vào câu trả lời HS, GV ghi nhận phát triển kiến thức Trách nhiệm với thân cố gắng hết mình, tơn trọng thân, tự hào khác biệt 10’ Trách nhiệm với người khác Trách nhiệm giúp đỡ người khác họ cần -Hình thức: Xem video -Tiến hành +GV cho HS xem video “hãy -HS tập trung quan sát sẵn sang giúp đỡ người khác” -Phân tích +GV đặt câu hỏi • Video tên gì? -HS giơ tay trả lời (Hãy ln PP: hỏi đáp PP: thuyết trình, kĩ thuật động não PPDH: Video https:// www.y • Con nhìn thấy người video có hành động gì? • Con thấy hành động hành động tốt hay khơng tốt? • Con có làm khơng? Con kể hành động làm làm giúp đỡ người khác? Dựa vào câu trả lời HS, GV ghi nhận phát triển kiến thức Trách nhiệm biết giúp đỡ người khác họ cần 10’ Tổng kết (HS nắm kiến thức học áp dụng vào thực tế) Tổng kết kiến thức: - GV cho HS tô màu tranh nghề nghiệp mà yêu thích -Bài học: “Trách nhiệm với thân moi người” -Kiến thức +Trách nhiệm nỗ lực hồn thành tốt cơng việc mìn +Trách nhiệm với thân ln cố gắng hết mình, tơn trọng thân, tự hào khác biệt +Trách nhiệm biết giúp đỡ người khác họ cần sẵn sang giúp đỡ người khác) outube -HS giơ tay trả lời (giúp đỡ com/wa lẫn nhau) tch? v=CPI -HS giơ tay trả lời (Tốt) DdYU TjfE -HS giơ tay trả lời -HS làm theo hướng dẫn GV PP: thực hành PTDH: Tranh nghề nghiệp tô màu Bài tập nhà - Thể trách nhiệm với (tự hào khác biệt thân) biết giúp đỡ người xung quanh họ cần thể trách nhiệm với người xung quanh -HS hoàn thành tập nhà DANH SÁCH NHÓM - ĐẶNG VIỆT HÀ CẤN THỊ HẰNG LÊ THỊ HẰNG ĐỖ THỊ LÂM DƯƠNG THUỲ LINH NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG THIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG Trách nhiệm với thân xã hội Mục tiêu học: Kiến thức: - HS hiểu trách nhiệm làm xong công việc Mỗi người có trách nhiệm khác - HS cố gắng làm hết khả để hồn thành cơng việc - HS ý thức trách nhiệm giúp đỡ người khác họ cần Năng lực: Năng lực đặc thù: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển than Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp: chia sẻ để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: - Có ý thức trách nhiệm với thân - Trách nhiệm giúp đỡ người khác cần Chuẩn bị: o Hình ảnh ơn o Hình ảnh nghề nghiệp ghép tranh LỊCH TRÌNH GIÁO ÁN Thờ i Nội dung Hoạt động giáo viên lượ ng 5’ Ôn lại - GV cho HS xem lại Yêu tranh miêu tả tranh +Gv đặt thương câu hỏi phân tích quan tâm • Con miêu tả lại (Nhắc lại hành động tranh o Hình ảnh nghề nghiệp tơ màu o Video ln giúp đỡ người khác Hoạt động Học sinh PP PTDH -HS quan sát trả lời câu hỏi GV PP: quan sát PTDH: Hình cho HS nhớ nội quy lớp học) • Những hành động thể điều gì? • Con làm hành động hành động đó? • Bài học hơm trước có tên gì? ảnh minh họa - GV mời số HS chia sẻ tập nhà thực -HS giơ tay trả lời -HS giơ tay trả lời -HS giơ tay trả lời -HS giơ tay trả lời (Yêu thương quan tâm) -HS giơ tay chia sẻ 10’ Giới thiệu giải thích trách nhiệm gì? (Tạo mơi trường thoải mái, khơng khí vui vẻ cho lớp học) 10’ Trị chơi ghép tranh Hình thức: ghép tranh Tiến hành - GV chia lớp thành đội -GV phát cho đội mảnh ghép +GV đặt câu hỏi • Con miêu tả nhìn thấy tranh nhóm ghép được? • Cơng việc người tranh gì? • Nếu người khơng hồn thành nhiệm vụ sao? • Trách nhiệm gì? ->Mỗi người có cơng việc khác phải có trách nhiệm hồn thành tốt cơng việc → Giới thiệu bài: “Trách nhiệm với thân người xung quanh” Trách Hoạt đông 1: Trách nhiệm cố nhiệm với gắng làm hết khả thân -Hình thức: kể chuyện -Tiến hành: +GV kể cho HS nghe câu chuyện “Thỏ Rùa” -Phân tích +Gv đặt câu hỏi phân tích • Câu chuyện có tên gì? • Rùa Thỏ làm gì? • Trách nhiệm rùa Thỏ thi gì? • Ai hồn thành trách nhiệm? Ai chưa hồn thành? • Bạn rùa làm để hồn thành trách nhiệm mình? • Vì bạn thỏ khơng hồn thành trách nhiệm? • Nếu Thỏ làm -HS ghép cách mảnh ghép -HS giơ tay miêu tả PP: trò chơi PTDH: Hình ảnh cắt thành mảnh ghép - HS giơ tay phát biểu -HS giơ tay trả lời -HS nhắc lại tên học -Hs quan sát ảnh PP: thuyết trình, kể chuyện PTDH: Hình ảnh -Hs giơ tay trả lời (Rùa thỏ) -Hs giơ tay trả lời (Thi chạy) -Hs giơ tay trả lời (Về đích nhanh nhất) -Hs giơ tay trả lời (Rùa hồn thành cịn Thỏ chưa hoàn thành) -Hs giơ tay trả lời (Cố gắng bị chút đích) -Hs giơ tay trả lời (Thỏ mải chơi) -Hs giơ tay trả lời (Cố gắng gì? Thực hành đích thật nhanh) Dựa vào câu trả lời HS, GV ghi nhận phát triển kiến thức Trách nhiệm cố gắng hết khả để hồn thành cơng việc Hoạt động 2: Chia sẻ -Hình thức: Chia sẻ -Tiến hành: +GV cho HS ngồi theo vòng trịn -HS giơ tay chia sẻ Cơ giáo hỏi bạn câu hỏi sau bạn lại tiếp tục hỏi người tiếp -HS giơ tay trả lời theo câu hỏi đến hết -HS giơ tay trả lời vịng (Áp dụng cho nhóm cịn nhóm nhiều cho HS trả lời ln) • Ở trường có trách nhiệm gì? • Con cảm thấy làm việc tốt? • Lúc tự nói với mình? • Con cảm thấy gặp khó khăn? • Lúc tự nói với mình? Dựa vào câu trả lời HS, GV ghi nhận phát triển kiến thức Trách nhiệm với thân cố gắng hết mình, tơn trọng thân, tự hào khác biệt 10’ Trách nhiệm với người khác Trách nhiệm giúp đỡ người khác họ cần -Hình thức: Xem video -Tiến hành +GV cho HS xem video “hãy -HS tập trung quan sát sẵn sang giúp đỡ người khác” -Phân tích +GV đặt câu hỏi • Video tên gì? -HS giơ tay trả lời (Hãy ln PP: hỏi đáp PP: thuyết trình, kĩ thuật động não PPDH: Video https:// www.y • Con nhìn thấy người video có hành động gì? • Con thấy hành động hành động tốt hay khơng tốt? • Con có làm không? Con kể hành động làm làm giúp đỡ người khác? Dựa vào câu trả lời HS, GV ghi nhận phát triển kiến thức Trách nhiệm biết giúp đỡ người khác họ cần 10’ Tổng kết (HS nắm kiến thức học áp dụng vào thực tế) Tổng kết kiến thức: - GV cho HS tô màu tranh nghề nghiệp mà yêu thích -Bài học: “Trách nhiệm với thân moi người” -Kiến thức +Trách nhiệm nỗ lực hồn thành tốt cơng việc mìn +Trách nhiệm với thân ln cố gắng hết mình, tôn trọng thân, tự hào khác biệt +Trách nhiệm biết giúp đỡ người khác họ cần sẵn sang giúp đỡ người khác) outube -HS giơ tay trả lời (giúp đỡ com/wa lẫn nhau) tch? v=CPI -HS giơ tay trả lời (Tốt) DdYU TjfE -HS giơ tay trả lời -HS làm theo hướng dẫn GV PP: thực hành PTDH: Tranh nghề nghiệp tô màu Bài tập nhà - Thể trách nhiệm với (tự hào khác biệt thân) biết giúp đỡ người xung quanh họ cần thể trách nhiệm với người xung quanh -HS hoàn thành tập nhà 10 ... HÀ CẤN THỊ HẰNG LÊ THỊ HẰNG ĐỖ THỊ LÂM DƯƠNG THUỲ LINH NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG THIẾT KẾ GIỜ DẠY GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG Trách nhiệm với thân xã hội Mục tiêu học: Kiến thức: - HS hiểu trách nhiệm... người khác cần Chuẩn bị: o Hình ảnh ơn o Hình ảnh nghề nghiệp ghép tranh LỊCH TRÌNH GIÁO ÁN Thờ i Nội dung Hoạt động giáo viên lượ ng 5’ Ôn lại - GV cho HS xem lại Yêu tranh miêu tả tranh +Gv đặt... việc Hoạt động 2: Chia sẻ -Hình thức: Chia sẻ -Tiến hành: +GV cho HS ngồi theo vịng trịn -HS giơ tay chia sẻ Cơ giáo hỏi bạn câu hỏi sau bạn lại tiếp tục hỏi người tiếp -HS giơ tay trả lời theo