Giáo án Công nghệ lớp 12 Chương II: Một Số Mạch Điện Tử Cơ Bản56859

Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : 27 / / 2009 Tiết Chương ii: Một số mach điện tử Bài 7: Khái niệm mạch điện tử - chỉnh lưu - nguồn chiều A Mục tiêu học: Thông qua học, Giáo viên phải làm cho học sinh: - Biết khái niệm, phân loại mạch điện tử - Hiểu chức năng, nguyên lí làm việc nguồn chiều, gồm: mạch chỉnh lưu, mạch lọc mạch ổn áp B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung - Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Đọc thông tin cã liªn quan (SGK VËt lÝ 11) ChuÈn bị đồ dùng dạy học: - Tranh giáo khoa H 7.1 đến H7.7 Sgk - Vật mẫu: Mạch nguồn chiều thực tế C Tiến trình dạy học I Phân bố giảng Bài giảng gồm bốn nội dung thực tiết: - Khái niệm, phân loại mạch ®iƯn tư - M¹ch chØnh l­u - Ngn mét chiỊu II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phân loại mạch điện tử - Yêu cầu hs lấy ví dụ mét sè mach ®iƯn - Hs lÊy vÝ dơ tư thực tế - Dùng H7.1 kết hợp với dẫn chứng - Tìm hiểu ghi nhớ (kẻ bảng 7.1) giải thích cụ thể để phân loại mạch điện tử Hoạt động 2: Tìm hiểu mạc chỉnh lưu - Yêu cầu học sinh q.sát H7.2, 7.3, 7.4 Sgk Quan sát tranh, tìm hiểu - Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm mạch Tham khảo sách giáo khao trả lời Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 chỉnh lưu - Nêu nguyên lí làm việc, chiều dòng điện Tìm hiểu, ghi nhớ chạy mạch chỉnh lưu - Vẽ dạng sóng cảu dòng điện xoay chiều Vẽ sơ đồ đầu vào dạng sóng dòng điện chiều đầu mạch chỉnh lưu Hoạt động 3: T×m hiĨu vỊ vỊ ngn mét chiỊu - Cho hs quan sát H7.6, 7.7 Sgk mạch Quan sát, tìm hiểu mẫu nguồn chiều Yêu cầu đối chiếu so Đối chiếu, so sánh, nhận biết sánh để nhận biết khối mạch mẫu khối mạch - Nêu chức năng, nhiệm vụ khối Tìm hiểu, ghi nhí m¹ch ngn mét chiỊu - ChØ chiều dòng điện chạy mạch Tìm hiểu, ghi nhớ điện dạng sóng minh họa điện áp điểm 1, 2, 3, mạch điện vị trí mạch mẫu Hoạt động 4: Tổng kết - đánh giá *Củng cố bài: Gv đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết Câu hỏi: - Nêu khác mạch kĩ thuật số mạch kĩ thuật tương tự? - Nguồn chiều đóng vai trò mạch điện tử? - Bằng cách để có nguồn chiều nuôi thiết bị điện tử? - Mạch nguồn chiều có bắt buộc phải đủ khối H7.6 Sgk hay không? HÃy phân tích nguồn chiều cho thiếu tõng khèi mét *H­íng dÉn sinh tù häc: - Yªu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3, cuối - Xem trước nội dung Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Đọc nội dung thông tin bỉ sung ci bµi Hµ Minh Ngäc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : / 10 / 2009 TiÕt Bµi Bµi 7: mạch khuếch đại - mạch tạo xung A Mục tiêu học: Thông qua học, Giáo viên phải làm cho học sinh: Biết chức năng, sơ đồ nguyên lí làm việc mạch khuếch đại mạch tạo xung đơn giản B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung - Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Đọc thông tin tham khảo Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Tranh giáo khoa H 8.1 đến H8.4 Sgk - VËt mÉu: + M¹ch ngn mét chiỊu thùc tÕ + Bo mạch xung đa hài thực tế H8.3 Sgk C Tiến trình dạy học I Phân bố giảng Bài giảng gồm nội dung thực tiết: - Mạch khuếch đại điện áp dùng IC khuếch đại thuật toán - Mạch tạo xung đa hài đối xứng dùng Tranzitor II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Mạch nguồn chiều có bắt buộc phải đủ khối H7.6 Sgk hay không? HÃy phân tích ngn mét chiỊu sÏ cho thiÕu lÇn lượt khối Hoạt động 2: Tìm hiểu mạch khuếch đại U UV - Yêu cầu học sinh tham khảo Sgk - Giáo viên giới thiệu chức mạch khuếch đại - Dùng vật mẫu kết hợp tranh vẽ H8.1, H8.2 để giải thích IC thuật toán mạch khuếch đại điện áp dùng khuếch đại thuật Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn + -E Tham khảo Sgk Ghi nhớ chức mạch khuếch đại Quan sát kết hợp tham khảo Sgk tìm hiểu Vẽ sơ đồ H8.1, tìm hiểu qui ước kí Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 toán mắc theo sơ đồ mạch khuếch đại đảo hiệu khuếch đại thuật toán - Nêu nguyên lí làm việc mạch khuếch Tìm hiểu, ghi nhớ đại điện áp dùng khuếch đại thuật toán Nhấn mạnh đặc điểm mạch điện áp Ghi nhớ hệ số khuếch đại K ngược pha với điện áp vào hệ số khuếch đại hoàn toàn Rht R1 mắc bên IC định Hoạt động 2: Tìm hiểu mạch tạo xung - Giáo viên giới thiệu chức mạch Tìm hiểu, ghi nhớ tạo xung - Dùng vật mẫu kết hợp với tranh vẽ H8.3, Quan sát, tham khảo Sgk tìm hiểu 8.4 Sgk trình bày mạch tạo xung đa hài tự dao động Hướng dẫn cách mắc mạch điện Quan sát, tìm hiểu - Nêu nguyên lí làm việc mạch Tìm hiểu, ghi nhớ Hoạt động 3: Tổng kết - đánh giá *Củng cố bài: Gv đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết Câu hỏi: - Trong mạch khuếch đại đảo dùng OA điện trở hồi tiếp âm bị đứt mạch có tượng ? - Để mạch điện làm việc ổn định ta phải làm gì? - Nếu muố điện áp giữ nguyên pha điện áp vào mắc mạch khuếch đại theo kiểu gì? - Nêu giống khác mạch đa tạo xung đa hài đối xứng mạch tạo xung đa hài không đối xứng? *Hướng dẫn sinh tự học: - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3, cuối - Xem trước nội dung Sách giáo khoa Công nghệ 12 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn: 11/10/2009 Tiết Bài Thiết kế mạch điện tử đơn giản A Mục tiêu học: Qua giảng này, Giáo viên phải làm cho học sinh: - Biết nguyên tắc chung bước cần thiết tiến hành thiết kế mạch điện tử - Thiết kế mạch điện tử đơn giản - Có ý thức tìm hiểu thiết kế mạch điện tử đơn giản B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung - Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Đọc thông tin tham khảo Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Tranh giáo khoa H 9.1 Sgk - VËt mÉu: M¹ch ngn mét chiỊu thùc tÕ C TiÕn trình dạy học I Phân bố giảng Bài giảng gåm néi dung thùc hiÖn tiÕt: - Nguyên tắc bước thiết kế mạch điện tử - Thiết kế mạch nguồn chiều II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Câu hỏi: HÃy vẽ sơ đồ nêu nguyên lí mạch khuếch đại dùng OA? Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc chung thiết kế mạch điện tử Gv lấy ví dụ cho Hs quan sát mạch Hs quan sát điện tử hỏi: - Em hÃy cho biết nguyên tắc chung thiết Hs tham khảo Sgk, thỏa luận TL kế mạch điện tử? - Trong nguyên tắc nguyên tắc Hs thảo luận nêu ý kiến quan trọng mạch điện tử? Gv kết luận Ghi nhớ Hoạt động 3: Tìm hiểu bước thiết kế mạch điện tử - Từ ví dụ mạch bảng điện tư cã s·n, Gv giíi Tham kh¶o Sgk, ghi nhí Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 thiệu bước thiết kế mạch điện tử - Dùng bảng mạch cho học sinh cách bố Quan sát, tìm hiểu trí linh kiện, đường điện mạch Hỏi: Học sinh nêu yêu cầu - Em hÃy nêu yêu cầu mạch nguyên lí? mạch nguyên lí - Em hÃy nêu yêu cầu mạch lắp ráp? Hs nêu ý kiến - Vì dây dẫn không chồng chéo lên Học sinh quan sát trả lời ngắn nhất? - Khi vẽ mạch nguyên lí phần mềm Nêu ưu nhược điểm thiết kế có ưu ngược điểm gì? phần mềm - HÃy phân biệt mạch nguyên lí mạch Nêu dấu hiệu để phân biệt hai mạch điện lắp ráp? nguyên lí mạch lắp ráp Gv kết luận Ghi nhớ Hoạt động 4: Hướng đẫn thiết kế mạch nguồn điện chiều *Gv giao nhiệm vụ thiết kế theo yêu cầu Tìm hiểu yêu cầu đầu *Lựa chọn sơ đồ thiết kế - Nêu phương án chỉnh lưu đà học? Hs trả lời -Em hÃy nêu ưu nhược điểm phương Nêu ưu nhược điểm phương án chỉnh lưu đà học? án chỉnh lưu - Phương án chỉnh lưu dùng nhiều Học sinh trả lời thực tế? Vì sao? *Yêu cầu học sinh tham gia vào tính toán Hs tính toán lùa chän theo h­íng lùa chän c¸c linh kiƯn dÉn giáo viên - Gọi hs tính công suất máy biến áp - Gọi học sinh tính dòng điện điôt - Gọi học sinh tính điện áp - Gọi học sinh chọn tụ điện Hoạt động 5: Tổng kết - đánh giá *Củng cố bài: Gv đặt câu hỏi theo mục tiêu học để tổng kết *Hướng dẫn sinh tự học: - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3, cuối - Xem trước nội dung Sách giáo khoa Công nghệ 12 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : 18 / 10 / 2009 Tiết Bài 10 Thực hành: mạch nguồn điện chiều A Mục tiêu học: Dạy xong thực hành này, Giáo viên cần làm cho học sinh: - Nhận dạng linh kiện vẽ SĐNL từ mạch nguồn thực tế - Phân tích NLLV mạch điện - Có ý thức thực quy trình quy định an toàn B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung 4, 7, 9, 10 - Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Làm thực hành, điền số liệu vào báo cáo mẫu Chuẩn phương tiện dạy thực hành: a Giáo viên: Chuẩn bÞ dơng cơ, vËt liƯu cho mét nhãm häc sinh - Đồng hồ vạn năng: - Mạch nguồn chiều: b Học sinh: Ôn tập lại kiến thức 4, 7, 9, 10, kẻ mẫu báo cáo C Tiến trình dạy học I Cấu trúc phân bổ thực hành: Bài thực hành gồm nội dung: - Quan sát, tìm hiểu linh kiện mạch thực tế - Vẽ sơ đồ nguyên lí từ mạch nguồn thực tế - Cấp điện cho mạch nguồn làm việc dùng đồng hồ vạn đo điện áp điểm qui định Sgk để nhận xét, phân tích kết luận II Các hoạt động dạy học ổn định lớp, chia nhóm học sinh Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: ¤n tËp kiÕn thøc lÝ thuyÕt bµi 4, 7, Sgk cách sử dụng đồng hồ vạn Hoạt động 2: Quan sát tìm hiểu linh kiện mạch nguồn thực tế - Yêu cầu học sinh kiểm tra an toàn - Gv phát dụng cụ, vật liƯu cho tõng nhãm Hµ Minh Ngäc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn -Vệ sinh, kiểm tra an toàn - Học sinh nhóm nhận dụng cụ Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 học sinh vật liệu - Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng đồng hồ - Ghi nhớ vạn đo điện áp chiều xoay chiều - Hướng dẫn häc sinh quan s¸t c¸c linh kiƯn - Quan s¸t, tìm hiểu mạch thực tế để vẽ SĐNL mạch Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch nguồn chiều - Yêu cầu nhóm học sinh vào Các nhóm hs vẽ sơ đồ nguyên lí theo mạch nguồn thực tế vẽ SĐNL mạch theo yêu cầu thứ tự từ đầu nguồn đầu - Gv đưa SĐNL mạch So sánh, sửa sai có Hoạt động 4: Cắm mạch thí nghiệm vào nguồn điện xoay chiều - Yêu cầu học sinh kiểm tra lần cuối trước cắm mạch vào nguồn cấp điện - Gv kiểm tra nhóm học sinh vẽ cho cắm điện tiến hành đo thông số: Điện áp hai đầu cuộn sơ cấp thứ cấp MBA, điện áp đầu sau mạch lọc điện áp đầu sau mạch ổn áp Hoạt động 4: KÕt thóc thùc hµnh Häc sinh kiĨm tra - Thu hồi dụng cụ, vật liệu - Yêu cầu học sinh hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo luận kết - Đánh giá kết dựa vào trình theo dõi, chấm thực hành Hoạt động 5: Tổng kết - đánh giá * GV nhận xét thực hành mặt: - Chuẩn bị HS Vệ sinh chỗ Hs hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo luận tự đánh giá kết Nộp báo cáo Học sinh tiến hành cắm điện sử dụng đồng hồ vạn đo thông số, ghi lại - ý thức học tập, kĩ thực hành học sinh - Kết thực hành học sinh * H­íng dÉn häc sinh tù häc: Häc sinh xem trước nội dung 11 Sách giáo khoa Công nghệ 12 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : 25 / 10 / 2009 Tiết 10 Bài 11 Thực hành: lắp mạch nguồn chỉnh lưu cầu có biến áp nguồn tụ lọc A Mục tiêu học: Dạy xong thực hành này, Giáo viên cần làm cho học sinh: - Lắp linh kiện điện tử lên bo mạch thử theo s.đồ nguyên lí hình 9.1 - Sử dụng dụng cụ thực hành kĩ thuật - Có ý thức thực quy trình quy định an toàn B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung 4, 7, 9, 10 - Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Làm thực hành, điền số liệu vào báo cáo mẫu Chuẩn phương tiện dạy thực hành: a Giáo viên: Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho nhóm học sinh - Đồng hồ vạn năng: - Mạch nguồn chiều: b Học sinh: Ôn tập lại kiến thức 4, 7, 9, 10, kẻ mẫu báo cáo C Tiến trình dạy học I Cấu trúc phân bổ thực hµnh: Bµi thùc hµnh gåm néi dung: - Quan sát, tìm hiểu linh kiện mạch thực tế - Vẽ sơ đồ nguyên lí từ mạch nguồn thực tế - Cấp điện cho mạch nguồn làm việc dùng đồng hồ vạn đo điện áp điểm qui định Sgk để nhận xét, phân tích kết luận II Các hoạt động dạy học ổn định lớp, chia nhóm học sinh Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức lí thuyết 4, 7, Sgk cách sử dụng đồng hồ vạn Hoạt động 2: Quan sát tìm hiểu linh kiện mạch nguồn thực tế - Yêu cầu học sinh kiểm tra an toàn Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn -Vệ sinh, kiểm tra an toàn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 - Gv ph¸t dơng cơ, vËt liƯu cho tõng nhãm - Häc sinh c¸c nhãm nhËn dơng häc sinh vËt liƯu - Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng đồng hồ - Ghi nhớ vạn đo điện áp chiều xoay chiều - Hướng dẫn học sinh quan sát linh kiện - Quan sát, tìm hiểu mạch thực tế để vẽ SĐNL mạch Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch nguồn chiều - Yêu cầu nhóm học sinh vào Các nhóm hs vẽ sơ đồ nguyên lí theo mạch nguồn thực tế vẽ SĐNL mạch theo yêu cầu thứ tự từ đầu nguồn đầu So sánh, sửa sai có - Gv đưa SĐNL mạch Hoạt động 4: Cắm mạch thí nghiệm vào nguồn điện xoay chiều - Yêu cầu học sinh kiểm tra lần cuối trước cắm mạch vào nguồn cấp ®iƯn - Gv kiĨm tra nÕu nhãm häc sinh nµo vẽ cho cắm điện tiến hành đo thông số: Điện áp hai đầu cuộn sơ cấp thứ cấp MBA, điện áp đầu sau mạch lọc điện áp đầu sau mạch ổn áp Hoạt động 4: Kết thúc thực hành Häc sinh kiĨm tra - Thu håi dơng cơ, vËt liệu - Yêu cầu học sinh hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo luận kết - Đánh giá kết dựa vào trình theo dõi, chấm thực hành Hoạt động 5: Tổng kết - đánh giá * GV nhận xét thực hành mặt: - Chuẩn bị HS Vệ sinh chỗ Hs hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo luận tự đánh giá kết Nộp báo cáo Học sinh tiến hành cắm điện sử dụng đồng hồ vạn đo thông số, ghi lại - ý thức học tập, kĩ thực hành học sinh - Kết thực hành học sinh * Hướng dẫn häc sinh tù häc: Häc sinh vỊ xem tr­íc néi dung 11 Sách giáo khoa Công nghệ 12 10 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : / 11 / 2009 Tiết 11.Bài 11 Thực hành: điều chỉnh thông số mạch tạo xung đa hài dùng Tranzitor A Mục tiêu học: Dạy xong thực hành này, Giáo viên cần làm cho học sinh: - Biết cách đổi từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng Biết cách thay đổi chu kì xung - Sử dụng dụng cụ thực hành kĩ thuật - Có ý thức thực quy trình quy định an toàn B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung - Sách giáo khoa Công nghệ 12 - Làm thực hành, điền số liệu vào báo cáo mẫu Chuẩn phương tiện dạy thực hành: a Giáo viên: Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho nhóm học sinh - Mạch đa hài tự kích dùng T lắp sẵn: bộ, thay R1, R2 hai đèn LED đỏ, xanh có đầu chờ để thay ®ỉi tơ vµ ®iƯn trë - Ngn chiỊu 4,5V b Học sinh: Ôn tập lại kiến thức 8, kẻ mẫu báo cáo C Tiến trình dạy học I Cấu trúc phân bổ thực hành: Bài thực hành gồm nội dung: - Thay đổi trị số tụ điện mạch để thay đổi tần số dao động - Thay đổi trị số tụ điện mạch ®Ĩ ®ỉi xung ®a hµi ®èi xøng thµnh xung ®a hài không đối xứng II Các hoạt động dạy học ổn định lớp, chia nhóm học sinh Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Ôn tập kiến thøc lÝ thuyÕt bµi Sgk 11 Hµ Minh Ngäc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Hoạt động 2: Quan sát tìm hiểu linh kiện mạch thực tế - Yêu cầu học sinh kiểm tra an toµn -VƯ sinh, kiĨm tra an toµn - Gv ph¸t dơng cơ, vËt liƯu cho tõng nhãm - Häc sinh c¸c nhãm nhËn dơng häc sinh vËt liƯu - Giáo viên hướng dẫn Hs sử dụng đồng hồ - Ghi nhớ vạn đo điện áp chiều xoay chiều - Hướng dẫn học sinh quan sát linh kiện - Quan sát, tìm hiểu mạch thực tế để vẽ SĐNL mạch Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch tạo xung đa hài dùng T - Yêu cầu nhóm học sinh vào mạch thực tế vẽ SĐNL mạch theo thứ tự từ đầu nguồn đầu - Gv đưa SĐNL mạch Hoạt động 4: Tổ chức thực hành Các nhóm hs vẽ sơ đồ nguyên lí theo yêu cầu - Yêu cầu học sinh kiểm tra lần cuối trước cắm mạch vào nguồn cÊp ®iƯn - Gv kiĨm tra nÕu nhãm häc sinh vẽ cho cắm điện thực hành *Học sinh lần lựợt làm theo bước yêu cầu SGK: - Yêu cầu học sinh tiến hành bước Học sinh kiểm tra - Yêu cầu học sinh tiến hành bước - Yêu cầu học sinh tiến hành bước So sánh, sửa sai có Học sinh tiến hành cắm điện thực hành theo bước Sgk - Cắm nguồn điện, qs ánh sáng đếm số lần nháy LED, ghi kết vào bảng - Gắn thêm hai tụ điện, làm lại bước - Ngắt tụ điện bên trái, tiến hành bước 1, quan sát, ghi kết Hoạt động 4: Kết thúc thực hành - Thu hồi dụng cụ, vật liệu - Yêu cầu học sinh hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo luận kết - Đánh giá kết dựa vào trình theo dõi, chấm thực hành Hoạt động 5: Tổng kết - đánh giá * GV nhận xét thực hành mặt: - Chuẩn bị HS Vệ sinh chỗ Hs hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo luận tự đánh giá kết Nộp báo cáo - ý thức học tập, kĩ thực hành học sinh - Kết thực hành học sinh * H­íng dÉn häc sinh tù häc: 12 Hµ Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Học sinh ôn tập lại kiến thức chương I, II chuẩn bị kiểm tra tiết Ngày soạn:8 /11/2009 Tiết 12 Kiểm tra 45 phút A Mục tiêu học Qua kiểm tra nhằm: - Đánh giá tr×nh tiÕp thu kiÕn thøc cđa häc sinh - RÌn luyện kĩ trình bày - Đánh giá ý thức thái độ học tập học sinh B Chuẩn bị dạy Chuẩn bị nội dung: - Ôn tập lại kiến thức đà học - Đọc tài liệu tham khảo liên quan Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo viên: Đề tập C Tổ chức kiểm tra Đề bài: Câu 1: Cho số điện trở có bốn vạch màu, tính giá trị ®iƯn trë ®ã §en - ®á - xanh lam - kim nhũ Đỏ - xanh lục - đen - đỏ Vàng - đen - đen Nâu - đen - trắng - ngân nhũ Câu Sơ đồ mạch, giản đò điện áp trước sau chỉnh lưu mạch chỉnh lưu hai nửa chu kì sơ đồ hình tia Từ mạch nguồn lấy điện áp chiều dương để lấy điện áp chiều âm phải làm nào? giải thích Câu Thiết kế mạch nguồn chiều có tụ lọc điện áp vào 220V, 50Hz, điện áp chiều 24V, dòng điện tải 2A Sụt áp điôt 0,8V 13 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Trên sơ đồ điôt mắc ngược bị đánh thủng xảy tượng gì? Đáp án: Câu 1: 2đ - đáp án 0,5đ R1= 2.106 5% Olm R2= 25 ± 2% Olm R3= 40 ± 20% Olm R4= 10.109 ± 10% Olm Câu 2: 4đ - Vẽ sơ đồ, giản đồ điện áp trước sau chỉnh lưu: 2đ - Nêu cách làm, giải thích: 2đ + Mắc ngược điôt - vẽ sơ đồ: 1đ + Giải thích: Dòng điện chiều có chiều ngược lại - 1đ Câu 4đ *Biến áp (1đ): - Công suất biến áp: P= 62,4 W - Điện áp không tải:U2= 18,3 V *Điôt:(1đ) - Dòng điện điôt: I= 10A - Điện áp ngược: UN= 46,6V *Tụ điện (1đ): Uđt= 25,88 V *Hiện tượng: Cuộn dây máy biến áp bị cháy cầu chì không bảo vệ tốt bị nối tắt 14 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn C«ng nghƯ 12 ... Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 thiệu bước thiết kế mạch điện tử - Dùng bảng mạch cho học sinh cách bố Quan sát, tìm hiểu trí linh kiện, đường điện mạch Hỏi: Học... dung Sách giáo khoa Công nghệ 12 Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : 18 / 10 / 2009 TiÕt Bµi 10 Thùc hành: mạch nguồn điện chiều... giáo khoa Công nghệ 12 - Đọc nội dung thông tin bổ sung cuối Hà Minh Ngọc - THPT Yên Thế DeThiMau.vn Công nghệ 12 Chương II: Một số mạch điện tử 2009 Ngày soạn : / 10 / 2009 Tiết Bài Bài 7: mạch