Cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Hà Huy Tập” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!
SỞ GD-ĐT NGHỆ AN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP Môn: Ngữ văn 11 (Thời gian: 90 phút) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Tại ngơi trường trung học dân gian Helsingor, Đan Mạch, chúng tôi, người trẻ đến từ 30 quốc gia thảo luận tương lai Trái đất Cô bé người Đức 18 tuổi cao dong dỏng, mái tóc đen nhánh nụ cười hiền, hướng dẫn tự đo lường "dấu chân sinh thái" trang Footprint calculator Bài trắc nghiệm gồm câu hỏi cụ thể xoay quanh cách sống, nơi sinh sống cách thức làm việc, di chuyển người Từ kết trả thú vị rằng: sống bạn cần phải có hành tinh Trái đất đủ Kết lý tưởng dĩ nhiên phải nhỏ Nếu cao đồng nghĩa đẩy Trái đất vào diệt vong Kết làm 7,5 Thật xấu hổ Cô bé người Đức kia, ngồi kế tôi, trợn mắt nhìn vào 7,5 đất hình điện thoại, thảng khơng nói nên lời Kết cô 3,5 (…) Tôi bạn, chiến đấu với Covid-19, mặt khác, lắng nghe thông điệp mà vũ trụ muốn gửi đến người Để dịch qua, ta thức tỉnh thân với Trái đất, với Mẹ Thiên nhiên với Tôi đặt mục tiêu giảm dấu chân sinh thái từ 7,5 Trái đất mà thơi Tơi khơng muốn cháu hỏi: "Gấu bắc cực gì? Vì chúng lại gầy biến mất?" (Trích Nghĩ lại Trái Đất, Dương Xn Thảo, chun mục Góc nhìn, báo Vnexpress, ngày 17/4/2020) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phong cách ngôn ngữ văn Câu Vì kết 7,5 đất khiến nhân vật thấy thật xấu hổ? Câu Dựa vào đoạn trích, em hiểu dấu chân sinh thái? Câu Hãy viết đoạn văn (khoảng 10 dịng) trình bày ý nghĩa lời khun “thức tỉnh thân với Trái đất, với Mẹ Thiên nhiên với nhau” II LÀM VĂN (7,0 điểm) Cảm nhận thơ Chiều tối (Mộ- trích Nhật kí tù, Hồ Chí Minh), từ nhận xét chất thép thể thơ -Hết SỞ GD-ĐT NGHỆ AN ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 Mơn Ngữ văn 11 TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP Thời gian: 90 phút Nội dung Phần I Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 Phong cách ngôn ngữ sử dụng đoạn trích: Báo chí/Chính luận 0,5 Kết 7,5 khiến nhân vật thật xấu hổ vì: Kết lý tưởng dĩ nhiên phải nhỏ Nếu cao đồng nghĩa đẩy Trái đất vào diệt vong 0,5 Dựa vào đoạn trích, anh/chị cho biết “dấu chân sinh thái”? Học sinh diễn đạt theo cách khác đảm bảo hai (hoặc hai) nội dung sau: - Dấu chân sinh thái hiểu cách người tác động, đặt dấu ấn lên môi trường sống 1,0 - Từ cách sống, nơi sinh sống cách thức làm việc, di chuyển,… người mà tạo tác động tích cực tiêu cực cho mơi trường trái đất Hãy viết đoạn văn khoảng 10 dòng trình bày ý nghĩa lời khuyên “thức tỉnh thân với Trái đất, với Mẹ Thiên nhiên với nhau” Đoạn văn cần đảm bảo ý: - Thức tỉnh thân với Trái đất, mẹ Thiên nhiên trái đất, thiên nhiên mơi trường sống, nguồn sống người 1.0 - Thức tỉnh thân với để tồn tại, phát triển, người khơng thể phát triển ngồi mối quan hệ người với người LÀM VĂN 7.0 Cảm nhận thơ Chiều tối (Mộ- trích Nhật kí tù, Hồ Chí Minh), từ nhận xét chất thép thể thơ a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận Mở nêu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Cảm nhận thơ Chiều tối 0.5 0.5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành ḷn điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để đảm bảo yêu cầu * Giới thiệu về tác giả Hồ Chí Minh, tập thơ Nhật ký tù thơ Chiều tối * Cảm nhận về tranh thiên nhiên sống người thể thơ 5.0 - Hai câu thơ đầu: Hình ảnh thiên nhiên cảm nhận qua hệ thống hình ảnh đậm màu sắc cổ điển: hình ảnh cánh chim tổ, chịm mây vừa mang ý nghĩa không gian lại chứa ý niệm thời gian, gợi nhiều tả Bức tranh thiên nhiên đẹp, tĩnh lặng đượm buồn, thể nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, phong thái ung dung, tự người tù đường chuyển lao ẩn chứa tâm sâu kín người chiến sĩ cách mạng nơi đất khách quê người - Hai câu thơ sau: Cuộc sống người bình dị nơi xóm núi ven đường miêu tả qua hình ảnh lao động khỏe khắn gái xay ngô tối bừng sáng ánh sáng ấm bếp lửa Hai câu thơ mang vẻ đẹp tinh thần đại, niềm tin tinh thần lạc quan cách mạng đồng thời thể vẻ đẹp trữ tình tâm hồn Bác, ln rộng mở lịng với thiên nhiên người, trân trọng, nâng niu dấu hiệu sống, hướng về sống ánh sáng *Nghệ thuật thể - Hình ảnh thơ đậm chất cổ điển vừa mẻ, đại - Ngôn ngữ hàm súc, chân thực, giàu sức gợi - Bút pháp chấm phá cổ điển, đại kết hợp hài hòa… - Sự vận động tứ thơ * Nhận xét chất thép thể thơ - Chất thép: chất chiến đấu, tinh thần chiến sĩ, vượt lên thử thách, khắc nghiệt thực Đặt hoàn cảnh sáng tác thấy chất thép chủ thể trữ tình Hồ Chí Minh + Trong hồn cảnh chuyển lao, ở chặng cuối sau ngày dài bị đày ải mà Người vẫn ung dung ngắm cảnh, làm thơ + Cảnh thơ, hình tượng thơ có vận động tự nhiên, khỏe khoắn hướng tới sống, ánh sáng tương lai Đó biểu đức tự chủ tuyệt vời, niềm lạc quan cách mạng ở người tù chiến sĩ Bài thơ khơng nói giọng thép mà vẫn mang đậm chất thép – Đánh giá: Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Hồ Chí Minh, hòa quyện tâm hồn nghệ sĩ với tinh thần người chiến sĩ cách mạng, kết hợp hài hòa màu sắc cổ điển tinh thần đại, chất thép chất tình d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0.5 0.5 ...SỞ GD-ĐT NGHỆ AN ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 20 -2 0 21 Mơn Ngữ văn 11 TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP Thời gian: 90 phút Nội dung Phần I Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 Phong cách ngôn ngữ sử dụng... hướng về sống ánh sáng *Nghệ thuật thể - Hình ảnh thơ đậm chất cổ điển vừa mẻ, đại - Ngôn ngữ hàm súc, chân thực, giàu sức gợi - Bút pháp chấm phá cổ điển, đại kết hợp hài hòa… - Sự vận động... với Mẹ Thi? ?n nhiên với nhau” Đoạn văn cần đảm bảo ý: - Thức tỉnh thân với Trái đất, mẹ Thi? ?n nhiên trái đất, thi? ?n nhiên mơi trường sống, nguồn sống người 1.0 - Thức tỉnh thân với để tồn tại,