CHƯƠNG I: BẢN ĐỒ Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ

Phần I: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN CHƯƠNG I: BẢN ĐỒ Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc Phương pháp ký hiệu a Đối tượng biểu b c Khả biểu Phương pháp ký hiệu đường chuyển động a b Khả biểu Phương pháp chấm điểm a b Phương pháp đồ - biểu đồ a Đối tượng biểu b B Nội dung học Phương pháp ký hiệu a Đối tượng biểu - Biểu đối tượng phân bố theo điểm cụ thể - Kí hiệu đặt xác vào vị trí phân bố đối tượng đồ b Các dạng ký hiệu Có dạng: kí hiệu hình học, kí hiệu chữ, kí hiệu tượng hình c Khả biểu - Vị trí phân bố đối tượng - Quy mô, số lượng đối tượng - Cấu trúc, chất lượng động lực phát triển đối tượng Phương pháp ký hiệu đường chuyển động a Đối tượng biểu b Khả biểu Phương pháp chấm điểm a Đối tượng biểu Biểu đối tượng phân bố phân tán, lẻ tẻ điểm chấm có giá trị b Khả biểu Thể số lượng khối lượng đối tượng Phương pháp đồ – biểu đồ a Đối tượng biểu _ _ b Khả biểu _ _ DẶN DÒ HỌC SINH _ BÀI TẬP Câu Để thể đối tượng phân bố theo điểm cụ thể, người ta thường dùng A phương pháp kí hiệu B phương pháp kí hiệu đường chuyển động C phương pháp chấm điểm D phương pháp đồ - biểu đồ Câu Trong phương pháp kí hiệu, khác biệt quy mô số lượng tượng loại thường biểu A khác màu sắc kí hiệu B khác hình dạng kí hiệu C khác loại kí hiệu D khác kích thước, độ lớn kí hiệu Câu Để thể hải cảng lãnh thổ nước ta người ta thường dùng phương pháp A kí hiệu B chấm điểm C kí hiệu đường chuyển động D đồ - biểu đồ Câu Trong đối tượng địa lí đối tượng thể phương pháp kí hiệu đồ ? A đường giao thơng B hướng gió C mỏ khống sản D luồng di dân Câu Trên đồ kinh tế xã hội đối tượng địa lí thể phương pháp đường chuyển động ? A luồng di dân B đường biên giới nước C đường giao thông đường sắt, đường ô tô D đường ranh giới vùng địa phương Câu Để thể đối tượng phân bố phân tán lẻ tẻ, người ta thường dùng phương pháp A kí hiệu B vùng phân bố C chấm điểm D đồ - biểu đồ Câu Các đối tượng địa lí sau thuờng biểu phương pháp chấm điểm A dãy núi B đảo C phân bố dân cư D đường ranh giới hành Câu Trong phương pháp kí hiệu, kí hiệu biểu cho đối tượng địa lí thường A thể cho phạm vi lãnh thổ rộng B đặt xác vào vị trí mà đối tượng phân bố đồ C kí hiệu thể hay nhiều đối tượng D thể cho giá trị tổng thể đối tượng đơn vị lãnh thổ Câu Để thể lượng mưa trung bình tháng năm nước ta, người ta thường dùng A phương pháp kí hiệu B phương pháp kí hiệu đường chuyển động C phương pháp chấm điểm D phương pháp đồ - biểu đồ Câu 10 Phương pháp đồ - biểu đồ thường dùng để thể A chất lượng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ B cấu giá trị tượng địa lí đơn vị lãnh thổ C giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ D động lực phát triển tượng địa lí đơn vị lãnh thổ Câu 11 Khả thể phương pháp đồ - biểu đồ A hướng di chuyển đối tượng B cấu, giá trị đối tượng C khối lượng đối tượng di chuyển D tốc độ di chuyển đối tượng Câu 12 Để thể cho đường biên giới, đường sông, đường bờ biển… người ta thường dùng phương pháp A kí hiệu B kí hiệu theo đường C chấm điểm D kí hiệu đường chuyển động Câu 13 Dựa vào hình 2.2 SGK trang 10, để thể nhà máy điện người ta sử dụng dạng ký hiệu nào? A kí hiệu chữ B kí hiệu hình học C kí hiệu tượng hình D kí hiệu đường chuyển động Câu 14 Kí hiệu hình học dùng để thể ddooid tượng sau đây? A mỏ than, sắt, kim cương B mỏ nhôm, niken, thủy ngân C lúa, ăn D gió mùa đơng bắc, tây nam Câu 15 Lấy ví dụ cụ thể số đối tượng thể phương pháp khoanh vùng, đường đẳng trị Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc I Trong học tập Trong đời sống II Những vấn đề cần lưu ý Hiểu mối quan hệ yếu tố địa lí đồ, Atlat B Nội dung học I Vai trò đồ học tập đời sống Trong học tập Giúp học sinh học tập rèn luyện kĩ địa lí Trong đời sống - Bảng đường - Dự báo thời tiết - Sử dụng quân II Sử dụng đồ, Atlat học tập Những vấn đề cần lưu ý Hiểu mối quan hệ yếu tố địa lí đồ, Atlat DẶN DÒ HỌC SINH BÀI TẬP Câu Một quan trọng để xác định phương hướng đồ A bảng giải B kí hiệu đồ C mạng lưới kinh vĩ tuyến D vị trí đối tượng đồ Câu Trong học tập, đồ phương tiện để học sinh A học thay sách giáo khoa B học tập, rèn luyện kĩ địa lí C thư giãn sau học xong D xác định vị trí phận lãnh thổ giới Câu Để tìm hiểu chế độ nước sơng, cần thiết phải sử dụng đồ A khí hậu B địa hình C thổ nhưỡng D đồ nơng nghiệp Câu Loại đồ thường xuyên sử dụng quân sự? A khí hậu B địa hình C dân cư D đồ kinh tế Câu Bản đồ có tỉ lệ 1: 3.000.000 nghĩa 1cm đồ ứng với thực địa A km B 30 km C 300 km D 3000 m Câu Trên đồ có tỉ lệ 1: 3.000.000, khoảng cách đo hai thành phố 5cm nghĩa thực tế hai thành phố cách A km B 30 km C 300 km D 150 km Câu Nhận định chưa xác A đồ thể phân bố đối tượng địa lí B đồ thể trình phát triển tượng kinh tế xã hội C dựa vào đồ ta xác định vị trí địa lí điểm bề mặt Trái Đất D đồ thể hình dạng quy mơ phận lãnh thổ bề mặt Trái Đất Câu Để xác định phương hướng xác đồ cần phải dựa vào A bảng giải B hình dáng lãnh thổ thể đồ C mạng lưới kinh vĩ tuyến thể đồ D vị trí địa lí lãnh thổ thể đồ Câu Dựa vào hình 2.3 trang 11 SGK địa lí 10, xác định hướng gió mùa mùa đơng vào nước ta A Tây Nam B Tây Bắc C Đông Bắc D Đông Nam CHƯƠNG II: VŨ TRỤ HỆ QUẢ CÁC CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Bài 5: VŨ TRỤ HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY CỦA TRÁI ĐẤT Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc I Khái quát Vũ Trụ, Hệ Mặt Trời, Trái Đất Hệ Mặt Trời _ _ Trái Đất Hệ Mặt Trời II Hệ vận động tự quay Trái Đất Sự luân phiên ngày đêm _ _ B Nội dung học I Khái quát Vũ Trụ, Hệ Mặt Trời, Trái Đất Hệ Mặt Trời Vũ Trụ Là khoảng không gian vô tận, chứa thiên hà Hệ Mặt Trời - Khái niệm: Hệ Mặt Trời tập hợp thiên thể nằm Dải Ngân Hà - Gồm Mặt Trời hành tinh: Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh, Hải Vương tinh Trái Đất Hệ Mặt Trời - Vị trí thứ 3, khoảng cách trung bình từ Trái Đất đến Mặt Trời 149,6 triệu km, khoảng cách với tự quay giúp Trái Đất nhận lượng nhiệt ánh sáng phù hợp với sống - Trái Đất vừa tự quay quanh trục, vừa chuyển động tịnh tiến xung quanh Mặt Trời, tạo nhiều hệ Địa lí quan trọng II Hệ vận động tự quay Trái Đất Sự luân phiên ngày đêm _ _ _ _ _ Giờ Trái Đất đường chuyển ngày quốc tế - Bề mặt Trái Đất chia làm 24 múi giờ, múi rộng 15 độ kinh tuyến, địa phương múi thống - Giờ quốc tế: múi số lấy làm quốc tế (hay GMT) - Việt Nam thuộc múi số - Lấy kinh tuyến 1800 làm đường chuyển ngày quốc tế: + Đi từ phía tây sang phía đơng qua kinh tuyến 1800 lùi ngày lịch + Đi từ phía đơng sang phía tây qua kinh tuyến 1800 tăng thêm ngày lịch Sự lệch hướng chuyển động vật thể _ _ _ DẶN DÒ HỌC SINH BÀI TẬP Câu Hệ Mặt Trời có hành tinh? A B C D Câu Trong Hệ Mặt Trời, Trái Đất nằm vị trí thứ tính từ Mặt Trời A thứ B thứ C thứ D thứ Câu Nguyên nhân gây nên tượng ngày đêm luân phiên A trục Trái Đất bị nghiêng B Trái Đất hình khối cầu tự quay quanh trục C trục TĐ không đổi phương chuyển động D tác động lực Coriolit Câu Đâu hệ sinh Trái Đất chuyển động quanh trục? A Trái Đất B lực côriolit C luân phiên ngày đêm D ngày đêm dài ngắn theo mùa Câu Khi London (giờ GMT) 20h ngày 31/12/2020 Hà Nội (múi số 7) giờ? A 3h ngày 31/12/2020 B 3h ngày 1/1/2021 C 2h ngày 31/12/2020 D 2h ngày 1/1/2021 Câu Theo quy ước đổi ngày quốc tế, từ phía Đơng sang phía Tây qua kinh tuyến 180 ta phải A tăng B lùi C tăng ngày lịch D giảm ngày lịch Câu Đâu đặc điểm hành tinh Hệ Mặt Trời? A chuyển động theo hướng ngược chiều kim đồng hồ B vừa tự quay quanh trục vừa chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời C quay quanh Mặt Trời với quỹ đạo hình trịn D Trái Đất vị trí thứ ba, cách Mặt Trời khoảng 149,6 triệu km Câu Kinh tuyến chọn làm đường đổi ngày quốc tế A 00 B 900Đ C 900 T D 1800 Câu Giờ GMT lấy theo múi số A B 12 C 18 D 20 Câu 10 Trong Trái Đất tự quay quanh trục địa điểm quay nhanh A hai cực B xích đạo C vịng cực D hai chí tuyến Câu 11 Trái Đất hồn thành vịng tự quay quanh trục khoảng thời gian A năm B tháng C mùa D ngày đêm Câu 12 Một loại gió bán cầu Nam thổi theo hướng Đơng Nam, gió vượt lên bán cầu Bắc thổi theo hướng nào? A Tây Nam B Đông Nam C Đông Bắc D Tây Bắc Câu 13 Hướng chuyển động hành tinh quỹ đạo quanh Mặt Trời A thuận chiều kim đồng hồ B thuận chiều kim đồng hồ, trừ Kim tinh C ngược chiều kim đồng hồ, trừ Kim tinh D ngược chiều kim đồng hồ với tất hành tinh Câu 14 Quốc gia có nhiều múi A Nga B Hoa Kì C Canada D Trung Quốc Câu 15 Quỹ đạo hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời có dạng A trịn B elíp C hình cầu D không xác định Câu 16 Nguyên nhân Trái Đất nhận lượng nhiệt ánh sáng phù hợp để sống phát sinh phát triển A Trái Đất có lớp khí dày tới 2000 km chia thành nhiều tầng khác B Trái Đất có khối lượng tương đối lớn tự quay quanh trục vòng 24 C Trái Đất nằm cách mặt trời 149,6 triệu km tự quay quanh trục D Trái Đất vừa tự quay quanh trục vừa chuyển động quanh Mặt Trời Câu 17 Hành tinh sáng Hệ Mặt Trời A Thủy tinh B Kim tinh C Hỏa tinh D Trái Đất Câu 18 Lực Coriolit làm cho vật chuyển động bề mặt Trái Đất bị A tăng tốc độ B giảm tốc độ C ngược hướng D lệch hướng Câu 19 Một trận bóng đá giải Ngoại hạng Anh diễn London lúc 17h ngày 01/06/2021 Ở Việt Nam để xem trận bóng phải xem vào lúc giờ? 10 Bài 6: HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG XUNG QUANH MẶT TRỜI CỦA TRÁI ĐẤT Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc I Chuyển động biểu kiến năm Mặt Trời II Các mùa năm III _ B Nội dung học I Chuyển động biểu kiến năm Mặt Trời - Là chuyển động thực Mặt Trời hàng năm hai đường chí tuyến - Nguyên nhân: trục Trái Đất nghiêng không đổi phương di chuyển quỹ đạo II Các mùa năm - Mùa: khoảng thời gian năm có đặc điểm riêng thời tiết khí hậu - Có mùa: xn, hạ, thu, đông, bán cầu Nam mùa diễn ngược với bán cầu Bắc - Nguyên nhân: trục Trái Đất nghiêng không đổi phương nên bán cầu Nam bán cầu Bắc ngả phía Mặt Trời Trái Đất chuyển động quỹ đạo III Ngày đêm dài ngắn theo mùa _ _ _ _ _ _ _ _ _ DẶN DÒ HỌC SINH 11 BÀI TẬP Câu Trái Đất chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời không sinh hệ sau đây? A mùa năm B lệch hướng vật thể C ngày đêm dài ngắn theo mùa theo vĩ độ D.chuyển động biểu kiến hàng năm Mặt Trời Câu Nơi khơng có tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh? A hai cực B xích đạo C khu vực nội chí tuyến D hai đường chí tuyến Câu Chuyển động biểu kiến Mặt Trời A chuyển động có thực Mặt Trời B loại chuyển động có Mặt Trời C chuyển động thấy mắt khơng có thực D chuyển động có thực khơng thể quan sát thấy Câu Nguyên nhân tạo nên mùa năm A Trái Đất có hình cầu B Trái Đất tự quay quanh trục C Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời D Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời với trục nghiêng khơng đổi Câu Nơi có lần Mặt Trời lên thiên đỉnh năm A hai cực B xích đạo C khu vực nội chí tuyến D hai đường chí tuyến Câu Ở xích đạo năm có tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh lần? A lần B lần C lần D khơng có lần Câu Việt Nam nằm hồn tồn vùng nội chí tuyến, có lần Mặt trời lên thiên đỉnh năm ? A lần B lần C lần D khơng có lần Câu Bán cầu Nam nhận nhiều nhiệt vào ngày A 21/3 B 22/6 C 23/9 D 22/12 Câu Từ xích đạo hai cực, chênh lệch ngày đêm A giảm B tùy theo mùa C tăng D tùy theo nửa cầu 12 Câu 10 Thời gian Trái Đất hoàn thành hết vòng quay quanh Mặt Trời A tháng B mùa C năm D ngày đêm Câu 11 Theo cách phân chia mùa theo dương lịch, mùa đông bán cầu Bắc kéo dài khoảng thời gian A 22/12 đến 21/3 B 21/3 đến 22/6 C 22/6 đến 23/9 D 23/9 đến 22/12 Câu 12 Câu tục ngữ “Đêm tháng năm chưa nằm sáng, ngày tháng mười chưa cười tối” vùng A xích đạo B bán cầu Bắc (trừ xích đạo) C bán cầu Nam (trừ xích đạo) D nội chí tuyến Câu 13 Quốc gia sau có tượng ngày/đêm dài suốt 24h? A Ấn Độ B Ixarel C Canada D Trung Quốc Câu 14 Tại hai cực, độ dài ngày đêm có đặc điểm A quanh năm ngày B quanh năm đêm C tháng ngày, tháng đêm D khơng có tượng ngày đêm Câu 15 Nếu Trái Đất không tự quay quanh trục mà chuyển động quanh Mặt Trời có ngày đêm khơng? Khi Trái Đất có sống khơng? Vì sao? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13 CHƯƠNG III: CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT CÁC QUYỂN CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ Bài 7: CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT, THẠCH QUYỂN THUYẾT KIẾN TẠO MẢNG Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc I Cấu trúc Trái Đất II Thuyết kiến tạo mảng B Nội dung học I Cấu trúc Trái Đất Lớp vỏ Trái Đất _ _ _ _ Lớp Manti _ _ _ _ Nhân Trái Đất _ _ _ _ 14 II Thuyết kiến tạo mảng Nội dung thuyết kiến tạo mảng: - Thạch cấu tạo mảng kiến tạo - Các mảng kiến tạo không đứng yên mà dịch chuyển - Nguyên nhân: hoạt động dòng đối lưu vật chất quánh dẻo có nhiệt độ cao tầng Manti - Ranh giới, chỗ tiếp xúc mảng kiến tạo vùng bất ổn vỏ Trái Đất thường xảy tượng động đất, núi lửa DẶN DÒ HỌC SINH BÀI TẬP Câu Nơi diễn sống Trái Đất A vỏ Trái Đất B Manti C nhân D thạch Câu Cấu trúc Trái Đất gồm lớp nào? A Vỏ Trái Đất, Manti, nhân B Vỏ Trái Đất, thạch quyển, nhân C Thạch quyển, Manti, nhân D Thạch quyển, vỏ Trái Đất, Manti Câu Mảng kiến tạo khơng có lục địa ? A Mảng Á – Âu B Mảng Nam cực C Mảng Thái Bình Dương D Mảng Bắc Mỹ Câu Động đất, núi lửa thường xảy nơi A đáy đại dương B có nhiều núi cao hiểm trở C ranh giới tiếp xúc châu lục D ranh giới tiếp xúc mảng kiến tạo Câu Từ trường Trái Đất hình thành A lực Coriolit B sức hút Mặt Trời với Trái Đất C thành phần nhân Trái Đất Fe, Ni D sức hút Trái Đất với thiên thể khác Câu Điểm khác lớp vỏ lục địa lớp vỏ đại dương A lớp vỏ lục địa dày lớp vỏ đại dương B lớp vỏ đại dương chiếm diện tích nhỏ lớp vỏ lục địa C lớp vỏ đại dương cấu tạo chủ yếu đá bazan, lớp vỏ lục địa chủ yếu đá trầm tích D lớp vỏ đại dương cấu tạo chủ yếu đá granit, lớp vỏ lục địa chủ yếu đá bazan 15 Câu Vật chất lớp Manti tồn trạng thái nào? A lỏng B rắn C khí D quánh dẻo C Ag, Fe D Cu, Ag Câu Thành phần chủ yếu nhân Trái Đất A Ni, Al B Ni, Fe Câu Việt Nam nằm mảng lục địa ? A Mảng Phi B Mảng Thái Bình Dương C Mảng Á - Âu D Mảng Ấn Độ - Ô-xtrây-li-a (Australia) Câu 10 Thạch Trái Đất gốm lớp nào? A lớp vỏ lục địa vỏ đại dương B lớp vỏ Trái Đất toàn Manti C lớp vật chất tơi xốp nằm bề mặt lục địa D lớp vỏ Trái Đất phần Manti Câu 11 Cơ chế làm cho mảng kiến tạo dịch chuyển A lực hút Trái Đất B nước đại dương đẩy C rung chấn lòng đất tác động lên D hoạt động dòng đối lưu vật chất quánh dẻo tầng Manti Câu 12 Nhật Bản thường xuyên xảy động đất, sóng thần núi lửa A nằm biển nên địa chất bị biến động B nơi gặp nhiều dịng biển nóng lạnh C nằm vùng ranh giới tiếp xúc mảng kiến tạo D chịu ảnh hưởng nặng nề từ hai vụ ném bom nguyên tử Câu 13 Hãy nối đáp án hai cột để kết Cách tiếp xúc Kết Hai mảng tách giãn Núi cao, động đất, núi lửa phun… Hai mảng dồn ép Sống núi ngầm đại dương Hai mảng trượt ngang Xảy động đất Câu 14 Sự hình thành dãy núi cao Himalaya, An-pơ kết tượng A tách rời hai mảng lục địa B xô vào hai mảng lục địa C trượt lên hai mảng lục địa D đứt gãy mảng lục địa mảng đại dương 16 Bài 8: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc I Nội lực II Tác động nội lực Vận động theo phương thẳng đứng _ B Nội dung học I Nội lực - Khái niệm: lực phát sinh từ bên Trái Đất - Nguyên nhân: lượng phân hủy chất phóng xạ, dịch chuyển dịng vật chất theo quy luật trọng lực II Tác động nội lực Vận động theo phương thẳng đứng Vận động theo phương nằm ngang a Hiện tượng uốn nếp - Do tác động lực nằm ngang - Xảy vùng có độ dẻo cao - Kết quả: đá bị nứt vỡ, uốn cong thành nếp uốn - Tạo nên nếp uốn, dãy núi uốn nếp 17 b Hiện tượng đứt gãy - Do tác động lực nằm ngang - Xảy vùng đá cứng - Kết quả: đá bị gãy, vỡ, chuyển dịch Tạo nên địa hào, địa lũy DẶN DÒ HỌC SINH BÀI TẬP Câu Nội lực A lực phát sinh từ vũ trụ B lực phát sinh từ bên Trái Đất C lực phát sinh từ vỏ Trái Đất D lực phát sinh từ bên Trái Đất Câu Nguồn lượng sinh nội lực chủ yếu A vận chuyển vật chất B tốc độ gió, nước C nguồn lượng xạ mặt trời D lượng bên Trái Đất Câu Đâu kết vận động theo phương thẳng đứng A đứt gãy B địa lũy, địa hào C biển tiến, biển thoái D dãy núi uốn nếp Câu4 Hiện tượng biển tiến, biển thoái kết loại vận động A theo phương thẳng đứng B tượng đứt gãy C theo phương nằm ngang D trượt ngang mảng kiến tạo Câu Địa lũy, địa hào kết tượng A đứt gãy B uốn nếp C trầm tích D nâng lên hạ xuống Câu Đối với địa hình bề mặt Trái Đất, nội lực có xu hướng A hạ thấp địa hình B nâng cao địa hình C san chỗ gồ ghề D làm địa hình trở nên gồ ghề Câu “Vùng phía bắc Thụy Điển Phần Lan nâng lên, phần lớn lãnh thổ Hà Lan lại bị hạ xuống” biểu A vận động theo phương ngang B vận động theo phương thẳng đứng C tượng đứt gãy D tượng uốn nếp Câu Đâu tác động nội lực gây A động đất B núi lửa C mưa bão D sóng thần động đất Câu Dưới tác động lực theo phương ngang nơi đá dẻo, tượng xảy ra? A đất đá bị nâng lên hạ xuống B hình thành nếp uốn C hình thành đứt gãy, thung lũng D hình thành địa lũy, địa hào 18 Bài 9: TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Điểm Nhận xét giáo viên A Dàn học thuộc I Ngoại lực II Q trình phong hố a b c Q trình bóc mịn Quá trình vận chuyển B Nội dung học I Ngoại lực - Khái niệm: lực có nguồn gốc bên ngồi Trái Đất - Nguyên nhân chủ yếu: nguồn lượng xạ Mặt Trời II Tác động ngoại lực Q trình phong hố a Phong hố lí học _ _ _ _ _ _ _ _ 19 b Phong hoá hoá học - Khái niệm: Là trình phá hủy chủ yếu làm biến đổi thành phần, tính chất hóa học đá khoáng vật - Nguyên nhân: Do tác động nước, chất khí, hợp chất hồ tan nước, khí CO2, O2, axít hữu sinh vật - Kết quả: Đá khoáng vật bị phá hủy, biến đổi thành phần, tính chất hóa học c Phong hoá sinh học _ _ _ Q trình bóc mịn _ _ _ _ Quá trình vận chuyển Là trình di chuyển vật liệu từ nơi đến nơi khác Quá trình bồi tụ Là trình tích tụ vật liệu phá hủy DẶN DỊ HỌC SINH _ _ BÀI TẬP Câu Tác động ngoại lực thể trình A nâng lên, hạ xuống B bóc mịn, uốn nếp, đứt gãy C phong hóa, bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ D phong hóa hóa học, lí học, sinh học Câu Các trình ngoại lực bao gồm A nâng lên hạ xuống B phong hóa lí học, hóa học, sinh học C vận động theo phương ngang D phong hóa, bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ 20 Câu Nguyên nhân chủ yếu sinh ngoại lực A lượng xạ Mặt Trời B lực sinh tác động người C phân hủy chất phóng xạ bên Trái Đất D nguồn lượng sinh từ bên Trái Đất Câu Q trình phong hóa A trình phá hủy, làm biến đổi loại đá khống vật B q trình làm sản phẩm bị phá hủy rời khỏi vị trí ban đầu C trình di chuyển sản phẩm bị phá hủy từ nơi đến nơi khác D trình tích tụ sản phẩm bị phá hủy, biến đổi Câu Ở vùng khơ nóng (hoang mạc, bán hoang mạc), phong hóa lí học xảy mạnh chủ yếu A gió thổi mạnh B nhiều bão cát C nắng gay gắt, khí hậu khơ hạn D chênh lệch nhiệt độ ngày – đêm lớn Câu Làm thay đổi thành phần hóa học, tính chất đá, khống vật q trình phong hóa A lí học B hóa học C sinh học D phong hóa lí học sinh học Câu Q trình bóc mịn nước chảy gọi A thổi mòn B mài mòn C bồi tụ D xâm thực Câu Các dạng địa hình cax-tơ, thạch nhũ hang động đá vôi kết A phong hóa lí học B phong hóa sinh học C phong hóa hóa học D kết hợp loại phong hóa Câu Đồng châu thổ sông Cửu Long kết tượng A bóc mịn B bồi tụ C xâm thực D vận chuyển Câu 10 Sự khác phong hóa lí học phong hóa hóa học A phong hóa lí học diễn mặt đất, phong hóa hóa học diễn sâu B phong hóa hóa học tác động bồi tụ, cịn phong hóa lí học tác động phá hủy đá C phong hóa lí học làm thay đổi hình thức cịn phong hóa hóa học làm thay đổi màu sắc D phong hóa lí học làm phá hủy đá mặt lí học (hình dạng, kích thước), phong hóa hóa học chủ yếu làm thay đổi thành phần, tính chất hóa học 21 Câu 11 Đối với đất nơng nghiệp (nhất nơi có địa hình dốc), tác động xâm thực làm cho đất A phủ thêm lớp đất mặt màu mỡ B lớp đất mặt màu mỡ C làm đất bị chua, phèn, nhiễm mặn D khơng ảnh hưởng tới tính chất đất Câu 12 Đâu tác động tích cực ngoại lực đến sản xuất nông nghiệp người? A nhiều nơi thổi mòn làm lớp đất mặt màu mỡ B xâm thực làm đẩy nhanh trình thối hóa đất C q trình bồi tụ bồi đắp nên đồng màu mỡ D hình thành nên cảnh quan đẹp: nấm đá, phi-ô, vịnh biển,… Câu 13 Trong điều kiện khí hậu nước ta, loại phong hóa chiếm ưu thế? A phong hóa lí học B phong hóa sinh học C phong hóa hóa học D loại Câu 14 Xâm thực diễn mạnh nơi A miền núi bị lớp phủ thực vật B ven sông lớn C đồng bị lớp phủ thực vật D dọc bờ biển có núi ăn sát biển Câu 15 Dạng địa hình sau hình thành tác động ngoại lực? A địa lũy, địa hào, sơn nguyên B dãy núi, nấm đá, bãi bồi, tam giác châu C khe rãnh, nấm đá, bãi bồi,… D tất dạng địa hình Câu 16 Tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất có xu hướng A hạ thấp địa hình B nâng cao địa hình C làm địa hình trở nên gồ ghề D san vùng gồ ghề, bồi đắp vùng trũng Câu 17 Ghép ý hai cột để kết trình ngoại lực Kiểu tác động Kết phong hóa a khe rãnh xâm thực b thạch nhũ mài mòn c cồn cát bồi tụ d hàm ếch thổi mòn e nấm đá d đồng châu thổ 22 ... Việt Nam nằm mảng lục địa ? A Mảng Phi B Mảng Thái Bình Dương C Mảng Á - Âu D Mảng Ấn Độ - Ô-xtrây-li-a (Australia) Câu 10 Thạch Trái Đất gốm lớp nào? A lớp vỏ lục địa vỏ đại dương B lớp vỏ Trái... nếp - Do tác động lực nằm ngang - Xảy vùng có độ dẻo cao - Kết quả: đá bị nứt vỡ, uốn cong thành nếp uốn - Tạo nên nếp uốn, dãy núi uốn nếp 17 b Hiện tượng đứt gãy - Do tác động lực nằm ngang -. .. kiến tạo mảng: - Thạch cấu tạo mảng kiến tạo - Các mảng kiến tạo không đứng yên mà dịch chuyển - Nguyên nhân: hoạt động dòng đối lưu vật chất quánh dẻo có nhiệt độ cao tầng Manti - Ranh giới, chỗ