(SKKN CHẤT 2020) một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 4 5 tuổi vận động theo nhạc

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến Huyện Bình Xuyên I Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Hoa Ngày, tháng, năm sinh: 26/05/1983 Nữ Đơn vị công tác: Trường mầm non Lương Hồng Chức danh: Giáo viên Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm mầm non Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến: 100% II Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thị Hoa III Tên sáng kiến; Lĩnh vực áp dụng: Mô tả chất sáng ki ến, thông tin cần bảo mật Tên sáng kiến:“ Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 4-5 tuổi vận động theo nhạc” download by : skknchat@gmail.com Lĩnh vực áp dụng: Quá trình nghiên cứu đề tài nhằm áp dụng giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 4-5 tuổi vận động theo nhạc 3.Mô tả sáng kiến: a Về nội dung sáng kiến: Chúng ta biết âm nhạc giới nghệ thu ật kỳ diệu, mang tính trìu tượng, Tạo đời sống văn hóa lành mạnh góp ph ần phát triển tư duy, trí tưởng tượng năng khiếu âm nhạc cho trẻ Đồng thời âm nhạc góp phần phát triển thể chất cho trẻ, ta dạy trẻ vận động theo nhạc không giúp trẻ kết hợp động tác chân, tay, l ại vững vàng mà tạo cho trẻ linh hoạt, nhanh nh ẹn, có t th ế đ ẹp duyên dáng vận động biểu diễn, qua giúp trẻ phát triển ếu Những tác phẩm âm nhạc nguồn cảm hứng sâu sắc mang đến cho trẻ niềm vui sống hàng ngày Với trẻ mầm non vận động theo nhạc giúp trẻ trải nghiệm nhiều động tác vận động qua nhiều hát, giai điệu đa dạng mà gần gũi với sống đời th ường, t nhận thức trẻ tăng cường, giúp trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động qua âm nhạc tạo điều kiện cho trẻ phát tri ển chức tâm lý, lực hoạt động hiểu biết trẻ download by : skknchat@gmail.com Âm nhạc mơn học góp phần phát triển mặt Đức Trí – Thể - Mỹ tác động đến phát triển toàn diện cho trẻ Trẻ đến trường mầm non thích tham gia vào hoạt động vận động theo nhạc cô bạn đặc biệt tham gia vào biểu diễn nghệ thuật với nhiều hình thức vận động khác theo sở thích trẻ Vì tham gia vào hoạt động vận động theo nhạc trẻ cảm nhận thể nhịp điệu âm nhạc vận động th ể phù hợp với nh ịp điệu hát nhạc, tiếp xúc sáng tạo nhiều động tác đẹp, thoải mái vận động với lời ca, nhạc có giai ệu khác hịa bạn bè để biểu diễn tác phẩm âm nh ạc theo chương trình mà giáo viên tổ chức Qua thời gian nghiên cứu tìm hiểu thực trạng lớp: Vi ệc nâng cao chất lượng dạy trẻ 4-5 tuổi vận động theo nhạc năm học 2018 – 2019 cịn gặp nhiều khó khăn: Cơ sở vật chất, phòng hoạt động âm nhạc riêng cho trẻ cịn chưa có, loại đàn, đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc đưa vào tiết dạy thi ếu, ch ưa đáp ứng theo yêu cầu đổi mơn học Trong khiếu âm nhạc giáo viên hạn chế nên nhiều ảnh hưởng đến việc dạy trẻ hoạt động vận động theo nhạc theo hướng đổi download by : skknchat@gmail.com Phụ huynh trường, lớp chủ yếu nông thôn nên nhiều người ch ưa hiểu sâu âm nhạc nhiều hạn chế âm nhạc, chưa thực cảm thụ sâu sâu sắc tác phẩm âm nhạc mà phụ huynh chưa có nhi ều kĩ để rèn động tác đẹp cho nhà Ở độ tuổi mẫu giáo nhỡ số trẻ cịn nhút nhát, chưa có nhiều kĩ vận động theo nhạc, vận động theo nhạc chưa động tác, động tác chưa phù hợp với lời ca, giai ệu hát nên ch ưa phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trẻ Vì lý mà tơi định lựa chọn nghiên c ứu đ ề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 4-5 tu ổi vận đ ộng theo nhạc” với mong muốn góp phần nhỏ bé kiến thức việc nâng cao chất lượng dạy cho trẻ – tuổi vận động theo nhạc năm học 2018-2019 đạt hiệu cụ thể sau: Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với trẻ Mỗi giáo viên mầm non phải coi trọng việc xây dựng lên k ế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ vô quan trọng Ngay từ đầu năm học nhà trường phân công phụ trách trẻ độ tuổi 4-5 tuổi, nghiên cứu kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ lên kế hoạch, soạn giảng tiết học rèn kĩ vận động theo nhạc cho trẻ theo kế hoạch tổ chuyên mơn theo chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non để lên kế hoạch download by : skknchat@gmail.com cách cách xác, đầy đủ nội dung, phương pháp, khoa h ọc, phù hợp với khả nhận thức trẻ Bài giảng xây dựng theo hướng đổi phát huy tính tích c ực c tr ẻ Đảm bảo theo mục tiêu học lấy trẻ làm trung tâm Dựa trình độ, khả tiếp thu tiến trẻ từ giáo viên xây dựng giảng cho phù hợp với trẻ với điều kiện thực tế c nhóm lớp Trong trình dạy trẻ vận động theo nhạc giáo viên cần phải lên kế hoạch cách cụ thể, chi tiết đảm bảo tính hệ thống, lơ gic Khi đưa tác phẩm âm nhạc hoạt động vận động theo nh ạc vào giảng dạy giáo viên cần lưu ý dạy trẻ động tác vận động nh ạc ph ải nhịp nhàng đồng với nhau, vận động theo nhạc phải phù hợp với nhu cầu hứng thú khả trẻ Hoạt động vận động theo nhạc trình thực giáo viên cần khuyến khích trẻ lựa chọn, thể hình thức vận động tự theo cảm nhận riêng tạo mơi trường thân thiện, gần gũi dễ gây ý, bắt chước trẻ Dẫn dắt trẻ vào cách mềm dẻo, linh hoạt để gây hứng thú, tích cực tham gia vào ho ạt động Bản thân kế hoạch giáo dục vận động theo nhạc dựa vào khả c ảm thụ, thể trẻ mức độ khó dễ tác phẩm mà giáo viên lựa chọn hoạt động trọng tâm nội dung kết hợp tiến hành ho ạt đ ộng học download by : skknchat@gmail.com cho phù hợp với tình hình thực tế nhóm lớp khuy ến khích tr ẻ ln sáng tạo tiết học giúp trẻ có hội thể thân Kích thích phát huy hết lực kĩ vận động theo nhạc cho tr ẻ Giải pháp 2: Dạy trẻ kĩ vận động theo nhạc hoạt động h ọc Giúp trẻ có kĩ kinh nghiệm vận động theo nhạc giáo viên phải cung cấp động tác vận động xác, rõ ràng theo nh ạc Giáo viên giới thiệu cho trẻ tên hình thức vận động (vỗ tay, nhún nhảy theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, múa, vận động minh họa hát) để tr ẻ nắm bắt xác tên động tác vận động, cách di chuy ển c th ể đảm bảo yêu cầu việc mơ tả hình tượng nghệ thuật âm nhạc, phù hợp với tính chất hát, nhạc Chính trước tổ họat động vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thân phải soạn giáo án đầy đủ nội dung, phương pháp, đồ dùng tiết học đảm bảo theo yêu môn học, nghiên cứu, lựa chọn động tác phù hợp với giai ệu lời ca, tự luyện tập động tác, vận động theo nhịp hát, vận động phải thể cảm xúc, đường nét, tư Từ tơi chủ động tự tin để dạy trẻ vận động rèn luyện kỹ vận đ ộng theo nh ạc cho trẻ Trước dạy trẻ vận động cô cho trẻ nghe đoạn nhạc đoán tên hát sau cho trẻ hát 2-3 lần + Lần 1: ( Cùng nhạc) Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác gi ả, n ội dung hát? Ví Dụ: Tôi dạy trẻ vận động theo nhạc bài: “Tập rửa mặt” Của tác giả Hồng Đăng Qua tiết dạy thấy trẻ thường vận động chưa khớp nhạc động tác chưa rõ ràng, trẻ vận động chưa chỗ cho trẻ vận động riêng lại chỗ nhiều lần Để trẻ có kĩ vận đ ộng theo nhạc cách xác Giải pháp 3: Dạy trẻ vận động theo nhạc tích hợp vào hoạt động hàng ngày Việc tích hợp động tác vận động theo nhạc vào hoạt động hàng ngày giúp trẻ làm quen với động tác củng c ố ôn luy ện v ề động tác biết nội dung bổ trợ nhằm gây hứng thú cho trẻ vào học nội dung Các hoạt động vận đ ộng theo nhạc trẻ tích hợp dạy trẻ vào hoạt động hàng ngày như: Hoạt động học; chơi, hoạt động trời; Chơi, hoạt động góc; chơi, hoạt động chiều, hoạt động nêu gương – bình cờ Trong hoạt động học; chơi, hoạt động trời, củng cố l ại kỹ vận động trẻ học lớp vận động theo nhạc phù hợp để vào trị chuyện chủ đề thơng qua nội dung v ận đ ộng theo nhạc Ví dụ: Trong hoạt động học: Hoạt động khám phá: “Tôi có giác quan, cách bảo vệ giác quan” để vào cô cho tr ẻ hát v ận đ ộng theo nh ạc bài: “Tập rửa mặt” để vào trò chuyện với trẻ download by : skknchat@gmail.com Ví dụ: Trong hoạt động ngồi trời cho trẻ trị chuyện mũi để vào cho trẻ vận động theo nhạc bài: “Cái mũi” Nhạc n ước ngồi đ ể vào trị chuyện với trẻ Chơi, hoạt động góc trẻ tham gia vào nhóm bạn bi ểu diễn tác phẩm âm nhạc tạo khơng khí sơi nổi, hào hứng, giúp rẻ vận động nhịp nhàng với nhịp điệu hát Cô cho trẻ phối hợp với bạn đ ể biểu diễn tác phẩm chương trình góc giới âm nhạc gợi ý cho trẻ biểu diễn tác phẩm âm nhạc mà trẻ u thích Tơi ln ý để rèn luyện thêm cho trẻ vận động chưa chuẩn, chưa đẹp nhiều hình thức khác kèm dạy riêng kết hợp b ạn có kĩ vận động tốt để cháu hỗ trợ học hỏi lần giúp rèn luyện kỹ vận động theo nhạc qua hoạt động góc th ế gi ới âm nhạc đạt kết tốt Ví Dụ: Trẻ xem băng đĩa, vận động theo nhóm, giành số thời gian hoạt động góc, giúp trẻ luyện tập kỹ vận động theo nhạc nhằm hỗ trợ việc thực hoạt động âm nhạc hoạt động chung Chơi, hoạt động chiều cô giáo tổ chức cho trẻ hoạt động âm nhạc theo ý muốn trẻ, Giáo viên động viên, khuyến khích t ạo ều ki ện cho c ả l ớp tham gia tập luyện, tạo hội cho trẻ học hỏi lẫn nhau, chia s ẻ cảm xúc phối hợp với bạn để biểu diễn Giáo viên cần đ ể ý th ường xuyên download by : skknchat@gmail.com đến trẻ có khả vận động chưa tốt để có thời gian rèn luyện nhiều Giải pháp 4: Giáo viên phối hợp với gia đình nhà trường dạy trẻ kỹ vận động theo nhạc - Giáo iên Phối kết hợp với gia đình nhà trường vi ệc làm không th ể thiếu để nâng cao chất lượng dạy trẻ vận động theo nhạc gia đình Giáo viên tích cực trao đổi thường xuyên với phụ huynh ho ạt đ ộng giáo dục âm nhạc, khiếu học âm nhạc trẻ thường xuyên phối hợp chặt chẽ với phụ huynh như: Cùng phụ huynh tìm hiểu, phát khiếu âm nh ạc - Chia sẻ biện pháp, cách thức phụ huynh thực gia đình - Thường xuyên cập nhật tiến dù nhỏ âm nhạc Phối hợp với nhà trường để tổ chức buổi giao lưu văn nghệ, qua trẻ rèn luyện nhiều kỹ vận động theo nhạc, kỹ bi ểu di ễn theo tập thể, cá nhân, qua rèn cho trẻ có nhiều kinh nghi ệm v ận đ ộng theo nhạc tốt hơn, tạo cho trẻ hứng thú say mê, u thích mơn âm nhạc Từ chất lượng hoạt động dạy trẻ vận động theo nhạc ngày đ ược nâng cao b Về khả áp dụng sáng kiến: download by : skknchat@gmail.com Trong thời gian áp dụng sáng kiến vào thực tế lớp mẫu giáo 4-5 tu ổi đạt hiệu cao hoạt động dạy trẻ vận động theo nhạc Các giải pháp đưa vào dạy trẻ đạt kế cao phù hợp với khả c tr ẻ, giúp trẻ hứng thú, thích tham gia vào hoạt động vận động theo nhạc Từ giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, khả năng, khiếu âm nhạc từ nâng cao chất lượng dạy trẻ -5 tuổi vận động theo nhạc chương trình giáo dục Mầm non Đánh giá lợi ích thu khoặc dự kiến thu áp dụng giải pháp đơn theo ý kiến tác giả với n ội dung sau: Qua q trình tơi nghiên cứu áp dụng giải pháp vào giảng dạy nhóm lớp việc nâng cao chất lượng dạy trẻ -5 tu ổi v ận đ ộng theo nhạc lớp tuổi A trường Mầm non công tác đạt nh ững k ết cao + Mang lại hiệu kinh tế: Trước áp dụng sáng kiến chất lượng dạy trẻ kĩ vận động theo nhạc cho trẻ – tuổi trẻ nhút nhát, động tác vận động ch ưa tư thế, chưa đẹp, vận động chưa nhịp ch ưa v ới giai điệu hát, khả tiếp thu học chậm Sau áp dụng sáng kiến phụ huynh cho học l ớp d ạy kèm mà phát huy kĩ vận động theo nh ạc c em mộ t download by : skknchat@gmail.com cách hiệu trường mầm non Từ giảm chi phí cho gia đình, khơng tốn thêm kinh phí cho học thêm yên tâm làm vi ệc đ ể tăng thu nhập cho gia đình + Mang lại lợi ích xã hội: Trước áp dụng sáng kiến nâng cao chất lượng dạy tr ẻ – tu ổi v ận động theo nhạc giáo viên trẻ chưa đạt k ết qu ả cao, Kĩ vận động theo nhạc trẻ cịn chưa tốt, chưa tích cực hoạt động sáng tạo Sau áp dụng sáng kiến kết đạt được: - Đối với giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng vi ệc nâng cao ch ất lượng dạy trẻ – tuổi vận động theo nhạc Mang lại cho nhiều tri th ức kinh nghiệm để tổ chức hoạt động dục âm nhạc cách tốt phù hợp với nhu cầu, hứng thú trẻ Đồng thời nâng cao kĩ tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc cách sáng t ạo có hi ệu - Có tin tưởng phụ huynh phụ huynh yên tâm học tập em - Đối với trẻ: Trẻ thích đến trường, đến lớp 100% trẻ yêu thích mơn âm nhạc, hoạt động vận động theo nhạc Giúp tr ẻ có m ột c thể khỏe mạnh kỹ vận động theo nhạc tốt Trong trình áp dụng vào thực tiễn, kết trẻ theo đánh giá trước sau áp dụng đề tài: download by : skknchat@gmail.com Tổng số học sinh lớp: 35/35 học sinh STT Như qua bảng kết khảo sát cho thấy sau áp dụng đề tài “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ – tuổi vận động theo nhạc” tỷ lệ trẻ có khả vận động theo nhạc cao Tỷ lệ xếp lo ại t ốt, tăng hẳn tỷ lệ trẻ trung bình giảm so với tr ước áp dụng đề tài khơng cịn trẻ mức độ yếu - Đối với phụ huynh: Phụ huynh hưởng ứng nhiệt tình việc dạy trẻ vận động theo nhạc chủ động phối kết hợp chặt chẽ với giáo viên l ớp để giúp ôn luyện kiến thức học lớp nhà Các thông tin cần bảo mật: Khơng có thơng tin cần bảo mật Tác giả mong muốn phổ biến rộng rãi toàn ngành h ọc mầm non IV Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến download by : skknchat@gmail.com - Về sở vật chất: Ban giám hiệu nhà trường quyền địa phương quan tâm đầu tư sở vật chất, phòng lớp học, trang thi ết b ị đ dùng đồ chơi phục vụ cho công tác dạy học đầy đủ cho cô trẻ hoạt động - Về giáo viên: Bản thân tâm huyết với nghề, thân thiện gần gũi u mến trẻ, có đạo đức tính kiên trì cơng với trẻ Phải ln ln tìm tịi học hỏi, trau kinh nghiệm để nâng cao trình đ ộ chun mơn nghiệp vụ thân, Sử dung linh hoạt ph ương pháp môn, lấy trẻ làm trung tâm, không áp đặt trẻ Tham gia nghiên túc, đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn xây d ựng ti ết mẫu, dự đồng nghiệp để trao đổi học hỏi thêm Trao đổi kiến thức tự học qua sách báo, qua mạng internet qua b ạn đồng nghiệp Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp, phát huy nh ững thực khắc phục mặt tồn - Về trẻ: Trong lớp trẻ có nhiều kỹ vận động theo nhạc giúp tr ẻ có tư đẹp, động tác - Về phụ huynh: phụ huynh hưởng ứng tích cực vào các ho ạt đ ộng phong trào lớp cách nhiệt tình chủ động phối k ết h ợp v ới cô giáo để dạy ôn luyện cho trẻ kiến thức mà trẻ tham gia trường Bên cạnh phụ huynh ủng hộ nguyên vật li ệu làm đ dùng download by : skknchat@gmail.com đồ chơi phục vụ cho tiết dạy Góp phần nâng cao khả vận động theo nhạc cho trẻ đạt kết cao V Về khả áp dụng sáng kiến cho nh ững đối t ượng, t ổ ch ức, cá nhân Đề tài áp dụng cách rộng rãi cho trẻ khối m ẫu giáo – tu ổi toàn ngành học mầm non Với biện pháp, phương pháp linh ho ạt sáng tạo vậy, tất trẻ có kĩ vận động theo nh ạc t ốt h ơn phát huy tính tích cực, chủ động sáng t ạo cho tr ẻ tham gia vào hoạt động Tôi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng sáng kiến xem xét công nhận sáng kiến Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, khơng xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ c ng ười khác hoàn toàn chịu trách nhiệm thông tin nêu đơn Thanh Lãng, ngày tháng Người viết đơn download by : skknchat@gmail.com năm 2018 ... số học sinh lớp: 35/ 35 học sinh STT Như qua bảng kết khảo sát cho thấy sau áp dụng đề tài “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ – tuổi vận động theo nhạc? ?? tỷ lệ trẻ có khả vận động theo. .. tiết dạy thấy trẻ thường vận động chưa khớp nhạc động tác chưa rõ ràng, trẻ vận động chưa chỗ cho trẻ vận động riêng lại chỗ nhiều lần Để trẻ có kĩ vận đ ộng theo nhạc cách xác Giải pháp 3: Dạy trẻ. .. chủ động sáng tạo trẻ Vì lý mà định lựa chọn nghiên c ứu đ ề tài: ? ?Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 4- 5 tu ổi vận đ ộng theo nhạc? ?? với mong muốn góp phần nhỏ bé kiến thức việc nâng cao