Giáo án lớp 1 môn Đạo đức Tiết 1 đến tiết 448443

Thứ hai ngày 15 tháng 08 năm 2011 Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần tiết EM LÀ HỌC SINH LỚP I Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Hs giỏi : +Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt + Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II Các kỹ sộng giáo dục : - Kỹ tự giới thiệu thân - Kỹ thể tự tin trước đông người, III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học : - Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học : - Các điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Vở tập đạo đức - Giấy A4, bút, sáp màu - Các hát V Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động hs A Ổn định : Hs hát vui B Kiểm tra : - Gv kiểm tra dụng cụ học tập hs C Bài : Khám phá : Hs trả lời-nhận xét + Trong lớp mình, bạn biết tên bạn tổ, lớp ? Hs trả lời-nhận xét + Các em giới thiệu thân với bạn lớp chưa? Nếu giới thiệu em giới thiệu Hs lắng nghe nào? - Gv nhận xét giới thiệu : Mới vào lớp em cịn chưa biết nhiều nhau, hơm làm quen với Hs nêu tựa tìm hiểu trường lớp - Gv ghi tựa lên bảng Kết nối : * Hoạt động : Bài tập “vòng tròn giới thiệu” + Mục tiêu : Học sinh biết tên bạn lớp DeThiMau.vn bắt đầu làm quen, kết bạn biết giới thiệu tự giới thiệu tên + Cách tiến hành : - Gv phổ biến trò chơi : Hướng dẫn em đứng thành vòng tròn, vòng em (2 vòng) Hs điểm số từ đến Em thứ giới thiệu tên hết - Yêu cầu hs thực trò chơi + Trò chơi giúp em điều gì? (Em tự giới thiệu biết tên bạn lớp) + Em kể tên sở thích vài bạn nhóm? + Sở thích em có giống bạn khơng? + Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng? - Gv kết luận : Mỗi người có điều thích khơng thích Những điều giống khác người người khác Chúng ta phải tôn trọng sở thích riêng bạn khác, người khác * Hoạt động 2: Kể ngày học + Mục tiêu : Hs ý thức hs lớp Một, vui thích học Hs có kỹ trình bày suy nghĩ cảm xúc ngày học + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs thảo luận theo gợi ý + Em chuẩn bị cho ngày học? + Cha mẹ người gia đình quan tâm, chuẩn bị cho ngày học em nào? + Ai đưa em đến trường ngày học? + Em có vui vào lớp Một khơng? Vì sao? + Em có thích trường mới, lớp khơng? Vì sao? + Em cần làm Hs lớp Một? - Yêu cầu hs kể nhóm - Hết thời gian gọi hs trình bày - Gv nhận xét kết luận : Ngày học thật vui Mọi người gia đình quan tâm, chuẩn bị cho ngày học em Em tự hào hs lớp Một Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan D Vận dụng : + Em làm để xứng đáng học sinh lớp 1? + Em có thấy vui học sinh lớp không? - Gv nhận xét tuyên dương - Dặn hs nhà em kể cho bố mẹ nghe kỉ niệm ngày DeThiMau.vn Hs theo dõi Thực yêu cầu Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs lắng nghe Hs thảo luận Thực yêu cầu Hs trình bày Hs lắng nghe Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs theo dõi học Các em cần phải xem trước tranh để sau học - Gv nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011 Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần tiết EM LÀ HỌC SINH LỚP I Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Hs giỏi : +Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt + Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II Các kỹ sộng giáo dục : - Kỹ tự giới thiệu thân - Kỹ thể tự tin trước đông người, III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học : - Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học : - Các điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Vở tập đạo đức - Giấy A4, bút, sáp màu - Các hát V Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động hs A Ổn định : Hs hát vui B Kiểm tra : + Em chuẩn bị cho ngày học Hs trả lời-nhận xét nào? Hs trả lời-nhận xét + Em có thấy vui học sinh lớp không? Hs trả lời-nhận xét + Em làm để xứng đáng học sinh lớp 1? - Gv nhận xét – đánh giá DeThiMau.vn C Bài : Khám phá giới thiệu : Tiết học trước em giới thiệu tên sở thích cho nghe Tiết tiếp tục quan sát tranh kể cho nghe - Gv ghi tựa lên bảng Thực hành : * Hoạt động : Kể trường, lớp em + Mục tiêu : Học sinh biết tên trường, biết trẻ em có quyền học Hs có kỹ trình bày suy nghĩ trường, lớp + Cách tiến hành : - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ hướng dẫn hs kể chuyện theo gợi ý : + Tên trường em gì? + Trường em có khu vực nào? + Em thích chơi chỗ trường? + Lớp em lớp nào? + Lớp em có ai? + Cơ giáo em tên gì? - Yêu cầu hs kể nhóm - Gv theo dõi giú đỡ - Gọi hs trình bày trước lớp - Gv kết luận : Được học quyền lợi hs Đến trường em học tập vui vhơi, biết đọc, biết viết, biết làm toán biết thêm nhiều điều lạ Các em cần cố gắng học thật giỏi * Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề : Trường lớp em + Mục tiêu : Củng cố học Rèn kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs vẽ tranh chủ đề : Trường lớp em - Gv theo dõi giú đỡ - Yêu cầu hs trình bày sản phẩm - Gv nhận xét bình chọn - Gv nhận xét kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Chúng ta phải thật vui tự hào học sinh lớp Một Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp Một D Vận dụng : - Gọi học sinh kể lại theo tranh tập - Gv nhận xét tuyên dương - Dặn hs nhà giới thiệu cho cha mẹ vàb người DeThiMau.vn Hs lắng nghe Hs nêu tựa Hs thảo luận Hs kể nhóm Thực yêu cầu Hs lắng nghe Thực yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét Hs lắng nghe Thực yêu cầu Hs theo dõi thân biết trường, lớp, bạn bè, thầy giáo - Chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011 Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần tiết GỌN GÀNG SẠCH SẼ I Mục tiêu : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìm vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Hs giỏi : +Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, II Các kỹ sộng giáo dục : - Kỹ tự nhận thức thân - Kỹ định III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học : - Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học : - Bài hát: Rửa mặt mèo - Bút chì, sáp mầu, lược chải đầu - Tranh minh hoạ sgk - Vở tập Đạo đức V Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động hs A Ổn định : Hs hát vui B Kiểm tra : Hs trả lời-nhận xét + Trường, lớp em tên gì? Hs trả lời-nhận xét + Em có thấy vui học sinh lớp không? Hs trả lời-nhận xét + Em làm để xứng đáng học sinh lớp một? - Gv nhận xét – đánh giá C Bài : Khám phá : DeThiMau.vn - Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ + Các em đoán xem bạn tranh làm gì? - Gv giới thiệu : Tiết hơm tìm hiểu làm để gọn gàng, - Gv ghi tựa lên bảng Kết nối : * Hoạt động : Quan sát đầu tóc, quần áo bạn nhóm Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết gọn gàng, Làm cho thể khỏe đẹp mắt + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs thảo luận nhóm nhỏ theo gợi ý : + Trong nhóm người có quần áo, đầu tóc gọn gàng, sẽ? - Gọi hs trình bày trước lớp + Vì em cho bạn gọn gàng…? - Gv nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Làm tập + Mục tiêu : Hs nhận biết gọn gàng, + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs quan sát tranh - Yêu cầu hs thảo luận chọn bạn ăn mặc gọn gàng - Gọi hs trình bày kết - Gv nhận xét tuyên dương + Tại em lại chọn tranh đó? (Vì bạn sẽ, gọn gàng) + Vì em khơng chọn tranh 1,2,6?( Quần áo lấm lem) + Tại em khơng thích hình 6,7? (Dây dày khơng buộc, đầu tóc bù xù) - Gv nhận xét kết luận : Nếu quần áo rách em phải nhờ mẹ vá, cúc áo lệch phải gài lại, quần ống cao ống thấp phải sửa lại Nói chung mặc quần áo song em cần coi lại xem gọn gàng chưa sửa lại cho ngắn Thực hành : * Hoạt động 3: Chọn quần áo học + Mục tiêu : Giúp em phân biệt quần áo học khác quần áo mặc nhà + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs quan sát tranh chọn đồ học cho bạn nam bạn nữ - Gọi hs trình bày kết - Gv nhận xét kết luận : Quần áo học phải sẽ, phẳng phiu, gọn gàng, không mặc quần áo rách, đứt khuy, tuột chỉ, DeThiMau.vn Hs quan sát tranh Hs trả lời-nhận xét Hs lắng nghe Hs nêu tựa Hs thảo luận Thực yêu cầu Hs trả lời-nhận xét Hs lắng nghe Hs quan sát tranh Hs thảo luận Thực yêu cầu Hs nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs lắng nghe Thực yêu cầu Hs trình bày Hs theo dõi Hs trả lời-nhận xét nhàu nát, bẩn, hôi đên lớp Hs lắng nghe D Vận dụng : + Để quần áo đầu tóc ln gọn gàng, cần phải làm gì? - Gv nhận xét tuyên dương - Dặn hs nhà thực tốt việc ăn mặc gọn gàng, - Chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2011 Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần tiết GỌN GÀNG SẠCH SẼ I Mục tiêu : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Hs giỏi : +Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, II Các kỹ sộng giáo dục : - Kỹ tự nhận thức thân - Kỹ định III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học : - Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sgk - Bài hát: Rửa mặt mèo - Bút chì, sáp mầu, lược chải đầu - Tranh minh hoạ sgk - Vở tập Đạo đức V Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động hs A Ổn định : Hs hát vui B Kiểm tra : DeThiMau.vn + Quần áo lấm lem em làm gì? + Quần áo rách em cần làm gì? - Gv nhận xét – đánh giá C Bài : Khám phá giới thiệu : Tiết học trước em biết gọn gàng, Tiết hơm tiếp tục tìm hiểu loà gọn gàng, - Gv ghi tựa lên bảng Thực hành : * Hoạt động : Hs làm tập + Mục tiêu : Giúp học sinh nhận thấy gọn gàng, ln có thể khỏe đẹp mắt Để học sinh tập làm theo.c học Hs có kỹ trình bày suy nghĩ trường, lớp + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs quan sát tranh thảo luận theo gợi ý : + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn có gọn gàng, khơng? + Em có muốn làm bạn không? - Gv theo dõi giúp đỡ - Gọi hs trình bày trước lớp - Gv kết luận : Chúng ta nên học tập làm theo em nhỏ tranh 1,2,3,4,5,7,8 * Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp + Mục tiêu : Các em biết giúp làm cho gọn gàng, + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs sửa sang đầu tóc, quần áo cho gọn gàng tập - Gv nhận xét quan sát tun dương nhóm đơi làm tốt + Các em giúp bạn sửa gì? * Hoạt động 3: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh + Mục tiêu : Hs có ý thức giữ vệ sinh cá nhân + Cách tiến hành : - Yêu cầu hs hát “Rửa mặt mèo” + Bài hát nói gì? + Mèo làm gì? + Mèo rửa mặt hay dơ? + Các em có nên bắt chước mèo khơng? Vì sao? - Gv kết luận : Hằng ngày em phải tắm gội, thay quần áo, chải đầu, cắt móng tay, móng chân, đánh răng, rửa mẳt DeThiMau.vn Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs lắng nghe Hs nêu tựa Hs thảo luận Thực yêu cầu Hs lắng nghe Thực yêu cầu Hs lắng nghe Hs trả lời-nhận xét Thực yêu cầu Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs trả lời-nhận xét Hs theo dõi Hs trả lời-nhận xét Hs theo dõi không chơi nghịc bẩn, không chân đất D Vận dụng : + Qua học em học điều gì? - Gv nhận xét – giáo dục hs - Dặn em nhà thực gọn gàng, học, chuẩn bị - Gv nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : DeThiMau.vn ... xét tiết học * Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2 011 Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần tiết EM LÀ HỌC SINH LỚP... sinh lớp khơng? Hs trả lời-nhận xét + Em làm để xứng đáng học sinh lớp 1? - Gv nhận xét – đánh giá DeThiMau.vn C Bài : Khám phá giới thiệu : Tiết học trước em giới thiệu tên sở thích cho nghe Tiết. .. Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2 011 Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần tiết GỌN GÀNG SẠCH SẼ I Mục tiêu : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết