Kế hoạch dạy hoc Hình học 6 năm học 2016 201747933

KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 CHƯƠNGI :ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG TIA Ngày soạn :6/9/2016 Ngày dạy: Tiết ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ĐOẠN THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I Mục tiêu: -Nhậnbiết điểm,đường thẳng,điểm thuộc đường thẳng,điểm không thuộc đường thẳng,đường thẳng qua hai điểm Biết cách vẽ điểm,đường thẳng,điểm thuộc đươơờng thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1:1.Tìm hiểu điểm,đường thẳng a,Hoạt động nhóm Hoạt động giáo viên 1a - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập phần A.B - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 7’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt 1b * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét phần A.B – SGK.tr155 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi Giáo viên ghi chốt kiến thức 1b.Hoạt động chung lớp M 1c, Hoạt động cá nhân 2,aHoạt động cá nhân,nhóm * Mục đích: -hiểu điểm thuộc khơng thuộc N P đường thẳng a - Có kỹ trình bày tốn cách nói,cách viết vẽ điểm ,đường thẳng A ghi vào ghi GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 - Điểm A thuộc đường thẳng d - Nhiệm vụ: Tìm hiểu xem tranh hỏi Thực quan sát tranh trang 156,157 - Kí hiệu: A  d - Phương thức hoạt động: Hoạt động chung - Điểm B không thuộc đường thẳng d lớp Hoạt động cá nhân,nhóm Hoạt - Kí hiệu: B  d động cặp đôi B - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán - Báo cáo: Học sinh trình bày lại lời giải A d vào  3,a.Hoạt động cá nhân,nhóm * Mục đích: d -hiểu điểm thuộc không thuộc đường thẳng M N - Có kỹ trình bày toán cách  vẽ,cách viết vẽ đường thẳng ghi Điểm M thuộc đường thẳng a.(M  d) vào ghi a Điểm N không thuộc đường thẳng - Nhiệm vụ: Tìm hiểu xem tranh hỏi Thực quan sát tranh trang 157,158 a N d - Phương thức hoạt động: Hoạt động chung lớp Hoạt động cặp đôi - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán x y   Đường thẳng xy - Báo cáo: Học sinh trình bày lại lời giải vào C,Học sinh điền vào chỗ chấm A B   Đường thẳng AB C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động học sinh Hđ2: Xác định điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng Hoạt cá nhân Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ phần– SGK.tr158 - Dự kiến tình xảy ra: GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi - + Học sinh làm tốt Bài ;A  k : A  i : D  k; D i Đường thẳng m i qua C Bài2 N m M D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động học sinh Hđ3:Luyện tập Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời phần– SGK.tr159 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn tốn 6, + Học sinh làm tốt Hình ảnh gấp đường thẳng bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động học sinh Hđ4: Luyện tập Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ * Mục đích: trợ học sinh chưa nắm - Nhiệm vụ:Làm tập,đọc đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên bảng vẽ nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh + Học sinh làm tốt ghi ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 Ngày soạn :13/9/2016 Ngày dạy: 24-1/10/2016 TIẾT 3,4 BA ĐIỂM THẲNG HÀNG ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Nhận biết Ba điểm thẳng hàng Ba điểm không thẳng hàng Điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại.Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường Hai đường thẳng trùng Hai đường thẳng cắt Hai đường thẳng song song,đoạn thẳng Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, Đoạn thẳng Hai đường thẳng cắt Hai đường thẳng song song, đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đường thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1:Ba điểm thẳng hàng ,ba điểm không thẳng hàng,hai đường thẳng song song cắt Hoạt nhóm Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập1a,cộng đồng 1b,cặp đơi 1c - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học * Mục đích: - Nhiệm vụ:+Quan sát tranh nhận xét sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ phần– SGK.tr160 + Ba điểm thẳng hàng Ba điểm khơng - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt thẳng hàng.Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai  Khi ba điểm A ; B ; C thuộc đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng điểm lại - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá A B C nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6,    bảng phụ Hình1 - Báo cáo: Kết tập học sinh A ; B ; C thẳng hàng ghi – Khi ba điểm M ; N ; P không GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 thuộc đường thẳng nào, ta nói chúng khơng thẳng hàng M P  Hình Hai đường thẳng song x Hình1 y  Hai điểm B C nằm phía A  C D (b)  Hai điểm A C nằm phía B  Hai điểm A B nằm khác phía C B   t AB CD cắt I I giao điểm   M ; N ; P không thẳng hàng z A N  Điểm C nằm hai điểm A B   B - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm A   (c) C A D tập2a,,cặp đôi 2b,2c I A B   C  E B C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động học sinh Hđ2:Luyện tập Hoạt cá nhân Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ * Mục đích: biết cách xác định ba điểm trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học thẳng hàng ,không thẳng hàng - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét sinh lên trả lời - Thời gian: 15’ Làm tập SGK.tr163,164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá - Dự kiến tình xảy ra: GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 nhân, + Học sinh làm tốt - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, Bài 1a bảng phụ X - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi  - Y Z   Z X U X T  Y   1b,c M  N  P  Q  Bài 2,3 D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động học sinh Hđ3: Luyện tập Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm chơi trị chơi, tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét làm trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học tập SGK.tr164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá sinh lên trả lời - Thời gian: 10’ nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn tốn 6, - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động học sinh Hđ4:Luyện tập Hoạt cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tập - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ * Mục đích: trợ học sinh chưa nắm - Nhiệm vụ:Làm tập,đọc đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên bảng vẽ nhân,nhóm GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, - Thời gian: 10’ bảng phụ - Dự kiến tình xảy ra: - Báo cáo: Kết tập học sinh + Học sinh làm tốt ghi ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : /9/2016 Ngày dạy: TIẾT 5, ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Biết Độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng;điều kiện để có AM+MB=AB trung điển đoạn thẳng Biết cách độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng đoạn thẳng sử dụng hệ thức AM+MB=AB tính tốn độ dài;vẽ trung điển đoạn thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1:Độ dài đoạn thẳng,trung điểm đoạn thẳng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng1a,1b - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 Hoạt cộng đồng,nhóm - Thời gian: 10’ - Dự kiến tình xảy ra: Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh + Học sinh làm tốt nhận xét làm theo Mỗi đoạn thẳng có độ dài Độ dài đoạn thẳng SGK.tr166 số dương - Phương thức hoạt động: Hoạtđộng cá nhân,nhóm,cặp  Hai đoạn thẳng AB CD hay có độ dài ký hiệu: AB = CD đôi - Thiết bị học liệu: Sách  Đoạn thẳng EG dài đoạn thẳng CD ký hiệu : hướng dẫn toán 6, bảng phụ EG > CD - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi  Đoạn thẳng AB ngắn (nhỏ hơn) đoạn thẳng EG ký hiệu AB < EG - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng2a,2b,2c,2d - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời,trình bày lên bảng - Thời gian: 20’ - Dự kiến tình xảy ra: Điểm N nằm M P taA có:MN + NP M = MP B M trung điểm AB nếu: + M nằm A B + M cách A B C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động học sinh Hđ2Luyện tập Hoạt cá nhân Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tập1,2 - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 15’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt * Mục đích: biết cách xác định ba điểm thẳng hàng ,không thẳng hàng - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét Làm tập SGK.tr163,164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá nhân, - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, Bài 1a,b bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 ghi D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động học sinh Hđ3:Luyện tập Hoạt động với cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm thực hành - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ * Mục đích: - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét làm trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học tập SGK.tr164 - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá sinh lên thực - Thời gian: 10’ nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn tốn 6, - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi E.HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động học sinh Hđ4:Tìm hiểu cân Hoạt với cộng đồng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tập 1,đọc tìm hiểu thêm loại cân ,giữ thăng * Mục đích: - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ - Nhiệm vụ:Làm tập,đọc đọc thêm - Phương thức hoạt động: Hoạt động cá trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học nhân,nhóm - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, sinh lên bảng vẽ - Thời gian: 10’ bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt ghi GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 Ngày soạn : /9/2016 Ngày dạy: TIẾT 7,8 TIA VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI I Mục tiêu: Biết khái niệm:tia,hai tia đối nhau,hai tia trùng nhau;hai tia phân biệt -Biết cách: vẽ tia, hai tia đối nhau,hai tia trùng nhau;vẽ đoạn thẳng biết độ dài;vẽ trung điểm đoạn thẳng;tia cắt đoạn thẳng,tia cắt đường thẳng II Nội dung chuẩn bị 1.Tổ chức : 6C 6D A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động học sinh Hđ1: 1.Tia,hai tia đối nhau,hai tia trùng nhau;hai tia phân biệt Hoạt cộng đồng,nhóm Mục đích: Hiểu hai tia đối nhau,hai tia trùng nhau;hai tia phân biệt - Nhiệm vụ:Quan sát tranh nhận xét làm theo SGK.tr171,172 - Phương thức hoạt động: Hoạtđộng cá nhân,nhóm,cặp đơi - Thiết bị học liệu: Sách hướng dẫn toán 6, bảng phụ - Báo cáo: Kết tập học sinh ghi Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm,cộng đồng1a,1b - Giáo viên quan sát học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh chưa nắm - Phương án đánh giá: gọi đại diện học sinh lên trả lời - Thời gian: 50’ - Dự kiến tình xảy ra: + Học sinh làm tốt Tia x y  Hình gồm điểm phần đường thẳng bị chia điểm gọi tia gốc (hay nửa đường thẳng gốc 0)  Khi đọc (hay viết) tên tia, phải đọc (hay viết) tên gốc trước Hai tia đối x  Hai tia gọi đối khi: GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com y KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 – Hai tia chung gốc – Tạo thành đường thẳng Nhận xét Mỗi điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối Hai tia trùng A B   x Tia Ax tia AB hai tia trùng Chú ý Hai tia không trùng gọi hai tia phân biệt y B   x A x C,luyện tập A B   Vì hai tia Ax By khơng chung gốc Các tia đối là: Ax Ay; Bx By A D   x   B đoạn thẳng AB tia 0x cắt D D gọi giao điểm t F m n  P  GIÁO VIÊN :VŨ THỊ THU HƯƠNG ThuVienDeThi.com y KẾ HOẠCH DẠY HOC HÌNH NĂM HỌC 2016-2017 Tia đường thẳng mn cắt F F giao điểm x M O 0 2 * Cách vẽ + Đặt cạnh thước trùng với tia Ox cho vạch Tìm hiểu cách vẽ đoạn thước trùng với gốc O tia Ox thẳng, cách vẽ hai đoạn thẳng tia + Vạch số thước cho ta điểm M Đoạn thẳng OM đoạn thẳng cần vẽ Hoạt cộng đồng,nhóm *Trên tia Ox vẽ Mục đích: vẽ đoạn thẳng điểm M cho OM = a(đơn vị dài) biết độ dài Trên tia Ox ,nếu OM =a ON=b 0