Giáo án Toán 10 tiết 26: Luyện tập Các hệ thức lượng trong tam giác47928

Trường trung học phổ thông Bình Minh Giáo án liên môn UBND TNH NINH BèNH S GIO DC V ĐÀO TẠO Trường THPT Bình Minh CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ CỦA HỌC SINH VÀ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giữa môn học, môn học khối nhóm tự nhiên hay xã hội ln ln có hỗ trợ cho Nội dung mơn học có mơn học khác sở để học môn học khác tốt hơn, sâu sắc Chính vậy, chương trình học, người học cần phải kết hợp kiến thức nhiều mơn có liên quan, có vấn đề làm sáng tỏ nhanh chóng khoa học Xuất phất từ quan điểm đặc trưng mơn học mình- mơn địa lí, môn học liên quan đến tự nhiên xã hội, lịch sử đại, cho cần tăng cường vào việc liên kết kiến thức với môn học khác vào giảng để học sinh hình dung nội dung dễ dàng môn học : lịch sử, vật lí, thiên văn học Hơn việc vận dụng kiễn thức liên môn học tập giảng dạy mang lại nhiều ý nghĩa thực tiễn như: Khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực dạy học theo chủ đề, chủ điểm có nội dung liên quan đến nhiều môn học gắn liền với thực tiễn; Góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập; tăng cường ứng dụng hiệu công nghệ thông tin dạy học; Tạo hội giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giáo viên trung học tỉnh Trong thời gian có hạn khó khăn điều kiện thực tiễn, sâu tìm hiểu nội dung tích hợp, dạy học liên mơn số DeThiMau.vn Tr­êng trung häc phæ thông Bình Minh Giáo án liên môn chng trình sách giáo khoa tốn lớp 10 có vận dụng kiến thức liên môn môn vật lý mơn tin học II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Mơn tốn Môn vật lý Môn tin học Các kiến thức vect Định luật bảo toan Lp trỡnh pascan Bi 2: tng v hiu hai nh lut bo ton vectơ Bài chương 2: hệ lượng vật lý 10 thức lượng tam giác Các học sử dụng kiến thức môn vật lý môn tin qúa trình giảng dạy tốn 10 đề tài dẽ có học sau: Trên sở định hướng trên, mạnh dạn đưa nội dung tích hợp liên mơn vào giáo án mình, cụ thể vấn đề nhu sau: TIẾT 26: Luyện tập- CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh cần nắm hệ thức lượng tam giác: định lý sin, đinh lý côsin -Kiến thức tổng hợp lực, định luật bảo tồn lượng mơn vật lý -Biết kiến thức lập trình pascan đơn giản: gọi ẩn, phép gán, Kĩ Vận dụng kiến thức vào số trường hợp cụ thể Thái độ Tự giác, tích cực tăng cường trao đổi hoạt động nhóm II Phương tiện dạy học: -Một số video, máy chiếu,compa DeThiMau.vn Tr­êng trung học phổ thông Bình Minh Giáo án liên m«n III Hoạt động dạy học Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Phát biểu định lý sinh, đinh lý cosin hệ Bài Hoạt động Gv Hs Hoạt động 1: Gv trình chiếu tình va chạm hai bia, hs quan sát ?)Có nhận xét hướng bia sau va chạm *Hướng hai bia ln vng góc Gv đưa bai toán -gv chØ góc điều bi góc đánh bi hình vẽ -áp dụng đlý bảo toàn có kết nao? -áp dụng đinh luật bảo toàn lượng ta có kết -tam giác IKI đà biết yếu tố Hoạt động 2: -gv giao nhiƯm vơ vỊ nhµ cho hs Gợi ý số vấn đề +)chú ý định luật bào toàn Ni dung c bn Luyn Bài toán 1: Hai viên bia có khối lượng 0,1 kg có bán kính R= cm đặt cách 100 cm Viên bia A đánh theo hướng II đến va chạm với viên bi B với vận tốc v Sau va chạm hướng di chuyển hai viên bi thể hình vẽ Ta gọi góc KII góc đánh bi, góc GIF góc điều bi a) Biết góc điều bi 400, hÃy tìm góc đánh bi b) HÃy tìm vân tốc bi B theo v sau va chạm c) Trong trường hợp tổng quát hÃy lập trình passcan theo yêu câu: đầu vào: cho góc điều bi; đầu cho góc đánh bi Bài toán 2: Viên bi A có khối lượng m=0,1 DeThiMau.vn Trường trung học phổ thông Bình Minh Giáo án liên môn +)chú ý định luật bào toàn động +) Tìm yếu tố đà biết tam giác IKI +)chú ý định lý sin tam giác IKI kg bán kính R1=5 cm Viên bi B có khối lượng m=0,2 kg bán kính R1=10 cm Khoảng cách bi m Cho bi A va chạm với bi B toán 1: lập trình passcan với yêu câu: đàu vào cho góc đánh; đầu ra: cho gãc ®iỊu bi IV Củng cố - đánh giá V Hoạt động nối tiếp VI Rút kinh nghiệm: DeThiMau.vn Trường trung học phổ thông Bình Minh Giáo án liên môn III í NGHA THC TIN CA TI Trên nội dung nhỏ tồn chương trình cần phải sử dụng kiến thức liên mơn để giải quyết, cịn nhiều nội dung chương trình cần sử dụng kiến thức mơn học khác để giải Trong trình giảng dạy, cần phải sử dụng liên hệ kiến thức môn học khác để giải vấn đề triệt để tận dụng kiến thức học, tránh lãng phí kiến thức thời gian Trong thời gian có giới hạn, tơi xin đưa ý tưởng việc kiến thức liên môn vài tiết học tiêu biểu Để thực hoạt động dạy học có hiệu cần nhiều thời gian nghiên cứu nữa, mong nhận đóng góp ý kiến người tham khảo đề tài để thực có ý nghĩa tong thực tiễn dạy học Xin chân thành cảm ơn! DeThiMau.vn Trường trung học phổ thông Bình Minh Giáo án liên môn b a e k i r I g f DeThiMau.vn ... vào giáo án mình, cụ thể vấn đề nhu sau: TIẾT 26: Luyện tập- CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh cần nắm hệ thức lượng tam giác: định lý sin, đinh lý côsin -Kiến thức. .. hai định luật bào toàn vectơ Bài chương 2: hệ lượng vật lý 10 thức lượng tam giác Các học sử dụng kiến thức môn vật lý mơn tin qúa trình giảng dạy toán 10 đề tài dẽ có học sau: Trên sở định hướng... sin tam giác IKI kg bán kính R1=5 cm Viên bi B có khối lượng m=0,2 kg bán kính R1 =10 cm Khoảng cách bi m Cho bi A va chạm với bi B toán 1: lập trình passcan với yêu câu: đàu vào cho góc đánh;